小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃

小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃

學(xué)校五班級體育教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深化開展訓(xùn)練教學(xué)討論，不斷提高教學(xué)效率，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以"健康第一'為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素養(yǎng)訓(xùn)練的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康進展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。貫徹《學(xué)校生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面進展的同學(xué)。

二、同學(xué)基本狀況分析：

五班級同學(xué)人，他們雖然對體育活動樂觀參與，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，把握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加高校習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培育不段增加同學(xué)體質(zhì)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材內(nèi)容介紹

學(xué)校五班級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；嬉戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳動和進展身體素養(yǎng)練習(xí)等也占一些課次。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

2、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好、樂觀性以及英勇、堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使同學(xué)具有主動、樂觀參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚愛好，并在活動中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的愛好、樂趣和情趣。

4、使同學(xué)獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價的方法；培育參加體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進行體育活動的意識。

5、通過多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的進展。

6、使同學(xué)體驗參加不同項目運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進行體育活動，漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

7、培育同學(xué)形成活潑開朗、樂觀向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增加社會適應(yīng)力量。

五、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

本學(xué)期體育將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，樂觀組織好對新教材的理解和運用力量，使自己領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，依據(jù)新教材和同學(xué)詳細(xì)狀況制定好教學(xué)方案，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研力量。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待同學(xué)急躁細(xì)致。上課多練，多講，以達到提高同學(xué)身體素養(yǎng)的目的。

2、規(guī)范實施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

仔細(xì)落實"兩操一舞活動'，課余時間讓同學(xué)真正動起來，確保同學(xué)每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化同學(xué)武術(shù)操的訓(xùn)練，進行武術(shù)操和眼保健操競賽，仔細(xì)實施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成果合格率達市規(guī)定指標(biāo)。

3、樂觀開展教科研活動

本學(xué)期的體育教學(xué)的重點是提高課堂教學(xué)的效率和老師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運用力量，并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練閱歷上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注意訓(xùn)練的有用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學(xué)效率。仔細(xì)學(xué)習(xí)體育理論學(xué)問和體育教學(xué)方法，留意工作閱歷的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。樂觀參與聽課、評課活動，要加強隨堂聽課并準(zhǔn)時反饋意見，以促進體育教學(xué)水平不斷提高。

六、課時支配

1、體育基本學(xué)問

2、高抬腿，50米，100米跑

3、定時跑(3---6秒)

4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋

6、徒手操

7、跳短繩

8、側(cè)手翻，仰臥起坐

9、山羊分腿騰越

10、籃球基本技術(shù)，教學(xué)競賽

11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動作

12、韻律活動

13、嬉戲

14、復(fù)習(xí)

15、復(fù)習(xí)

16、迎接抽測

學(xué)校五班級上冊體育教學(xué)方案

一、學(xué)情分析

1.我任教五班級3班，同學(xué)通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。依據(jù)同學(xué)生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點進展的項目，同時有必要幫助速度練習(xí)。

2.五班級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注意同學(xué)全面進展，側(cè)重同學(xué)的柔韌練習(xí)。

3.依據(jù)了解的狀況來看，同學(xué)的柔韌成果還可以，同學(xué)的體形練習(xí)需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

二、教材分析

新課程體育教學(xué)具有"健康第一'的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以"增加體質(zhì)為中心'，比較忽視心理健康和社會適應(yīng)這兩個健康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科，是以促進同學(xué)身體、心理和社會適應(yīng)力量整體健康水平的提高為目標(biāo)，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實施將加快學(xué)校向"健康育人'的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了"健康第一'的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體同學(xué)的體質(zhì)水平、促進身心的和諧進展與提高同學(xué)社會適應(yīng)力量，完善以"動'為主的課程體系和身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和適應(yīng)社會力量"三維健康'的課程目標(biāo)指向，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實踐力量，更好的推動素養(yǎng)訓(xùn)練在學(xué)校全面實施。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

2、進一步學(xué)會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作

3.新課程體育教學(xué)具有"健康第一'的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以"增加體質(zhì)為中心'，比較忽視心理健康和社會適應(yīng)這兩個健康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科，是以促進同學(xué)身體、心理和社會適應(yīng)力量整體健康水平的提高為目標(biāo)，健康不僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實施將加快學(xué)校向"健康育人'的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了"健康第一'的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體同學(xué)的體質(zhì)水平、促進身心的和諧進展與提高同學(xué)社會適應(yīng)力量，完善以"動'為主的課程體系和身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和適應(yīng)社會力量"三維健康'的課程目標(biāo)指向，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實踐力量，更好的推動素養(yǎng)訓(xùn)練在學(xué)校全面實施。

4.主體地位真正確立，被動學(xué)習(xí)方式漸漸削減。在體育教學(xué)中，同學(xué)是主體，老師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式，同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式更受重視，因而老師要摒棄就教而教的觀念，使同學(xué)由被動的、靜態(tài)的學(xué)習(xí)；轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚學(xué)習(xí)的主動精神、自辦法識，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，把同學(xué)學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，同學(xué)的主體作用才能得以發(fā)揮。而同學(xué)的主體意識常常會處于不穩(wěn)定階段，有的同學(xué)由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的心情低落，進取心減弱，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí)，這時老師應(yīng)努力從"教'的角度去喚起，比如說可以教材簡潔化、微小化，增加同學(xué)"學(xué)'的意識，使同學(xué)由潛在的進展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的進展主體，老師應(yīng)總結(jié)教學(xué)閱歷，讓同學(xué)知曉體育學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并制定適于同學(xué)各種特點的學(xué)習(xí)策略，鼓舞同學(xué)自覺克服困難、主動參加熬煉，在練習(xí)中發(fā)覺自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和進展的內(nèi)在動力，使自己成為體育教學(xué)的主體。當(dāng)然，體育教學(xué)中老師的教，同學(xué)被動的學(xué)并不是不行的，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在削減，即使存在被動的學(xué)習(xí)也是為將來更主動學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)重難點

1、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學(xué)的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

2、加強與重視"三基教學(xué)'同時要留意對同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3、鼓舞同學(xué)自覺克服困難、主動參加熬煉，在練習(xí)中發(fā)覺自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和進展的內(nèi)在動力，使自己成為體育教學(xué)的主體。

五、教學(xué)措施

1.依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。

2.在教學(xué)中，加強與重視"三基教學(xué)'同時要留意對同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學(xué)的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

4.仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對他們的培育。

六、教學(xué)進度支配

第一周

1、始業(yè)課：上體育課的平安常識(理論)2、復(fù)習(xí)學(xué)校生廣播體操3、隊列隊行練習(xí);嬉戲

其次周

1、50米快速跑;接力嬉戲2、站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)3、韻律操(一);嬉戲：射擊

第三周

1、韻律操(二);捅馬蜂窩2、600米耐力跑;放松操3、立定跳遠;跳遠接力

第四周

1、花樣踢毽;踢毽子競賽2、好玩的拔河;沖出重圍3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

第五周

1、走跑交替;變速跑(600米)2、擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)3、單腳交換跳;嬉戲：大魚網(wǎng)

第六周

1、隊形隊列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走2、理論：體育活動與養(yǎng)分衛(wèi)生3、排球：預(yù)備姿態(tài);移動練習(xí)

第七周

1、排球：雙手胸前墊球;小嬉戲2、仿照操;柔韌練習(xí)3、武術(shù)基本步伐;基本手型

第八周

1、隊形隊列練習(xí);小嬉戲2、雙手拋實心球;力氣練習(xí)3、理論：運動損傷的預(yù)防與處理

第九周

1、籃球：熟識球性;原地運球2、籃球：運球練習(xí);原地傳球3、籃球：傳球比快;行進間傳球

第十周

1、技巧：前滾翻;柔韌性練習(xí)2、技巧：后滾翻;嬉戲：貼膏藥3、400米耐力跑;放松練習(xí)

第十一周

1、跳遠;嬉戲：小手球2、投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球3、球性練習(xí);運球接力

第十二周

1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)2、武術(shù)基本步伐;嬉戲：爭取成功3、技巧：立臥撐;叫號賽跑

第十三周

1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;復(fù)習(xí)隊形隊列3、雙手?jǐn)S實心球;小小保齡球

第十四周

1、復(fù)習(xí)、總結(jié)2、身體素養(yǎng)測試3、身體素養(yǎng)測試

第十五周

1、復(fù)習(xí)、考試2、期末考試3、期末考試

學(xué)校五班級下冊體育教學(xué)方案

一、同學(xué)基本狀況分析：

五班級同學(xué)兩個班共有138人，他們雖然對體育活動樂觀參與，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強，有些動作易變形，把握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加高校習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培育不斷增加同學(xué)體質(zhì)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

二：教學(xué)內(nèi)容：

田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，嬉戲活動等，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

三、教材分析：

學(xué)校五班級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；嬉戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳動和進展身體素養(yǎng)練習(xí)等也占一些課次。

四、教學(xué)目標(biāo)及要求：

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

2、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好、樂觀性以及英勇、堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使同學(xué)具有主動、樂觀參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚愛好，并在活動中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的愛好、樂趣和情趣。

4、使同學(xué)獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價的方法；培育參加體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進行體育活動的意識。

5、通過多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的進展。

6、使同學(xué)體驗參加不同項目運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進行體育活動，漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

7、培育同學(xué)形成活潑開朗、樂觀向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增加社會適應(yīng)力量。

五、教學(xué)重難點：

教材的重點是跑、跳動和投擲，教學(xué)時應(yīng)實行講練結(jié)合，加強示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)實行直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強平安愛護措施，完成教學(xué)任務(wù)。

六、教學(xué)措施：

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。

3、要加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、老師要關(guān)懷，喜愛公平對待每一個同學(xué)。

5、老師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

七、教學(xué)進度

周次

教學(xué)內(nèi)容

一

1、始業(yè)課：上體育課的平安常識（理論）2、復(fù)習(xí)學(xué)校生廣播體操

3、隊列隊行練習(xí)；嬉戲

二

1、50米快速跑；接力嬉戲

2、站立式起跑；快速反應(yīng)練習(xí)

三

1、600米耐力跑；放松操

2、立定跳遠；跳遠接力

四

1、花樣踢毽；踢毽子競賽2、好玩的拔河；沖出重圍

3、跳短繩；一分鐘跳繩比多

五

1、走跑交替；變速跑（600米）2、擲壘球；投準(zhǔn)練習(xí)

3、單腳交換跳；嬉戲：大魚網(wǎng)

六

1、隊形隊列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走；右（左）轉(zhuǎn)彎走

2、理論：體育活動與養(yǎng)分衛(wèi)生

3、排