大班科學(xué)活動(dòng)-昆蟲大聚會(huì)教案

大班科學(xué)活動(dòng)——昆蟲大聚會(huì)教案?昆蟲大聚會(huì)教案

大班科學(xué)昆蟲大聚會(huì)教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過(guò)音像和圖片的展現(xiàn)和與同伴的共享溝通讓孩子了解昆蟲基本特征，了解昆蟲和人們的關(guān)系，適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，下面是昆蟲大聚會(huì)教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

秋天來(lái)了，我?guī)ьI(lǐng)孩子們觀看秋天的田野，天空。

為美術(shù)課《秋天的大地》做預(yù)備。

誰(shuí)知道在觀看的過(guò)程中不知那個(gè)孩子發(fā)覺了一只蛐蛐！整個(gè)班的孩子們立即炸了鍋似的興奮。

我一看他們對(duì)昆蟲表現(xiàn)出了極大的愛好。

就打算開展一次活動(dòng)引導(dǎo)孩子探究昆蟲世界的隱秘，讓幼兒熟悉昆蟲的基本特征，知道昆蟲和人們的關(guān)系。

讓孩子們更直接地了解自然，親近自然，培育孩子對(duì)昆蟲的討論愛好。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)音像和圖片的展現(xiàn)和與同伴的共享溝通讓孩子了解昆蟲基本特征。

2、了解昆蟲和人們的關(guān)系。

3、能愛惜益蟲，毀滅害蟲。

4、能用操作材料制作瓢蟲，體驗(yàn)制作的歡樂(lè)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)讓孩子了解昆蟲基本特征，能愛惜益蟲，毀滅害蟲。

難點(diǎn)辨別益蟲、害蟲。

活動(dòng)預(yù)備

昆蟲圖片（電子圖片若干，紙質(zhì)小圖片若干）、視頻、制作瓢蟲的材料若干（每人一份）

活動(dòng)過(guò)程

一、通過(guò)猜謎語(yǔ)活動(dòng)引出主題。

1、老師念謎語(yǔ)

小小蟲，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，傳花粉，采花蜜，人人夸它愛勞動(dòng)。

（蜜蜂）

一對(duì)翅膀薄又明，兩只眼睛亮晶晶，飛低飛高報(bào)陰晴，飛來(lái)飛去捉害蟲。

（蜻蜓）

師小伴侶，你們還知道知道那些昆蟲嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。

2、師原來(lái)小伴侶已經(jīng)知道這些昆蟲。

那么，你們想知道這些昆蟲更多的隱秘嗎？

二、觀看昆蟲圖片，了解主要特征和生活習(xí)性

昆蟲家族隊(duì)伍浩大，全世界有1000萬(wàn)種，其中900萬(wàn)種還未被人類所認(rèn)知，昆蟲世界可奇妙了。

老師知道同學(xué)們愛看小動(dòng)物，今日特意給你們帶來(lái)一些圖片，請(qǐng)大家觀賞。

1、（1）、圖上有什么？它們叫什么名字？

（2）、它們是什么樣子的？（頭上有什么？數(shù)一數(shù)有幾隊(duì)翅膀？有幾對(duì)腳？）

（3）、它們有哪些地方是相同的？它們共同的名稱叫什么？老師隨機(jī)畫出昆蟲特征圖

（4）、還知道哪些昆蟲？他們是什么樣子的？

師小結(jié)畫面上的這些蟲子有一個(gè)共同名字叫昆蟲。

昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分。

頭上有觸角、嘴和眼睛；胸部長(zhǎng)著三對(duì)腳，背上一般長(zhǎng)著兩隊(duì)翅膀；腹部一節(jié)一節(jié)的兩側(cè)有氣孔，是呼吸用的。

有些昆蟲（如七星瓢蟲）有一對(duì)翅膀變硬了，還有些昆蟲只有一對(duì)翅膀（如蚊子。

）

2、個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前介紹

（幼兒介紹哪一種，就請(qǐng)他拿出這種昆蟲的圖片。

）

三、初步辨別益蟲、害蟲

1、師你喜愛哪些昆蟲？不喜愛哪些昆蟲？為什么？

對(duì)人類有益的昆蟲叫做益蟲，對(duì)人類有害的昆蟲叫做害蟲。

板書

2、師昆蟲里哪些是益蟲？哪些是害蟲？為什么？

（1）害蟲的危害大致可以分為兩類一類危害人體與其它動(dòng)物，傳染疾病，例如蚊、臭蟲、蠅、螞蟻、蟑螂、螞蝗、血吸蟲等；另一類危害莊稼、水果、林木等植物，如蝗蟲、蚜蟲、螻蛄、蘋果鉆心蟲、稻螟蟲、松毛蟲等。

視頻《蒼蠅的危害》

（2）益蟲有多種有的益蟲可以為人制造食物和用品，例如蜜蜂、桑蠶、柞蠶等；有的益蟲可以關(guān)心人類毀滅害蟲，例如蜻蜓、七星瓢蟲、金小蜂等。

3、出示圖片。

問(wèn)同學(xué)們，你們熟悉這些昆蟲嗎？他們是益蟲還是害蟲呢？

幼兒分類

四、爭(zhēng)論怎樣對(duì)待昆蟲

師我們?cè)撛鯓訉?duì)待昆蟲里的益蟲和害蟲？

小結(jié)我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)益蟲，不隨便捕獲和殺死益蟲。

要留意環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，隨地大小便，不讓臟水積聚使害蟲無(wú)法生存等。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)《制作瓢蟲》

今日老師為大家預(yù)備了制作瓢蟲的材料，現(xiàn)在我們來(lái)做一只漂亮的瓢蟲吧。

（老師巡回指導(dǎo)）

教學(xué)反思

寵愛小動(dòng)物是孩子的天性。

千