2022年岳池縣中小學(xué)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年岳池縣中小學(xué)教師

招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師角色C.教師威信D.教師專長(zhǎng)【答案】：C2.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。A.品德評(píng)價(jià)法B.陶冶教育法C.實(shí)際鍛煉法D.榜樣示范法【答案】：A3.（）是指教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在課上或課外進(jìn)行實(shí)際操作，將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法。A.實(shí)踐活動(dòng)法B.實(shí)驗(yàn)法C.練習(xí)法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法【答案】：D4.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí)，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.任務(wù)難度B.能力歸因C.努力歸因D.運(yùn)氣歸因【答案】：C5.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.審美的需要C.求知的需要D.尊重的需要【答案】：A6.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評(píng)價(jià)B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)C.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)【答案】：C7.我國正在進(jìn)行的五四制實(shí)驗(yàn)開始于（）年。A.1994B.1989C.199lD.198l【答案】：D8.心理輔導(dǎo)教師對(duì)在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.澄清C.立即性D.具體化【答案】：C9.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.理解記憶B.程序記憶C.語義記憶D.情景記憶【答案】：D10.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德權(quán)利C.道德價(jià)值目標(biāo)D.道德良心【答案】：A11.根據(jù)我國心理學(xué)家馮忠良教授的學(xué)習(xí)分類，培養(yǎng)學(xué)生品德要通過（）。A.知識(shí)的學(xué)習(xí)B.技能的學(xué)習(xí)C.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D.態(tài)度的學(xué)習(xí)【答案】：C12.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)表述中的主語應(yīng)該是（）。A.管理者B.教師C.學(xué)習(xí)者D.教育者【答案】：C13.教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全面發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及（）。A.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系B.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系C.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系【答案】：A14.依活動(dòng)過程的特點(diǎn)，可以將動(dòng)機(jī)分為（）。A.交往動(dòng)機(jī)和威信動(dòng)機(jī)B.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)C.外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.社會(huì)動(dòng)機(jī)和局部動(dòng)機(jī)【答案】：A15.在有幾種可能解答的問題情境中，深思熟慮且錯(cuò)誤較少的認(rèn)知方式是（）。A.場(chǎng)依存性B.發(fā)散型C.沖動(dòng)性D.沉思型【答案】：D16.教師的工作目的和使命是（）。A.熱愛教育事業(yè)B.教書育人C.熱愛學(xué)生D.創(chuàng)新開拓【答案】：B17.下列不是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用的是（）。A.朝向具體目標(biāo)B.激發(fā)和維持某種活動(dòng)C.提高信息加工水平D.表現(xiàn)出某種偏愛【答案】：D18.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對(duì)人格發(fā)展的影響（）。A.早期童年經(jīng)驗(yàn)B.家庭環(huán)境C.自然物理因素D.社會(huì)文化【答案】：A19.強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）。A.人本主義心理學(xué)B.行為主義學(xué)派C.認(rèn)知心理學(xué)D.精神分析學(xué)派【答案】：D20.態(tài)度改變的先決條件是（）。A.道德認(rèn)知B.態(tài)度定勢(shì)C.受教育程度D.認(rèn)知失調(diào)【答案】：D21.瑟斯頓的群因素理論概括出智力的（）種因素。A.7B.4C.8D.6【答案】：A22.注意的兩種最基本的特性是（）。A.指向性與集中性B.指向性與選擇性C.指向性與分散性D.集中性與緊張性【答案】：A23.品德形成的標(biāo)志是（）。A.價(jià)值內(nèi)化B.道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成C.道德評(píng)價(jià)能力的形成D.道德信念【答案】：B24.辯證唯物主義者認(rèn)為，心理是腦的機(jī)能，（）是心理的器官A.大腦皮層B.神經(jīng)元C.神經(jīng)系統(tǒng)D.腦【答案】：D25.個(gè)別教育是指（）。A.中等生的個(gè)別教育B.學(xué)優(yōu)生的個(gè)別教育C.后進(jìn)生的個(gè)別教育D.全體學(xué)生的教育【答案】：D26.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向B.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化C.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化【答案】：D27.約翰·海厄姆在《共同學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》中對(duì)于不同知識(shí)學(xué)科領(lǐng)域的整合有一段生動(dòng)的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進(jìn)知識(shí)整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.交叉學(xué)科B.超學(xué)科C.多學(xué)科D.跨學(xué)科【答案】：D28.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為B.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德動(dòng)機(jī)C.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德信念D.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志【答案】：D29.心理學(xué)家舒茨認(rèn)為最基本的人際關(guān)系需要有三類，不包括（）。A.尊重需要B.包容需要C.感情需要D.控制需要【答案】：A30.渴望與別人發(fā)生相互作用，并建立和諧關(guān)系體現(xiàn)了人際關(guān)系需要中的（）。A.包容需要B.感情需要C.控制需要D.愛的需要【答案】：A31.人本主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.馮特和鐵欽納B.詹姆士和杜威C.馬斯洛和羅杰斯D.華生和斯金納【答案】：C32.市教委提出：通過開展"2＋2"項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，"2＋2"項(xiàng)目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育技能⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能A.①⑤⑥B.②③C.②④⑤D.①②【答案】：A33.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.國家實(shí)行特崗教師制度B.國家實(shí)行教師資格制度C.國家實(shí)行教師末位淘汰制度D.學(xué)校實(shí)行教師招考制度【答案】：B34.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做應(yīng)答，而本身對(duì)環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.行為主義B.存在主義C.認(rèn)知主義D.人本主義【答案】：A35.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)生主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)的是（）。A.獨(dú)立性B.自覺性C.創(chuàng)造性D.可選擇性【答案】：D36.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是（)A.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行C.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行D.視具體情況，可有多種開端和順序【答案】：D37.在英國，人們普遍認(rèn)為最有力的教育手段是（）。A.教育技術(shù)B.教育方法C.教師品行D.教育理論【答案】：C38.提出程序教學(xué)并為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)提供理論基礎(chǔ)的心理學(xué)家是（）。A.桑代克B.布魯納C.斯金納D.加涅【答案】：C39.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展D.學(xué)歷水平發(fā)展【答案】：A40.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長(zhǎng)。A.盡責(zé)期B.自我保護(hù)期C.自治期D.墨守成規(guī)期【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.社會(huì)功能C.協(xié)調(diào)功能D.心理功能【答案】：BCD42.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)B.離不開一定的社會(huì)的教師的道德規(guī)范體系的確立C.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響D.受一定的社會(huì)環(huán)境的制約【答案】：ABCD43.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.代理民事行為能力人B.完全民事行為能力人C.限制民事行為能力人D.無民事行為能力人【答案】：BCD44.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為B.不是自主自愿的行為C.出于道德意志的行為D.不是涉及他人利益的行為【答案】：ABD45.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)B.克服私心雜念C.辦實(shí)事，不圖虛名D.不文過飾非【答案】：ABD46.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.認(rèn)知成分B.行為成分C.意志成分D.情感成分【答案】：ABD47.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來說，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。B.理解和尊重學(xué)生C.對(duì)學(xué)生放任管理D.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀【答案】：ABD48.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是（）。A.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件B.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件C.職業(yè)道德有利于職工人格的升華D.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷【答案】：AC49.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是（）。A.外顯性B.客觀性C.展開性D.簡(jiǎn)縮性【答案】：ABC50.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會(huì)的基本矛盾，因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾（）。A.制約其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展B.是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力C.決定社會(huì)的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程D.囊括了人類社會(huì)的一切矛盾【答案】：ABC51.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好哪幾對(duì)關(guān)系（）。A.寓思想教育于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中B.寓思想教育于師生的交往中C.寓思想教育于教學(xué)反思中D.寓思想教育于傳授知識(shí)中【答案】：ABD52.個(gè)體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.連續(xù)性與階段性B.不平衡性C.定向性與順序性D.差異性【答案】：ABCD53.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師采用各種方式體罰學(xué)生B.教師私拆、私扣學(xué)生的信件C.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生D.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生【答案】：AB54.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.毆打教師B.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育C.批評(píng)教師D.由專業(yè)保安看管E.檢查維修宿舍設(shè)施F.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)G.家長(zhǎng)參與管理H.侮辱教師【答案】：BEF55.廉政教育具體指（）。A.紀(jì)律處罰B.書面警告C.正式談話D.提醒、勸告【答案】：BCD56.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.協(xié)調(diào)功能B.整合功能C.規(guī)范功能D.導(dǎo)向功能【答案】：BD57.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有（）A.動(dòng)作技能B.認(rèn)知策略C.命題學(xué)習(xí)D.智慧技能【答案】：ABD58.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.權(quán)威階段B.自我中心階段C.可逆性階段D.公正階段【答案】：ABCD59.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是什么（）A.社會(huì)身份B.自信C.自我觀念D.外表【答案】：AC60.教師心理健康的維護(hù)，需要從學(xué)校層面做到（）。A.建立良好的人際關(guān)系氛圍B.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣C.健全公正合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制D.樹立正確的人生價(jià)值觀【答案】：AC61.個(gè)性心理特征主要包括（）A.性格B.能力C.動(dòng)機(jī)D.氣質(zhì)【答案】：ABD62.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.社會(huì)階級(jí)問題B.平等發(fā)展問題C.權(quán)力保障問題D.收入分配問題【答案】：BCD63.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德意識(shí)B.職業(yè)