2023年體育學(xué)期教學(xué)計劃

2023年體育學(xué)期教學(xué)計劃體育學(xué)期教學(xué)安排1

新的學(xué)期起先了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作支配，特制行本學(xué)期的教學(xué)安排。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1.全面熬煉，努力增加學(xué)生的體質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會科學(xué)的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐實(shí)力的培育為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、學(xué)生基本狀況分析：

五年級有四個班，學(xué)生約200余人，他們雖然對體育活動主動參與，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動作易變形，駕馭不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加高校習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點(diǎn)培育不段增加學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、嬉戲及武術(shù)等內(nèi)容。

跑是人體的基本活動實(shí)力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本實(shí)力，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培育學(xué)生集體協(xié)作意識和協(xié)作實(shí)力。

跳動使學(xué)生進(jìn)一步駕馭和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、力氣等身體素養(yǎng)，培育學(xué)生養(yǎng)成熬煉時留意平安的意識和習(xí)慣。

體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我限制實(shí)力，培育學(xué)生主動、英勇、刻苦堅韌的拼搏精神。

教材還依據(jù)兒童特點(diǎn)，支配肯定數(shù)量的`嬉戲和武術(shù)，利用嬉戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生主動性，提高學(xué)生對武術(shù)的愛好和基本活動實(shí)力，培育學(xué)生崇尚武德的精神和主動進(jìn)取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)探討內(nèi)容：

1.教材的重點(diǎn)是跑、跳動和投擲，教學(xué)時應(yīng)實(shí)行講練結(jié)合，加強(qiáng)示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)實(shí)行直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)平安愛護(hù)措施，完成教學(xué)任務(wù)。

2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力”

3.集體備課、探討課、公開課的內(nèi)容與時間支配

一至九周擲輕物***

十至十五快速跑***

十六至二十跳高***

五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時間支配

1.全體學(xué)生要主動參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，主動學(xué)習(xí)。

3.參與期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。

4.采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”探討。

5.老師到處以身作則，為人師表。

6.教研專題試驗(yàn)措施：（1）注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，。（2）加強(qiáng)對試驗(yàn)課題的探討，定期實(shí)行聽課，評課活動和專題研討。

周次節(jié)次教材內(nèi)容備注

一1你知道怎樣才能跑的快嗎理論

21.隊列練習(xí)

2.雙人操

3.高抬腿跑

二31.單手向前推實(shí)心球

2.立定跳遠(yuǎn)

3.嬉戲：《立定跳遠(yuǎn)接力

競賽》

41.高抬腿跑、后蹬跑

2.走跑交替

3.嬉戲：《背拉對抗》

三51.武術(shù)操

2.后蹬跑

3.跳短繩競賽

61.斜身引體

2.跳短繩

周次節(jié)次教材內(nèi)容備注

五91.武術(shù)基本功串聯(lián)

2.助跑投擲壘球

3.嬉戲：《救援戰(zhàn)友》

101.助跑投擲壘球

2.障礙賽跑

六111.跨越式跳高

2.嬉戲：《看誰投得準(zhǔn)》

121.步型拳

2.跨越式跳高

七131.隊列行進(jìn)間轉(zhuǎn)法

2.助跑投擲壘球

3.嬉戲：《小足球運(yùn)球

競賽》

141.步型拳

2.助跑投擲壘球

3.嬉戲：《迎面接力跑》

八151.跨越式跳高

2.400米耐力跑

3.嬉戲：《推人出圈》

161.考核：跨越式跳高

2.手腳并用垂直桿

3.韻律舞蹈

周次節(jié)次教材內(nèi)容備注

九17期中檢測

18期中檢測

十191.60米放松跑

2.投活動目標(biāo)

3.立臥撐

201.考核：50米快速跑

2.單杠：

3.嬉戲：《打龍尾》

十一211.跳上成蹲撐，起立，挺

身下

2.跳長繩繞“8”字

221.分腿騰越

2.斜身引體

十二231.助跑投擲壘球

2.越過障礙物

3.跳短繩

241.考核：投擲壘球

2.嬉戲：《投活動籃》

周次節(jié)次教材內(nèi)容備注

十三251.支撐跳動

2.韻律舞蹈

261.側(cè)起分腿倒立

2.韻律舞蹈

十四271.側(cè)手翻

2.仰臥起坐

3.加速跑

281.考核：仰臥起坐

2.側(cè)手翻

3.障礙賽跑

十五291.單手向前推實(shí)心球

2.立定跳遠(yuǎn)

301.助跑投擲壘球

2.障礙賽跑

十六311.跨越式跳高

2.投準(zhǔn)

321.側(cè)手翻

2.投活動目標(biāo)

周次節(jié)次教材內(nèi)容備注

十七331.投擲壘球

2.嬉戲：《迎面接力》

341.嬉戲：《單腳跳接力》

2.前滾翻

十八351.投球進(jìn)筐

2.嬉戲：《叫號賽跑》

364.接力跑

5.看誰打的準(zhǔn)

十九37復(fù)習(xí)

38復(fù)習(xí)

二十39期終檢測

40期終檢測

六、教學(xué)輔導(dǎo)安排

1.學(xué)生狀況分析：

五年級有學(xué)生200余人，他們雖然對體育活動主動參與，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動作易變形，駕馭不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大力度，因材施教，加強(qiáng)培優(yōu)輔中及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

2.輔導(dǎo)學(xué)問與時間支配：

周次輔導(dǎo)內(nèi)容周次輔導(dǎo)內(nèi)容

一至二跑和跳動十至十二嬉戲

三至四基本體操十三至十四武術(shù)

五至六支撐跳動十五至十六跳短繩

七至九輕物擲遠(yuǎn)十七至二十期終檢測

3.培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：

1.因材施教，分類指導(dǎo)。

2.培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。

3.要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4.老師要關(guān)切，酷愛同等對待每一個學(xué)生。

5.老師要定時、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

體育學(xué)期教學(xué)安排2

一、基本情景

本學(xué)期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙。學(xué)生都喜愛運(yùn)動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素養(yǎng)中的硬性指標(biāo)，如速度、力氣、耐力、柔韌等素養(yǎng)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力氣尚可，肩部肌肉群力氣較差，在此類教材教學(xué)是要多加留意。腰背、腰腹力氣有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

二、教材分析

結(jié)合本校實(shí)際情景，有目的、有安排地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學(xué)問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣;駕馭科學(xué)熬煉身體的基本方法和體育文化學(xué)問，在傳授中滲透思想道德教化。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

教材資料有:體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問;田徑:跑、跳、投;體操，球類:籃球、足球;身體素養(yǎng)練習(xí)。

教材的重點(diǎn):跑中的快速跑;跳動中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術(shù);

教材的難點(diǎn):蹲踞式起跑;跳動中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、使學(xué)生初步相識自我的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。嫻熟駕馭眼保健操和新的廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，駕馭簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評，感受體育運(yùn)動的樂趣，體會體育運(yùn)動的`好處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得提高的勝利喜悅。

四、教學(xué)措施

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、依據(jù)學(xué)生年齡特征，采納愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷改變練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛好。

5、發(fā)展學(xué)生特性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和主動向上的精神，啟迪思維，培育學(xué)生的主動性、創(chuàng)建性。

五、學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕巧合體，穿輕巧運(yùn)動鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

六、德育滲透

體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)本領(lǐng)具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)異樣留意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教化，不僅僅熬煉學(xué)生的意志，更重要的是能培育學(xué)生的愛國主義和團(tuán)體主義精神，培育學(xué)生聽從組織，遵守紀(jì)律，誠懇、機(jī)靈、主動主動的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中:

1、課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué):培育團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的團(tuán)體觀，培育其具有酷愛勞動、愛惜公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材資料支配德育資料。

(1)、基礎(chǔ)學(xué)問里支配激發(fā)學(xué)生刻苦熬煉自覺性的資料。培育學(xué)生的自尊心、驕傲感和社會職責(zé)感。

(2)、嬉戲里支配教化學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠懇，主動主動、團(tuán)結(jié)友愛的資料。

(3)、田徑支配培育學(xué)生堅韌的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的資料。

(4)、球類中支配培育團(tuán)結(jié)協(xié)作等團(tuán)體主義精神的資料。

(5)、在體操中支配培育相互幫忙的合作意識的資料

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生主動參加體育活動的愛好，建立終身運(yùn)動的習(xí)慣。

體育學(xué)期教學(xué)安排3

一、指導(dǎo)思想：

在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹黨的教化思想，以人為本，主動參加新課改的推廣工作，大膽地進(jìn)行體育健康和校本課程的探究。堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；激發(fā)運(yùn)功愛好，培育終身體育的意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同要求，確保每個學(xué)生受益。體育課程是小學(xué)課程中的一個重要組成部分，是實(shí)施素養(yǎng)教化和培育德智體美全面發(fā)展人才所不行缺少的重要途徑，它是建立在全新教化理念基礎(chǔ)上的，對原有的體育課程進(jìn)行改革并突出健康目標(biāo)的一門課程。它將與其它課程一起，為培育適應(yīng)我國21世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素養(yǎng)的人才發(fā)揮重要的作用。

二、學(xué)情分析

我校六年級一共四個班，總?cè)藬?shù)為人。每班人數(shù)在60人以上。班級人數(shù)多，男生普遍多于女生。他們活潑好動，愛好體育。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，他們懂得了體育教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)建實(shí)力也得到了提高，養(yǎng)成了創(chuàng)建性思索的習(xí)慣，思維很活躍，但組織紀(jì)律有待加強(qiáng)，合作意識須接著培育。依據(jù)以上特點(diǎn)，針對學(xué)生制定幾項措施：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課，主動學(xué)習(xí)，駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課要著裝輕巧、整齊，做到穿運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆、小刀等，提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到，不早退，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、要愛惜體育器材，不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品，課后按要求如數(shù)還各種器材。

三、全冊教學(xué)總目標(biāo)

1、全面熬煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。駕馭體育與健康常識，技能與方法，進(jìn)行思想品德教化，培育健康的心理素養(yǎng)。

2、讓學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上駕馭更多的熬煉身體的方法，加強(qiáng)平安教化，提高學(xué)生自我愛護(hù)實(shí)力，培育運(yùn)用所學(xué)學(xué)問熬煉身體的意識。

3、改善和提高學(xué)生所學(xué)各項運(yùn)動的基本技術(shù)，促進(jìn)身體素養(yǎng)和運(yùn)動實(shí)力的進(jìn)一步提高。

4、使學(xué)生對體育與健康學(xué)問和運(yùn)動技術(shù)、技能形成進(jìn)一步的相識。提高學(xué)習(xí)體育與健康學(xué)問，參與體育活動的愛好和主動性在體育活動中漸漸養(yǎng)成勝不驕、敗不餒，不怕挫折等健康心理以及公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的精神。

四、教材分析

新的體育教學(xué)要求體育課的內(nèi)容能吸引學(xué)生主動主動、富有創(chuàng)建性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此，體育課的教學(xué)內(nèi)容要競技體育，本期我選擇的教學(xué)內(nèi)容除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學(xué)外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面，全面的滿意學(xué)生身心發(fā)展的須要。

常規(guī)教學(xué)1節(jié)

體育健康8節(jié)

田徑教材13節(jié)。包括跑4節(jié)，跳5節(jié)，各種投擲練習(xí)4節(jié)。

籃球15節(jié)

體操4節(jié)。包括翻滾和柔韌練習(xí)以及墊上動作

隊列隊形1節(jié)

武術(shù)2節(jié)培育學(xué)生英勇、不畏困難的精神。發(fā)展學(xué)生身體實(shí)力

嬉戲3節(jié)這是學(xué)生最受歡迎的內(nèi)容。在嬉戲中可以進(jìn)行多種身體素養(yǎng)方面的練習(xí)，也可以培育學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。

機(jī)動2節(jié)

考試3節(jié)

合計51節(jié)

五、教學(xué)進(jìn)度表

見下表

六、教學(xué)措施

1、淡化課堂競技體育的意識，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的.主動性。

2、敬重學(xué)生個體，關(guān)切學(xué)生的身心發(fā)展，與學(xué)生建立同等、合作的關(guān)系，在課堂上做到師生互動、師生共戰(zhàn)。

3、提高學(xué)生的主動性，以游戲?yàn)橐龑?dǎo)，以仿照為主線，以變換手段來設(shè)計課堂教學(xué)。

4、依據(jù)學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，因材施教。

5、每堂課前仔細(xì)備課，細(xì)心打算。

6、剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，探討對策，積累點(diǎn)滴，提高教學(xué)質(zhì)量。

七、教研課支配

待定

八、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)支配

1、自修業(yè)務(wù)書籍，駕馭新的教學(xué)理論。

2、主動進(jìn)行教學(xué)溝通，加強(qiáng)與其他老師的溝通。

3、爭取多出去聽課學(xué)習(xí)，汲取好的教學(xué)閱歷。

4、利用業(yè)余時間參與自學(xué)考試，完成本科學(xué)業(yè)，拿到本科文憑。

九、學(xué)科實(shí)踐活動支配

1、市三好杯田徑運(yùn)動會。

2、區(qū)田徑運(yùn)動會。

十、評價措施及評價工作支配

變更單一的評價模式，設(shè)計了身體素養(yǎng)評價表，采納了肯定性評價相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，定量評價相結(jié)合的方式，注意學(xué)生的參加程度。評價還實(shí)行了學(xué)生自我評定、組內(nèi)相互評定、老師評定等多種方式，讓學(xué)生參加到整個評價過程。

1、學(xué)生在教學(xué)過程中表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)看法和課堂行為占其學(xué)期成果的10％。

2、學(xué)生對體育與健康學(xué)問的理解和運(yùn)用占學(xué)期成果的10％。

3、學(xué)生在過程中的自我評價、相互評價和老師評價占其學(xué)期成果的20％。

4、學(xué)生的考試成果占學(xué)期成果的30％。

5、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步幅度占其學(xué)期成果的20％。

體育學(xué)期教學(xué)安排4

一、基本狀況分析

本學(xué)期三年級二個教學(xué)班，四年級三個教學(xué)班，他們的生長發(fā)育正常，駕馭了肯定的體育技能，但在身體素養(yǎng)方面還有待提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、對體育與健康課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好，能仔細(xì)上好體育與健康課。

2、發(fā)展體能，發(fā)展柔韌、靈敏、速度素養(yǎng)。

3、學(xué)習(xí)走和跑、跳動、嬉戲、韻律活動等基本活動，發(fā)展基本活動實(shí)力，培育身體正確姿態(tài)。

4、體驗(yàn)進(jìn)步或勝利時的心情，體驗(yàn)退步或失敗時的心情。

5、體驗(yàn)集體活動和個人活動的區(qū)分，在體育活動中敬重他人。

6、通過利用一些廢舊用品制作體育課堂用具，讓學(xué)生學(xué)會廢物利用以及培育學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生養(yǎng)成愛惜環(huán)境、愛惜大自然的良好行為習(xí)慣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、隊列隊形

2、廣播操

3、籃球與嬉戲

4、跳短繩

5、短跑

6、立定跳遠(yuǎn)

四、教學(xué)方法

1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

2、探究式學(xué)習(xí)

3、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)

4、師生互動

5、學(xué)生在體驗(yàn)、實(shí)踐中構(gòu)建學(xué)問培育創(chuàng)新、實(shí)踐實(shí)力。

五、課程實(shí)施

（一）教學(xué)組織

1、行政班教學(xué)：以行政班為單位的教學(xué)。

2、分組教學(xué)：以學(xué)生的年齡、性別、身體發(fā)育、健康狀況和體育基礎(chǔ)，把全班學(xué)生分成幾個小組，有老師統(tǒng)一指導(dǎo)，小組長帶領(lǐng)分別進(jìn)行練習(xí)的一種組織形式。

3、單元教學(xué)：

小學(xué)20xx學(xué)年三、四年級上學(xué)期體育教學(xué)安排

（二）教學(xué)方法

1、教學(xué)改革

1）仔細(xì)學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念。

2）堅持“健康第一”的.指導(dǎo)思想。

3）激發(fā)愛好，培育學(xué)生終身體育的意識。

4）開展民主教學(xué)，重視學(xué)生的主體地位。

5）關(guān)注學(xué)生的個體差異，改革評價制度。

6）提高學(xué)生心理健康水平，增加社會適應(yīng)實(shí)力。

2、引導(dǎo)學(xué)生主動參加體育活動

1）引導(dǎo)學(xué)生參加體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成熬煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分發(fā)展其特性和才能，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

2）堅持每天一小時體育活動，參與學(xué)校群眾性體育活動，例如：象征性長跑活動、體育大課間等。

3）參與區(qū)、市組織的體育競賽。

4）堅持班級體育熬煉，全體學(xué)生參與體育熬煉，調(diào)動學(xué)生參與體育熬煉的熱忱。

5）培育學(xué)生良好的熬煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的特性，堅持自覺常常熬煉身體。

3、激勵機(jī)制。素養(yǎng)教化的深化發(fā)展，特殊是新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，教學(xué)不能停留在傳授，要注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在體育教學(xué)中，老師要讓學(xué)生受到情的感染、愛的激勵、美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中相識不足，在激勵與期盼中增加信念，不斷煥發(fā)前進(jìn)的力氣。

4、開展探究性學(xué)習(xí)。給學(xué)生肯定的自由度，讓其去探究、去發(fā)覺，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展特性，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。學(xué)生用以獲得學(xué)問、領(lǐng)悟健康的思想觀念、領(lǐng)悟所用的方法而進(jìn)行的各種活動，包括視察、發(fā)覺、學(xué)習(xí)、練習(xí)、小組合作溝通等。學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)理解動作概念，培育學(xué)生探究學(xué)習(xí)實(shí)力。

六、評價

1、考試

2、技能、認(rèn)知、應(yīng)用

3、評價：五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域

體育學(xué)期教學(xué)安排5

一：學(xué)生分析

五年級的學(xué)生年齡處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生由于發(fā)育的緣由，很少參與激烈的運(yùn)動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生主動參加體育熬煉的習(xí)慣，使男女均衡發(fā)展。

二：教學(xué)目標(biāo)

(1)使學(xué)生具有主動、主動參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚愛好，并在活動中具有展示自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到體育活動的樂趣。

(2)通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。的愛好和愛好，形成熬煉的習(xí)慣。

(4)提高對個人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

(5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成主動進(jìn)取、樂觀開朗的生活看法。

三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

(1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

(2)難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

四：課時支配

每課3課時，32共課時

五：教學(xué)措施

(1)只探討和強(qiáng)調(diào)老師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程()是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，假如把體育學(xué)習(xí)理解為只是老師的講解與示范，學(xué)生仿照老師的動作，強(qiáng)調(diào)了老師的教法探討，忽視了學(xué)生學(xué)法的探究，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必定不利于調(diào)動學(xué)生的.主動性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的探討與探究，不僅要探討教法與學(xué)法，而且要探討教法與學(xué)法的改變;不僅要探討學(xué)生的“學(xué)會”，而且要探討學(xué)生的“會學(xué)”。

(2)在教學(xué)中多運(yùn)用嬉戲作為方法、手段，為學(xué)生參加體育活動，培育和激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好性和主動性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的愛好，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

(3)隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。

體育學(xué)期教學(xué)安排6

新學(xué)期新氣象新起點(diǎn)，靜下心來仔細(xì)做一份新學(xué)期教化教學(xué)工作安排，理清思路，更新觀念，頭腦風(fēng)暴。以學(xué)校安排為指針，進(jìn)德修業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新工作。

一、精彩完成體育教化教學(xué)任務(wù)

致力于體育課堂教學(xué)，課前仔細(xì)備課備學(xué)生備場地器材備教學(xué)平安預(yù)案。課前提前侯課，堂堂課點(diǎn)名，做好見習(xí)生的活動支配。力求課堂講解簡明扼要，讓學(xué)生一聽就明白，示范動作精確美麗，讓學(xué)生一看就會仿照。追求課的最大練習(xí)密度，做到大運(yùn)動量小強(qiáng)度的授課模式。課中與學(xué)生一起熬煉共同運(yùn)動，拉近與學(xué)生之間的距離，零距離接觸學(xué)生，即做良師又做益友。加強(qiáng)師生之間生生之間的多邊活動，把探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處，老師起到引導(dǎo)啟發(fā)的引領(lǐng)帶頭作用，放下老師高高在上的師者威歷，蹲下身走進(jìn)學(xué)生的心田，傾聽學(xué)生的心聲。加強(qiáng)教后反思，以思促教，從而提升自己的教學(xué)品嘗。

二、做學(xué)習(xí)型的好老師

國家中長期教化規(guī)劃綱要中指出：要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型的社會。本學(xué)期讀老師進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的3本書，，并做好讀書筆記。恪守活到老學(xué)到老的的人生準(zhǔn)則，自費(fèi)訂閱《中國學(xué)校體育》《體育教學(xué)》兩本專業(yè)刊物，吸取學(xué)問。撰寫5篇以上專業(yè)文章，15000字讀書筆記，做一項科研課題《中學(xué)體育課堂教學(xué)導(dǎo)語設(shè)計的探討》開題工作，歷時3年，撰寫科研報告。工作中向老老師學(xué)習(xí)，幫扶年輕老師盡快成才。團(tuán)結(jié)同志，虛心向各學(xué)科老師學(xué)習(xí)，多聽各科老師的課，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，苦練教學(xué)基本功，爭取把各教材上課的不同打算活動、不同教學(xué)策略、不同放松活動整理成冊。做到用起來得心應(yīng)手。

三、進(jìn)德修業(yè)，愛崗敬業(yè)。

記得有人曾說過：假如你把教化事業(yè)當(dāng)成一項自己生命中的一部分的時候，就會發(fā)覺教化事業(yè)是很歡樂的一項事業(yè)。工作中做到嚴(yán)以律己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不講任何借口努力做好每一項工作，不找任何借口，在自己的世界里沒有其次只有第一，注意工作的結(jié)果，力求把事情做到最好。細(xì)致研讀老師道德修養(yǎng)，剖析新課標(biāo)，領(lǐng)悟新理念。教學(xué)中領(lǐng)先垂范，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，以身作則，踏踏實(shí)實(shí)做事，力爭做年部放心的`老師，校長滿足的好老師。

四、常抓體育活動，做好服務(wù)裁判工作。

本學(xué)期力爭精彩完成踢跳競賽、乒乓球競賽、籃球競賽、大課間評比活動等工作，做好大課間操的組織活動，指導(dǎo)老師帶好各個體育運(yùn)動俱樂部的活動工作。努力帶好學(xué)校田徑運(yùn)動隊，和體育特長生的后備培育工作，堅持階梯式的學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練模式。常常檢查督促各業(yè)余訓(xùn)練隊的訓(xùn)練工作，剛好提出合理化改進(jìn)看法。工作中做到公允公正公開，著手培育體育骨干學(xué)習(xí)裁判法，指導(dǎo)學(xué)生參加裁判工作，為將來步入社會后奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

五、遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好日常工作。

工作中做到不遲到不早退，學(xué)校支配的各項任務(wù)不推諉，工作干不好不找任何借口，樹立只有第一沒有其次的硬朗工作作風(fēng)。剛好主動參與學(xué)校組織的各會議，并仔細(xì)做好會議記錄，團(tuán)結(jié)同志，除了聽本學(xué)科課還要多聽其他學(xué)科的課，吸取各方面學(xué)問，以提升自己的教學(xué)品嘗。做好辦公室的衛(wèi)生、紀(jì)律工作，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科組。看到學(xué)生的違反學(xué)校常規(guī)的事要敢管要會管，學(xué)習(xí)陶行知的3糖果的精神，主動撿起操場上的垃圾，用自身行動感染學(xué)生，以身作則，做到學(xué)校是自己的家，校榮我榮。在校內(nèi)里將以體促智、以體輔德，以體審美，以體提高學(xué)生情商的思想得以深化。

體育學(xué)期教學(xué)安排7

一、學(xué)生分析

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、心情改變較大，運(yùn)動實(shí)力有肯定發(fā)展，上課喜愛玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)建力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育學(xué)生主動進(jìn)取的看法，駕馭好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去創(chuàng)建。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能，培育健康和開心生活的看法，通過從事相宜的運(yùn)動，了解自己的身體改變，增加體質(zhì)，培育堅毅的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、具有主動參加體育活動的看法和行為：學(xué)生將能夠樂于參與各種嬉戲活動；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動

2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)行體育活動，獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)實(shí)力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空心情學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡潔描述進(jìn)步或勝利時的心情表現(xiàn)；視察并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、歡樂的發(fā)展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

各種協(xié)助練習(xí)；擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑；球類

教學(xué)難點(diǎn)：

正確的技術(shù)動作；球類競賽意識

三、教材分析：

小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的實(shí)力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的好用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施及留意事項

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運(yùn)動中享受到熬煉的樂趣。

4、學(xué)生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

五、優(yōu)生和后進(jìn)生的狀況和措施：

1、狀況分析：各班都有幾位體育特長和學(xué)習(xí)困難生，四（1）班有4個體育好的`學(xué)生，2個后進(jìn)生；四（2）班有2個體育尖子生，后進(jìn)生2個；四（3）班3個體育好的學(xué)生，3個后進(jìn)生；四（4）班有2個優(yōu)生，后進(jìn)生3個。

2、優(yōu)生的提高措施：（1）有針對性布置一些提高練習(xí)，課外進(jìn)行輔導(dǎo)（2）有目的培育他們的組織實(shí)力，使他們成為自己的好助手（3）多與他們溝通，了解他們的喜好，時常激勵他們，表揚(yáng)他們的實(shí)力，讓他們愛上并發(fā)揮體育特長，提高運(yùn)動水平

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變措施：（1）針對后進(jìn)生不同的特點(diǎn)，有針對性組織或引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)；如是心理方面造成學(xué)習(xí)困難的，多采納表揚(yáng)和激勵的方式克服；如是淘氣搗蛋的，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)懲處缺點(diǎn)，多引導(dǎo)，表揚(yáng)與指責(zé)相結(jié)合。

（2）多溝通，多了解，多理解

（3）進(jìn)行個別課外輔導(dǎo)

六、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：始業(yè)教化：體育課平安教化

其次周：跑的協(xié)助練習(xí)和身體素養(yǎng)練習(xí)

跑的協(xié)助練習(xí)和身體素養(yǎng)練習(xí)

第三周：跑的協(xié)助練習(xí)和身體素養(yǎng)練習(xí)

跑的協(xié)助練習(xí)和身體素養(yǎng)練習(xí)

第四周：投擲的協(xié)助練習(xí)和身體素養(yǎng)練習(xí)

投擲的協(xié)助練習(xí)和身體素養(yǎng)練習(xí)

第五周：跳的協(xié)助練習(xí)和身體素養(yǎng)練習(xí)

跳的協(xié)助練習(xí)和身體素養(yǎng)練習(xí)

第六周：球類嬉戲、身體素養(yǎng)練習(xí)

球類嬉戲、身體素養(yǎng)練習(xí)

第七周：球類嬉戲、身體素養(yǎng)練習(xí)

球類嬉戲、身體素養(yǎng)練習(xí)

第八周：球類嬉戲、身體素養(yǎng)練習(xí)

球類嬉戲、身體素養(yǎng)練習(xí)

第九周：球類嬉戲、身體素養(yǎng)練習(xí)

球類嬉戲、身體素養(yǎng)練習(xí)

第十周：球類嬉戲、身體素養(yǎng)練習(xí)

球類嬉戲、身體素養(yǎng)練習(xí)

第十一周：繩的嬉戲和跳短繩練習(xí)

繩的嬉戲和跳短繩練習(xí)

第十二周：繩的嬉戲和跳短繩練習(xí)

繩的嬉戲和跳短繩練習(xí)

第十三周：墊上嬉戲和仰臥起坐練習(xí)

墊上嬉戲和仰臥起坐練習(xí)

第十四周：墊上嬉戲和仰臥起坐練習(xí)

墊上嬉戲和仰臥起坐練習(xí)

第十五周：立地跳遠(yuǎn)考核、一分鐘跳繩考核

坐位體前屈考核、一分鐘仰臥起坐考核

第十六周：期末工作總結(jié)

第十七周：期末考試、放假

體育學(xué)期教學(xué)安排8

2023年是奧運(yùn)年，體育被提到一個前所未有的高度，在新的一學(xué)期中，為更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，將本學(xué)期的體育工作更好的完成特制定教學(xué)工作安排如下：

一、教材分析

走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體操學(xué)問為主，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度。

二、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增加學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要主動做到以下三點(diǎn)：

1、駕馭基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、駕馭快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動實(shí)力。

3、對學(xué)生的運(yùn)動實(shí)力。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)的.練習(xí)及身體姿態(tài)的培育。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳動

駕馭跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個環(huán)節(jié)，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

3、投擲

鞏固原地投擲的實(shí)力和上步投擲的方法，初步駕馭協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。

4、基本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。

5、嬉戲和韻律操

學(xué)習(xí)基本的舞步動作組合

五、評量方式：

1、上課學(xué)習(xí)看法（包含穿運(yùn)動服）30﹪

2、技能測驗(yàn)（包含毽子羽球足球籃球毽球）40﹪

3、健康常識測驗(yàn)30﹪

六、時間支配略

體育學(xué)期教學(xué)安排9

一、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，愛好難長久，自我約束實(shí)力不強(qiáng)，對體育課的相識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。體育老師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到許多困難，特殊是在組織教學(xué)方面，有的老師會感到手足無措，因而嚴(yán)峻影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種新奇和簇新感，他們的仿照實(shí)力較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特殊深，對體育愛好是從仿照起先的，并在開心的.體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的愛好，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.使學(xué)生初步了解體育熬煉對身體健康的影響，知道一些愛護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識，教化學(xué)生酷愛生命、關(guān)切健康。

2.使學(xué)生學(xué)會一些基本運(yùn)動、嬉戲和韻律活動的方法，培育正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實(shí)力。

3.使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和主動參與體育活動的看法，培育同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4.使學(xué)生了解做操的好處及簡潔的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培育相互關(guān)切的優(yōu)良品質(zhì)

5.培育榮譽(yù)感和責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義，良好道德的教化。

三、教學(xué)措施

1.利用評比法培育學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。

2.利用嬉戲培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高練習(xí)的主動性

3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的駕馭

4.利用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取閱歷，實(shí)行多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。

體育學(xué)期教學(xué)安排10

一、學(xué)生分析

一年級的學(xué)生，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是簇新的，他們都喜愛接受新學(xué)問，但是他們的留意力也很簡單分散，缺乏耐性，對于一些難度較大的學(xué)問接受比較慢，特殊是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以嬉戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教化，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。

二、教材分析

小學(xué)一年級的教材較為簡潔，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、基本體操、田徑類的跳動和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動和前滾翻）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（50米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡潔卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一起先就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)力起先培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、駕馭基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新學(xué)問，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎(chǔ)熬煉做起，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

教學(xué)難點(diǎn)：自編操、體操動作。

四、教學(xué)措施

1、老師仔細(xì)貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，細(xì)心備課，充分上好每一堂課。

2、小學(xué)低年級階段的教學(xué)，要依據(jù)低年級學(xué)生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的愛好。

3、多激勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

4、教學(xué)中老師注意培育學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對學(xué)生剛好賜予表揚(yáng)。

5、老師要將學(xué)過的學(xué)問，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。主動組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高相識，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、老師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動的`有效性

詳細(xì)的教學(xué)安排：

1、依據(jù)一年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教化，培育學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓學(xué)生了解體育熬煉的意義、方法及體育運(yùn)動常識、衛(wèi)生保健等。

3、隊列隊形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4、廣播體操、自編操：一年級其次學(xué)期首先要復(fù)習(xí)廣播體操與學(xué)校特色自編操，力求動作到位、有力、美觀，因此，復(fù)習(xí)廣播體操、自編操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿態(tài)的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠(yuǎn)；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；⑤技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng)；⑥嬉戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡潔的韻律舞蹈動作學(xué)習(xí)。

體育學(xué)期教學(xué)安排11

一、學(xué)情分析

一年級共有四個班，平均年齡在6——7歲左右，獨(dú)生子女占大多數(shù)，他們除了具有同齡兒童活潑好動，愛好廣泛，爭強(qiáng)好勝，擅長仿照，喜愛表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，也存在留意力簡單分散，以我為中心，怕苦怕累的特點(diǎn)。通過視察訪問，發(fā)覺他們盡管在年齡上、智力上區(qū)分不大，但在特性實(shí)力上卻有明顯的差異。有的膽子很大，老師面前自由自在，能說會道;有的膽子很小，總是緘默寡言，羞澀不敢大說話。一般學(xué)生在反應(yīng)、速度、靈敏素養(yǎng)方面較好，力氣和耐力素養(yǎng)較差，協(xié)調(diào)性普遍有待提高。

二、教材分析

(一)體衛(wèi)常識

l、飲水有益健康：水對人體健康的重要性，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習(xí)慣。

2、平安的進(jìn)行嬉戲：嬉戲?qū)和砷L的重要意義，不玩危急嬉戲和養(yǎng)成嬉戲出現(xiàn)意外應(yīng)剛好報告。

3、健康飲食好處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類，養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習(xí)慣。

4、陽光運(yùn)動身體好：常常呼吸簇新空氣，到戶外陽光下參與運(yùn)動有益身體健康、少生病，增加免疫力。

5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處，以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學(xué)校的良好意識。

6、口腔衛(wèi)生要留意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖３挚谇磺鍧崱?/p>

(二)基本活動：

1、隊列隊形：是指全體學(xué)生根據(jù)統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動作，進(jìn)行協(xié)同一樣練習(xí)。通過練習(xí)，能促進(jìn)身體各器官正常的發(fā)育和身體全面發(fā)展，提高學(xué)生動學(xué)習(xí)的主動性，體驗(yàn)與感受個人與集體的關(guān)系，樹立個人與他人友好合，適應(yīng)集體活動的社會意識和觀念，培育學(xué)生的留意力以及集體動作協(xié)調(diào)一的實(shí)力。

2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進(jìn)行的徒手操，由于擊掌的聲音使動作節(jié)奏非常顯明，學(xué)生做起來很有愛好，通過練習(xí)，有助于提高學(xué)生的留意力，視察力和動作思維實(shí)力，發(fā)展自我表現(xiàn)和群體合作的意識，對于培育學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)，促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育和增加體質(zhì)等具有重要的意義。

3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項簡便易行、熬煉價值較大的運(yùn)動。包括跳短、長繩兩種方法，能發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性，以及視察、推斷、機(jī)靈、堅毅、堅決等心理品質(zhì)，培育仔細(xì)學(xué)習(xí)與熬煉的看法和集體協(xié)作協(xié)作，融洽合作的意識和作風(fēng)，以及相互學(xué)習(xí)溝通的意識和實(shí)力。

4、技巧：學(xué)習(xí)象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容，是很多運(yùn)動項目的協(xié)助性手段也具有自我愛護(hù)的好用價值，能增加神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、發(fā)展視察、推斷實(shí)力以及動作的精確性和協(xié)調(diào)性，培育同伴間親密協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

5、走和跑：是人體基本活動的實(shí)力之一，是小學(xué)低年級教學(xué)內(nèi)容之一。走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法，重點(diǎn)是上體姿態(tài)、上下肢協(xié)作及腳的著地動作。跑的教材主要學(xué)習(xí)30米快速跑、跑走交替、主要是培育跑和走的正確姿態(tài)，發(fā)展靈敏、奔跑和耐久力，體驗(yàn)克服困難、堅持究竟的精神。

6、跳動：學(xué)習(xí)比較簡潔的跳動內(nèi)容，可發(fā)展身體靈敏素養(yǎng)和協(xié)調(diào)性，提高跳動實(shí)力，努力使學(xué)生在活動中展示自我，并充溢自尊與自信，體驗(yàn)群體活動的樂趣，培育自我調(diào)整實(shí)力，使學(xué)生體驗(yàn)到戰(zhàn)勝自我，獲得勝利的感受。

7、投擲：主要學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的方法，初步駕馭動作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能，發(fā)展投擲實(shí)力和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成熬煉時留意平安的意識和習(xí)慣，培育守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

8、韻律活動：學(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點(diǎn)步等內(nèi)容，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培育小學(xué)生塑身的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往實(shí)力和習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

9、嬉戲：形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，競賽性、趣味性強(qiáng)，是一項綜合性的體育運(yùn)動，能使學(xué)生進(jìn)一步增加靈敏、速度、力氣等身體素養(yǎng)，提高基本活動實(shí)力，學(xué)會自我調(diào)整，體驗(yàn)成敗的心理感受，養(yǎng)成嚴(yán)以律己，寬厚待人的品德，建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)智力的發(fā)展，培育遵守規(guī)則、主動進(jìn)取、勇于開拓、擅長思索和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)，提高相互溝通、溝通的意識與實(shí)力。

通過以上教材分析，確定教學(xué)重點(diǎn)為：30米快速跑、擲遠(yuǎn)、跳短繩;教學(xué)難點(diǎn)為：跳短繩、韻律活動。

三、教學(xué)目標(biāo)：

l、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、主動參加體育活動的意識和行為，仔細(xì)上好體育課，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚愛好，并在活動中具有展示自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到體育活動的愛好、情趣和樂趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容，獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)學(xué)問;初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動的技術(shù)與技能：學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評價的方法;培育參加體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進(jìn)行體育活動的意識，懂得自我愛護(hù)。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，逐步形成正確的動作姿態(tài)和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的嬉戲發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)實(shí)力，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增加關(guān)注自己的身體和健康的意識和行為。

4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)與練的過程中，體驗(yàn)參與不同運(yùn)動項目時的開心與驚慌、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進(jìn)行體育活動，漸漸形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)。

5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、主動向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)實(shí)力奠定基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施：

1、全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟《標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀》的精神及實(shí)施建議，理解水平一運(yùn)動參加、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康與社會適應(yīng)四個方面目標(biāo)的有機(jī)整合，充分體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，從學(xué)校的實(shí)際動身，以學(xué)生發(fā)展為中心，設(shè)計和制定出符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案。

2、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，把樹立社會主義榮辱觀引入教材，引入課堂，引入學(xué)生頭腦，讓學(xué)生在日常生活中知榮明恥，規(guī)范自己的行為，在體育課堂教學(xué)中依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，捕獲榮辱觀教化滲透的實(shí)機(jī)，加強(qiáng)榮辱觀滲透。

3、充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康觀，把學(xué)生的運(yùn)動實(shí)踐活動作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，全面關(guān)注四個方面目標(biāo)的達(dá)成，有目的、有安排、有側(cè)重地敏捷實(shí)施，始終把增進(jìn)學(xué)生的身心健康貫穿于教與學(xué)全過程。

4、創(chuàng)設(shè)條件使學(xué)生有體驗(yàn)克服困難，取得勝利喜悅的機(jī)會，增進(jìn)自信念，產(chǎn)生良好的，主動的心情體驗(yàn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

5、依據(jù)小學(xué)生的自制實(shí)力和理解力相對較差，心情改變較大而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學(xué)生的`運(yùn)動愛好，同時加強(qiáng)新的教學(xué)內(nèi)容和方法的探討，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

6、重視健康教化，充分運(yùn)用雨雪等天氣的上課時間，保證開展肯定時數(shù)的健康教化內(nèi)容教學(xué)。同時加強(qiáng)對學(xué)生的平安教化，實(shí)行恰當(dāng)?shù)拇胧┍ＷC學(xué)生的平安。

7、在教學(xué)中，老師要針對學(xué)生求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采納情景式學(xué)導(dǎo)式、主動式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運(yùn)用仿照性、嬉戲性的聯(lián)系方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

8、嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格課堂常規(guī)，嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)密組織教學(xué)，改革評價方法，確立激勵機(jī)制，不斷強(qiáng)化優(yōu)化學(xué)生參加體育的深厚愛好和勝利欲望。

9、采納多樣化的教學(xué)組織形式，合理設(shè)計教學(xué)過程，給學(xué)生營造良好的交往與合作氛圍，提高學(xué)生間的友好交往、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助、相互提高的時間與空間。

10、給學(xué)生創(chuàng)建主動參加學(xué)習(xí)的機(jī)會，培育他們主動地回答和解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，探求各種體育活動的合理有效方法，從而真正發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生的主題作用得到充分的發(fā)揮。

11、主動地融入學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的生活，探究學(xué)生的生活世界和內(nèi)心世界，理解學(xué)生的心情和需求，從而創(chuàng)建出貼近學(xué)生生活的好教材，好題目。

12、關(guān)注講解、示范地啟發(fā)性。講解時不僅要講清動作的重點(diǎn)，指出難點(diǎn)，防止主觀臆斷講解，還要擅長運(yùn)用術(shù)語。示范時，力求穩(wěn)、輕、美，使學(xué)生在動態(tài)的示范中得到健與美的享受。

13、體現(xiàn)“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”的思想，老師應(yīng)依據(jù)體育與健康的目標(biāo)，仔細(xì)分析教材，選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的運(yùn)動技能和體能水平，加強(qiáng)學(xué)生健康維護(hù)的意識，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

14、應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的體育與健康教學(xué)情境，有效運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與船首式教學(xué)等方法，引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中，通過體驗(yàn)、思索、探究、溝通等方式獲得體育與健康的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和方法、培育應(yīng)對問題、自我熬煉、交往合作等實(shí)力，開展富有特性的學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展體育活動閱歷，學(xué)會體育學(xué)習(xí)和熬煉。

15、應(yīng)高度重視學(xué)生之間的個體差異，在體育與健康教學(xué)中做到區(qū)分對待、因材施教，選擇簡便有效的內(nèi)容，多種多樣的方法，發(fā)展學(xué)生體能，特殊要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生，有針對性的采納相應(yīng)的教學(xué)方法，提高他們的自尊和自信，促進(jìn)每一位學(xué)生更好的發(fā)展。

五、教學(xué)進(jìn)度表：

周次

起止日期

教學(xué)內(nèi)容

備注

1

2.25---3.3

制定安排，編寫教案

2

3.4---3.10

1、飲水有益健康

2、平安的進(jìn)行嬉戲

3、健康飲食好處多

4、陽光運(yùn)動身體好

3.8婦女節(jié)

3

3.11----3.17

5、做早操的好處嬉戲：快快排隊

6、跳短繩：連續(xù)并腳跳嬉戲：小火車

7、跳短繩：單腳交換跳嬉戲：快快跳起來

8、跳長繩嬉戲：同心協(xié)力

4

3.18---3.24

9、跳長繩嬉戲：單腳跳接力

10、基本體操：拍手操300-500米跑走交替

11、基本體操：拍手操300-500秘跑走交替

12、基本體操：拍手操300-500米跑走交替

5

3.25----3.31

13、基本體操：拍手操300-500米跑走交替

14、跳單雙圈嬉戲：扭棍子(羌族)

15、立定跳遠(yuǎn)嬉戲：擊木柱

16、立定跳遠(yuǎn)嬉戲：象步虎掌

6

4.1---4.7

17、立定跳遠(yuǎn)嬉戲：大象擊球

18、考核立定跳遠(yuǎn)嬉戲：拔腰(哈尼族)

19、上手持輕物擲準(zhǔn)嬉戲：挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)

20、上手持輕物擲準(zhǔn)嬉戲：穿城門

7

4.8---4.14

21、上手持輕物擲準(zhǔn)嬉戲：美化校內(nèi)

22、上手持輕物擲遠(yuǎn)嬉戲：打龍尾

23、上手持輕物擲遠(yuǎn)嬉戲：賽龍舟

24、考核上手持輕物擲遠(yuǎn)嬉戲：夾包接力

8

4.15---4.21

25、跑幾步，一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑嬉戲：投準(zhǔn)接力

26、跑幾步一腳蹬地起跳，雙腳落入沙坑嬉戲：打移動目標(biāo)

27、勞動仿照操兩臂放在不同部位用前腳掌走

28、勞動仿照操沿地上窄道或看遠(yuǎn)處目標(biāo)走

9

4.22---4.28

29、勞動仿照操各種方式走

30、各種姿態(tài)起動的跑小籃球：原地拍球

31、突發(fā)信號的起跑&小籃球：兩手交換拍球

32、30米快速跑小籃球：轉(zhuǎn)身原地拍球

10

4.29----5.5

機(jī)動課時

5.1勞動節(jié)

11

5.6---5.12

33、30米快速跑小籃球：移動中拍球

34、30米快速跑小籃球：移動中拍球

35、30米快速跑小籃球：集體打“保齡球”

36、考核30米跑嬉戲：傳遞球接力

12

5.13----5.19

37、爬體操凳韻律活動：在音樂下進(jìn)行韻律體操

38、爬體操凳韻律活動：在音樂下進(jìn)行韻律體操

39、前后滾動韻律活動：在音樂下進(jìn)行韻律體操

40、前滾翻韻律活動：在音樂下進(jìn)行韻律體操

13

5.20----5.26

41、前滾翻嬉戲：踩影子

42、前滾翻嬉戲：螞蚱爬行競賽

43、前滾翻嬉戲：搭橋過河

44、前滾翻嬉戲：打活動目標(biāo)

14

5.27----6.2

45、不亂扔果皮紙屑

46、口腔衛(wèi)生要留意

47、路上平安嬉戲：大燈籠、小燈籠

48、總結(jié)評價與假期熬煉安排嬉戲：漢語拼音競賽

6.1兒童節(jié)

15

6.3----6.9

麥忙假

16

6.10---6.16

復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)行測驗(yàn)

17

6.17---6.23

復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)行測驗(yàn)

18

6.24---6.30

期終總結(jié)，評價學(xué)業(yè)

19

7.1---7.7

暑假起先

7.1建黨節(jié)

說明：

1、隊列練習(xí)：可適當(dāng)增加課時;

2.課課練：體前屈、縱叉、橫叉等以發(fā)展柔韌性素養(yǎng)練習(xí)為主;

3.搭配嬉戲可敏捷選擇保證學(xué)生合理的運(yùn)動量，兼顧愛好與體能。

[注：結(jié)合科學(xué)出版社水平一老師用書進(jìn)行備課]

體育學(xué)期教學(xué)安排12

一、學(xué)生情景分析

1、四年級學(xué)生一般為9---10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，相比較較是屬于身體發(fā)育最快的時期。即關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素養(yǎng)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和駕馭技術(shù)動作較快。在身體練習(xí)時簡單被新奇的資料所吸引，常常遺忘練習(xí)的主要目的。愛好非常廣泛，幾乎那項體育活動都喜愛，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，簡單把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。學(xué)生留意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意留意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中留意力的本領(lǐng)較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)限制在20分鐘內(nèi)。四年級學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，所以，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。他們的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單激烈，動不動就提出指責(zé)看法，但仍情愿依靠老師，期望老師來做主。男女生之間起先出現(xiàn)界限，男女生之間簡單堅持必需的距離，站隊時的間距都比低年級大了，不情愿站的很近。他們的自我評價意識起先構(gòu)成，擔(dān)憂自我體育成果不佳、擔(dān)憂自我在練習(xí)中影響團(tuán)體。起先能辨別同學(xué)中體育本領(lǐng)的凹凸及學(xué)習(xí)看法的好壞。情愿聽表揚(yáng)，要求老師實(shí)行公允看法，老師指責(zé)不當(dāng)，就表現(xiàn)的'不樂意，異樣是女生。

二、教學(xué)目標(biāo)

〈1〉使學(xué)生初步相識自我的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

〈2〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類項目的基本技術(shù)，駕馭簡潔的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。

〈3〉培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和主動性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動身，加強(qiáng)課堂的三基教學(xué)常常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有意識地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）、老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視三基教學(xué)同時要留意對學(xué)生本領(lǐng)的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神禮貌的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及主動分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要剛好向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

（二）、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

6、目的明確，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

三、教學(xué)進(jìn)度

周次安排進(jìn)度

一引導(dǎo)課，體育常識，嬉戲是兒童的良師益友。

二

1、隊列隊形；

2、嬉戲：穿過小樹林；

三

1、基本體操；

2、嬉戲：保衛(wèi)紅旗；

四

1、基本體操；

2、嬉戲：報數(shù)競賽

五

1、基本體操；

2、嬉戲：春種秋收；

六嬉戲課：

1、穿城門；

2、夾球接力；

七

1、技巧：前滾翻起立接球；

2、嬉戲：綁腿接力；

八

1、技巧：不一樣起先姿態(tài)的前滾翻：

2、復(fù)習(xí)前滾翻

九嬉戲課：

1、端水平衡：

2、障礙賽跑

十

1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；

2、嬉戲：繞木棒接力

十一

1、韻律活動；

2、走：各種姿態(tài)的走

3、用各種正確姿態(tài)的走；

4、嬉戲：迎面接力

十二

1、隊列：報數(shù)；

2、復(fù)習(xí)各種姿態(tài)的走

3、韻律活動；

4、隊列：報數(shù)

十三

1、技巧：前滾翻；

2、嬉戲：跳墊子嬉戲

3、技巧：前滾翻；

4、嬉戲：換物接力

十四

1、勞動仿照操；

2、嬉戲：迎面接力

3、勞動仿照操；

4、嬉戲：換物接力

十五

1、隊列：齊步走立定；

2、復(fù)習(xí)勞動仿照操嬉戲課：

3、蹦蹦跳跳；4、獵人老虎

十六

1、隊列：走圓形；

2、十字接力

3、技巧：立臥撐；

4、嬉戲：換物接力

十七

1、隊列；行進(jìn)間走；

2、復(fù)習(xí)韻律操；

3、韻律操；

4、嬉戲：單腳跳接力；

十八1、嬉戲課：

1、踏石過河；

2、攻關(guān)；

3、技巧；仰臥起坐；

4、嬉戲；快跳快跳；

體育學(xué)期教學(xué)安排13

一、教材分析

走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體操學(xué)問為主，并加大對1分鐘跳繩的.練習(xí)力度。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增加學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要主動做到以下三點(diǎn)：1、駕馭基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、駕馭快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動實(shí)力。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿態(tài)的培育。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳動

駕馭跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個環(huán)節(jié)，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

3、投擲

鞏固原地投擲的實(shí)力和上步投擲的方法，初步駕馭協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。

4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。

5、嬉戲和韻律操

五、評量方式：

1、上課學(xué)習(xí)態(tài)度（包含穿體育服裝）30﹪

2、技能測驗(yàn)40﹪

3、健康常識測驗(yàn)30﹪

六、教學(xué)進(jìn)度支配

課次

教材內(nèi)容

課次

教材內(nèi)容

1

韻律活動和舞蹈