部編版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《量一量比一比》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《量一量，比一比》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力了解長(zhǎng)度的概念并能正確選擇長(zhǎng)度的計(jì)量單位；了解“比”是指同種類的兩個(gè)或多個(gè)事物相比較而言大小或多少的關(guān)系；能夠根據(jù)同種類事物的大小或多少的關(guān)系來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較。2.過(guò)程與方法探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，發(fā)掘孩子的探究潛力；實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力；交互式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力；體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的感受和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的自信心，積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，積極參與小組合作任務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生的珍惜物品和感恩的態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)控制計(jì)量單位的正確選用；初步懂得“比”的概念。教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用“比”的概念解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)序教學(xué)內(nèi)容1.量的比較講解長(zhǎng)度的概念，介紹不同的長(zhǎng)度計(jì)量單位；利用課堂物品，進(jìn)行數(shù)量的比較，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的計(jì)量單位。2.比的初步認(rèn)識(shí)介紹“比”的概念，講解“比”的表示方法；利用實(shí)際物品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，初步理解“比”的意義。3.應(yīng)用練習(xí)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行實(shí)際的應(yīng)用練習(xí)。教學(xué)時(shí)序時(shí)間任務(wù)10分鐘激發(fā)好奇心10分鐘了解量的概念及計(jì)量單位20分鐘實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí)，進(jìn)行量的比較10分鐘認(rèn)識(shí)“比”的概念20分鐘交互式學(xué)習(xí)，進(jìn)行“比”的初步認(rèn)知20分鐘體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，實(shí)際應(yīng)用練習(xí)10分鐘總結(jié)回顧四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法課堂講授法；探究性學(xué)習(xí)法；實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí)法；交互式學(xué)習(xí)法；體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法。教學(xué)手段講解課件；計(jì)量物品；學(xué)習(xí)板書；實(shí)驗(yàn)器材；學(xué)習(xí)卡片。五、教學(xué)評(píng)價(jià)方法觀察學(xué)生的主動(dòng)性和積極性；觀察學(xué)生的合作和溝通能力；觀察學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用中的表現(xiàn)；觀察學(xué)生達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)過(guò)程安排1.激發(fā)好奇心啟發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生對(duì)身邊的事物產(chǎn)生疑問(wèn)。2.了解量的概念及計(jì)量單位學(xué)生熟練掌握長(zhǎng)度的概念，并認(rèn)識(shí)不同的長(zhǎng)度計(jì)量單位。3.實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí)，進(jìn)行量的比較通過(guò)實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用自己的方式去進(jìn)行量的比較，并引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的計(jì)量單位。4.認(rèn)識(shí)“比”的概念引入“比”這個(gè)概念，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“比”的意義和表示方法。5.交互式學(xué)習(xí)，進(jìn)行“比”的初步認(rèn)知通過(guò)小組討論和交流，讓學(xué)生深入理解“比”的意義，并通過(guò)實(shí)際操作運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。6.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，實(shí)際應(yīng)用練習(xí)讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。7.總結(jié)回顧總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，回顧所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生深刻理解已經(jīng)學(xué)習(xí)到的知識(shí)，并激發(fā)學(xué)生對(duì)繼續(xù)探究的興趣。七、課后拓展讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際情況來(lái)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；讓學(xué)生自主制作“比”的圖片或海報(bào)；讓學(xué)生通過(guò)參觀實(shí)際場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)生活中的“比”。八、教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程中，我采用了探究性、實(shí)驗(yàn)性、交互式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心，也