蘇教版高一生物必修二《生物進化理論的發(fā)展》教學設(shè)計

蘇教版高一生物必修二《生物進化理論的發(fā)展》教學設(shè)計一、教學目標了解生物進化的含義和必要性。掌握達爾文進化論和遺傳進化論的基本概念和原理。掌握進化論與現(xiàn)代生物學的關(guān)系。嘗試運用所學知識解決生物進化中的問題。二、教學內(nèi)容生物進化的概念和相關(guān)知識點。達爾文進化論和遺傳進化論的基本概念和原理。進化論與現(xiàn)代生物學的關(guān)系，進化論在現(xiàn)代生物學中的應用。生物界中的一些進化問題。三、教學重點和難點達爾文進化論和遺傳進化論的理解和應用。生物進化重要性的認識。進化論與現(xiàn)代生物學的關(guān)聯(lián)性和應用。生物界中一些進化問題的分析。四、教學方法講授法討論法案例分析法五、教學過程第一課時：生物進化的概念和背景引入生物進化的概念，通過問答的方式梳理學生們對生物進化的認識和理解，激發(fā)學生的興趣。展示生命起源和演化歷程的時間表和相關(guān)圖片，引導學生體會生物演化歷程的漫長和錘煉。同時，引導學生思考為什么會有生物進化的必要性。授課，講解生物進化的基本原理和進化的各種形式，初步讓學生了解生物演化的歷程。第二課時：達爾文進化論通過引入查爾斯·達爾文的觀點，透過觀察與數(shù)據(jù)，并對比傳統(tǒng)的神創(chuàng)說和自然分類法提出了自己的理論——達爾文進化論。并以示例講解CharlesDarwin在麻袋貓finch研究中的發(fā)現(xiàn)。授課，講解達爾文進化論的基本概念和證明，讓學生理解進化論是如何推動生物研究的變革。同時，通過觀察墨西哥洞穴鱷魚和海螺等例子，說明身體形態(tài)的演化的原因。第三課時：遺傳進化論介紹遺傳學的基本知識和進化理論，講解遺傳組合對生物進化的影響，并通過基因漂變和基因轉(zhuǎn)移等示例讓學生理解基因變異是如何引起生物進化的。授課，講解遺傳進化論的基本概念和證明，包括孟德爾遺傳定律、DNA攜帶遺傳信息、基因的突變和變異等方面，引導學生更加清晰深入地把握生物進化的本質(zhì)。第四課時：進化論與現(xiàn)代生物學的研究介紹進化論在現(xiàn)代生物學中的應用。并講解進化與分類學，進化與生態(tài)學，進化與行為學的關(guān)系，讓學生了解生物界各個方面都和進化論有著密切的關(guān)聯(lián)和作用。授課，講解進化論與現(xiàn)代生物學的交叉學科領(lǐng)域，以及進化理論對疾病治療和亞洲鰭鯨、恐龍滅絕和人類起源等問題的研究及解決，讓學生意識到進化論對現(xiàn)代生物研究的影響和貢獻。第五課時：生物界中的一些進化問題通過搜集、分析和討論河馬、企鵝、海豚、鯨魚等生物形態(tài)進化啟示，引導學生探究其中的奧秘和原因。闡述東亞人種和非洲人種起源、生存環(huán)境和遺傳特征等問題，引導和讓學生通過分析遺傳和考古材料，進行種族進化的歷程分析。六、教學評價學生個人思維導圖，呈現(xiàn)出學生對生物進化理論與問題的理解和思考。案例分析題，從所學知識中選取1-2道生物進化相關(guān)問題，讓學生運用所掌握的知識，分析和解決相關(guān)問題。七、教學資源豐富的生物進化演示材料。電子教案和多媒體課件。八、教學時間安排生物進