小學(xué)體育-小籃球原地運球教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《小籃球原地運球》教學(xué)設(shè)計課開始，我通過讓學(xué)生做手指撥球、腰間繞球、單腿繞球，使學(xué)生和球交朋友，從而調(diào)動了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性、積極性。本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握原地運球的動作方法、要領(lǐng)，教學(xué)難點是提高學(xué)生的控球能力。因此在技術(shù)教學(xué)階段，我繼續(xù)要求學(xué)生熟悉球性，然后才進行原地運球的講解示范，接著讓學(xué)生開展自主練習(xí)、小組合作練習(xí)。在這個過程當(dāng)中，我通過巡視，讓學(xué)生開展小組內(nèi)評議、小組間互相觀摩活動，提高了學(xué)生原地運球的動作技術(shù)。接著，我又在課上開展了運球小比賽，其中包括在規(guī)定的區(qū)域里運球、跟著音樂的快慢運球、一人運球一人防守、互運互搶，使學(xué)生在實踐當(dāng)中進一步鞏固小籃球運球動作。課后開展練習(xí)課的結(jié)束部分，我安排了輕音樂放松，通過調(diào)節(jié)呼吸、集中心神，使身體慢慢得到放松。另外，為了彌補課中動作技術(shù)學(xué)習(xí)時間的不足，我還布置學(xué)生在課后進行運球技術(shù)的練習(xí)。這一方面有助于學(xué)生鞏固運球技術(shù)，形成運動技能，另一方面也促使學(xué)生多一些時間從事體育運動，從而達到提高身體素質(zhì)，增進身體健康的目的?！缎』@球原地運球》學(xué)情分析本課的授課對象是五(2)班，共36人，班級大部分同學(xué)喜愛小籃球活動，對小籃球活動的積極性很高，但是他們對小籃球活動的技戰(zhàn)術(shù)知識了解并不多。本著讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些小籃球活動基本知識的想法。本節(jié)課學(xué)習(xí)原地運球技術(shù)，擬通過對籃球單元教學(xué)的學(xué)習(xí)，初步讓70％～80％的學(xué)生了解并掌握小籃球活動的一些基本技術(shù)?！缎』@球原地運球》效果分析1．注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課開始，我通過讓學(xué)生做手指撥球、腰間繞球、單腿繞球，使學(xué)生和球交朋友，從而調(diào)動了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性、積極性。2．注重動作技術(shù)的學(xué)習(xí)--提高--鞏固本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握原地運球的動作方法、要領(lǐng)，教學(xué)難點是提高學(xué)生的控球能力。因此在技術(shù)教學(xué)階段，我繼續(xù)要求學(xué)生熟悉球性，然后才進行原地運球的講解示范，接著讓學(xué)生開展自主練習(xí)、小組合作練習(xí)。在這個過程當(dāng)中，我通過巡視，讓學(xué)生開展小組內(nèi)評議、小組間互相觀摩活動，提高了學(xué)生原地運球的動作技術(shù)。接著，我又在課上開展了運球小比賽，其中包括在規(guī)定的區(qū)域里運球、跟著音樂的快慢運球、一人運球一人防守、互運互搶，使學(xué)生在實踐當(dāng)中進一步鞏固小籃球運球動作。3．注重放松學(xué)生的身心和鼓勵學(xué)生課后開展練習(xí)課的結(jié)束部分，我安排了輕音樂放松，通過調(diào)節(jié)呼吸、集中心神，使身體慢慢得到放松。另外，為了彌補課中動作技術(shù)學(xué)習(xí)時間的不足，我還布置學(xué)生在課后進行運球技術(shù)的練習(xí)。這一方面有助于學(xué)生鞏固運球技術(shù)，形成運動技能，另一方面也促使學(xué)生多一些時間從事體育運動，從而達到提高身體素質(zhì)，增進身體健康的目的?！缎』@球原地運球》教材分析小籃球活動是小學(xué)中高年級學(xué)生非常喜愛的一項體育運動。開展小籃球活動，可以發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的合作意識及團結(jié)拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生小籃球活動的興趣，有助于學(xué)生終生體育鍛煉意識的形成?！缎』@球原地運球》評測練習(xí)讓學(xué)生開展自主練習(xí)、小組合作練習(xí)。在這個過程當(dāng)中，我通過巡視，讓學(xué)生開展小組內(nèi)評議、小組間互相觀摩活動，提高了學(xué)生原地運球的動作技術(shù)。接著，我又在課上開展了運球小比賽，其中包括在規(guī)定的區(qū)域里運球、跟著音樂的快慢運球、一人運球一人防守、互運互搶，使學(xué)生在實踐當(dāng)中進一步鞏固小籃球運球動作?！缎』@球原地運球》課后反思1.注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課開始，我通過讓學(xué)生做手指撥球、腰間繞球、單腿繞球，使學(xué)生和球交朋友，從而調(diào)動了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)參與性、積極性。2.注重動作技術(shù)的學(xué)習(xí)--提高--鞏固本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握原地運球的動作方法、要領(lǐng)，教學(xué)難點是提高學(xué)生的控球能力。因此在技術(shù)教學(xué)階段，3.注重放松學(xué)生的身心和鼓勵學(xué)生課后開展練習(xí)課的結(jié)束部分，我安排了輕音樂放松，通過調(diào)節(jié)呼吸、集中心神，使身體慢慢得到放松。另外，為了彌補課中動作技術(shù)學(xué)習(xí)時間的不足，我還布置學(xué)生在課后進行運球技術(shù)的練習(xí)。這一方面有助于學(xué)生鞏固運球技術(shù)，形成運動技能，另一方面也促使學(xué)生多一些時間從事體育運動，從而達到提高身體素質(zhì)，增進身體健康的目的?！缎』@球原地運球》課標(biāo)分析本節(jié)課是遵循《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神上的