小學(xué)數(shù)學(xué)-三角形的面積教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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火眼金睛12.5×825×42.4×630.5÷50.9÷102.5×0.83.4÷177.2÷212.5×212.8÷4我是口算小達(dá)人2018數(shù)學(xué)青島版五年級(jí)上冊(cè)

三角形的面積東阿縣陳集聯(lián)校孫美娟一、情境導(dǎo)入高：7.8分米底：9分米從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？

1.想一想。求標(biāo)志牌的面積，實(shí)際上就是求什么圖形的面積？2.猜一猜。平行四邊形的面積計(jì)算公式是把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形推導(dǎo)出來(lái)的。三角形呢？會(huì)驗(yàn)證你的猜想嗎？3.做一做。利用學(xué)具（兩個(gè)完全相同的三角形）拼一拼，擺一擺，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。直角銳角鈍角

繼續(xù)探索活動(dòng)要求二、合作探索4.思考：（1）將三角形轉(zhuǎn)化成學(xué)過(guò)的什么圖形？

（2）每個(gè)三角形與轉(zhuǎn)化后的圖形有什么關(guān)系？二、合作探索用兩個(gè)完全相同的銳角三角形拼擺。

返回二、合作探索用兩個(gè)完全相同的直角三角形拼擺。

返回二、合作探索用兩個(gè)完全相同的鈍角三角形拼擺。

返回三角形的面積＝二、合作探索拼成的平行四邊形與原來(lái)的三角形之間有怎樣的關(guān)系呢？三角形的面積＝底×高÷2用字母表示：S=ah÷2÷2平行四邊形的面積=兩個(gè)三角形的面積。平行四邊形的面積÷2底×高＝平行四邊形的底=三角形的底，平行四邊形的高=三角形的高。9×7.8÷2=35.1（dm2)制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？

二、合作探索答：制作這個(gè)標(biāo)志牌需要35.1平方分米的鋁皮。1.計(jì)算下面三角形的面積。25m8m25×8÷2=100（m2）8×6÷2=24（dm2）8dm6dm2.計(jì)算三角形的面積。18×8÷2=72（平方厘米）18cm8cm16cm？16cm20×12÷2

=240÷2

=120（平方米）

答：這塊菜地的面積是120平方米。3.一塊三角形菜地，底20米，高12米。這塊菜地的面積是多少平方米？三角形你知道嗎？四、回頭看

三角

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