學前班教學工作計劃(15篇)

學前班教學工作計劃(15篇)學前班教學工作計劃1

炮竹聲聲辭舊歲，隨著年的快樂，新的學期又開始了，熟識的校內、熟識的工作。新學期，新氣象，本學期孩子們又會有哪些新的收獲，新的成長？見證他們的成長是最美好的事情。

本學期我班共有31個幼兒，怎樣讓幼兒身心健康地成長才是最重要的事情。孩子們即將上小學，在上小學之前他們應當要做哪些預備？我怎樣幫助他們順利地度過幼小連接的重要階段？這是我要思索的問題，依據這些問題我制定了一下教學計劃：

一、拼音教學計劃

學會復韻母及整體認讀音節(jié)，能讀準音，認清形，會認讀其四聲，正確書寫，學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀并正確書寫音節(jié)。

二.、數(shù)學教學計劃

本學期主要學習20以內的加減法和簡潔的應用題，讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題：學習20以內的連加連減混加減。

三、區(qū)角活動計劃

預備班的區(qū)角活動是孩子們最喜愛的，要讓孩子熟識區(qū)角活動的規(guī)則，養(yǎng)成良好的喜愛，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動中學習與同伴團結互助，讓孩子們多動手，在操作中有更多的閱歷積累。

一間教室、一本書，一群孩子、一節(jié)課?？鞓饭ぷ?，歡樂學習，一起進步，一起成長。

學前班教學工作計劃2

孩子們通過在幼兒園小班、中班、大班的生活和學習后升入了學前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特殊快。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰慧能干，但上課、活動時都很淘氣，掌握能力不強。本學期我們將針對幼兒實際狀況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的進展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新學問，養(yǎng)成良好的學習習慣，度過一個區(qū)分于幼兒園大班又不同于小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務。因此，我們二位老師就此一起商量、討論，結合本班的狀況共同制定了本學期計：

一、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與進展。本期，我們將結合本班的實際狀況，以幼兒的進展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信念和勝利感。

⑴開展“我上學前班〞主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等典范，讓孩子們在典范的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設“豐收園〞版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的缺乏與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的獨特得到充分的張揚，營造出班級主動向上的班風班貌。

⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培育幼兒的自我愛護意識，緊抓隨機教育，通過輪番爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻留意愛護自己，不損害同伴。

二、工作要點

1．支配班級活動。依據學校德育工作支配，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動.

2．營造健康向上的班級氣氛。依據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。

〔1〕制定班級公約、形成良好班風。

〔2〕布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

〔3〕讓學生參加班級管理，培育學生的組織能力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治能力，表達學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓舞小干部大膽工作，指教他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4．通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教育。

通過觀看、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和看法，并時常同他們交換意見。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校教育好孩子。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避開出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教育教學目標與要求

語言：

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據語言交際環(huán)境的改變，調整自己說話的內容。

2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。

4、對閱讀和書寫有深厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調基本正確。

五、安全與保健緊抓不懈

1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動，對幼兒的過激行為準時制止、準時教育。通過“爭當值日生〞、“爭當小老師〞、“我長大了〞等活動，逐步讓幼兒形成催促別人、]管理自己。期望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美妙的“平安班級〞。

2、本期，我們將用更多的細心、耐煩、愛心、恒心去照看好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、歡樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及愿意為他人、為集體服務的美妙思想。

六、工作措施

1、教師仔細制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并仔細組織實施；

2、備好各學生基本狀況花名冊，仔細細致填寫充實；

3、細致了解學前班學生起居狀況和在家生活狀況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、常常聯(lián)系學生家庭，親密結合社會、家庭對學校進行“三結合〞教育；

5、注重學生兒童在校文化教育，親密各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎！

學前班教學工作計劃3

桂花飄香，金秋9月至，我們xxx幼兒園迎來了新的起點。新人新氣象，經過7月8月的如火如荼的籌備，我們幼小連接的學前班開啟博士娃的新篇章。為了有效開展教學，我為本學期本班幼兒擬定了一份教學計劃，具體資料如下：

一、情景分析

我班幼兒正值幼小連接的關鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟識?？墒侵档脩c幸的是孩子們對學問的渴望，對學習保有熱情，這無疑給我們的教學帶來方便。

二、教學模式

依據我班幼兒特點，因材施教。教學主要實行諧音教學法，運用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學中的數(shù)字特點，讓孩子對所學拼音的形進行聯(lián)想。在教學活動中，盡可能多的設置情景，讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習得學問，把握本事。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收，異樣在課堂中引入賞識教育，以鼓舞欣賞為主的教育理念。采納“看圖—聯(lián)想—諧音〞的導入新課模式，再練習采納分組練習，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進一步吸引幼兒向學，更好的快樂學習。穩(wěn)固以教師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進一步把握所學學問本事。最終，家園共育，讓家庭教育參加到學校教育當中來，家長與孩子共同完成練習冊來檢驗幼兒的學習效果，教師第二天準時檢查，反饋信息。

三、學期目標

1、讓幼兒了解我國語言的進展進程，起點而對拼音產生興趣。

2、明白本學期的教學資料為單韻母和聲母，及一部分音節(jié)，并能對簡潔音節(jié)進行拼讀。

3、會讀、會寫及明白所學字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。

4、對所學字母的歌謠能信手拈來，嫻熟把握。

5、在課堂教學中引入常規(guī)訓練如疼惜書本，按時完成作業(yè)，舉手回答下列問題等。

四、教學資料

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習冊》。

拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學中要讓幼兒認識字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒把握拼讀的調號，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。在練習冊的學習中，更好穩(wěn)固所學學問，將所學的學問應用到練習冊中再推之到實際生活中。

學前班教學工作計劃4

為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定如下的工作計劃：

一、基本狀況

本班學生通過上學期的培育，在體育方面，學生興趣較濃，但是又經常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿態(tài)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。

2.小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。

3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有表達出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運動的興趣低，不樂于參與各種帶競技性的體育活動。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。

2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培育幼兒的體育運動興趣。

3.組織教師學習基本的體育教學學問、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行催促。

5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

6.針對大班的幼兒，要逐步培育幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動，比方：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培育一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。

7.組織多樣化的體育競技

活動，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的溝通。

三.中、小班幼兒體育教研課題細目：

1.討論課題：

a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學期)(中、小班級教研課題)

b.培優(yōu)拔尖，個人愛好與專項性運動能力培育初探(大班級教研課題)

2.目標：

a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續(xù)增長。

b.體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起，將能為其進入小學后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎。

四.實施過程：

1.記錄和保存前一次討論結果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期(后期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價;記錄對比班的幼兒狀況(本學期初的體格、生長速度)，同時進行評價。

3.在帶著幼兒進行體育活動時，必需要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，教師進行必需的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素養(yǎng)練習組成)

b.每天要有1~2小時的體育運動(游戲)時間。

c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率狀況等。

4.留意觀看幼兒平常的飲食習慣，進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解養(yǎng)分膳食的學問。

學前班教學工作計劃5

一、班級狀況分析;

本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達能力強，喜愛表演，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、愛大聲說話等問題。

二、本學期幼兒能力的培育重點和措施：

1、培育孩子良好的學習習慣，學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最終一年，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎?培育孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。

2、培育孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培育孩子看書的興趣。

3、培育幼兒的求知欲和好奇心，好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜愛追根問底，不但問“這是什么〞，還要問“為什么這樣〞。他們的問題很廣，表現(xiàn)出劇烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。

4、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

a、進入學前班以后，孩子的集體意識有了一些進步。并以大哥哥大姐姐的身份而自豪，也經常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳動。因此，集體意識的培育也成了本學期的教育培育重點之一。

b、培育幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經常會出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起商量，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

三、教學目標和要求(識字與寫字)：

1、喜愛學習漢字有主動識字的原望.

2、認識常用漢字200個.會寫50個.

3、把握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字.字寫得正確.端正干凈.

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣。

四、教學語言領域支配：

1.、學說一般話,蓫步養(yǎng)成說一般話的習慣。

2、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。

3、能有順序描述人和事，依據圖片線索自編、續(xù)編故事，學習故事認識常用漢字200個.會寫50個。

4、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。

學前班教學工作計劃6

新學期、新氣象、新起點，我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培育良好的學習習慣，以下是我本學期的工作計劃：

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。到達學前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，全部幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。

二、工作要點

1、班級活動。

依據學校工作計劃的支配，引導學前兒童開展各項學習和課外活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校內文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境。讓學生都參加班級管理工作，培育學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培育學生的參加意識，提供顯示學生才華的機會。

3、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員〔五人〕，監(jiān)控學生的下課活動。

三、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并仔細組織實施；

2、預備好學生基本狀況多用表，仔細填寫，力求完備；

3、了解學前班學生在家生活狀況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、安全教育常抓不懈，每天強調；

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，細致記。

四、細致工作和活動內容；

九月份：

1、幼兒常規(guī)的培育和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)，握筆的姿態(tài)。

2、結合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。

3、結合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)。

4、進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。

十月份：

1、結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。

2、進行主題《祖國多美妙》的教學活動。

3、進行主題《愛護環(huán)境》的教學活動。

十一月份：

1、對幼兒進行學期中的語

言，數(shù)學的考評。

2、對幼兒的安全和健康進行教育。

3、進行主題《身邊的標志》的教學活動

十二月份：

1、進行主題《過新年》的教學活動。

2、進行學期末的教學溫習和考評。

3、對幼兒的安全和健康教育。

一月份：

1、慶元旦。

2、考試，填寫聯(lián)系手冊預備放假。

期望通過這一學期的努力，讓每個微笑都自然綻放！

學前班教學工作計劃7

一、教材分析通過數(shù)學活動培育幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、到達解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內數(shù)的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問，以及簡潔的測量活動等。

二、教學目的要求1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的互相關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)系，并能精確的進行加減運算。

2、在活動中培育幼兒的多種能力，觀看力、想象力、思維力以及語言表達能力。，三、教學重難點1、能理解數(shù)字的意義并能精確計算10以內加減法。

2、能對四周的事物有肯定的空間想象能力。

3、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。

四、學生基本狀況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的獨特差異。因此依據幼兒的年齡和獨特差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的能力，帶著幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

學前班教學工作計劃8

“一年之際在于春〞，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最終一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的缺乏進行調整，使每一位幼兒能夠得到進展。

一、班級狀況分析：

本學期本班幼兒有80多名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力進展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完好性、規(guī)律性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽識小在自我愛護較弱。

鑒于以上缺乏，本學期，我們在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

二、班級日常工作

1、本學期，我們將繼續(xù)依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2、協(xié)作組上開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。

3、在活動區(qū)組織設置中主動向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，依據本班幼兒的進展水平準時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)〞的親子活動；組織班級幼兒參與小學部組織的運動會；主動預備五一活動、故事展示會；做好慶“六.一〞演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避開出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教育教學目標與要求。

語言：

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據語言交際環(huán)境的改變，調整自己說話的內容。

2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。

4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能依據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。

5、對閱讀和書寫有深厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調基本正確。

常識：

1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有肯定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學地進行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、主動向上的心情，能與同伴玩各種游戲，增添合作意識，培育競爭意識。

3、增添愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關懷四周環(huán)境的改變，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發(fā)覺的樂趣，形成較強的求知欲望。關注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)喜愛科學的情感。

5、學會在探究過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡潔問題，進展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、主動探究的習慣和開朗、英勇、細心、樂于合作的心理品質。

音樂：

1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的心情，并能依據自己的.感受選擇使用不同的速度、力度和改變演唱歌曲。

2、學習按音樂節(jié)奏精確地做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，學習如何運用已經把握的動作、學問和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在歡樂的韻律活動中充分表達自己的情感。

3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟識的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的歡樂。

4、學習感受風格鮮亮、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創(chuàng)造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不憐憫趣。

體育：

1、進展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的學問，把握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調，增添體質。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在開心的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的進展。

4、鼓舞幼兒堅持鍛煉，培育其機靈、英勇、頑強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培育幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗勝利的樂趣。

五、每月工作重點

二、三月：

1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；

2、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作；

3、做好興趣班的動員招生工作；

4、圍繞“生病的時候〞開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的看法；

5、慶“三八〞主題活動，開展“我是媽媽的好幫手〞活動。四月：

1、以“植物，我們的朋友〞開展主題探究活動；

2、中旬組織家長開放日放風箏競賽；

3、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄；

4、組織幼兒參與小學部舉行的運動會；

五月：

1、開展“勞動最榮耀〞主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣；

2、開展班級“幼兒講故事〞競賽；

3、預備“六一〞演出活動；

六月：

1、開展“我要上小學了〞主題活動；

2、組織幼兒參觀小學，激發(fā)幼兒當小學生的欲望；

3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園；

4、做好各方面的總結工作；

5、進行物品登記和整理工作。

學前班教學工作計劃9

我和孩子們一起又迎來了新的學期。我將一如既往地仔細開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的缺乏進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到進展。

本學期我我力求上好每堂課，在課前仔細討論教材，精確把握重難點，留意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活閱歷，有目的、有計劃、有組織地開展，并不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡潔的教學計劃:

一、拼音教學計劃

(一)、本學期拼音的教學重點

學會復韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

(二)、措施與方法

1。漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采納直觀教學，如:圖片、卡片。

2?？山柚嗝襟w教學的輔助手段，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

3。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4。注教學評價，要擅長鼓舞學生，多表揚。

5。結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育良好的學習習慣。

6。關注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學方面，仔細寫好教學計劃，提早備好課，備課時仔細鉆研教材，學習好，力求吃透教材，找準重點、難點。相互聽課，仔細聽取同事的意見，改良教學方式。每天準時寫教學反思、總結閱歷教訓。在教與學的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，把握肯定的拼讀方法，正確使用“情境圖〞、“語境歌〞。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事；(2)采納歌謠；(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“歡樂教學〞“寓教于樂〞讓幼兒始終保持在歡樂求知欲望高的氣氛中學習。

二、數(shù)學教學計劃

(一)、教學目的要求

幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關系，并能精確的進行20以內加減運算。

(二)、數(shù)學教學的重難點

1、能對四周的事物有肯定的空間想象能力。

2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘表、學習等分、學習分類等。

3、能理解數(shù)字的意義并能精確的進行20以內加減運算。

4、認識錢幣及錢幣的簡潔計算。

5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

(三)、教學措施

教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供肯定的條件幫助幼兒合理地運用把握的數(shù)學學問，將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創(chuàng)設各種情景，以好玩的故事和游戲展開，并協(xié)作具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學習的主體作用。

三、寫字教學計劃

1、寫字方面，嫻熟把握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中根據筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，細致的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，嫻熟把握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培育良好的學習習慣，讓幼兒把握正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康

進展。要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助協(xié)作練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。

3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)互相傳閱、溝通、選擇優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種勝利感，這種勝利感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀看字形、練習寫字。

本學期，我在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

學前班教學工作計劃10

一、基本狀況

學前班學生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學生大部分年齡大約5歲左右。由于學前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，把握學問有肯定的困難，因此在本學期內，只要求學生兒童把握10以內數(shù)的加減法和一些簡潔圖形分類。

二、指導思想

必需全面貫徹國家教育方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以關注學生的興趣和閱歷，努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面進展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。通過素養(yǎng)教育，提高學生的思想品德，同時指導兒童認識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認識數(shù)字的增加，要加強認、寫、數(shù)、讀的訓練。適當滲透一些數(shù)、認、寫的基礎學問，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學和練習，繼續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。

培育學生從小愛學數(shù)學的興趣，打好數(shù)學基礎學問，進展兒童的思維能力，培育良好的學習習慣，培育兒童有道德，有文化，守紀律

的良好作風，提高兒童的文化素養(yǎng)，調動兒童學習的主動性和主動性，、促進兒童的認識能力和建計算能力。

三、教學要求

1、使兒童初步認識一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內的物體和圖像的個數(shù)。

3、把握10以內的順序和大小。

4、認識符號“=〞“＜〞“﹥〞，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。

6、使兒童會認、讀、數(shù)、寫1—10以內的數(shù)。

7、使兒童認識加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

四、教學措施和方法

1、教師要仔細備好課，上好課，課后仔細批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學和訓練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。

2、探究單元教學的教法，明確每個單元教學要求和訓練，抓住重點，突破難點，實行精講地練，課內課外結合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣，自覺地進行學習。

五、教學內容及教學進度

第1周：穩(wěn)定心情，預備課

第2周：數(shù)一數(shù)，比一比

第3周：1—5的認識

第4—5周：加減法的認識

第6周：0的認識和有關0的加減法第7—8周：認識物體和圖形、分類第9—10周：6的認識及有關加減法第11—12周：7的認識及有關加減法第13—14周：8的認識及有關加減法第15—16周：9的認識及有關加減法第17—18周：10的認識及有關加減法第19—20周：總復習、期末考試

20xx年9月10日

學前班教學工作計劃11

新的一學期來臨了，學前班為了是在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的工作計劃。

一、班級現(xiàn)有狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒xx名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均進展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完好的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。

在社會進展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會實行集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的獨特，在入小學的前一年里從身心兩方面作好預備，為入小學打好堅實的基礎。

二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培育

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

3、課堂能自主、自覺地學習、思索，有良好的專注力與規(guī)則意識。

4、做力所能及的事情，強化自己整理玩具物品的習慣，保持環(huán)境干凈。

5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

6、喜愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。

7、有肯定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。

三、安全工作

1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

2、在生活、游戲中知道愛護自己不受損害，也留意不損害他人。

3、隨機教育簡潔、常見的逃命、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應當遵守規(guī)則和社會公德。

四、生活護理與衛(wèi)生消毒

1、引導幼兒能依據天氣的變化，準時的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能準時告知老師。

2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳動、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。

3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

4、生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

五、良好品德習慣的培育

1、培育主動主動的與同伴交往，學會共享、謙讓與合作。

2、懂得關懷他人，愛惜四周環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

4、喜愛勞動，自己的事情自己做。

5、每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。

6、仔細傾聽，主動答題，喜愛學習。

7、疼惜糧食不浪費、不挑食。

8、主動參與戶外活動，遵守規(guī)則。

六、家長工作

1、每周依據教學狀況寫好周回顧表向家長反映一周所學內容。

2、晚間接送時間與家長簡短溝通幼兒狀況。

3、引導幼兒提示家長每天預備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。

4、不定期對乘車幼兒及特別幼兒進行電訪，對缺勤幼兒準時電訪。

5、周末肯定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、做好典范：家長的處事看法、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

7、敬重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。

8、養(yǎng)成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。主動協(xié)作教師的各項工作。

學前班教學工作計劃12

時間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校--小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要主動協(xié)作外教、生活老師做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一、班級狀況分析

1、教師狀況介紹：本學期照舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步。

2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小朋友都很聰慧活潑，特別討人寵愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都期望能與他們多待一會兒！

二、教育教學方面

1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并依據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培育。仔細備課，并依據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學》。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們學的會更多！

3、創(chuàng)設良好的語言氣氛,鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,進展幼兒的進展幼兒的交往能力和語言表達能力。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟識所學自寶寶，并能精確點讀兒歌。

4、按時完本錢園的教學任務,及其他工作支配,多向同年級老師學習,讓幼兒在開心游戲中學習,培育幼兒學習興趣。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的

生活習慣及獨立能力,讓幼兒身心得到健康進展。制定獎罰分明的班務制度，鼓舞表現(xiàn)好的小朋友，帶動表現(xiàn)不好的。

6、依據孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到100的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟把握。這學期我們的進階數(shù)學是第8冊，每周四上課，由于數(shù)學是靠練出來的，所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，期望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予穩(wěn)固指導。

7、我們這學期一個有6本規(guī)律狗，規(guī)律版也換成了10顆鈕的，我們每次課〔周二〕會至少做6長卡片，每次完成之后我都會仔細為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分，讓他們能更加確定自己。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進行教室布置，2、3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春〞、“夏〞、“秋〞、“冬〞四大板塊進行環(huán)境布置；5月，收集各大城市有名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫，做3D上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上小學》，在教室中設計《我會系紅領巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面:

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增添幼兒體質。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預備。

3、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如：飯桌“三凈〞、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我愛護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5、回家、外出之前，準時檢查包褲子狀況，為幼兒涂好“香香〞。

6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。

五、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學的短臨時間,主動主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面進展。

2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,準時向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐煩聽取家長合理正確的意見和建議,相互協(xié)作共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

六、幼小連接實施方案：

1、學前思想預備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入大班以后，孩子的集體意識有了快速的進展。他們經常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也經常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳動。集體主義情感是一種主動而強大的道德力量，他對幼兒的獨特、社會性及道德品質的進展有著重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學期的教育培育重點之一。

培育幼兒的合作行為。在培育幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經常會出現(xiàn)不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起商量，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

這學期，我們會為大班小朋友們提供2次以上的戶外教學實踐活動，期望到時家長主動協(xié)作。

2、身體方面的預備：

〔1〕通過體育鍛煉、疾病預防增添幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

〔2〕在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

〔3〕注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

幼兒園里每周都會支配玩大型玩具、體育課、進行構建活動等等，所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子準時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，避開事故的發(fā)生。

為安全起見，我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危急物品入園。提示家長在幼兒來園前應留意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺有危急物品〔如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品〕

應馬上取出，并準時對孩子進行教育。

每月工作

2月：做好各項計劃，如：個人計劃、班級計劃、家長會計劃；組織幼兒參加元宵節(jié)親子做燈籠活動；做好每周備課工作；做好家長會預備工作。

3月：組織幼兒和家長參與慶生會；主動預備家長開放日活動；組織幼兒參與戶外教學活動；

4月：做好招生工作。

5月：做好母親節(jié)慶生會工作；大班主題戶外教學。

6月：親子運動會。

7月：主動預備大班畢業(yè)典禮。

以上是新學期的工作計劃，期望在今后的工作中不斷的總結閱歷，取得更好的成果。

學前班教學工作計劃13

一、基本狀況

學前班是學生步入小學的重要階段，很多好的學習習慣都要在這養(yǎng)成。數(shù)學作為一門比較重要的學科，在學前班教學中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特別的緣由，學前班的數(shù)學教學開展的并不盡人意，由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學課往往引不起他們的興趣，導致孩子們上課的學習習慣不太好，動手操作的能力不強，思維能力不夠活躍等都成了影響學生上好數(shù)學課的難題，久而久之教師因為難教而對數(shù)學不感興趣，幼兒因為難學而對數(shù)學失去興趣。如何更好地教好幼兒呢?現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

二、工作措施

(一)、教師仔細鉆研教材教法，多預備操作材料，讓學生在做中學習。盡可能將學問交給學生觀看、感知或直接操作來體驗學問的形成。讓學生在操作過程中，逐步體驗數(shù)學概念的內涵以及相應的運算規(guī)律，然后由教師引導學生概括出比較科學的數(shù)學結論，讓學生體會到學有所或，加強學習信念。

(二)、教學過程中多讓學生在玩中學。

為了最大限度地調動學生學習數(shù)學的主動性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使他們在輕松開心的氣氛中建構系統(tǒng)的數(shù)學學問結構，我們在教學活動的過程中，依據學生的年齡特點，盡可能創(chuàng)設情境，設計很多為學生喜聞樂見的數(shù)學游戲，讓學生在玩中學到數(shù)學學問。

(三)、注重進展學生的思維能力。進展學生的初步抽象的思維能力，培育學生思維的精確性、敏捷性、靈敏性是學前班數(shù)學教育的一個極其重要的任務。

三、教學目標：

1、學會6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。能算出10以內的加減。

2、教幼兒學習10以內的加減，正確快速把握10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。

3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

6、教幼兒認識球體、圓柱體，能依據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉動。

8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。

12、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。

四、教學進度表：

周次教學內容需要課時

1—2認識單數(shù)和雙數(shù)6

3—55以內的加減10

6—710以內的加減10

8—910加幾和相應減法10

10比20大的數(shù)4

11長方體和正方體6

12空間位置4

13認識幾時半6

14—16趣題10

17—20復習階段

學前班教學工作計劃14

"一年之際在于春"，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最終一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地仔細開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現(xiàn)的缺乏進行分析和調整，使每一個孩子能夠在原有的基礎上得到提高。

本學期我主要擔任了學前班的《科學》、《數(shù)學》、《健康》、《美工》、的教學。我力求上好每堂課，在課前仔細討論教材，精確把握重難點，留意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活閱歷，有目