畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃集錦7篇

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本文主要闡述“PDCA”循環(huán)在職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用。

在談高校生職業(yè)規(guī)劃之前，我想先說下現(xiàn)代管理學(xué)中一個基礎(chǔ)性概念“PDCA”循環(huán)。其中P是PLAN，即策劃；D是DO，即實(shí)施；C是CHECK，即檢查；A是ACTION。即改良?？梢詤⒖聪挛乃觯?/p>

一、P〔PLAN〕，是制定打算，也就是高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定過程。

一般包括以下6個步驟：

1、自我評價。也就是要全面了解自己?？茖W(xué)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必需是在充分且正確熟悉自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要端詳自己、熟悉自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的愛好、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)當(dāng)干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

2、確立目標(biāo)。確立目標(biāo)是制定職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更詳細(xì)，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

3、環(huán)境評價。職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分熟悉與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯進(jìn)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、進(jìn)展改變狀況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及進(jìn)展趨勢。

4、職業(yè)定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最正確匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最正確才能、最優(yōu)性格、最大愛好、最有利的環(huán)境等信息為根據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、愛好與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)留意：

①根據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；

②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配狀況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感愛好、經(jīng)過努力能很快勝任、有進(jìn)展前途的職業(yè)；

③揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；

④審時度勢，準(zhǔn)時調(diào)整，要依據(jù)狀況的改變準(zhǔn)時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

5、實(shí)施策略。就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有詳細(xì)的行為措施來保證。

二、D〔DO〕，職業(yè)規(guī)劃方案制定出來，就要立刻開頭行動，根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施策略落實(shí)到每一天、每月、季度和年份。

我們都明白，沒有行動，職業(yè)規(guī)劃不過是一種幻想。在落實(shí)行動期間，要不斷的進(jìn)行分析總結(jié)，不僅要分析你的職業(yè)規(guī)劃方案，還要分析社會需求、環(huán)境改變，時刻把握你的職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)、合理性。這就到了職業(yè)生涯規(guī)劃的檢查階段了。

三、C〔CHECK〕，對職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施結(jié)果進(jìn)行檢查。

這里的檢查方法我個人推舉嘗試加總結(jié)法，也就是要不斷的嘗試去做去落實(shí)你的職業(yè)規(guī)劃方案，然后對行動結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，這是一個反復(fù)、且長期的過程。

四、A〔ACTION〕檢查出問題，要立即處理并確保問題得到解決。

事實(shí)上A〔ACTION〕進(jìn)行時，就需要P〔PLAN〕，即再次策劃，想方法解決問題。于是進(jìn)入了“PDCA”循環(huán)。

許多同學(xué)問我，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃究竟有沒有用？

我個人認(rèn)為，高校生職業(yè)規(guī)劃確定是有用的，制定職業(yè)規(guī)劃的過程，就是你自我認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知和就業(yè)認(rèn)知的過程，這對你將來的職業(yè)選擇、適應(yīng)與晉升都是很有關(guān)心的。最終我想說一點(diǎn)：制定職業(yè)規(guī)劃要結(jié)合自己的實(shí)際，不能綁住腿腳，也不要好高騖遠(yuǎn)。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇2

職業(yè)規(guī)劃可滿意求職需求

所謂職業(yè)規(guī)劃，就是"定位+目標(biāo)+通道"，主要關(guān)心人們解決3個問題：明確職業(yè)定位、確立清楚的職業(yè)目標(biāo)、尋求最正確的進(jìn)展通道。

自20xx年前后中國開頭引入職業(yè)規(guī)劃的思想與方法以來，職業(yè)規(guī)劃快速得以在國內(nèi)傳播與進(jìn)展，人們的職業(yè)規(guī)劃意識在覺醒。通常，一個人從了解職業(yè)規(guī)劃到意識到職業(yè)需要規(guī)劃，再到真正開頭做職業(yè)生涯規(guī)劃需要一個過程，短幾個月，長則幾年。很多人也曾考慮過是不是要做一下專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，但由于種種緣由始終沒實(shí)行行動，簡單導(dǎo)致自己的職場境況越來越被動。

職業(yè)規(guī)劃不僅適用于白領(lǐng)、金領(lǐng)，對于一般的藍(lán)領(lǐng)，甚至農(nóng)夫工都同樣適用。一個來城市務(wù)工的農(nóng)夫假如對自己定位明確，也肯定能找到適合自己的工作。職業(yè)規(guī)劃能夠關(guān)心人們情愿工作，愿意工作，然后主動去制造價值，使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)。這樣不僅解決每個人的生計(jì)問題，更可提升整個社會的競爭力，為國家解決就業(yè)難題，從而推動和諧的就業(yè)循環(huán)。

職業(yè)規(guī)劃可削減盲目跳槽

當(dāng)我們有明確的求職目標(biāo)時，我們就會有更多的理由去勸說我們的用人單位，告知用人單位，你就是他的最合適人選，對企業(yè)來說，每一家企業(yè)都盼望能在盡可能短的時間內(nèi)找到最合適的人選，當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢充分的表達(dá)出來的時候，你離應(yīng)聘勝利就已經(jīng)特別近了。由于你有特別明確的職業(yè)目標(biāo)，所以你就可以不用去漫天撒網(wǎng)，在各個你認(rèn)為可能的工作機(jī)會前都投上你的簡歷。許多人快速離職在很大程度上是由于對工作本身的不認(rèn)同，這種不認(rèn)同很可能是你無意識的，當(dāng)然假如是有意識不認(rèn)同的話，那很明顯會更加加快你的離職速度，在這種由于你對工作本身的不認(rèn)同所以當(dāng)工作環(huán)境略微有些不抱負(fù)的狀況下，比方跟老板或是同事略微有些沖突，或經(jīng)濟(jì)收入不是自己所認(rèn)為的那么抱負(fù)的狀況下，而外面稍有誘惑，你就會簡單選擇離職，尋求外表上看起來是更好的"進(jìn)展"。而當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及明確的職業(yè)目標(biāo)時，就會知道我為什么如今在這里工作，是為了積累閱歷還是為了提升技能，還是為了歷煉些什么，這時候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰(zhàn)，對于工作的選擇也會更加的慎重。

職業(yè)規(guī)劃可避開迷失方向

不少高校畢業(yè)生就業(yè)前迷茫已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人留意的現(xiàn)象。目前受過職業(yè)規(guī)劃教育的畢業(yè)生競爭優(yōu)勢明顯加強(qiáng)，這對職場人形成了強(qiáng)大的壓力。那么，大同學(xué)應(yīng)當(dāng)選擇什么專業(yè)?對自己已經(jīng)表露出來的職業(yè)愛好和職業(yè)特長該如何保持和增添?其實(shí)，如今許多高校生對自身定位不清，目標(biāo)不明，對自己的學(xué)問背景和天賦特長沒有全面精確的推斷，同時對于就業(yè)的熟悉多是紙上談兵，缺乏核心力量，專業(yè)學(xué)問和技能跟不上產(chǎn)業(yè)進(jìn)展的要求，不能滿意崗位所需。

要轉(zhuǎn)變這樣的狀態(tài)，高校生應(yīng)從如今開頭，針對自己的傾向和獨(dú)特，具體分析自己所欲從事行業(yè)的進(jìn)展趨勢、分析自身的上升空間及本身存在的問題，綜合各方面因素制定長期職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)，再分解成一個個短期規(guī)劃，每一步應(yīng)當(dāng)如何去走，該朝哪個方向走，做到心中有數(shù)。在學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時，依據(jù)打算主動參加一些企業(yè)實(shí)習(xí)或游學(xué)，也會大大裨益將來的求職。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇3

在談高校生職業(yè)規(guī)劃之前，我想先說下現(xiàn)代管理學(xué)中一個基礎(chǔ)性概念“PDCA”循環(huán)。其中P是PLAN，即策劃；D是DO，即實(shí)施；C是CHECK，即檢查；A是ACTION。即改良?？梢詤⒖聪挛乃觯?/p>

一、P(PLAN)，是制定打算，也就是高校生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定過程。一般包括以下6個步驟：

1、自我評價。也就是要全面了解自己?？茖W(xué)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必需是在充分且正確熟悉自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要端詳自己、熟悉自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的愛好、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)當(dāng)干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

2、確立目標(biāo)。確立目標(biāo)是制定職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更詳細(xì)，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

3、環(huán)境評價。職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分熟悉與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯進(jìn)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、進(jìn)展改變狀況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及進(jìn)展趨勢。

4、職業(yè)定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最正確匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最正確才能、最優(yōu)性格、最大愛好、最有利的環(huán)境等信息為根據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、愛好與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)留意：①根據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個人與社會、單位的關(guān)系；②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配狀況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感愛好、經(jīng)過努力能很快勝任、有進(jìn)展前途的職業(yè)；③揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時度勢，準(zhǔn)時調(diào)整，要依據(jù)狀況的改變準(zhǔn)時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

5、實(shí)施策略。就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有詳細(xì)的行為措施來保證。

二、D(DO),職業(yè)規(guī)劃方案制定出來，就要立刻開頭行動，根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施策略落實(shí)到每一天、每月、季度和年份。我們都明白，沒有行動，職業(yè)規(guī)劃不過是一種幻想。在落實(shí)行動期間，要不斷的進(jìn)行分析總結(jié)，不僅要分析你的職業(yè)規(guī)劃方案，還要分析社會需求、環(huán)境改變，時刻把握你的職業(yè)規(guī)劃的科學(xué)、合理性。這就到了職業(yè)生涯規(guī)劃的檢查階段了。

三、C(CHECK),對職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施結(jié)果進(jìn)行檢查。這里的檢查方法我個人推舉嘗試加總結(jié)法，也就是要不斷的嘗試去做去落實(shí)你的職業(yè)規(guī)劃方案，然后對行動結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，這是一個反復(fù)、且長期的過程。

四、A(ACTION)檢查出問題，要立即處理并確保問題得到解決。

事實(shí)上A(ACTION)進(jìn)行時，就需要P(PLAN)，即再次策劃，想方法解決問題。于是進(jìn)入了“PDCA”循環(huán)。

許多同學(xué)問我，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃究竟有沒有用？

我個人認(rèn)為，高校生職業(yè)規(guī)劃確定是有用的，制定職業(yè)規(guī)劃的過程，就是你自我認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知和就業(yè)認(rèn)知的過程，這對你將來的職業(yè)選擇、適應(yīng)與晉升都是很有關(guān)心的。最終我想說一點(diǎn)：制定職業(yè)規(guī)劃要結(jié)合自己的實(shí)際，不能綁住腿腳，也不要好高騖遠(yuǎn)。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇4

高校生就業(yè)難已經(jīng)成為一個社會普遍關(guān)注的問題，但好像與此相悖的是，簽訂就業(yè)協(xié)議就毀約的“準(zhǔn)就業(yè)”高校生也越來越多。

14日，記者從中國北方人才市場獲悉，近期對200家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)覺，有近40%的單位遭受高校畢業(yè)生毀約。人力資源專家表示，目前單純由于誠信的緣由導(dǎo)致違約的畢業(yè)生只占違約總體的8%，而八成左右的畢業(yè)生是由于缺乏對單位的了解和自己定位不清而違約，導(dǎo)致違約的主要緣由還在于缺乏職業(yè)規(guī)劃。

違約我們有自己的'理由

調(diào)查發(fā)覺，很多簽約的高校生都認(rèn)為，今年就業(yè)形勢嚴(yán)峻，先找一個工作保底，等找到了更好的工作再說。薪水不夠抱負(fù)、專業(yè)不對口也是高校生毀約的直接緣由。雖然高校生對薪資的期望值已有所下降，但一旦有獲得更高薪水的機(jī)會大都不會輕易放過。此外，為了捍衛(wèi)愛情而違約在高校生中也占了肯定的比例，“我覺得，假如一份好工作和一個終身伴侶讓我選，我肯定會選擇后者，而好工作可以再找?！币晃徊辉竿嘎缎彰耐瑢W(xué)坦言。

對此，本市人力資源專家指出，專業(yè)不對口、簽約后遲遲不能工作、與戀人兩地分居等等，都是導(dǎo)致高校生毀約的緣由。此外，在一些聘請畢業(yè)生的企業(yè)中，混雜著個別不夠誠信的“黑心雇主”，這些人抱著榨取廉價勞動力等目的聘請缺乏社會閱歷的高校生，致使公司聘請時所做承諾不能兌現(xiàn)，這也造成一些高校生毀約。

提示職業(yè)規(guī)劃要盡早入手

高校畢業(yè)生高達(dá)40%的毀約率導(dǎo)致用人單位聘請本錢大大增加。隨著違約現(xiàn)象的高發(fā)，全國各地的高校及用人單位都有各自用于懲戒失信行為的詳細(xì)規(guī)定和做法。然而事實(shí)卻是，這些措施并未使違約率有實(shí)質(zhì)性的下降。人力資源專家認(rèn)為，缺乏誠信并不是導(dǎo)致違約的主要因素，缺乏職業(yè)規(guī)劃才是造成畢業(yè)生違約的主要因素。

提示高校畢業(yè)生，制定職業(yè)規(guī)劃要盡早入手。首先是個體的自我定位。每個高校生對自身都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位置，清晰自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與缺乏，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此，要精確評估自己把握的學(xué)問和技能，擅長剖析自己的獨(dú)特特征，這是職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。其次是職業(yè)目標(biāo)確實(shí)定。盲目地攀高不僅會影響個人目前的就業(yè)，還會對個體以后的職業(yè)進(jìn)展造成不利影響。對于職業(yè)目標(biāo)確實(shí)定，需要依據(jù)不同時期的特點(diǎn)和自身的專業(yè)特點(diǎn)、工作力量、愛好愛好等分階段制定。最終，可以借助學(xué)校和專業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)的詢問服務(wù)，了解職業(yè)進(jìn)展方向。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇5

我始終認(rèn)為“機(jī)遇總是降落于有預(yù)備的人”是要有職業(yè)生涯規(guī)劃做前提的，有一份高校生職業(yè)生涯規(guī)劃對我的人生有莫大的關(guān)心，究竟把人生把握在自己手里比隨遇而安的感覺要好的多。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，它所代表的是我想進(jìn)展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的抱負(fù)加快腳步，換言之，它是一種加大動力的催化劑。我堅(jiān)信“勝利之秘訣乃為目標(biāo)之有恒”，設(shè)計(jì)一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃將成為職業(yè)勝利的前提與基礎(chǔ)。

一、規(guī)劃前感想

和很多高校生一樣，剛開頭我并不知道什么是“職業(yè)規(guī)劃”，更沒有接觸過“高校生職業(yè)規(guī)劃”。上了大一，我選修了《高校生就業(yè)指導(dǎo)》課，這時我才初步了解到了有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的有關(guān)學(xué)問，并知道了它的重要性。始終想做一份自己的規(guī)劃，但總是沒有一個客觀的根據(jù)，更不知到該如何去做！為此，我感到特別苦惱。由于我沒有一個明確的人生目標(biāo)，我越來越感到自己似乎是在“混日子”。

二、規(guī)劃前自我分析

我的社會角色：高校一班級同學(xué)

性格：脾氣急躁，愛靜默思索，重感情，好與同道人交往，好強(qiáng)。

愛好愛好：游泳、音樂、旅游。

優(yōu)勢盤點(diǎn)：做事有打算、有條理，時間觀念特別強(qiáng)，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的看法和精神；忠誠，有責(zé)任心，有勸說人的力量和較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能；好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的工作看法，凡事力求完善。

劣勢盤點(diǎn)：急躁的脾氣常使我與他人產(chǎn)生沖突；有時會毛毛躁躁，考慮問題不夠周全細(xì)致；有時有些懶散，太好強(qiáng)，有些急功近利；缺乏團(tuán)隊(duì)精神。

三、接觸職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測評結(jié)果分析

獨(dú)特特點(diǎn)：我的人格類型為INFJ型〔內(nèi)向直覺

情感推斷〕——“促使事情正面轉(zhuǎn)化的催化劑”。做事有打算、有條理，喜愛遵照固有的模式處理問題，具有很強(qiáng)的勸說力，可以成為宏大的領(lǐng)導(dǎo)者；特別重感情，忠于自我價值觀，傾向于擁有小范圍的而深長期遠(yuǎn)的友情。

動力類型：追求成就類型為主宰型〔自我實(shí)現(xiàn)的意愿高，盼望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個人成就，也盼望通過影響和帶動他人到達(dá)組織目標(biāo)〕；逆境承受類型安定型〔盡量避開做沒有把握的事情、避開造成無法掌握的局面，尋求平安感，在遇到障礙時退而求其次〕。

職業(yè)愛好：依據(jù)霍蘭德的六邊形理論，我的職業(yè)愛好測評結(jié)果為藝術(shù)型〔A〕62%，常規(guī)型〔C〕55%，企業(yè)型〔E〕91%，調(diào)研型〔I〕86%，實(shí)際型〔R〕97%，社會型〔S〕89%。喜愛和物化過程和經(jīng)營活動打交道，樂于從事經(jīng)營活動，有雄心理想，精力旺盛；盼望能從事制造性經(jīng)營，好表現(xiàn)，喜愛戶外工作；動手力量相當(dāng)強(qiáng)，也喜愛領(lǐng)導(dǎo)和支配他人。

工作中的優(yōu)勢：老實(shí)正直，從而鼓舞著人們重視你的想法；對于那些你認(rèn)為很重要的項(xiàng)目專注且執(zhí)著，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé)；堅(jiān)決堅(jiān)決，有勸說力的領(lǐng)導(dǎo)，并有高度的組織力量；有制造力，能提出獨(dú)樹一幟的解決問題的方法；能透視看到事情進(jìn)展的宏觀圖像以及意識與行動間將來的潛在聯(lián)系；有做出成果、不達(dá)目的不罷休的干勁。

工作中的劣勢：不夠敏捷，思維單一，有時過分的用心致志，結(jié)果可能導(dǎo)致死板；很難做與自己價值觀相沖突的事；易于倉促下推斷，且一旦做出確定不愿再回頭過來端詳一下，更不愿撤銷確定；

不會處理沖突，易于忽視不快；溝通方式可能太冗雜，或很難把冗雜的想法簡明地表達(dá)出來，令他人不易理解；有時過份關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否被敬重和接受，而不是以結(jié)果為導(dǎo)向；在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持。

適合的職業(yè)類型：你對事情較有使命感，盡職盡責(zé)，因此情愿解決個體或社會問題，這類工作也是你需要考慮的?！怖纾喝肆Y源人員、營銷人員、策劃人員、口譯/筆譯人員、項(xiàng)目經(jīng)理〕。在商業(yè)領(lǐng)域里，與人打交道解決以人為本的問題，營造有效的工作環(huán)境也是你所喜愛的。而從事營銷方面的工作你可以發(fā)揮制造性解決問題的力量記?。荷探缰挥心承╊I(lǐng)域才能使你獨(dú)特的天賦才能得以施展?！怖纾浩髽I(yè)組織進(jìn)展顧問、企業(yè)培訓(xùn)人員、職業(yè)顧問、技術(shù)顧問等〕。

個人進(jìn)展建議：培育堅(jiān)決堅(jiān)決的風(fēng)格，以便更有實(shí)效的促進(jìn)事情的正面轉(zhuǎn)化；學(xué)會自我鼓舞和激勵；和他人一起檢討自己，更客觀對待自己的缺乏和進(jìn)步；

需要放松，對于目前狀況下能夠完成的事情，應(yīng)當(dāng)報(bào)有更開放的看法；假如你能夠針對不同的人、不同的情境實(shí)行不同的指導(dǎo)方式，你會在人際合作中發(fā)揮更好的作用；盡量思索成熟后再實(shí)行行動，遇到困難時，你需要堅(jiān)持。

對以上描述，我覺得特別客觀，也特別符合我的實(shí)際。它特別系統(tǒng)的對我進(jìn)行了全面的描述，并提出了很好的建議。這為我制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃供應(yīng)了一個比較客觀的理論根據(jù)。

四、詳細(xì)職業(yè)規(guī)劃

20xx年～20xx年取得了高中學(xué)習(xí)深造的機(jī)會，人生開頭又有了新的開頭與追求。

20xx年～20xx年取得高中文憑，拿到高中畢業(yè)證、以及許多的證書，主動參與社會實(shí)習(xí)工作，積累實(shí)踐閱歷，全面提高自身素養(yǎng)。

20xx年～今接受了高校的學(xué)習(xí)氣氛，接受到了不少的新奇事物，領(lǐng)悟到不少人生哲理。至今，其他什么證書也都還未能取得，馬馬乎乎取得了高校英語三級證書，充分接觸社會，利用一年的時間來把握高校生步入社會應(yīng)具備的基礎(chǔ)學(xué)問，包括一些電腦辦公軟件的應(yīng)用、公關(guān)禮儀、社交禮儀等，這些都需要自己找專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培。如今，正想利用暑假期間給自己一個實(shí)習(xí)，接觸社會，充分呈現(xiàn)自己機(jī)會。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇6

眼下正是應(yīng)屆畢業(yè)生忙著找工作的時候，然而，在求職聘請的旺季里，不少畢業(yè)不久的同學(xué)由于種種緣由，剛進(jìn)單位沒多長時間，甚至沒過實(shí)習(xí)期就選擇了辭職，成為所謂的“閃辭族”。

畢業(yè)生：

薪酬低進(jìn)展空間不大

在近期市人才市場舉辦的一場聘請會上，記者發(fā)覺，前來找工作的求職者中，高校生“閃辭族”占了相當(dāng)一部分，其中大多數(shù)是剛走出校門的高校生。今年畢業(yè)于湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院的黃東林本就職于一家外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但他只工作了不到一個月，便提出了辭職，“每天都是重復(fù)一些簡潔、瑣碎的工作，與自己所學(xué)的專業(yè)無關(guān)，也不能熬煉力量。”他認(rèn)為，這份工作無法滿意自己的個人進(jìn)展需求，沒有挑戰(zhàn)性，因此想重新找份工作。

記者采訪發(fā)覺，部分高校畢業(yè)生頻頻“閃辭”、跳槽，主要出于福利待遇不符合抱負(fù)，嫌工作沒有挑戰(zhàn)性，進(jìn)展空間不大，或?qū)?shí)際工作內(nèi)容不感愛好等緣由。其中，“閃辭族”中，以文科類畢業(yè)生為主，他們因無法適應(yīng)所從事的銷售、服務(wù)類崗位的工作環(huán)境及壓力，最終選擇了辭職。

用人單位：

新人頻繁跳槽缺乏責(zé)任感

“一些人連聲招呼都不打就走了，走后公司打電話給他也不接。”市內(nèi)一家汽車銷售服務(wù)公司的聘請人員朱貴海告知記者，今年他們公司共招了十多名銷售及市場專員，大多工作不到半年時間，有的還沒過見習(xí)期就辭職，“這么短的時間里，新人才剛接受完系統(tǒng)培訓(xùn)，熟識了一些業(yè)務(wù)，在這個時候離開，對企業(yè)、對自己都不夠負(fù)責(zé)，也簡單讓工作交接消失問題?！?/p>

在對待“閃辭”現(xiàn)象上，許多用人單位持同樣的看法，他們認(rèn)為，單位花心思從眾多求職者中進(jìn)行篩選錄用，并進(jìn)行上崗指導(dǎo)，但招到的人卻頻繁跳槽辭職，是如今不少職場新人盲目求職、缺少穩(wěn)定性的表現(xiàn)，對單位也會造成一些不利影響。不少用人單位更因此以跳槽頻率作為聘請員工的評判標(biāo)準(zhǔn)，他們更青睞那些能穩(wěn)定長期工作的員工，假如在面試時發(fā)覺求職者有很常見的跳槽經(jīng)受往往不會錄用。

專家建議：

畢業(yè)生和企業(yè)應(yīng)共同努力

對于應(yīng)屆畢業(yè)生的“閃辭”現(xiàn)象，市人社部門相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，高校生在擇業(yè)上，有自己明確的選擇性，是值得確定的，這在肯定程度上反映了高校生懂得追求個人自身進(jìn)展。而過于盲目和頻繁地更換工作，是就業(yè)觀念不成熟、缺乏職業(yè)規(guī)劃的表現(xiàn)。“高校生剛出校門，對用人單位、工作環(huán)境不了解，且抱著比較抱負(fù)的想法，結(jié)果工作后發(fā)覺抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的差距較大，覺得自己的工作太瑣碎，沒意義，表達(dá)不了個人力量和價值，一時調(diào)整不了心態(tài)，便選擇了辭職。”

同時，一些企業(yè)用人管理欠規(guī)范也是造成該現(xiàn)象的誘因?！坝行┢髽I(yè)用人管理機(jī)制不夠完善，對員工培育不夠，難以為新人進(jìn)展供應(yīng)良好平臺。還有一些用人單位急于填補(bǔ)用工缺口，給新人支配一些額外的工作，或是開出一些不能落實(shí)的條件和待遇，讓其難以接受?！?/p>

對此，該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，作為剛剛步入職場的高校生，應(yīng)當(dāng)對自己有一個基本定位，不僅需要對當(dāng)下的就業(yè)形勢有適當(dāng)推斷，相應(yīng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期，還要對自己適合從事的職業(yè)進(jìn)行篩選，謹(jǐn)慎選擇好自己的第一份工作，將職業(yè)目光放得更長遠(yuǎn)一些。

作為企業(yè)，應(yīng)當(dāng)承當(dāng)起培訓(xùn)員工的責(zé)任，盡力制造好的就業(yè)環(huán)境吸引人才。在用人過程中，加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，并做好新人的思想工作，給新人指明進(jìn)展路線，引導(dǎo)新人度過浮躁期，更快地融入到單位集體中來。

畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃篇7

告辭校內(nèi)走向社會，第一步就是為自己的職業(yè)生涯作一個科學(xué)合理的規(guī)劃。北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任任占忠指出，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合主客觀條件，遵循四個步驟：

一、確定志向。有了明確的職業(yè)進(jìn)展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素。明確方向也是事業(yè)勝利的基本前提。確定自己想要什么，然后沿著這個方向去努力。

二、精確自我評估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進(jìn)行精確的自我定位特別重要。這一工作其實(shí)并不是已經(jīng)面對"臨門一腳"的畢業(yè)生才應(yīng)考慮的問題，全部在校高校生都應(yīng)當(dāng)注意這方面的觀看和總結(jié)。對自己的評估應(yīng)包括：愛好、性格、技能、特長、思維方式等，要將自我熟悉和他人評價相結(jié)合。外部要分析社會環(huán)境。各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)留意環(huán)境條件的特點(diǎn)、進(jìn)展改變狀況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。只有調(diào)整好自身?xiàng)l件與客觀條件的接洽度，才能在職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃中避害趨利，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實(shí)際意義。

三、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來看，選擇職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)時，切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中，同