滑縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考滑縣中小學(xué)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（）。A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】：A2.張光明同學(xué)近來(lái)對(duì)周?chē)挛锶狈εd趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒(méi)有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.意志障礙B.感覺(jué)障礙C.思維障礙D.情感障礙【答案】：A3.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)的基本材料是（）。A.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)B(niǎo).課程計(jì)劃C.教科書(shū)D.教學(xué)大綱【答案】：C4.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。A.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度B.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)C.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶧.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致【答案】：B5.課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，具有（）。A.促進(jìn)和維持功能B.思想教育作用C.培養(yǎng)紀(jì)律功能D.維持動(dòng)機(jī)作用【答案】：A6.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.隱性課程B.顯性課程C.核心課程D.活動(dòng)課程【答案】：A7.教育社會(huì)性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.心理制約性B.社會(huì)制約性C.生物制約性D.自然制約性【答案】：B8.畫(huà)線屬于哪類學(xué)習(xí)策略？（）A.計(jì)劃策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：B9.在心智技能形成過(guò)程中，心智活動(dòng)的實(shí)踐模式由物質(zhì)的、外顯的、展開(kāi)的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的形式的過(guò)程稱為（）。A.原型啟發(fā)B.原型內(nèi)化C.原型操作D.原型定向【答案】：B10.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。A.準(zhǔn)備好對(duì)策或答案，并且要在兩個(gè)以上B.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題C.優(yōu)劣對(duì)比，和一切可能的后果。D.任何地點(diǎn)，不要固定在會(huì)議室、辦公室?！敬鸢浮浚築11.下列論斷正確的是（）。A.人們認(rèn)識(shí)客觀事物主要有兩條途徑，一是獲取直接經(jīng)驗(yàn),二是實(shí)踐B.學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀世界的基本途徑C.教學(xué)過(guò)程的主要矛盾是學(xué)生與其所學(xué)的知識(shí)之間的矛盾D.教學(xué)過(guò)程是學(xué)生獲取直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程【答案】：C12.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗(yàn)，是推動(dòng)人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動(dòng)力。這指的是（）。A.道德意志B.道德信念C.道德認(rèn)識(shí)D.道德情感【答案】：D13.教育心理學(xué)屬于（）和教育學(xué)交叉性質(zhì)的科學(xué)。A.社會(huì)科學(xué)B.行為心理學(xué)C.哲學(xué)D.應(yīng)用心理學(xué)【答案】：D14.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過(guò)程中，其活動(dòng)主要在于增進(jìn)團(tuán)體之間的信任，加強(qiáng)團(tuán)體合作的階段是（）。A.結(jié)束階段B.工作階段C.過(guò)渡階段D.初創(chuàng)階段【答案】：C15.16種根源特質(zhì)里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.能力特質(zhì)B.環(huán)境特質(zhì)C.體質(zhì)特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：C16.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.制約作用B.決定作用C.主導(dǎo)作用D.輔助作用【答案】：C17.一種學(xué)習(xí)對(duì)后一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱為（）。A.負(fù)遷移B.正遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】：A18.班杜拉的人格社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，行為不純粹是由個(gè)人或環(huán)境所決定的，而是由個(gè)人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.情感B.氣質(zhì)C.行為D.性格【答案】：C19.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是（）。A.抽象型B.沉思型C.場(chǎng)獨(dú)立型D.沖動(dòng)型【答案】：D20.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項(xiàng)是（）。A.提高民族素質(zhì)B.維護(hù)社會(huì)秩序C.推動(dòng)文化交流D.勞動(dòng)力再生產(chǎn)【答案】：D21.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個(gè)性特征所采用的研究方法是（）。A.觀察法B.測(cè)驗(yàn)法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法【答案】：A22.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們的（）。A.要花多少時(shí)間B.學(xué)習(xí)自覺(jué)性C.學(xué)習(xí)積極性D.智力水平【答案】：A23.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性B.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性【答案】：A24.我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)樹(shù)立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛(ài)護(hù)未成年人。A.家庭B.學(xué)校C.全社會(huì)D.教師【答案】：C25.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來(lái)，并推廣到同類其他事物中去的過(guò)程是（）。A.分析B.綜合C.概括D.抽象【答案】：C26.將心理學(xué)引入教育的第一人是（）。A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.亞里斯多德【答案】：C27.（）是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性,以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。A.疏導(dǎo)原則B.因材施教原則C.導(dǎo)向性原則D.知行統(tǒng)一原則【答案】：C28.下面哪種不是估計(jì)信度系數(shù)的方法？（）A.再測(cè)法B.異質(zhì)法C.復(fù)本法D.分半法【答案】：B29.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是（）。A.形象記憶B.情景記憶C.語(yǔ)義記憶D.情緒記憶【答案】：C30.人們希望從事對(duì)他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在活動(dòng)中能取得完滿的優(yōu)異結(jié)果和成績(jī)，并能超過(guò)他人的動(dòng)機(jī)是（）。A.成就動(dòng)機(jī)B.興趣C.交往動(dòng)機(jī)D.權(quán)力動(dòng)機(jī)【答案】：A31.桑代克提出了遷移的（），以之反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)。A.共同要素說(shuō)B.概括化理論C.學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)【答案】：A32.由于刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)且作用時(shí)間過(guò)久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.分化效應(yīng)B.犯錯(cuò)誤效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】：C33.大腦皮層部位由于興奮過(guò)程引起或加強(qiáng)周?chē)囊种七^(guò)程是（）。A.相互誘導(dǎo)B.負(fù)誘導(dǎo)C.擴(kuò)散與集中D.正誘導(dǎo)【答案】：B34.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.感染B.社會(huì)助長(zhǎng)C.流行D.模仿【答案】：D35.個(gè)體的自我意識(shí)萌芽發(fā)生在（）。A.1歲左右B.2歲左右C.出生8個(gè)月左右D.1歲以后【答案】：C36.在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中,有人按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識(shí)字，有人按字音歸類識(shí)字，這屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：D37.維果斯基強(qiáng)調(diào)（）在認(rèn)知發(fā)展中的作用。A.社會(huì)文化B.同化C.學(xué)習(xí)D.成熟【答案】：A38.兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為，一般稱作（）。A.問(wèn)題行為B.不良表現(xiàn)C.不適應(yīng)表現(xiàn)D.心理異常【答案】：A39.心理學(xué)的主要研究對(duì)象是（）。A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律B.情感C.認(rèn)知D.心理特點(diǎn)【答案】：A40.由獎(jiǎng)勵(lì)、分?jǐn)?shù)和競(jìng)賽等引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.外在動(dòng)機(jī)D.輔助動(dòng)機(jī)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.（）是企業(yè)對(duì)員工最基本的規(guī)范和要求。A.較高的工作能力B.較好的工作技能C.良好的職業(yè)道德D.良好的職業(yè)修養(yǎng)【答案】：CD42.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法B.慎獨(dú)的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的C.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界D.慎獨(dú)倡導(dǎo)人們要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD43.一般認(rèn)為，解決問(wèn)題的思維過(guò)程可分成以下哪幾個(gè)階段？（）A.明確問(wèn)題B.提出假設(shè)C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題D.驗(yàn)證假設(shè)【答案】：ABCD44.職業(yè)道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業(yè)道德活動(dòng)B.職業(yè)道德意識(shí)C.職業(yè)道德準(zhǔn)則D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABD45.下列對(duì)節(jié)儉的價(jià)值表述貼切的有（）。A.可以開(kāi)拓創(chuàng)新B.持家之本C.有利于治國(guó)安邦D.降低企業(yè)成本的途徑之一【答案】：BCD46.（）和（）根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，將教師劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。A.弗洛伊德B.布朗C.埃利斯D.富勒【答案】：BD47.職業(yè)活動(dòng)中，要做到公平公正就要（）。A.不徇私情B.按原則辦事C.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系D.不懼權(quán)勢(shì)，不計(jì)個(gè)人得失【答案】：ABD48.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來(lái)的心理需要包括（）。A.勝任需要B.自主需要C.成就需要D.歸屬需要【答案】：ABD49.印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是（）A.自我觀念B.社會(huì)身份C.與人交往D.社會(huì)環(huán)境【答案】：AB50.下列選項(xiàng)中，屬于資源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.環(huán)境管理策略C.努力管理策略D.計(jì)劃策略【答案】：ABC51.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.動(dòng)作表征階段B.符號(hào)表征階段C.情緒表征階段D.形象表征階段【答案】：ABD52.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要（）。A.做好本職工作，不給同事找麻煩B.只當(dāng)主角，消除配角意識(shí)C.講求合作，崇尚競(jìng)爭(zhēng)，平等互利D.促進(jìn)老中青三代人和睦相處【答案】：ACD53.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.上層社會(huì)性B.神圣性C.基本性D.內(nèi)隱性【答案】：BCD54.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過(guò)程中，存在的兩個(gè)問(wèn)題是（）。A.城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村B.民辦學(xué)校學(xué)生無(wú)法享受補(bǔ)貼C.城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村D.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動(dòng)【答案】：BC55.下列表述符合美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.高智商一定有高創(chuàng)造性B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.高智商可能有高創(chuàng)造性D.低智商不可能有高創(chuàng)造性【答案】：BCD56.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色認(rèn)同B.角色實(shí)踐C.角色認(rèn)知D.角色信念【答案】：ACD57.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于智力的發(fā)展B.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶C.有助于以后的獨(dú)立求知與研究D.容易獲得成就感的滿足【答案】：ABCD58.職業(yè)道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其特征一般有（）。A.繼承性B.實(shí)踐性C.行業(yè)性D.多樣性【答案】：ABCD59.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個(gè)人特質(zhì)的有（）。A.首要特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.中心特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】：ACD60.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效B.相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互支持、共同提高C.語(yǔ)言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練D.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場(chǎng)整潔【答案】：BCD61.符合辦事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公與私相混淆B.不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問(wèn)題，就要各打五十大板C.說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人D.堅(jiān)持真理，一切照書(shū)本要求去做【答案】：AC62.心理上的健康，如，樂(lè)觀、愉快