2023年師德年度考核工作總結(jié)

2023年師德年度考核工作總結(jié)師德年度考核工作總結(jié)1

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速開(kāi)展，各項(xiàng)事業(yè)都取得了顯著的開(kāi)展，教化事業(yè)的開(kāi)展也提升到了特別重要的位置，20xx年5月14日下午，我校開(kāi)展全校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教化活動(dòng)，通過(guò)參與這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教化，使我對(duì)師德師風(fēng)教化的重要意義有較明確的相識(shí)，對(duì)中學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容更加熟識(shí)。現(xiàn)比照《老師法》和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教化工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析。

在這幾年的工作中，我堅(jiān)持努力提高自己的`思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和豐富學(xué)問(wèn)面，在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展教化教學(xué)。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，精彩地完成了地科的教學(xué)工作。在政治思想方面，我能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵守國(guó)家的方針政策、法律法規(guī)，努力提高政治理論水平和思想道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)、酷愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表，以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，堅(jiān)決信念、不懈努力。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，只有讓自己不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，接受新文化，才能使工作做得更好。

總之，做為老師，他的責(zé)任不僅僅是把學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教化學(xué)生成人、成才。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是抽象的一個(gè)字，而是一種詳細(xì)的教化過(guò)程，是建立在老師對(duì)學(xué)生的理解、寬容、寬恕、賞識(shí)、信任的根底上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能表達(dá)同等和敬重，才能表達(dá)出我們?nèi)嗣窭蠋焹?yōu)秀的師德，那么教化的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

師德年度考核工作總結(jié)2

我校仔細(xì)實(shí)行《平遠(yuǎn)縣中小學(xué)老師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》（平教字33號(hào)）文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，仔細(xì)、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將詳細(xì)實(shí)施狀況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、大力弘揚(yáng)老師的先進(jìn)事跡。

學(xué)校大力弘揚(yáng)老師的四種精神，即：終身從教的獻(xiàn)身精神、仔細(xì)執(zhí)教的敬業(yè)精神、愛(ài)生如子的園丁精神、勇于爭(zhēng)先的拼搏精神，并以此為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比身邊的先進(jìn)典型，以身邊人物高尚師德感召老師，以身邊榜樣形象引領(lǐng)老師。今年學(xué)校分別組織開(kāi)展學(xué)習(xí)省特級(jí)老師劉雪芳先進(jìn)事跡、梅州市其次屆中小學(xué)“嘉應(yīng)名老師“黃雅芬先進(jìn)事跡、葉劍英基金優(yōu)秀老師獎(jiǎng)獲得者李秀香老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把她們的事跡材料打印成文，發(fā)給每一位教職工；利用老師會(huì)、年級(jí)組學(xué)習(xí)研討會(huì)，組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，通過(guò)學(xué)習(xí)、探討、溝通，比照先進(jìn)典型，找出自己的不足，明確學(xué)習(xí)方向，收到了良好的教化效果。

二、活動(dòng)效果顯著。

經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)效果顯著。

1、老師精神振作，干勁十足。少數(shù)老師過(guò)去存在的應(yīng)付差事、不下功夫、不思進(jìn)取的狀況已經(jīng)消逝，敬業(yè)精神顯著提高，為人師表的意識(shí)增加了，言行有了明顯的改善。全體老師能聽(tīng)從學(xué)校支配，主動(dòng)工作，準(zhǔn)時(shí)上下班，無(wú)特別狀況不請(qǐng)假；值日老師更仔細(xì)負(fù)責(zé)，站好崗位、巡察查看、管理學(xué)生。

2、老師的教化教學(xué)行為更加規(guī)范。通過(guò)師德教化活動(dòng)，一些老師對(duì)待學(xué)生的教化看法和方式方法有了較大的變更，課堂教學(xué)行為規(guī)范了很多，尤其是兼任非主要科的老師，不再去應(yīng)付所兼任的`課程，都能仔細(xì)備課，充分利用40分鐘交給學(xué)生更多的學(xué)問(wèn)，體罰和變相體罰學(xué)生的狀況基本消退了，有償家教現(xiàn)象基本消退。

3、老師依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識(shí)增加。許多老師在課余時(shí)間主動(dòng)主動(dòng)輔導(dǎo)中下層學(xué)生，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，共商教化孩子良策。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查了解，我校老師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)可，不少老師得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。

4、學(xué)校的各項(xiàng)工作開(kāi)展更加順當(dāng)。

①本著“育人為本，德育為先”教化理念，以培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，以人為本的理念，緊密結(jié)合本校實(shí)際，強(qiáng)化管理，特色辦校，優(yōu)化環(huán)境，在務(wù)實(shí)上著力、重點(diǎn)上突破、特色上出彩、創(chuàng)新中發(fā)展，“三禮教化”取得了顯著的效果，學(xué)生精神面貌改變很大，在校內(nèi)外文明守紀(jì)、爭(zhēng)做好事；校內(nèi)里衛(wèi)生整齊，秩序井然；班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好。

②教研活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為重心，改革教學(xué)模式，推動(dòng)教化創(chuàng)新，扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量年”、“教學(xué)創(chuàng)優(yōu)年”、“教學(xué)科研年”等活動(dòng)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素養(yǎng)教化，努力開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作新局面。在教學(xué)常規(guī)管理中注意深化調(diào)查探討，注意抓好典型，注意優(yōu)質(zhì)高效，向管理要質(zhì)量；制訂《平遠(yuǎn)縣第三小學(xué)課堂教學(xué)整改方案》，深化開(kāi)展中青年老師“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”、“黨員示范課活動(dòng)”，提高課堂教學(xué)有效性，向課堂要質(zhì)量。20xx年語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)梅州市“十二五”教化教學(xué)科研課題順當(dāng)結(jié)題，各個(gè)課題小組邊試驗(yàn)，邊探討，邊總結(jié)，邊提高，立足解決教化教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，形成了良好的探討氛圍；學(xué)校利用有限的財(cái)力、物力，盡力支持校本培訓(xùn)和科研工作。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展教化科研活動(dòng)，有效地提升了老師的教學(xué)科研實(shí)力和水平，培育出一大批學(xué)科帶頭人，使學(xué)校在新課改的推行、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高等方面收到明顯的效果。

③體育活動(dòng)異彩紛呈。在今年實(shí)行的縣直學(xué)校女教工羽毛球競(jìng)賽、“五境山莊杯”教職工中國(guó)象棋團(tuán)體賽、平遠(yuǎn)縣第36屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)老師接力競(jìng)賽等活動(dòng)中，大家心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力，均取得了較好的成果。學(xué)校主動(dòng)推廣校內(nèi)足球，吸引了喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的孩子們。學(xué)生自發(fā)組織了多個(gè)小足球隊(duì)，利用課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校從中選拔了十多人組建校足球隊(duì)，林健文、謝宇浩兩位老師常常利用課余時(shí)間特地指導(dǎo)、訓(xùn)練，為提高校內(nèi)足球整體水平起到了促進(jìn)作用。在今年11月份實(shí)行的全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校代表隊(duì)獲得小學(xué)組團(tuán)體總分第三名。

④星輝文學(xué)社強(qiáng)壯成長(zhǎng)。為了加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用水平，給學(xué)生一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，我校結(jié)合“群星爭(zhēng)輝”的辦學(xué)特色，成立了星輝文學(xué)社。學(xué)校本著“培育文學(xué)新人，旺盛校內(nèi)文學(xué)”的方針，主動(dòng)實(shí)行各種行之有效的措施培育社員的創(chuàng)作意識(shí)，以文學(xué)社為平臺(tái)，引導(dǎo)和組織學(xué)生開(kāi)展文學(xué)采風(fēng)、征文競(jìng)賽等系列活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程，在活動(dòng)中提高道德修養(yǎng)，在實(shí)踐中培育創(chuàng)新精神。一年來(lái)我校黃雅芬、謝英紅、王桂香等老師付出了大量的心血，辛勤的勞動(dòng)，課余時(shí)間義務(wù)給小記者上輔導(dǎo)課、指導(dǎo)學(xué)生寫廣播稿、報(bào)道等；出版了七期專刊；組織學(xué)生參與廣東省第六屆“粵星杯”小學(xué)生作文大賽，有1名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，4名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)；黃雅芬、謝英紅、何亮平、危麗瓊、王桂香5位老師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

⑤高質(zhì)量完成“教化均衡縣”省檢、國(guó)檢工作。為做好“教化均衡縣”各項(xiàng)工作，全體教職工以高度負(fù)責(zé)的看法仔細(xì)做好打算，學(xué)校努力搞好硬件建設(shè)，在上級(jí)主管部門的大力支持下，更新課桌椅、辦公桌椅，更新學(xué)生電腦室，新裝電教平臺(tái)、添置各功能場(chǎng)室的設(shè)施等等，不斷提高教化信息化水平。上半年迎接省檢查、12月份迎國(guó)檢工作，縣三小的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)合格，資料管理規(guī)范，齊全的硬件設(shè)施設(shè)備、良好的校內(nèi)環(huán)境、主動(dòng)向上的師生精神風(fēng)貌受到專家和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，從而精彩地完成了任務(wù)。

通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校品牌不斷提升，老師個(gè)人素養(yǎng)顯著提高。

三、存在問(wèn)題。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們也的確發(fā)覺(jué)存在不少的問(wèn)題，比如：老師的思想政治工作、敬業(yè)精神要堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)和激勵(lì)；學(xué)校內(nèi)部管理要更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；老師隊(duì)伍的專業(yè)化水平要進(jìn)一步提高；校內(nèi)文化中的老師文化建設(shè)須要加強(qiáng)等等。我們將切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)整改工作，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，常抓不懈，抓實(shí)抓好，真正在社會(huì)上樹(shù)立起縣三小高尚的師德形象，形成高品位的育人環(huán)境。

四、今后努力方向。

今年開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使全校老師受到了深刻的教化，形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍，每位老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高，我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升我校老師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教化方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，把我校的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

師德年度考核工作總結(jié)3

參與工作近30年以來(lái)，我深深的感受到老師這一職業(yè)是多么的有意義，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟，對(duì)教化事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教化法》、《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》和《昆明市中小學(xué)幼兒園老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的意和教化部見(jiàn)》等條例法規(guī)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教化的重要意義有了明確的相識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)道德標(biāo)準(zhǔn)有了更深的了解，比照中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求，我深深的'相識(shí)到老師是人類靈魂的工程師，也是漫長(zhǎng)的育人之旅。更加相識(shí)到言傳身教，為人師表、有教無(wú)類、誨人不倦的教化原那么的重要性和必要性，以及作為一名老師對(duì)學(xué)生的心靈和人生的影響的重要性。在學(xué)校教化中，老師是“人師〞，教化是以一種人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過(guò)去，比照現(xiàn)在，展望將來(lái)?，F(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯仔細(xì)剖析自己：

一、存在的問(wèn)題

1、缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲得新學(xué)問(wèn)，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面相識(shí)還缺乏。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，無(wú)視了學(xué)問(wèn)更新，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的看法，不愿深化，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)我怎么辦，確定錯(cuò)不了。很多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。

3、工作作風(fēng)不夠深，我作為一名老師不能保持從學(xué)生的利益動(dòng)身，關(guān)切學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，效勞于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必定損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿意于完成任務(wù)；作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立即與家長(zhǎng)聯(lián)系、

溝通和與學(xué)生談心教育。不能常常深化教材，不能深化探究教化教學(xué)的新理論，沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能到達(dá)自己的要求時(shí)又言行過(guò)激，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和看法不聞不問(wèn)?？傆X(jué)得自己能根據(jù)要求去做，依法標(biāo)準(zhǔn)自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。

二、分析其問(wèn)題產(chǎn)生的根源

1、自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教化不夠，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀和崇高的志向信念。

2、在老師效勞的意識(shí)中淡薄“一切為了學(xué)生〞，“一切依靠學(xué)生〞，“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去〞的實(shí)質(zhì)說(shuō)明，堅(jiān)持任何時(shí)候都要以學(xué)生滿足不滿足作為自己教學(xué)水平，衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽視了學(xué)生觀念。

3、工作缺乏閱歷，不擅長(zhǎng)從實(shí)踐中加以總結(jié)，導(dǎo)至了工作的創(chuàng)建性不夠。

三、問(wèn)題的改良措施及努力方向：

在今后的工作中我們肯定要以“致富思源、富而思進(jìn)〞為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，激昂精神，努力完本錢職工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的學(xué)問(wèn)；

2、從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教化好我們的學(xué)生----祖國(guó)的花朵；

3、激昂精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教化事業(yè)。

師德年度考核工作總結(jié)4

為強(qiáng)化師德、鑄造師魂，踐行“愛(ài)與責(zé)任”。我校老師進(jìn)行了仔細(xì)的探討，大家清晰而又深刻地相識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教化工作成敗的大事，是德育工作順當(dāng)進(jìn)行的牢靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素養(yǎng)精良的老師隊(duì)伍，是提高教化教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想相識(shí)，增加抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，探討制定了師德建設(shè)活動(dòng)方案，成立了由校長(zhǎng)何蘭同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)徐鳳娟同志任副組長(zhǎng)，校委會(huì)同志為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署了師德建設(shè)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)

1、學(xué)校有安排有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教化活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)了《黨的`精神》、《抗震救災(zāi)英雄事跡》、《中華人民共和國(guó)老師法》、《中華人民共和國(guó)教化法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生損害事故處理方法》等法律法規(guī)，提高老師的法律意識(shí)，增加依法治校的實(shí)力和水平。

2、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師觀看了《先進(jìn)老師事跡》錄像。學(xué)校組織探討，談感想，談體會(huì)，決心以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，力爭(zhēng)在幾年之內(nèi)，成為一名名老師。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師正確理解老師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教化法規(guī)，提高相識(shí)、規(guī)范行為，采納集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體探討相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師的教化思想觀念與創(chuàng)新實(shí)力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求老師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)，并寫出千字文師德體會(huì)，，同時(shí)，還參與了“師德師風(fēng)建設(shè)”網(wǎng)上論壇活動(dòng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)老師進(jìn)行了職業(yè)道德教化，提高了老師教書(shū)育人水平，使老師端正了教化思想，真心實(shí)意地關(guān)切、愛(ài)惜、培育教化每一名學(xué)生。

師德年度考核工作總結(jié)5

通過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的職業(yè)道德水平，修煉了職業(yè)精神，而且通過(guò)對(duì)各種教化法和道德法規(guī)的重溫，以及對(duì)自己言談舉止的深刻反省，我還發(fā)覺(jué)了自己在從教過(guò)程中存在的一些問(wèn)題。一、存在的.問(wèn)題：

（一）雖然我在十多年的教學(xué)生涯中始終相當(dāng)敬業(yè)，但思想上卻也曾經(jīng)有過(guò)動(dòng)搖。

（二）雖然能以“廉潔從教”自律自勵(lì)，但間或也接受過(guò)學(xué)生的錢財(cái)。

（三）雖然不打牌，不打麻將，但有時(shí)正因?yàn)槿绱?，便顯得不能與時(shí)俱進(jìn)，脫離群眾。

（四）雖然愛(ài)國(guó)愛(ài)民，有時(shí)卻“以小人之心度君子之腹”。

二、努力的方向

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，努力自我解剖，仔細(xì)參加反思、小結(jié)，進(jìn)一步樹(shù)立淡泊名利的思想，堅(jiān)守高尚情操，安心從教，矢志不渝。

（二）進(jìn)一步管住自己的“心”，管住自己的“手”和“口”，限制七情六欲，廉潔從教，不再以權(quán)謀私，不再利用職務(wù)之便笑納學(xué)生及家長(zhǎng)的錢財(cái)，要留清白在人間。（三）遵守全國(guó)老師“十不準(zhǔn)”和恩施州教化行風(fēng)“十不準(zhǔn)”以及“恩施州教化局關(guān)于在全州教化系統(tǒng)開(kāi)展三項(xiàng)教化、厲行三條禁令的通知，仍舊堅(jiān)持“三不主義：不打牌，不打麻將，不參與賭博。同時(shí)通過(guò)其他渠道，加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系，加強(qiáng)跟學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，以更好的完成教書(shū)育人的任務(wù)。

（四）信任別人，信任自己，主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)的各種號(hào)召，這也是愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)民的表現(xiàn)。

總而言之，通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。我端正了思想，提高了相識(shí)，熬煉了寫作實(shí)力，發(fā)覺(jué)了自己的問(wèn)題，找到了剖析自己的方法和人生的坐標(biāo)。

師德師風(fēng)建設(shè)，只要像我們學(xué)校這樣仔細(xì)開(kāi)展，只要貼近老師生活的實(shí)際，只要不是搞形式主義，只要不是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，對(duì)我們廣闊老師，的確是有好處的，而且讓人深受其益。

師德年度考核工作總結(jié)6

在驚慌勞碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。一年結(jié)束之際，回顧著一年的學(xué)習(xí)、工作，頗感有總結(jié)提高的必要。我認(rèn)為，老師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在老師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個(gè)人民老師，在教學(xué)上應(yīng)有劇烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教化事業(yè)

酷愛(ài)老師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要不遺余力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對(duì)老師職業(yè)的酷愛(ài)，忠于教化事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的學(xué)問(wèn)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充溢了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力?

二、酷愛(ài)學(xué)生，同等對(duì)待每一位學(xué)生。

關(guān)切學(xué)生，酷愛(ài)學(xué)生，同等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教化老師必需具備的學(xué)生觀?？釔?ài)學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)切學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生溝通。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思索問(wèn)題，

感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的'，真誠(chéng)的，真正的酷愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)切每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的指責(zé)和看法。

三、努力提高自身教學(xué)水平

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)學(xué)問(wèn)精確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘如學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能精確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步丟失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信念可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不行能再有愛(ài)好，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門課程。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)

通過(guò)回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會(huì)，我對(duì)老師師德有了更加明確的相識(shí)，師德建設(shè)是老師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的須要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教化改革的新形勢(shì)下，老師的責(zé)任重大，老師的使命感要加強(qiáng)。

今后，我將接著從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠(chéng)之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。

師德年度考核工作總結(jié)7

為強(qiáng)化師德、鑄造師魂，踐行“愛(ài)與責(zé)任〞。我校老師進(jìn)行了仔細(xì)的探討，大家清晰而又深刻地相識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教化工作成敗的大事，是德育工作順當(dāng)進(jìn)行的牢靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素養(yǎng)精良的老師隊(duì)伍，是提高教化教學(xué)質(zhì)量的`關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想相識(shí)，增加抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，探討制定了師德建設(shè)活動(dòng)方案，成立了由校長(zhǎng)何蘭同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)徐鳳娟同志任副組長(zhǎng)，校委會(huì)同志為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署了師德建設(shè)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)

1、學(xué)校有方案有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教化活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)了《黨的精神》、《抗震救災(zāi)英雄事跡》、《中華人民共和國(guó)老師法》、《中華人民共和國(guó)教化法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生損害事故處理方法》等法律法規(guī)，提高老師的法律意識(shí)，增加依法治校的實(shí)力和水平。

2、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師觀看了《先進(jìn)老師事跡》錄像。學(xué)校組織探討，談感想，談體會(huì)，決心以他們?yōu)榈浞叮W(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，力爭(zhēng)在幾年之內(nèi)，成為一名名老師。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師正確理解老師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原那么、師德標(biāo)準(zhǔn)及教化法規(guī)，提高相識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)行為，采納集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體探討相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，老師的教化思想觀念與創(chuàng)新實(shí)力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求老師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)，并寫出千字文師德體會(huì)，同時(shí)，還參與了“師德師風(fēng)建設(shè)〞網(wǎng)上論壇活動(dòng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)老師進(jìn)行了職業(yè)道德教化，提高了老師教書(shū)育人水平，使老師端正了教化思想，真心實(shí)意地關(guān)切、愛(ài)護(hù)、培育教化每一名學(xué)生。

師德年度考核工作總結(jié)8

為提高我校老師的職業(yè)道德水平，努力造就忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)，以酷愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人為核心，健全考核機(jī)制，為鑄造一支讓人民滿足的老師隊(duì)伍，我校以依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、酷愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增加意識(shí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?，F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高相識(shí)。

仔細(xì)領(lǐng)悟這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神，明白這是新形勢(shì)下推動(dòng)教化良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿足教化的重要保證。是老師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培育二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持教化為人民服務(wù)，推動(dòng)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教化形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教化發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)探討確定，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了詳細(xì)的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推動(dòng)各項(xiàng)工作措施的詳細(xì)實(shí)施，按安排落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、高度重視老師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象。

老師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教化事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì)，教化為本；教化大計(jì)，老師為本；老師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校老師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象。詳細(xì)做了以下三個(gè)方面：

一是酷愛(ài)學(xué)生，建立同等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；

二是以身作則，作為一名老師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教化。

三是自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；

四是要面對(duì)全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深化開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

為進(jìn)一步提高我校老師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們主動(dòng)為老師創(chuàng)設(shè)有效載體。依據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)安排，開(kāi)展了豐富的整治活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位老師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。組織每個(gè)教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的相識(shí)。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的'人和事，鞭策激勵(lì)自己。

五、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性。

一是自評(píng)，達(dá)到自我相識(shí)、自我鞭策的目的；

二是互評(píng)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；

三是學(xué)生評(píng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)；

四是黨政、社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng)，最終做出“滿足”、“基本滿足”、“不滿足”三個(gè)等級(jí)。

五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重嘉獎(jiǎng)，輕懲處，增加工作透亮度，充分調(diào)動(dòng)老師工作進(jìn)取精神。

六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，全體老師仔細(xì)完成了40學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展了20學(xué)時(shí)的自學(xué)。仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，完成讀書(shū)筆記8篇、讀書(shū)心得2篇，有的還超額完成筆記。

教化教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校內(nèi)文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇骸⒓议L(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)主動(dòng)、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作主動(dòng)、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成果；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高，在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。社會(huì)各界對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)都賜予極高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)對(duì)我校的滿足度都高達(dá)百分之百。多名學(xué)生家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)我校老師的感謝和欽佩之意！

通過(guò)此次師德考核，我校老師對(duì)師德有了進(jìn)一步的相識(shí)，使我校全體老師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo)，為更好的做好教化教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)，信任只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們的明天會(huì)更美妙！

師德年度考核工作總結(jié)9

我校的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)從20xx年12月25日起先至20xx年3月20日結(jié)束，在這驚慌而激烈地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的支配下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)查擺問(wèn)題，深化剖析，整改提高，參加測(cè)評(píng)，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下：

一、政治思想相識(shí)方面

在政治思想方面，在教書(shū)的同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《憲法》、《教化法》、《義務(wù)教化法》、《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、“昭通老師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，“忠誠(chéng)于人民的教化事業(yè)”，并用“身正為師，學(xué)高為范”的要求自己，努力做到讓家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜愛(ài)，學(xué)校放心的老師。在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書(shū)育人，如何做人，無(wú)論在校內(nèi)、校外時(shí)時(shí)要求自己，到處要求自己，呈現(xiàn)一個(gè)良好的老師形象。

二、學(xué)習(xí)相識(shí)教化階段

20xx年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)全鄉(xiāng)動(dòng)員會(huì)上，把老師們從思想深處相識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)教化活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，實(shí)行相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教化的主要內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教化法》、《義務(wù)教化法》、《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教化規(guī)劃綱要》、《公民道德實(shí)施綱要》、教化部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、“昭通老師十不準(zhǔn)”等。

通過(guò)學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書(shū)筆記，近兩千字的的心得體會(huì)。此階段我仔細(xì)完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、征求看法，查擺問(wèn)題階段

比照檢查階段的主要任務(wù)是深化學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想相識(shí)的基礎(chǔ)上。我與同行們老師之間的談心，比照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的很多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的活動(dòng)大會(huì)上，起先自查自我指責(zé)，看法誠(chéng)懇，虛心接受老師們的指責(zé)，仔細(xì)分析問(wèn)題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開(kāi)展，依據(jù)征求看法。我仔細(xì)撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料，針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，訂正錯(cuò)誤，明確今后的`方向。

四、深化剖析，整改提高階段

依據(jù)自己比照檢查發(fā)覺(jué)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地實(shí)行措施，依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，提出整改看法并接受領(lǐng)導(dǎo)、老師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)讓自己?jiǎn)栴}得到明顯的改善，整改工作，生活上的問(wèn)題，然自己全面符合一名合格的老師。

五、群眾滿足度測(cè)評(píng)階段

依據(jù)學(xué)校的支配，在開(kāi)展測(cè)評(píng)活動(dòng)中，我各方面得到參評(píng)人員的百分之百的滿足。

六、今后努力的方向

在今后的工作中我肯定要以“學(xué)無(wú)止境”為動(dòng)力，加強(qiáng)各方方面的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高政治思想和工作水平。二從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：

1、更新教化觀念，徹底我為教學(xué)活動(dòng)中心錯(cuò)誤思想，變更對(duì)學(xué)生居高臨下的看法，主動(dòng)，主動(dòng)地建立一種民主，同等，和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，酷愛(ài)學(xué)生，關(guān)切學(xué)生。

2、樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。老師無(wú)小節(jié)，到處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，老師的表率。堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加使命感，緊迫感和危機(jī)感。樹(shù)立“主子翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)”，“權(quán)，“義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個(gè)人的學(xué)結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)是老師的一堂課程，老師必需具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有的愛(ài)心，細(xì)心、耐性，做學(xué)生喜愛(ài)的老師，并不斷更新、充溢自己的學(xué)問(wèn)老師。

師德年度考核工作總結(jié)10

我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，仔細(xì)、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將詳細(xì)實(shí)施狀況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高相識(shí)

老師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟會(huì)議精神，使全校廣闊老師明確二十一世紀(jì)老師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培育二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的老師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格老師，時(shí)刻用老師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使老師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，堅(jiān)持教化為人民服務(wù)，推動(dòng)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教化形象。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)探討確定，我校成立了以校長(zhǎng)王金鳳為組長(zhǎng)，教育主任劉子輝，老師代表劉志紅為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了詳細(xì)的實(shí)施步驟及工作措施。

三、高度重視老師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象

老師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教化事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教化為本；教化大計(jì)，老師為本；老師修養(yǎng)，立德為本”。一年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校老師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象。詳細(xì)做了以下三個(gè)方面：

一是酷愛(ài)學(xué)生，建立同等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；

二是以身作則，作為一名老師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教化。要自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；

三是要面對(duì)全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教化挑戰(zhàn)

依據(jù)我校老師的實(shí)際，我校制定了完善老師自我的“五種精神”和“四種實(shí)力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種實(shí)力”：要有科研實(shí)力、再學(xué)習(xí)實(shí)力、教化教學(xué)實(shí)力及教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)力。通過(guò)這“五種精神”和“四種實(shí)力”的培育，使每位老師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀(jì)教化挑戰(zhàn)。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深化開(kāi)展師德師能建設(shè)活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高老師的師德師能建設(shè)，我校主動(dòng)為老師創(chuàng)設(shè)有效載體。依據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)安排，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位老師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1、組織每個(gè)教職員工讀好《老師職業(yè)道德規(guī)范》

仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫心得體會(huì)，逐步提高自己的相識(shí)。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)全國(guó)德育工作者包全杰、模范老師徐愛(ài)惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書(shū)生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了老師們酷愛(ài)教化事業(yè)的自覺(jué)性。

2、開(kāi)展了師德師風(fēng)“十查十看”活動(dòng)。

學(xué)校要求每位老師結(jié)合自己的實(shí)際狀況，以及工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行十查十看：

一查貫徹黨的教化方針狀況，看是否有違反教化方針政策，重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；

二查酷愛(ài)學(xué)生、敬重學(xué)生人格狀況，看是否有諷刺、卑視、羞辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)潔粗暴的`行為；

三查為人師表、廉潔從教狀況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題；

四查遵守社會(huì)公德?tīng)顩r，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象；

五查樹(shù)立老師良好形象及文明上網(wǎng)狀況，看是否有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語(yǔ)言不文明，閱讀不健康網(wǎng)站等行為；看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為；

六查關(guān)切集體、敬重同事?tīng)顩r，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；

七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律狀況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；

八查階段性重點(diǎn)工作，看有無(wú)在考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；

九查教化科研文風(fēng)，看有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違反教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；

十查課堂實(shí)效，看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退，課內(nèi)問(wèn)題課外補(bǔ)講現(xiàn)象。

全體老師比照《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合工作實(shí)際，主動(dòng)開(kāi)展“十查十看”活動(dòng)，從思想和行為上進(jìn)行反思，深刻剖析自身，建立整改方案，落實(shí)整改措施，明確今后的努力方向。

3、開(kāi)展“四比兩優(yōu)一滿足”活動(dòng)

在老師中開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)師德優(yōu)秀、教化教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿足”的“四比兩優(yōu)一滿足”活動(dòng)，推動(dòng)“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)深化開(kāi)展。

比修養(yǎng)，促進(jìn)言