教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用論文

Word第第頁教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用論文［關(guān)鍵詞］信息技術(shù)；外語教學(xué)；教學(xué)平臺(tái)

當(dāng)今世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速進(jìn)展，在這種形式下，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，如何在教學(xué)中融入新的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)質(zhì)量，是一項(xiàng)重點(diǎn)討論的課題。而在眾多學(xué)科中，外語教學(xué)有別于其他學(xué)科，它屬于語言學(xué)科，需要培育同學(xué)聽、說、讀、寫四個(gè)方面的力量。隨著教育國際化的進(jìn)展，外語教學(xué)也不僅僅是為了提高同學(xué)的筆試成果，更重要是為了提高同學(xué)應(yīng)用外語進(jìn)行溝通的力量，進(jìn)而學(xué)習(xí)外語的思維力量和文化內(nèi)涵。而先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源給外語教學(xué)帶來了創(chuàng)新與變革。

1信息技術(shù)與教學(xué)

1.1信息技術(shù)

信息技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、廣播電視等各種硬件設(shè)備、軟件工具與科學(xué)方法，對(duì)文、圖、聲、像各種信息進(jìn)行獵取、加工、存儲(chǔ)、傳輸與使用的技術(shù)之和。以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，并深化地影響著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)效率、社會(huì)文化和精神文明。

1.2計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)地進(jìn)展正在運(yùn)用到教學(xué)中，使傳統(tǒng)教學(xué)發(fā)生著深刻改變。計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)和信息載體的多樣性，轉(zhuǎn)變了傳授者之間對(duì)話和溝通的方式，大大提高了教學(xué)效果，同時(shí)也給學(xué)習(xí)者供應(yīng)一個(gè)內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。有效的信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的教學(xué)活動(dòng)，能夠大大發(fā)揮學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的自主性。

1.3對(duì)外語教學(xué)的影響

外語教學(xué)與其他學(xué)科不同，也有別于同屬語言教育的本族語教育，同學(xué)在學(xué)習(xí)外語的過程中要擺脫母語語言結(jié)構(gòu)的干擾和思維模式，而外語教學(xué)的特別性可以通過信息技術(shù)的手段來實(shí)現(xiàn)。信息技術(shù)在外語教學(xué)中所供應(yīng)的認(rèn)知多維化、生動(dòng)性、自主性對(duì)語言教學(xué)的特別性供應(yīng)了有力的支撐，營造出聽、說、讀、寫四種力量的交替表達(dá)和全體共現(xiàn)環(huán)境下開展多種感知和認(rèn)知途徑，可以為教學(xué)活動(dòng)增加趣味性。多媒體技術(shù)還可以同時(shí)呈現(xiàn)母語和外語的音形義差異，通過對(duì)比其共性與特性來提高同學(xué)的認(rèn)知力量，從而使同學(xué)更簡(jiǎn)單區(qū)分和把握。電腦編輯技術(shù)可以制作出各種可以用來仿照的音視頻材料，為同學(xué)的仿照學(xué)習(xí)供應(yīng)了資源保障。

2教學(xué)模式分析

在現(xiàn)代教學(xué)中，由于網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源的廣泛使用，老師的角色漸漸被弱化，教學(xué)從傳統(tǒng)的“以老師為主體”轉(zhuǎn)變到“以同學(xué)為主體”的方式，這也符合了現(xiàn)代教育理論。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)的一種新型的教學(xué)方式，在學(xué)校和社會(huì)中，也普遍應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。也就是利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，依托專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)來進(jìn)行教和學(xué)，在教學(xué)過程中，以探究教學(xué)作為主要的教學(xué)方式與教學(xué)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式不僅豐富了教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了信息的共享，提高了教學(xué)效率，更重要的是使教學(xué)更加科學(xué)化和人性化。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式能夠培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會(huì)的教學(xué)、工作和生活打下了必要的基礎(chǔ)。另外，同學(xué)的準(zhǔn)時(shí)反饋和評(píng)價(jià)，也有利于老師了解同學(xué)對(duì)學(xué)問把握的狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整適合的教學(xué)學(xué)問、規(guī)劃合理的教學(xué)資源來吸引同學(xué)留意力，使同學(xué)更簡(jiǎn)單理解和接受新學(xué)問，增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，最終到達(dá)提高同學(xué)的綜合應(yīng)用力量。

3外語教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)

語言教學(xué)有別于其他學(xué)科，在傳統(tǒng)的外語學(xué)習(xí)中，同學(xué)需要購置大量書籍、詞典來進(jìn)行學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的誕生，同學(xué)可以很輕松的通過平臺(tái)來查看教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)、文化背景學(xué)問、各國風(fēng)土人情等與學(xué)習(xí)相關(guān)的各種學(xué)習(xí)資源，節(jié)約了時(shí)間和金錢，大大提高了學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式可以通過多媒體課件PPT、網(wǎng)絡(luò)課程、視頻廣播等依托于網(wǎng)絡(luò)外語教學(xué)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)。因此，為了更好地進(jìn)行外語網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，需要搭建適合外語教學(xué)的、具有特色功能的`教學(xué)平臺(tái)。當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)有許多，功能主要包括老師管理、同學(xué)管理、課程管理、上課、下課、互動(dòng)課堂、作業(yè)答疑與教學(xué)反饋等。外語教學(xué)平臺(tái)需在此功能基礎(chǔ)上添加一些適合外語教學(xué)的功能模塊，如互動(dòng)自主學(xué)習(xí)功能、多媒體資源庫等。

3.1互動(dòng)自主學(xué)習(xí)功能

同學(xué)可以在任何場(chǎng)所通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)“文字+聲音+視頻”三合一的模式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通過跟讀、復(fù)讀、朗讀、翻譯訓(xùn)練、場(chǎng)景對(duì)話訓(xùn)練與有聲詞典等形式，進(jìn)行多媒體互動(dòng)學(xué)習(xí)，完成全方位應(yīng)用力量的培育。

3.2多媒體資源庫

外語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的資源庫應(yīng)包括多媒體資源庫、網(wǎng)絡(luò)課程庫和網(wǎng)絡(luò)題庫。多媒體資源庫應(yīng)主要包括新聞?wù)n程、電影課程和網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)課程，進(jìn)行同學(xué)綜合應(yīng)用力量的培育。網(wǎng)絡(luò)課程庫要根據(jù)語言學(xué)問類、語言技能類、語言文化類、語言應(yīng)用類與專業(yè)英語類等五大類別分類建設(shè)，涵蓋課程教材、聽說教材、新聞、電影、歌曲、小說、散文、演講及課外拓展等方面的英語學(xué)習(xí)素材。資源庫要采納多級(jí)樹狀名目管理，全部資源應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱的要求經(jīng)過專業(yè)分類和二次編輯，實(shí)現(xiàn)中英交替呈現(xiàn)的效果，音頻為外教配音，可以無文本播放，也可以配備中外文同時(shí)播放、下載。視頻資源要進(jìn)行片斷剪切，字幕可以有多種選擇，可復(fù)讀，可暫停，視頻里面應(yīng)配有字幕解釋、文本，并可以進(jìn)行多媒體交互式的學(xué)習(xí)。資源庫應(yīng)持續(xù)每天編輯更新，實(shí)現(xiàn)最新資源的更新。

4結(jié)語

當(dāng)今時(shí)代信息技術(shù)進(jìn)展特別快速，已經(jīng)滲透到教育領(lǐng)域，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合是教育信息化進(jìn)展的必定趨勢(shì)。信息技術(shù)營造了全新的教學(xué)環(huán)境，尤其在外語教學(xué)中，不僅可以向同學(xué)傳授外語學(xué)問，還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)信息資源，如英文電影，英文演講、英語新聞等，調(diào)動(dòng)