2022年青川縣中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《學記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則【答案】：C2.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并且有（）。A.實效性B.系統(tǒng)性C.結(jié)構(gòu)性D.預見性【答案】：D3.上課過程中最主要和基本的組成部分是（）。A.鞏固新教材B.組織教學C.檢查復習D.講授新教材【答案】：D4.當學生取得成功或遭遇失敗時，教師應該幫助學生形成（）。A.努力歸因B.任務難度C.能力歸因D.運氣歸因【答案】：A5.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.走路身體一定要端正D.對學生下命令一定要正確【答案】：A6.學生害怕在社交場合講話，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理癥狀是一種（）。A.恐怖癥B.強迫癥C.抑郁癥D.焦慮癥【答案】：A7.1951年，（）提出了“范例教學”的主張。A.懷特海B.瓦.根舍因C.贊科夫D.布魯納【答案】：B8.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）。A.教育研究B.科學研究C.管理研究D.實驗研究【答案】：A9.班級管理的主要對象是（）。A.班級資料B.班級公共財產(chǎn)C.學生D.班級信息【答案】：C10.下列現(xiàn)象屬于教育生產(chǎn)性的選項是（）。A.勞動力再生產(chǎn)B.維護社會秩序C.提高民族素質(zhì)D.推動文化交流【答案】：A11."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.投射作用B.退化作用C.升華作用D.合理化作用【答案】：C12.個體執(zhí)行任務時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為（）。A.贊許動機B.成就動機C.認識動機D.交往動機【答案】：B13.1903年，《教育心理學》一書的出版被看作是教育心理學獨立的標志，該書的作者是（）。A.羅杰斯B.弗洛伊德C.奈塞爾D.桑代克【答案】：D14.組織策略屬于（）。A.認知策略B.元認知策略C.精加工策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：A15.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調(diào)對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進行理解的是（）。A.互動傳播模式B.單向傳播模式C.整體互動模式D.雙向傳播模式【答案】：C16.赫爾巴特說我想不到任何無教育的教學?！边@句話體現(xiàn)了（）。A.教學永遠具有思想性B.教學永遠具有科學性C.教學永遠具有教育性D.教學永遠具有引導性【答案】：C17.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《道德經(jīng)》C.《春秋》D.《論語》【答案】：A18.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）。A.專業(yè)技術(shù)B.專業(yè)品質(zhì)C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)意識【答案】：A19.編寫教科書和教師進行教學的直接依據(jù)是（）。A.教學目標B.教學計劃C.課程目標D.課程標準【答案】：D20.（）片面夸大環(huán)境和教育的作用,認為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.弗洛伊德B.埃里克森C.華生D.皮亞杰【答案】：C21.提出自我同一性危機的心理學家是（）。A.榮格B.霍妮C.埃里克森D.弗洛伊德【答案】：C22.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）。A.練習和強化階段B.記錄階段C.注意定向階段D.獲得和保持階段【答案】：B23.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象稱為（）。A.順從B.服從C.從眾D.依從【答案】：C24.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.爬山法B.逆推法C.算法式D.手段——目的分析法【答案】：C25.人格的核心是（）。A.風格B.性格C.氣質(zhì)D.理想【答案】：B26.多元智力理論的提出者是（）。A.加德納B.卡特爾C.吉爾福特D.斯騰伯格【答案】：A27.對我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務B.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則C.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：B28.在學生中流傳的俏皮話“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，這其中體現(xiàn)的心理學效應是（）。A.暈輪效應B.耶克斯一多德森定律C.羅森塔爾效應D.皮格馬利翁效應【答案】：B29.準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結(jié)是（）的運用。A.討論法B.談話法C.講授法D.練習法【答案】：A30.心理輔導教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.澄清B.自我表露C.提問D.簡述語意【答案】：B31.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.遺傳B.社會環(huán)境C.自我意識D.自然環(huán)境【答案】：B32.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）。A.長效性B.示范性C.學術(shù)性D.復雜性【答案】：D33.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學評估B.教學測量C.教學測驗D.教學評價【答案】：C34.有些學生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.抗誘惑能力B.道德信念C.道德知識D.道德行為技能【答案】：D35.下列不是反射活動的一項是（）。A.人的手被火燙便立即移開B.望梅生津C.草履蟲的趨利避害反應D.學生聽到鈴聲進教室上課【答案】：C36.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.轉(zhuǎn)移注意法B.自我暗示法C.反向調(diào)節(jié)法D.交往調(diào)節(jié)法【答案】：A37.一種認識或積極走近某事物的傾向，成就動機的重要部分的是（）。A.理想B.毅力C.信念D.興趣【答案】：D38.在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學校體育的根本任務是（）。A.提高運動水平B.增強學生體質(zhì)C.傳授基本體育知識與技能D.培養(yǎng)體育人才【答案】：B39.高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的（）。A.整個過程B.開始階段C.中間階段D.結(jié)束階段【答案】：C40.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.形象記憶B.情緒記憶C.語義記憶D.動作記憶【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.整體互動模式B.雙向傳播模式C.互動傳播模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD42.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的B.員工出公差，花費多少都可以C.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)D.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子【答案】：ABCD43.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神。B.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。C.侵犯學生的休息權(quán)D.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則?！敬鸢浮浚築C44.社會主義公民道德建設的主要范疇（）。A.公民道德基本道德規(guī)范B.家庭美德C.職業(yè)道德D.社會公德【答案】：ABCD45.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.追求好的道德目的B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.堅持道德目的和手段的一致性D.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析【答案】：CD46.教師應具備的心理素質(zhì)是（）A.社會適應能力強；善于自我調(diào)控，善于交往B.具備高尚的情感，對學生有愛心C.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境。D.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神【答案】：ABCD47.人的心理過程包括（）。A.認知過程B.意志過程C.行為過程D.情緒情感過程【答案】：ABD48.這個新時代，是（）。A.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代B.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代C.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代D.全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代【答案】：ABCD49.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.直觀性B.可辨別性C.鞏固性D.可利用性【答案】：BCD50.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.公派研究生出國留學項目B.學歷標準C.自主公開招聘教師D.嚴格教師資格標準【答案】：ABCD51.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權(quán)利有（）A.參加教育教學活動權(quán)B.獲得公正評價權(quán)C.獲得資助權(quán)D.申訴、訴訟權(quán)【答案】：BCD52.學習職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.提升待遇C.社會進步D.職業(yè)發(fā)展【答案】：ACD53.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動B.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向C.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);D.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程【答案】：BCD54.關(guān)于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平B.不論是何種性質(zhì)的學習任務，學習動機水平都是越高越好C.當學生完成較難的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平【答案】：ACD55.注意的功能包括（）。A.保持功能B.選擇功能C.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能D.整理功能E.控制功能【答案】：ABC56.學校心理健康教育的任務是（）A.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應B.成為"四有"新人C.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)D.維護學生心理健康【答案】：ABCD57.思維的基本特征是（）A.目的性B.形象性C.概括性D.間接性【答案】：CD58.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.人要對自己負責B.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答C.行為是學習的結(jié)果，而人受外在影響的制約D.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為【答案】：BCD59.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.所處的社會地位不同B.指導思想和道德原則不同C.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關(guān)系不同D.建立的經(jīng)濟基礎和社會目的不同【答案】：BCD60.道德的主要作用（）。A.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，B.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M行具有重要的維護和保證作用C.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量D.道德是進行階級斗爭的重要武器E.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎的形成、【答案】：ABCDE61.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.行為性要素B.法律性要素C.意識性要素D.規(guī)范性要素【答案】：ACD62.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質(zhì)特征是具有（）