2023年我的夢(mèng)想初中演講稿

2023年我的夢(mèng)想初中演講稿我的幻想初中演講稿1

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每個(gè)人都有自己的幻想，在我的心里也有一個(gè)幻想，它深深地埋藏著一顆孕育著我志向的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

我的幻想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像童話大王一樣的.兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便更加的喜愛(ài)語(yǔ)文這門課程，由其是喜愛(ài)其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)覺(jué)了這顆埋藏已久的志向之種。

上了一年級(jí)之后，慢慢地領(lǐng)悟了作文的魅力，上課，我細(xì)致得聽老師講每一個(gè)句段，當(dāng)我知道細(xì)微環(huán)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細(xì)微環(huán)節(jié)，才能寫出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)微環(huán)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領(lǐng)悟作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。

在這四年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)覺(jué)，我最喜愛(ài)的讀書類別是——童話，尤其是童話大王的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚異、生疏而又簇新的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從將來(lái)過(guò)的新穎 世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象將來(lái)的故事，想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主子的用具怎樣幫助主子改掉壞習(xí)慣，這些幻想便接二連三變成了作文從今，我愛(ài)上了童話。

偶然，我又在圖書館中看到了童話大王的童話故事，我喜愛(ài)上了這兩套書，并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話大王一樣的童話作家。

語(yǔ)文，讓我寵愛(ài)閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當(dāng)作家的志向之種！

我的幻想初中演講稿2

大家好！

這天我要講的是《放飛幻想——期望的萌動(dòng)》。

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些奇妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五花八門的鵝卵石。我們都曾沉醉于那些絢麗的顏色中。慢慢地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，矗立著一座宏偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——幻想。一個(gè)最美的字眼！幻想，包含著我們對(duì)將來(lái)的憧憬，對(duì)將來(lái)的期望，對(duì)將來(lái)完備的向往。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的歡樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿意于回味。

小時(shí)侯的我，最大的幻想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。此刻看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的`我多么的天真。長(zhǎng)大后，才慢慢地明白：“幻想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，須要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更須要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！钡拇_，每個(gè)人都有幻想，但要讓這完備的幻想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮勉，在奮勉中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。

我的幻想初中演講稿3

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日，我演講的題目是《我的幻想》。

假如一個(gè)幻想就是一個(gè)五彩繽紛的泡泡，那么世界的上空將會(huì)浮起一座由七彩泡泡構(gòu)成的斑斕的彩虹橋，這是千萬(wàn)億人的幻想積累起來(lái)的結(jié)果。是的，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的幻想，。它，獨(dú)一無(wú)二，無(wú)可替代。而我，也不例外，我的幻想是成為一名人民老師。

我認(rèn)為老師是特別神圣的，特別宏大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教化成明事理的學(xué)生；是老師，用自己的才智培育出多數(shù)拔尖的人才；是老師，用自己畢生的學(xué)問(wèn)滋潤(rùn)了我們的心田。

從古到今，老師步入的蹤跡是神圣而平凡的，是漂亮而又艱辛的，所以，老師的崗位是特別的，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。她須要專心去傾聽孩子的心聲；她須要用愛(ài)心去摩挲孩子們天真的錯(cuò)誤；她須要用時(shí)間去證明孩子們的潛力；她須要用實(shí)力去支撐孩子們的創(chuàng)建。

老師僅僅是一個(gè)口碑，要做好老師卻是一個(gè)豐碑。曾有人把老師比做園丁，比做蠟燭，比做指南針，比做階梯?？梢?jiàn)，老師要有園丁一樣的.耐性，靜默為祖國(guó)的花朵澆水、施肥；老師要有蠟燭一樣的樂(lè)于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神；老師要像指南針一樣，有敏銳的洞察力，能夠剛好精確的為孩子們指出錯(cuò)誤，解決難題；老師要有雄厚的實(shí)力和學(xué)問(wèn)，滋潤(rùn)孩子們的成長(zhǎng)，支撐他們走向更廣袤的空間，一步一步將他們推向勝利的大門。

要想當(dāng)上一名好老師，首先就應(yīng)當(dāng)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以，我每天都會(huì)對(duì)當(dāng)天的的課程進(jìn)行鞏固，做到“溫故而知新”，從而夯實(shí)基礎(chǔ)；其次是要有寬廣的學(xué)問(wèn)面，所以我得多讀書，只有多讀書我的思維才會(huì)更寬廣；最重要的是要有豐富的閱歷，所以我須要多關(guān)注一些新聞及國(guó)家大事。

師德是無(wú)形的，它不僅是一種力氣，一種觀念，它須要我們現(xiàn)在從心底播種、培育，將它的芳香播散在我們的世界。讓我們帶著年少的夢(mèng)，揚(yáng)帆起航！

我的演講完畢，感謝大家！

我的幻想初中演講稿4

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

在生活中，幻想是個(gè)有方向的思想，比如長(zhǎng)大以后想做醫(yī)生，醫(yī)生可以治療病人，也可以搶救戰(zhàn)場(chǎng)上的`勇士，我的幻想不是做醫(yī)生，我的幻想是做一名電腦技術(shù)人員，你們知道我為什么要做電腦技術(shù)人員嗎?我就告知你們我小時(shí)候的故事。

在我6歲那年，我的姐姐已經(jīng)是3年級(jí)了，姐姐每天放學(xué)回家都會(huì)玩電腦的，在姐姐玩電腦的時(shí)候，我走過(guò)去，起先滔滔不絕地問(wèn)姐姐，電腦好玩嗎?電腦有什么用處?電腦可以看動(dòng)畫片嗎?電腦可以查資料嗎?姐姐就回答我，電腦不是拿來(lái)玩的，是用來(lái)學(xué)習(xí)的和看電視的，從今以后，我就學(xué)會(huì)玩電腦了，怎么開機(jī)，怎么設(shè)置電腦主題，怎么下載東西?

其中有一個(gè)問(wèn)題，電腦有好處也有壞處，我不知道電腦壞處多還是好處多，我用電腦查了一下，原來(lái)電腦好處少過(guò)壞處，我覺(jué)得電腦好處許多，但壞處也不少，壞處有影響眼睛，可以降低同學(xué)們的成果，也可以讓人長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，好處有可以上網(wǎng)查資料，看電視，玩嬉戲，聽歌等。

有一年秋天，我爸爸買了個(gè)顯卡，把這顯卡安裝到電腦主機(jī)里面，安裝完成后，把電腦開機(jī)，神一樣的速度，不用30秒就開機(jī)完成了，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這什么玩意啊，這么吊”。爸爸就說(shuō)了一句話，“孩子，你現(xiàn)在不用管這些，等你長(zhǎng)大就知道了?！?/p>

從今以后，我就立志長(zhǎng)大以后肯定要學(xué)會(huì)電腦這玩意……

我的幻想初中演講稿5

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是：我的幻想。

有人說(shuō)“一個(gè)人可以一無(wú)全部，但不行以沒(méi)有幻想”。是的，幻想誰(shuí)都曾有過(guò)。有些人的幻想是像姚明一樣，成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，去呈現(xiàn)體育競(jìng)技中的力與美；而有些人的幻想是像李連杰一樣，成為一個(gè)武術(shù)家，把我國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)精髓發(fā)揚(yáng)光大。

幻想千姿百態(tài)，無(wú)所不有，而我也一樣，我從小就是一個(gè)幻想家，看著空曠無(wú)邊的`天空，我就幻想著當(dāng)一名飛行員，穿梭在白云之間，與星辰共語(yǔ)，與日月同舞，那將會(huì)是怎樣的一種滿意呀！那時(shí)，我曾一度像小男孩一樣愛(ài)玩飛機(jī)玩具，愛(ài)玩飛機(jī)嬉戲，可這嬉戲玩溺了，我還是沒(méi)有機(jī)會(huì)坐過(guò)一次飛機(jī)，甚至是真的飛機(jī)也沒(méi)有親眼目睹過(guò)。慢慢地我感覺(jué)這夢(mèng)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)了，變得茫然了，后來(lái)這幻想也就慢慢地漸忘了。

上學(xué)后，我喜愛(ài)上了詩(shī)歌，讀到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)時(shí)，我的幻想盡然是想做一株梅花。（或許你們覺(jué)得可笑，文天祥怎么與梅花扯上關(guān)系呢？）其實(shí)那是有聯(lián)系的，梅花它是王安石所說(shuō)的“凌寒獨(dú)自開”的一種臨危不懼，是陸游的“零落成泥輾做塵，只有香如故”的堅(jiān)決不移，這些不正像文天祥嗎？面對(duì)敵寇的威逼利誘，他臨危不懼，堅(jiān)貞不屈，靠著對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)，自信地笑對(duì)生與死。上下五千年，有多少的仁人志士就像這梅花，像文天祥一樣，用他們的生命捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，給我們帶來(lái)了今日的華蜜生活。所以我幻想做一株像文天祥一樣的梅花。

如今，我讀初三了，在繁忙而充溢的學(xué)習(xí)生活中，梅花的品行賜予了我莫大的力氣，這做一株梅花的幻想不再是豪言壯語(yǔ)，而是變成了實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)了。每天，梅的臨危不懼讓我挑戰(zhàn)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的一切困難，梅的樂(lè)觀讓我從容地迎接第一縷晨曦，梅的自信讓我堅(jiān)決自己的近期目標(biāo)——肯定要考上重點(diǎn)中學(xué)。只有在這詳細(xì)的行動(dòng)中，我更堅(jiān)信我小時(shí)候的幻想它不是一個(gè)夢(mèng)，我肯定會(huì)飛上藍(lán)天。

是的，幻想它必需付諸行動(dòng)，只有一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，才會(huì)鋪就我們的人生之路，人生之路才會(huì)越走越寬敞。路就在腳下，讓我們攜手前進(jìn)吧，用梅的品行鑄煉自己，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年矗立于東方則國(guó)矗立于東方。”這就是我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

我的幻想初中演講稿6

敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)老師讓她的學(xué)生們說(shuō)說(shuō)各自的幻想，其中有一個(gè)學(xué)生說(shuō)了兩個(gè)幻想，一個(gè)貧困的學(xué)生沒(méi)有幻想。于是那位老師讓那位沒(méi)有幻想的學(xué)生從那位有兩個(gè)幻想的學(xué)生購(gòu)買了一個(gè)去埃及旅游的幻想。后來(lái)那位學(xué)生去了世界各國(guó)旅游，唯獨(dú)沒(méi)有去埃及。事情的原委是這樣的：那位貧困的學(xué)生因?yàn)橛辛巳グ＜奥糜蔚幕孟?，起先刻苦努力，后?lái)他勝利過(guò)上了自己夢(mèng)寐以求的生活。假如那位學(xué)生想贖回那個(gè)幻想，無(wú)疑要敗盡家業(yè)。

這個(gè)故事告知我們一個(gè)道理：無(wú)論你是什么人都要有幻想。因?yàn)橛辛嘶孟?，你才能有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)，才能朝著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)，才能綻放誕生命中最美妙的花朵。幻想就像黑夜中的北極星，給人前進(jìn)的方向；幻想就像海邊的燈塔，讓人在迷霧中堅(jiān)決地航行；幻想就像一個(gè)神奇的.藏寶圖，指引著人們走向勝利。一個(gè)沒(méi)有幻想的人，猶如失去了靈魂，沒(méi)有存在的意義。因此我們每個(gè)人都要有幻想，而我的幻想就是要像故事中那位貧困的學(xué)生那樣，進(jìn)行一次環(huán)球旅行。

“世界那么大，我想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，有了這個(gè)幻想，就要大膽地追夢(mèng)。因此，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上一所“985”，在上高校的同時(shí)通過(guò)雅思索試，畢業(yè)后找到一份合適的工作，努力地掙錢。我信任在我的努力下，這個(gè)美妙的幻想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

特別感謝各位同學(xué)仔細(xì)聽我的演講，也祝福你們的幻想能早日實(shí)現(xiàn)。

感謝大家！

我的幻想初中演講稿7

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在我的心中，有一片寬闊無(wú)際的原野，艷麗的花朵，成群的小草，可愛(ài)的小動(dòng)物都在這片原野之上生存著，而我為這個(gè)地方取了一個(gè)名字，叫做“幻想”。有了幻想之后的我，遇見(jiàn)了各類朝氣，也遇見(jiàn)了各種好玩的畫面，這些之所以能夠常駐于我的心中，只是因?yàn)槲覍?duì)幻想，有著非一般的執(zhí)著，我對(duì)所寵愛(ài)的事物，有著熱情的欲望。所以同學(xué)們，當(dāng)我們擁有了自己的幻想之后，我們便會(huì)發(fā)覺(jué)，我們今后所到之處，都會(huì)花香四溢，朝氣盎然。

我現(xiàn)在心中的幻想很平凡，經(jīng)過(guò)了小學(xué)這個(gè)階段之后，我的幻想也發(fā)生了一些變更。以前自己很崇拜那些看起來(lái)特別了不得的職業(yè)，就像明星可以閃耀在舞臺(tái)，讓觀眾追捧和喜愛(ài)；警察叔叔英姿颯爽，給人仰慕和艷羨；科學(xué)家探究將來(lái)，讓人新奇不斷，循循追捕。這些職業(yè)都是我小學(xué)的時(shí)候有過(guò)的志向，但是當(dāng)褪去了那一身稚嫩之后，我的心中也多了一些沉穩(wěn)。我起先真正的對(duì)自己的`將來(lái)有所想象了，不是不切實(shí)際的，而是依據(jù)自己的近況和想法動(dòng)身，為自己構(gòu)思一個(gè)更好的將來(lái)，為自己制定一個(gè)個(gè)目標(biāo)，而幻想，就是終極目標(biāo)。這一環(huán)接著一環(huán)的，才能更好的把我們的幻想構(gòu)建起來(lái)。這樣，我們?cè)谧穼せ孟氲牡缆飞暇蜁?huì)更有方法，更有自我的推斷了。

不妨告知大家，其實(shí)我的幻想是一名老師，我希望自己能夠在平凡的創(chuàng)建中奉獻(xiàn)自我，我也希望自己能夠在生命中留下更多的歷史痕跡，這是我自己的人生，我須要為自己做出選擇，也須要為自己的將來(lái)做一次準(zhǔn)備。而現(xiàn)在，我的心里也只能裝得下這一個(gè)志向，這是我現(xiàn)在全部的目標(biāo)，也是我將來(lái)全部安排的根源。所以我情愿為了這個(gè)幻想而奮斗，不管以后我會(huì)遇到怎樣的難關(guān)，我信任自己都是有方法可以解決的?；孟?，就是激勵(lì)我往前的那一股力氣，志氣，是陪伴幻想航行的力氣，所以不管如何，我信任自己都可以做到勇往無(wú)畏，堅(jiān)守初心，不忘本源。

同學(xué)們，在這大好春光之中，就讓我們一同為自己的幻想而奮斗吧！就讓我們通過(guò)自己的努力，一步步的去靠近它，接觸它，容納它。讓我們得到自己最想得到的結(jié)果，不奢侈我們的這一份努力！

我的演講完畢，感謝大家！

我的幻想初中演講稿8

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每個(gè)人都有自己的幻想，在我的心里也有一個(gè)幻想，它深深地埋藏著一顆孕育著我志向的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

我的幻想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像童話大王一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便更加的喜愛(ài)語(yǔ)文這門課程，由其是喜愛(ài)其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)覺(jué)了這顆埋藏已久的志向之種。

上了小學(xué)之后，慢慢地領(lǐng)悟了作文的魅力，上課，我細(xì)致得聽老師講每一個(gè)句段，當(dāng)我知道細(xì)微環(huán)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細(xì)微環(huán)節(jié)，才能寫出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)微環(huán)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領(lǐng)悟作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的.文章更亮麗。

在這七年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)覺(jué)，我最喜愛(ài)的讀書類別是——童話，由其是童話大王的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚異、生疏而又簇新的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從將來(lái)過(guò)的新穎 世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象將來(lái)的故事，想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主子的用具怎樣幫助主子改掉壞習(xí)慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從今，我愛(ài)上了童話。

偶然，我又在圖書館中看到了童話大王的系列童話故事，我喜愛(ài)上了這兩套書，并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話大王一樣的童話作家。

語(yǔ)文，讓我寵愛(ài)閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當(dāng)作家的志向之種！

我的幻想初中演講稿9

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!特別有幸能給大家?guī)?lái)今日的演講，今日我演講的題目是《我的幻想》。

每個(gè)人都有幻想，它是人人所憧憬的。沒(méi)有幻想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有幻想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但幻想總是隨著思想的前進(jìn)而變更的。無(wú)所作為是庸人所為，奮勉圖強(qiáng)是智者之舉。

我的幻想是當(dāng)一名老師，自從上學(xué)起先，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)，他們美妙的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我經(jīng)常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更精彩。

假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入學(xué)問(wèn)的`海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種方法引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)回答問(wèn)題，激勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告知他們不要因?yàn)樾邼蚱渌裁淳売删蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)切學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出緣由，探討怎樣改正。我會(huì)讓成果好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)谙嗷椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。

假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)覺(jué)科學(xué)的奧妙、生命起源的奇妙、藝術(shù)珍寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，引導(dǎo)他們探究自然界的奇妙?；蛟S將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫家……

假如我是老師，我會(huì)向他們講解并描述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而驕傲。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭遇的苦難，激勵(lì)他們酷愛(ài)祖國(guó)，酷愛(ài)中華民族。

這就是我的幻想，有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，就有了動(dòng)力。幻想，是一架名貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有幻想，并去追求它，這已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀。在追求幻想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，或許在實(shí)現(xiàn)幻想的道路中，會(huì)遇到多數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的幻想而前進(jìn)，終歸前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)建出來(lái)。我會(huì)朝著我的幻想前進(jìn)。

我的幻想初中演講稿10

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

時(shí)常有人問(wèn)我，你的幻想是什么？今日我就曬出來(lái)與大家共享。

我的第一個(gè)幻想：考上志向的學(xué)校

不要說(shuō)我自私，從某種意義上講，人都有點(diǎn)兒“自私”。作為一名初二學(xué)生，我的短期目標(biāo)就是考上我心儀已久的xx中學(xué)。平常，就是課間那比金子還難得的一點(diǎn)兒閑暇，我也經(jīng)常閉上眼睛，想象自己在一中如畫的校內(nèi)里，度過(guò)我歡樂(lè)而溫馨的學(xué)生時(shí)代，這將為我考上志向的高校搭設(shè)一個(gè)很好的臺(tái)階。

我的其次個(gè)幻想：找一份兒好的工作

高校畢業(yè)后的我步入社會(huì)，肩上的責(zé)任感倏地加重了。首先要照看好我的家人，所以我須要一份兒好工作，讓我有實(shí)力去做一個(gè)負(fù)責(zé)的好女兒、好姐姐。當(dāng)然，這些工作必需是我寵愛(ài)的，能讓我的人生過(guò)得更充溢、更瀟灑。

我的第三個(gè)幻想：買車買房給爸媽，讓他們?nèi)A蜜

每次逛街，媽媽常瞇著眼睛，出神地看著路邊那一幢幢美麗的樓房，我知道，她真的很想嘗嘗住樓房的味道兒；每次擠公共汽車，爸爸氣喘吁吁，玩笑似地說(shuō)：“要是自己有車就好嘍！”但我很清晰，爸媽為了我們姐弟三人始終忙勞碌碌，我們姐弟三人使他們的'幻想也只能是幻想。盡管他們從無(wú)怨言，但我要憑自己的努力給他們一個(gè)華蜜開心的晚年。

我的第四：我的村莊變成小康村

村里人一年到頭鼓搗那幾畝地，很少有人出去闖一闖。所以，鄰村都富起來(lái)了，我們村卻照舊“光榮”。我要在不遠(yuǎn)的將來(lái)讓自己有這樣的實(shí)力，在村邊建起自己的工廠，讓我的村莊搖身變成金鳳凰；我要讓村里全部的人都飛到山外的大海上去搏擊風(fēng)浪。

我的最終一個(gè)幻想：我們的祖國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)……

我知道我的幻想還僅僅是“幻想”，但我會(huì)用自己的雙手和大腦，去填充我幻想圓內(nèi)的每一平方毫米的空間。

感謝大家！

我的幻想初中演講稿11

每個(gè)人都有自己的幻想，在我的心里也有一個(gè)幻想，它深深地埋藏著一顆孕育著我志向的種子，在我心底生根、發(fā)芽。

我的幻想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像童話大王一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便更加的喜愛(ài)語(yǔ)文這門課程，由其是喜愛(ài)其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)覺(jué)了這顆埋藏已久的志向之種。

上了一年級(jí)之后，慢慢地領(lǐng)悟了作文的魅力，上課，我細(xì)致得聽老師講每一個(gè)句段，當(dāng)我知道細(xì)微環(huán)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細(xì)微環(huán)節(jié)，才能寫出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)微環(huán)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領(lǐng)悟作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。

在這四年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)覺(jué)，我最喜愛(ài)的讀書類別是——童話，由其是童話大王的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚異、生疏而又簇新的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從將來(lái)過(guò)的新穎 世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象將來(lái)的故事，想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主子的用具怎樣幫助主子改掉壞習(xí)慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從今，我愛(ài)上了童話。

偶然，我又在圖書館中看到了童話大王的.列童話故事，我喜愛(ài)上了這兩套書，并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話大王一樣的童話作家。

語(yǔ)文，讓我寵愛(ài)閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當(dāng)作家的志向之種!

我的幻想初中演講稿12

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在賣火柴小女孩眼里，幻想是飄香的烤鵝，是奶奶暖和的雙臂。在鄧亞萍眼里，幻想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓?，就肯定能夠勝利。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，幻想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，幻想是不停地突破和探究，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)建。在“千手觀音”邰麗華的眼里，幻想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘摯友可以“行走”，幻想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

幻想，伴隨著我們每一個(gè)人。

一場(chǎng)驕傲的.中國(guó)夢(mèng)當(dāng)然少不了歷史上涌出的那些人物。就說(shuō)二十世紀(jì)，有多少革命者與解放者為中國(guó)崛起而奮斗？數(shù)也數(shù)不清。宏大的領(lǐng)袖，他們也是懷著那個(gè)中國(guó)夢(mèng)，將中華崛起。

我，有一個(gè)不變的幻想，那就是當(dāng)一名老師。老師，在我看來(lái)是華蜜的，因?yàn)榭梢钥粗瑢W(xué)們一天一天的改變，從一個(gè)不懂事的小孩，變成一個(gè)懂事的少年，那是多么奇妙??！我始終在盼望，我也可以這樣。

少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在這片宏大的土地上蘊(yùn)育著千萬(wàn)個(gè)華夏兒女。在這一方凈土上有那么多為幻想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的幻想同中國(guó)的幻想結(jié)合在一起。

而我，至少有一個(gè)幻想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)幻想，我就會(huì)始終努力下去，永不放棄。有了這個(gè)幻想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)幻想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。始終通往成功的頂峰。

春天的花，嬌艷動(dòng)人，幻想是含苞欲放的渴望，夏天的樹枝葉婆娑，幻想是生氣勃勃的憧憬。金球的稻子低垂著頭，幻想是沉甸甸的等待，嚴(yán)冬的雪漫天飄舞，幻想是晶瑩的遐思和暢想。

幻想是一面旗幟，他始終飄揚(yáng)在你心靈深處，指著你前向的方向，你感受到了嗎？

青春有夢(mèng)就去追，為自己的幻想而努力，為自己的幻想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦，但也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻有幻想在心中，也時(shí)刻在努力著。

有幻想就有奇跡，用你的中國(guó)夢(mèng)來(lái)編冊(cè)你的輝煌夢(mèng)。

我的演講完畢，感謝大家。

我的幻想初中演講稿13

敬重的各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

幻想的實(shí)現(xiàn)須要堅(jiān)持不懈的努力。英國(guó)詩(shī)人丁尼生曾說(shuō)過(guò)：“幻想只要能長(zhǎng)久，就能成為現(xiàn)實(shí)。”追夢(mèng)的路上怎可能不跌跌撞撞；追夢(mèng)的路上，須要的是盯住目標(biāo)，用行動(dòng)去療傷。追夢(mèng)的路上沒(méi)有退路，唯有向前！讓青春在紅旗下接著燃燒，讓心在幻想的天空下自由翱翔。

敬愛(ài)的同學(xué)們，“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年有夢(mèng)，則國(guó)有夢(mèng)”這是一個(gè)綻放幻想的時(shí)代，我們的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)是我們的夢(mèng)，讓我們用幻想滋養(yǎng)我們的思想與人格，用幻想激蕩我們的靈魂與心智，用幻想孕育我們的`精神與才智，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，去定格那永恒的勝利！

借此機(jī)會(huì)，給你們提兩點(diǎn)希望，作為實(shí)現(xiàn)幻想的翅膀：

一是要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有志向，有道德，誠(chéng)懇守信的人。

做人是立世之本，是做事的基礎(chǔ)。成才先成人，在求知求學(xué)的道路上，要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做有用之人，學(xué)會(huì)做勝利之人。要自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，。要根據(jù)半球和學(xué)校要求，進(jìn)出校門衣著整齊，不佩戴飾物，做好衛(wèi)生保潔工作，不吃零食，不亂扔紙屑。加強(qiáng)品德修養(yǎng)，對(duì)同學(xué)友善、寬容，對(duì)老師敬重、虛心，做一個(gè)知榮辱、明禮儀、曉事理的現(xiàn)代中學(xué)生。

二是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。

要做到端正學(xué)習(xí)看法，因?yàn)榭捶ù_定一切，規(guī)范行為，因?yàn)樾袨榇_定結(jié)果，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，因?yàn)榧?xì)微環(huán)節(jié)確定成敗。同學(xué)們，全面提高自己的綜合素養(yǎng)是你們今后安家立命之本。我拿一句話來(lái)與大家共勉：“志存高遠(yuǎn)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，錘煉意志，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩！”

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

我的幻想初中演講稿14

尊敬的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

時(shí)間飛逝，留不住青春的歲月，懵懵懂懂的我們已經(jīng)走過(guò)了兩年初中生活。不舍這段旅程中太多難忘的人，太多感人的事……好想時(shí)間始終徘徊在這奇妙的兩年里。可是人生是單程的宏大的生命旅程，目標(biāo)恒久在我們的前方，那向前的動(dòng)力是心中的幻想，是內(nèi)心最深處的渴望。

兩年里，我起起伏伏，跌跌撞撞，成果始終都不穩(wěn)定，我有段時(shí)間陷入了深思，我是不是真的沒(méi)有實(shí)力，而只能屈服居于別人的名下！看著別人微笑。我苦痛過(guò)，在老師面前，同學(xué)面前，父母眼面前，我哭過(guò)。但是卻有一股力氣，始終支撐我，那就是親情，師恩，友情，更多的是從小就在心里發(fā)芽生根的夢(mèng)??！

記憶深處有摯友送我的一張卡片，寫了一句話“當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，想想當(dāng)時(shí)為什么堅(jiān)持走到了這里.”是的，我現(xiàn)在站在這里，堅(jiān)持到了這里，淚水變?yōu)楹顾?，就是因?yàn)橛谢孟耄乙矠榛孟霘g樂(lè)的付出著。有人說(shuō)“含淚播種的人，會(huì)微笑著收獲”，我愿和博外20xx級(jí)的全體學(xué)友們一塊在明年的今日做一名微笑收獲的人。

“我的幻想是什么？”這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在腦海里多數(shù)次，以前，我不知道到該怎么回答，也不敢回答，總想對(duì)這個(gè)問(wèn)題避之不談，是真的沒(méi)有思索過(guò)?還是怕被別人訕笑自己不自量力?怕自己會(huì)因累了，而丟棄它？而現(xiàn)在的我已經(jīng)豁然開朗。我的幻想就是成為一個(gè)有有用的人，讓一切愛(ài)我和我愛(ài)的人快樂(lè)、放心、舒心……

我被幻想吸引，