2022年麟游縣中小學教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年麟游縣中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.交互式教學模式主要是幫助成績差的學生閱讀領(lǐng)會，是由教師和一組學生一起進行的，旨在教學生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測。A.背誦B.反思C.遷移D.析疑【答案】：D2.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設(shè)計，也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設(shè)計。這是（）。A.教學大綱B.教學計劃C.教學原則D.教學設(shè)計【答案】：D3.我國中小學課程(教學)計劃的最基本部分是（）。A.課時分配B.學周安排C.學科順序D.課程設(shè)置【答案】：D4.下列教學策略中，不屬于個別化教學的教學策略是（）。A.掌握學習B.合作學習C.計算機輔助教學D.程序教學【答案】：B5.在課堂教學任務(wù)以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.體育活動B.課余活動C.群眾活動D.課外活動【答案】：D6.以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果的評價方式稱為（）。A.常模參照評價B.標準參照評價C.配置性評價D.形成性評價【答案】：A7.小學德育中的基本方法是（）。A.榜樣示范法B.實際鍛煉法C.說服教育法D.陶冶教育法【答案】：C8.學校可以對教師的（）行為進行處分或者解聘。A.強制搜學生的身，想知道是不是偷了東西B.組織交班費C.組織學生開展校外活動，一學生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡D.與同事不和【答案】：A9.先行組織者教學技術(shù)的提出者是美國著名心理學家（）。A.斯金納B.布魯納C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：C10.通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.思維程序B.智力技能C.知識遷移D.智力【答案】：B11.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.年齡因素B.個體能力C.社會文化D.性別【答案】：C12.德育體諒模式非常注重培養(yǎng)學生的（）。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認識【答案】：C13.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學生人格發(fā)展的（）。A.自我意識因素B.遺傳因素C.家庭因素D.學校因素【答案】：D14.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.自我實現(xiàn)的人模式C.功能充分發(fā)揮者模式D.沒有疾病模式【答案】：B15.心理學的獨立宣言是（）。A.弗洛伊德《夢的解析》B.奈塞爾《認知心理學》C.馮特《生理心理學原理》D.華生《在行為主義者看來的心理學》【答案】：C16.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.接受B.遵從C.內(nèi)化D.認同【答案】：D17.下面哪一個是“問題解決”（）。A.蕩秋千B.用一個詞來造句C.幻想自己是“灰姑娘”D.回憶一個人的名字【答案】：B18.下列不屬于心智技能的是（）。A.運算B.吹拉彈唱C.閱讀D.記憶【答案】：B19.按照德韋克的成就目標理論，具有表現(xiàn)目標的個體往往持（）。A.能力實體觀B.能力掌握觀C.能力表現(xiàn)觀D.能力增長觀【答案】：A20.解答算術(shù)題所進行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.認知B.聚合思維C.發(fā)散思維D.記憶【答案】：B21.在練習的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.低谷觀象B.起伏觀象C.動搖觀象D.高原觀象【答案】：D22.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“自然—社會”B.“感性—理性”C.“物質(zhì)—意識”D.“實踐—精神”【答案】：D23.下列說法錯誤的是（）。A.在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢B.“耶克斯—多德森定律”表明，動機不足或過分強烈都會影響學習效率C.動機水平與行為效率呈U型曲線D.最佳水平為中等強度的動機【答案】：C24.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康B.心理健康和道德健康C.生理健康和心理健康D.軀體健康和社會適應(yīng)良好【答案】：A25.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會文化的重構(gòu)過程B.社會關(guān)系的整合過程C.善良意志的實踐過程D.個人素質(zhì)的提升過程【答案】：B26.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.廣泛性B.全面性C.典范性D.多樣性【答案】：C27.社會主義法律得以實現(xiàn)的主要方式是（）。A.依靠人民群眾的自覺守法B.依靠執(zhí)法機關(guān)的嚴格執(zhí)法C.依靠法律監(jiān)督機關(guān)的有效監(jiān)督D.依靠司法機關(guān)的強制【答案】：A28.提出“教學具有教育性”觀點的是（）。A.赫爾巴特B.凱洛夫C.夸美紐斯D.杜威【答案】：A29.某學生在回答“什么是圓的”的時候，說出“老鼠洞是圓的”，“李谷一唱歌的時候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。A.流暢性B.獨創(chuàng)性C.多維性D.綜合性【答案】：B30.桑代克的嘗試一錯誤理論是通過以下哪一經(jīng)典實驗得出的？（）A.白鼠“迷箱”實驗B.餓貓“迷籠”實驗C.黑猩猩問題解決實驗D.小白鼠走迷津?qū)嶒灐敬鸢浮浚築31.人本主義心理學的代表人物是（）。A.馬斯洛和羅杰斯B.馮特和鐵欽納C.詹姆士和杜威D.華生和斯金納【答案】：A32.根據(jù)思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.常規(guī)思維B.發(fā)散思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象思維【答案】：B33.在哪個階段,學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點（）。A.小學階段B.高中階段C.學前階段D.初中階段【答案】：D34.服從可以分為（）。A.對群體規(guī)范的服從和對權(quán)威個人的服從B.對群體規(guī)范的服從和對群體意志的服從C.對群體意志的服從和對權(quán)威個人的服從D.對群體紀律的服從和對權(quán)威個人的服從【答案】：A35.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.品德B.性格C.道德D.個性【答案】：A36.“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）。A.應(yīng)激B.心境C.激情D.熱情【答案】：C37.根據(jù)課程實施的主體的不同，可把課程分為（）。A.國家課程、地方課程、學校課程B.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程C.小學課程、初中課程、高中課程D.工具性課程、知識性課程、技能性課程、實踐性課程【答案】：A38.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學自習時間"的說法，錯誤的是（）。A.學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導(dǎo)B.中學可以每天下午課外活動安排C.初中每天晚自習不超過D.高中每天晚自習不超過【答案】：B39.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.后來的知識是使先學的知識更加鞏固B.學習某件事有助于以后學習類似的東西C.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了D.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收【答案】：C40.學校具備了依法成立，有必要的財產(chǎn)或經(jīng)費，有自己的名稱、組織機構(gòu)和場所，能夠獨立承擔民事責任等條件（）。A.必須審批才能成為法人B.并不一定就是法人，還需要辦理相關(guān)手續(xù)C.掛牌后才能成為法人D.就可以成為法人【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職工職業(yè)道德的特點包括（）。A.高度的權(quán)威性B.相當?shù)膹娭菩訡.廣泛的示范性D.強烈的政治性【答案】：ABCD42.關(guān)于人生價值的認識正確的是（）。A.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體B.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用C.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體D.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要【答案】：ACD43.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.尊老愛幼B.厚德載物C.自強不息D.誠實守信【答案】：ABCD44.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.長效性B.獨立性C.示范性D.復(fù)雜性【答案】：ABCD45.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理B.沒有顧客時玩手機C.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜D.目視前方，迎接顧客的到來【答案】：AD46.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系B.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義C.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業(yè)人際關(guān)系D.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”【答案】：ACD47.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.對情緒的知覺、評價和表達能力B.調(diào)節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力C.用情緒促進思維的能力D.理解和分析情緒的能力【答案】：ABCD48.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務(wù)，意義在于（）。A.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題B.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善C.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】：ABCD49.公道的特征有（）。A.產(chǎn)生經(jīng)濟利益B.公道標準的時代性C.公道觀念的多元性D.公道意識的社會性【答案】：BC50.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.真誠交流，溝通情感B.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識C.設(shè)身處地，置換角色D.尊重理解，一視同仁【答案】：ABCD51.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)責任C.職業(yè)技能D.職業(yè)態(tài)度【答案】：ABD52.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.內(nèi)隱性B.神圣性C.上層社會性D.基本性【答案】：ABD53.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍C.有助于教師明確個人權(quán)利，掌握獲取個人利益的方式和途徑D.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響【答案】：ABD54.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.道德認知B.客觀世界C.客觀存在D.先驗理性【答案】：AD55.對師德養(yǎng)成過程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德信念是核心B.師德養(yǎng)成過程中，需要使各要素達到有機統(tǒng)一C.道德認識是基礎(chǔ)D.道德行為是認知的結(jié)果E.道德情感和道德意志是兩個重要的內(nèi)在條件【答案】：ABCDE56.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.重新概括階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極驗證階段D.觀察與分析階段【答案】：ABCD57.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)在（）。A.善于因勢利導(dǎo)B.善于隨機應(yīng)變C.善于對癥下藥D.善于掌握分寸【答案】：ABCD58.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.虛心向他人學習，自覺與他人交流B.確立可行目標，堅持不懈努力C.堅持自律和他律相結(jié)合D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨【答案】：ABDE59.要建立（）的工作格局，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。A.黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B.全社會協(xié)同配合C.黨政齊抓共管D.有關(guān)部門各負其責【答案】：ABCD60.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.可控-不可控維度C.穩(wěn)定-可變維度D.長期-短期維度【答案】：ABC61.教師加強法律學習的途徑有（）。A.組織學習B.自我學習C.在實踐中學習D.網(wǎng)絡(luò)學習.【答案】：ABC62.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)B.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念