第二節(jié)綠色植物的呼吸作用

第二節(jié)綠色植物的呼吸作用七年級上冊第三單元第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡有人認為，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認為這種做法科學嗎？為什么？甲（萌發(fā)的種子）乙（煮熟的種子）演示實驗1:有機物在分解過程中消耗了什么氣體？思考討論1、你在實驗中觀察到什么現(xiàn)象？

2、分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么?3、為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？裝有萌發(fā)種子的瓶中蠟燭熄滅萌發(fā)種子呼吸時要吸收氧氣（有機物分解過程中需要消耗氧氣）甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，種子在萌發(fā)時消耗氧，甲瓶中缺少氧，而蠟燭燃燒需要氧氣，所以甲瓶里蠟燭熄滅；乙瓶裝的是煮熟的種子，不萌發(fā)，不消耗氧，所以能繼續(xù)燃燒。說明有機物在分解過程中消耗了氧氣。四小時后演示實驗2：種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？甲（萌發(fā)的種子）乙（煮熟的種子）開始甲、乙溫度計示數(shù)相同四小時后甲——溫度計示數(shù)高乙——溫度計示數(shù)低交流討論1、你在實驗中觀察到什么現(xiàn)象？

2、請說出演示實驗中煮熟種子的作用。3、分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么?裝有萌發(fā)種子的瓶中溫度計示數(shù)高。對照作用。萌發(fā)種子進行呼吸作用時產(chǎn)生熱量。種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？種子在萌發(fā)過程中，其中的有機物發(fā)生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子萌發(fā)，還有一部分能量以熱能的形式散失了。有趣的小實驗AB用嘴吹氣用注射器注射空氣澄清的石灰水澄清的石灰水渾濁的石灰水實驗結(jié)論：二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾濁演示實驗3：種子在萌發(fā)的過程中放出了什么氣體？甲（萌發(fā)的種子）乙（煮熟的種子）甲（萌發(fā)的種子）乙（煮熟的種子）演示實驗2：種子在萌發(fā)的過程中放出了什么氣體？石灰水變渾濁思考討論1、這個實驗說明了種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體？2、分析實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是什么?3、二氧化碳的來源是哪里？二氧化碳（能使澄清的石灰水變渾濁是二氧化碳的性質(zhì)）萌發(fā)種子進行呼吸時會釋放二氧化碳氣體。種子里的有機物，有機物徹底分解時還產(chǎn)生了水。綠色植物的呼吸作用1.概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動所需的過程。2.公式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量分解線粒體原料場所產(chǎn)物3.意義：為植物的生命活動提供能量呼吸作用是生物的共同特征植物（生產(chǎn)者）

動物（消費者）

有機物植物和動物生命活動所需的能量都來源于有機物的分解，即都是通過細胞的呼吸作用實現(xiàn)。呼吸作用的實質(zhì)是有機物分解，釋放能量。探究學習二

綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡探究學習三綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡（簡稱碳—氧平衡）起了重要作用。呼吸作用在生產(chǎn)生活中的運用農(nóng)田適時松土遇到澇害時排水1、保證呼吸作用的正常進行方法2、降低呼吸作用的強度方法降低溫度或氧濃度貯藏水果、蔬菜保持干燥和低溫貯藏糧食光合作用和呼吸作用有什么異同？項目光合作用呼吸作用場所條件原料產(chǎn)物能量變化葉綠體線粒體光有光無光都行二氧化碳、水有機物、氧有機物、氧二氧化碳、水

制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：水分CBA⑴在白天光照條件下，葉片的光合作用大于呼吸作用，若B為氧氣，則A為

，C為

。⑵在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力來自于葉片的

作用。在此過程中，B為

，參與了生物圈的水循環(huán)。⑶若在晚上，則植物進行呼吸作用，A為

，B為

。⑷從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行了

種生理作用。水分CBA二氧化碳有機物蒸騰水分氧氣二氧化碳三綠色植物的呼吸作用綠色植物呼吸作用的過程呼吸作用是生物的共同特征呼吸作用原料：有機物、氧呼吸作用產(chǎn)物：二氧化碳、水呼吸作用概念綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用有機物+氧（儲存著能量）二氧化碳+水+能量線粒體呼吸作用的公式：這節(jié)課你學到了什么？想一想1.植物進行呼吸作用的部位是（）

A.綠色部分B.葉片C.種子D.植物體有生命的部分2.白薯、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是（）

A.光合作用產(chǎn)生了熱量B.蒸騰作用產(chǎn)生了熱量

C.呼吸作用產(chǎn)生了熱量D.都有可能3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為了利于植物呼吸，常采取的措施是（）

A.大量使用有機肥料B.大量使用無機肥料

C.大量澆水D.中耕松土鞏固練習DCD4．植物體進行呼吸作用的時間是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上5、與植物呼吸作用無關(guān)的是：（）

A、蔬菜放入冰箱保鮮B、把有金魚藻的魚缸放在陽光下

C、糧食入倉前要曬干D、雨后及時排出農(nóng)田積水6、若澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會導致根爛掉，植物死亡，其原因是：（）

A、水分過多，根毛無法吸收

B、水分過多，根無法呼吸

C、水分過多，使細菌能大量繁殖，導致根爛掉

D、根吸收水分過多而死亡

CBB夜間，菜農(nóng)要適當降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度。其主要目的是（）

A．可以減少細菌、病毒

B．減弱呼吸作用，使有機物消耗減少

C．減弱蒸騰作用，減少水分散失 D．增強光合作用，有機物積累多B我國北方的農(nóng)村地區(qū)經(jīng)常將馬鈴薯、紅薯儲藏在地窖內(nèi)。人在進入地窖之前，往往要先把一盞油燈放入地窖。這樣做的目的是（）

A．主要是為了照明 B．測量窖內(nèi)氧氣的含量

C．測量窖內(nèi)沼氣的含量 D．測量窖內(nèi)一氧化碳的含量B夏季是我國南方水稻收獲的季節(jié)，但這個季節(jié)常常遇到臺風和大雨。這時農(nóng)民會將沒有晾干的水稻攏堆并蓋上塑料膜。過一段時間以后，將手插入谷堆會感到燙手。這是因為（）

A．潮缺乏氧氣，水稻無法呼吸 B．潮濕水稻的呼吸作用強，產(chǎn)生許多熱量無法散失

C．水稻的光合作用儲存了大量的熱量B夏季是我國南方水稻收獲的季節(jié)，但這個季節(jié)常常遇到臺風和大雨。這時農(nóng)民會將沒有晾干的水稻攏堆并蓋上塑料膜。過一段時間以后，將手插入谷堆會感到燙手。這是因為（）

A．潮缺乏氧氣，水稻無法呼吸 B．潮濕水稻的呼吸作用強，產(chǎn)生許多熱量無法散失

C．水稻的光合作用儲存了大量的熱量B．給貯藏糧食的倉庫中充入二氧化碳，可以延長糧食貯藏的時間。這是因為（）

A．二氧化碳濃度高，增強了呼吸作用 B．二氧化碳濃度高，抑制了呼吸作用

C．二氧化碳濃度高，增強了蒸騰作用

D．二氧化碳濃度高，抑制了蒸騰作用B提高植被覆蓋率，對保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定有重大意義。這是因為綠色植物能通過（）

A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣

B．光合作用吸收氧氣，放出二氧化碳

C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣 D．呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳A生物圈中，二氧化碳和氧氣之間的相對穩(wěn)定稱為碳—氧平衡。下列人類活動最有利于維持碳—氧平衡的是（）

A．大力植樹造林 B．發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)

C．發(fā)展淡水養(yǎng)殖 D．減少農(nóng)藥使用量A如果人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（）

A．植物缺少水分，影響呼吸作用 B．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

C．植物缺少水分，影響光合作用 D．土壤缺氧，影響根的呼吸D4.農(nóng)田和花盆要經(jīng)常松土的最主要意義是什么？

常松土可以為根提供充足的氧。保持土壤中有足夠的空氣，從而促進根系的呼吸。5、我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲藏在地窖中，進入地窖取物前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，你知道這一做法的