2022年聊城市中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教學是教師和學生在教學系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.講授活動B.雙邊活動C.自主活動D.單邊活動【答案】：B2.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關系而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（）。A.課堂規(guī)范B.課堂紀律C.課堂控制D.課堂管理【答案】：D3.（）是以讓學生學習和了解科技知識為目的的課外校外活動。A.學科活動B.體育活動C.社會實踐活動D.科技活動【答案】：D4.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生。"這屬于教師在溝通時注重了（）。A.安慰B.幫助恢復信心C.有益的對談D.賦予尊嚴【答案】：B5.教師不得隨意宣揚學生的缺點，不得隨意私拆、毀棄學生的信件、日記等，這是維護學生的（）。A.身心健康權B.隱私權C.人格尊嚴權D.榮譽權【答案】：B6.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量B.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲C.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革D.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育【答案】：A7.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認識D.道德意志【答案】：B8.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.算法式B.手段——目的分析法C.逆推法D.爬山法【答案】：A9.我國制定教育目的的理論基礎是（）。A.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)B.《義務教育法》C.西方先進的教育教學經(jīng)驗D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展的理論【答案】：D10.用以測量學績的量表，選擇能代表學績的一些行為樣本進行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學評估B.教學評價C.教學測量D.教學測驗【答案】：D11.學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（）。A.隱私權B.人格尊嚴權C.公正評價權D.名譽權和榮譽權【答案】：C12.當需要了解行為的自然狀態(tài)或對一些隱秘行為進行研究時，最好采用（）。A.個案研究法B.調(diào)查法C.觀察法D.測驗法【答案】：C13.重視啟發(fā)教學，提出“助產(chǎn)術”的人是（）。A.柏拉圖B.蘇格拉底C.昆體良D.亞里士多德【答案】：B14.根據(jù)皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發(fā)展處于（）。A.后習俗階段B.他律道德階段C.前道德階段D.自律道德階段【答案】：B15.（）學習理論學派的學生觀，強調(diào)引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗。A.認知一結構學習論B.建構主義學習理論C.信息加工學習理論D.完形一頓悟說【答案】：B16.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.狂熱性B.自然性C.本能性D.持久性【答案】：D17.課堂紀律管理的終極目標是（）。A.形成集體促成的紀律B.形成自我促成的紀律C.形成教師促成的紀律D.形成任務促成的紀律【答案】：B18.《論靈魂》是歷史上第一部論述各種心理現(xiàn)象的著作，它的作者是（）。A.孔子B.亞里士多德C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】：B19.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.職業(yè)道德B.理想信念C.在職培訓D.教育觀念【答案】：B20.學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于（）強化。A.自我B.直接C.替代性D.間接【答案】：A21.師生關系的基礎是（）。A.教學工作關系B.道德責任關系C.個人交往關系D.心理情感關系【答案】：A22.按美國學者司德菲對教師成長歷程的劃分，教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在（）階段A.退縮生涯B.專家生涯C.更新生涯D.預備生涯【答案】：A23.在教育中，堅持“不凌節(jié)而施”、“學不躐等”，這是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.階段性B.順序性C.不平衡性D.個別差異性【答案】：B24.學校行政體系中最基層的行政組織是（）。A.團委B.小組C.學生會D.班級【答案】：D25.下列關于分組教學的說法中，不正確的是（）。A.外部分組，即取消按年齡編班，按學生的能力或某些測驗成績編班B.分組教學不利于學生間的良性競爭C.分組教學比班級上課更適應學生個人的水平和特點，便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)D.內(nèi)部分組，即在按年齡編班的班級內(nèi)，再根據(jù)學生的成績將他們分成若干個不同的小組【答案】：B26.多血質對應的神經(jīng)活動類型是（）。A.強、平衡、不靈活B.強、不平衡C.強、平衡、靈活D.弱【答案】：C27.世界上最早的智力測驗是（）。A.瑞文推理測驗B.韋克斯勒智力測驗C.斯坦?！燃{量表D.比納—西蒙量表【答案】：D28.判斷學術成果質量的最重要標準是（）。A.創(chuàng)造B.可靠C.真實D.創(chuàng)新【答案】：D29.中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。A.孟子B.孔子C.荀子D.韓非子【答案】：A30.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.人類工程師C.工作人員D.技術人員【答案】：A31.在練習的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.動搖觀象B.起伏觀象C.高原觀象D.低谷觀象【答案】：C32.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。A.依賴興趣的作用B.只具有個人的意義C.沒有政治意義D.只有小集團意義【答案】：B33.上好課最根本的要求是（）。A.教學方法適當B.充分發(fā)揮學生的主體性C.板書有序D.教學結構合理【答案】：B34.被稱為“教育心理學之父”的學者是（）。A.維果斯基B.布魯納C.皮亞杰D.桑代克【答案】：D35.義務教育階段的教學計劃是《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定實施的計劃,這說明義務教育階段的教學計劃具有（）。A.強制性B.普遍性C.全民性D.基礎性【答案】：A36.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.奉公B.愛國C.廉潔D.守法【答案】：B37.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展B.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素C.尋求理解是行為的基本動因D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D38.學校教育是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，其產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和（）。A.文字的出現(xiàn)B.教學方法的系統(tǒng)化C.教師職業(yè)的出現(xiàn)D.班級授課制的出現(xiàn)【答案】：A39.“動之以情”體觀了情緒情感的（）功能。A.替代B.感染C.調(diào)節(jié)D.信號【答案】：B40.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質量觀是（）。A.外適質量B.個適質量C.內(nèi)適質量D.控制質量【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.促進事業(yè)發(fā)展B.提高全面素質C.抵制不正之風D.實現(xiàn)人生價值【答案】：ABCD42.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.名譽權B.內(nèi)心自由權C.隱私權D.人身自由權【答案】：CD43.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友B.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生【答案】：ABCD44.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理不同職業(yè)間的關系B.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關系C.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關系D.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務【答案】：ABD45.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.繼承性和相對穩(wěn)定性B.行業(yè)性和多樣性C.自律性、他律性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD46.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.發(fā)現(xiàn)問題B.提出假設C.明確問題D.驗證假設【答案】：ABCD47.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進思維的能力B.理解和分析情緒的能力C.調(diào)節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD48.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.觀摩與分析B.教學決策訓練C.教學反思D.微型教學【答案】：ABCD49.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.回避成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為10%的任務【答案】：BCD50.堅持群眾路線，就要（）。A.深入調(diào)查研究B.積極回應人民群眾要求C.問政于民、問需于民、問計于民D.有尊重群眾的首創(chuàng)精神【答案】：ACD51.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.不利用職權之便謀取私利B.發(fā)揮奉獻精神C.自覺抵制社會不良風氣D.堅持高尚情操【答案】：ACD52.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）。A.一視同仁B.頤指氣使C.謙虛和藹D.尊重理解【答案】：ACD53.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.教師在民辦和公辦學校之間流動B.民辦學校學生無法享受補貼C.城市生均補貼低于農(nóng)村D.城市生均補貼高于農(nóng)村【答案】：BD54.行為主義心理學的代表人物有（）。A.斯金納B.華生C.馮特D.鐵欽納【答案】：AB55.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.嚴格要求自己C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.嚴格要求學生【答案】：AC56.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.服從權威B.道德自律C.尋求認可D.道德他律【答案】：BD57.關于道德評價，錯誤的說法是（）。A.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價B.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準C.對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規(guī)范D.領導的道德評價具有權威性【答案】：ABD58.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.輿論評價B.社會評價C.集體評價D.自我評價【答案】：BC59.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.情緒表征階段C.動作表征階段D.形象表征階段【答案】：ACD60.班杜拉認為觀察學習的過程包括（）。A.注意階段B.復制階段C.動機階段D.保持階段【答案】：ABCD61.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷B.輿論是教師道德評價的唯一手段C.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用D.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內(nèi)部和外部的信息反饋【答案】：ACD62.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.以貌取人B.第一印象C.愛屋及烏D.厭惡和尚