2022年平樂縣中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A.鞏固新教材B.檢查復習C.講授新教材D.組織教學【答案】：C2.評價教師教學和學生學習質(zhì)量的標準和依據(jù)是（）。A.課程計劃B.考試用書C.課程標準D.教科書【答案】：C3.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來的言語表達能力、組織管理能力屬于（）。A.認識能力B.一般能力C.特殊能力D.創(chuàng)造能力【答案】：C4.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.思維障礙B.情感障礙C.意志障礙D.感覺障礙【答案】：C5.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.終身學習的意識C.淵博的專業(yè)知識D.先進的教育理念【答案】：C6.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：C7.一般說來，（）是個人追求的目標。A.心理自我B.投射自我C.理想自我D.社會自我【答案】：C8.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括（）。A.創(chuàng)造性勇氣B.創(chuàng)造性思維C.創(chuàng)造性人格D.創(chuàng)造性意識【答案】：A9.合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）。A.科學定編定崗B.分類考核C.公平公正D.戰(zhàn)略規(guī)劃【答案】：A10.收留夜不歸宿的未成年人的,應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意,或者（）小之內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人。A.十八B.十二C.二十D.二十四【答案】：D11.技能形成的必要條件是（）。A.應用B.遷移C.知識D.學校教育【答案】：A12.奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）。A.知識學習和技能學習B.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習C.機械學習和意義學習D.概念學習和意義學習【答案】：B13.基于某種特定的標準，來評價學生對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價是指（）。A.總結(jié)性評價B.形成性評價C.常模參照評價D.標準參照評價【答案】：D14.在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。A.原型定向B.原型內(nèi)化C.原型操作D.操作定向【答案】：C15.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據(jù)的（）。A.經(jīng)驗類化遷移說B.形式訓練遷移說C.認知結(jié)構(gòu)遷移說D.同化學習遷移說【答案】：B16.有意義學習的類型不包括（）。A.命題學習B.表征學習C.態(tài)度學習D.概念學習【答案】：C17.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.輻射思維B.直覺思維C.抽象思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：D18.學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學習屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.接受學習C.動作技能學習D.機械學習【答案】：A19.學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）。A.學校制度文化B.學校教師文化C.學校物質(zhì)文化D.學校校園文化【答案】：A20.“杯弓蛇影”是一種（）現(xiàn)象。A.刺激分化B.行為強化C.刺激比較D.刺激泛化【答案】：D21.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.表情B.適應C.動機D.心境【答案】：A22.研究表明，學習的熟練程度達到（）%時，記憶效果最好。A.100B.150C.200D.50【答案】：B23.ABC理論中B指的是（）。A.對事件的看法B.個體的情緒C.誘發(fā)性事件D.個體的行為反應【答案】：A24.美國心理學家（）對行為結(jié)果的歸因進行了系統(tǒng)的探討。A.阿特金森B.奧蘇伯爾C.班杜拉D.維納【答案】：D25.（）片面夸大環(huán)境和教育的作用,認為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.華生B.埃里克森C.皮亞杰D.弗洛伊德【答案】：A26.智力技能也稱（），是指通過學習而形成的合乎法則的活動方式。A.學習技能B.運動技能C.操作技能D.認知技能【答案】：D27.艾森克強調(diào)人格由三個基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.氣質(zhì)B.意識C.神經(jīng)質(zhì)D.心理特質(zhì)【答案】：C28.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響（）。A.社會文化B.自然物理因素C.早期童年經(jīng)驗D.家庭環(huán)境【答案】：C29.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.內(nèi)容反應B.開放式提問C.具體化D.封閉式提問【答案】：B30.注意的兩種最基本的特性是（）。A.指向性與分散性B.集中性與緊張性C.指向性與選擇性D.指向性與集中性【答案】：D31.兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.負遷移B.橫向遷移C.縱向遷移D.正遷移【答案】：A32.音樂能力，繪畫能力屬于（）。A.認知能力B.社交能力C.一般能力D.特殊能力【答案】：D33.判斷學術(shù)成果質(zhì)量的最重要標準是（）。A.創(chuàng)新B.創(chuàng)造C.可靠D.真實【答案】：A34.現(xiàn)代科學心理學的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.詹姆斯C.馮特D.弗洛伊德【答案】：C35.在歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視（）。A.軍事體操教育B.文化知識教育C.讀寫算的教育D.藝術(shù)教育【答案】：A36.平常所說的品德就是性格的（）。A.情緒特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.理智特征【答案】：B37.對有機體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）。A.社會需要B.后天需要C.自然需要D.生理需要【答案】：D38.看書時，用紅色筆畫出重點，以便于閱讀，這利用的是知覺的（）。A.選擇性B.整體性C.恒常性D.理解性【答案】：A39.程序教學法是由（）倡導的。A.華生B.斯金納C.布盧姆D.不暖【答案】：B40.科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會因為背離一個人自選的道德標準而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責感？（）A.良心或原則取向B.權(quán)威和社會秩序取向C.社會契約取向D.懲罰和服從取向【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.嚴格教師資格標準B.自主公開招聘教師C.學歷標準D.公派研究生出國留學項目【答案】：ABCD42.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.示范性B.長效性C.復雜性D.獨立性【答案】：ABCD43.行為主義心理學的代表人物有（）。A.斯金納B.馮特C.鐵欽納D.華生【答案】：AD44.（）是職業(yè)具有的功能。A.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源B.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家C.完成當事人的社會化過程D.提高家庭地位【答案】：ABC45.服務群眾的基本要求有（）。A.樹立服務群眾的觀念B.心懷群眾，尊重群眾C.真心對待群眾D.勇挑服務群眾的重擔【答案】：ABCD46.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.社會身份B.自信C.外表D.自我觀念【答案】：AD47.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系B.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務C.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系D.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系【答案】：ABD48.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.正確認識公與私的關(guān)系，增強集體意識B.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家C.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要D.從細微處嚴格要求自己【答案】：ABCD49.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.行動研究B.交流討論C.詳細描述D.反思日記【答案】：ABCD50.教師管理的精髓是（）。A.加以精心的培養(yǎng)和合理使用B.注重論文的發(fā)表C.使他們自由、充分的發(fā)展D.創(chuàng)設寬松的環(huán)境E.選聘頗有潛質(zhì)的教師【答案】：ACDE51.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全深入基層鍛煉制度B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.加強社會主義榮辱觀教育D.建立健全調(diào)查研究制度【答案】：ABD52.學習動機的功能有（）。A.定向B.啟動C.維持D.監(jiān)督【答案】：ABC53.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.社會契約定向B.工具性的相對主義定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】：BC54.建立新型的師生關(guān)系，對教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.了解和研究學生，樹立正確的學生觀B.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。C.理解和尊重學生D.對學生放任管理【答案】：ABC55.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展B.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展C.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展D.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展【答案】：ABCD56.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.教師應當努力提高知識素養(yǎng)B.認為教師職業(yè)偉大而光榮C.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識D.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)【答案】：ABCD57.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.心情舒暢B.胸懷坦白C.不含私心D.性格直率【答案】：BC58.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.教師指導、學生選擇B.認可活動、小組安排C.任務設計、權(quán)力分配D.評價活動、時間分配【答案】：BCD59.對教育規(guī)律的再認識正確的是（）。A.堅持知行合一規(guī)律B.堅持因材施教規(guī)律C.堅持全面發(fā)展規(guī)律D.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD60.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.榮格的人格發(fā)展理論B.艾森克的人格特質(zhì)理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】：ACD61.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.規(guī)范功能B.整合功能C.導向功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：BC62.下