2023年鄉(xiāng)愁新課標(biāo)教案整理

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鄉(xiāng)愁新課標(biāo)教案

《鄉(xiāng)愁》詞的重復(fù)和疊詞的運用，在音樂上造成一種回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆的旋律，給全詩營造了一種低回悵惘的氛圍。

【課標(biāo)要求】

通過閱讀教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)進一步了解詩歌在語言運用、結(jié)構(gòu)特點等方面的特點;引導(dǎo)同學(xué)深化理解這幾篇詩歌的思想內(nèi)涵，從而在情感、態(tài)度和價值觀等方面受到教育。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏

2.把握詩歌的意象，領(lǐng)悟其象征意義。

3.把握詩歌的主題。提高閱讀和鑒賞詩歌的力量。

【學(xué)習(xí)重點】

誦讀，理解詩歌意象，體會詩人真摯的情感。

1、加強誦讀體會意境和情感

2、爭論詩歌主題與技巧

【學(xué)習(xí)難點】

感受詩歌中涌動著的激情，把握詩歌主題。

[過程方法]

[難點]

1、學(xué)會朗誦，正確把握節(jié)奏，重音

2、理解形象化所表現(xiàn)的詳細含義

[學(xué)習(xí)過程]

1、情感導(dǎo)入，聽《鄉(xiāng)愁》曲

2、聽朗誦示范，體會詩歌情感

【自主學(xué)習(xí)】

一、學(xué)問鏈接：

1介紹：余光中：中國臺灣詩人。福建永春人。先后在金陵高校(現(xiàn)南京高校)和廈門高校外文系學(xué)習(xí)。歷任《藍星》、《現(xiàn)代文學(xué)》等雜志的主編，著有長詩《天狼星》、詩集《藍色的羽毛》、《天國夜市》等。此外尚有散文集、評論集多種。

2、表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句：

1、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

2、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

3、鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊;

4、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還;

5、露從今夜白，月是家鄉(xiāng)明;

6、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情;

7、共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同;

8、夕陽西下，斷腸人在天際;

9、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計;

10、應(yīng)憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

1.讀課文，概括段意：

第一小節(jié)：幼年求學(xué)，母子分別，借書信以慰別情;

其次小節(jié)：成年后，告辭新婚妻子，離鄉(xiāng)背井，天各一方;

第三小節(jié)：生離死別，母子不得相見;

第四小節(jié)：同胞難得相聚，國家不能統(tǒng)一。

2你認(rèn)為這首寫得怎么樣?請寫出簡短的評論?

以時間為挨次(即小時候、長大后、后來，而現(xiàn)在)，以感情為線索，以大體相同的詩句和格式，反復(fù)詠嘆，使情感逐層加深，由思鄉(xiāng)、思親升華達到思念祖國。詩歌的結(jié)構(gòu)寓變化于統(tǒng)一之中，既有各小節(jié)的均衡、均勻，又有