小學生學習習慣廣播稿

小學生學習習慣廣播稿學校生學習習慣廣播稿1

劉：老師，同學們，大家好，我是xxx班的劉。

董：我是xxx班的董。

合：歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目。

劉：同學們，你們知道嗎？對于學校生而言，學習習慣比學問、力量更重要，由于學會學習是學校生的首要任務(wù)。

董：所謂學習習慣，就是指圍繞學習這個中心而形成的相應(yīng)的行為習慣，如聽課、做作業(yè)的習慣，時間支配的習慣，自主學習的習慣，思索的習慣等等。我們先看一份來自學校校內(nèi)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

劉：20xx年9月27日到20xx年10月10日，某學校對二至五班級20個教學班965名同學進行了問卷調(diào)查（發(fā)生調(diào)查卷965份，回收953份），調(diào)查涉及同學的學習態(tài)度、學習習慣、學習愛好、學習心情、學習意志等五個方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)覺：不少同學不科學地支配時間。

董：在學習不良的學習習慣中，要數(shù)做作業(yè)的習慣最差：要家長陪做作業(yè)占65.3%，向同學抄作業(yè)的占16.2%，邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的占39.4%。另外，在做作業(yè)時，常常和別人講話或做其它事的占56.1%；還有7.5%的同學常常或有時把學習時間花在學習以外的事情上了。

劉：以上數(shù)據(jù)不時提示我們，我們很多學校生不能很好地利用學習時間，不能自主學習，不能用心致志地學習等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學習、管理時間、做好課堂筆記、仔細完成作業(yè)、準時復習、輕松考試等方面，向同學們介紹如何培育良好的學習習慣。

董：現(xiàn)在，請有愛好的同學可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測試，“測測你的學習習慣”。（等10秒）現(xiàn)在請同學們依據(jù)我們的題目依你自己的實際狀況用“是”或“否”作答。

劉：

1、我有做學習方案的習慣

2、有了方案后我能夠堅持去做。

3、我有看一些和學習有關(guān)的課外書的習慣。

4、上課時，我有用心聽講的習慣。

5、我有看報紙的習慣。

6、我有整理書桌、書房的習慣。

7、上課時我有做筆記的習慣。

8、除了喜愛小說，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習慣。

9、當天學過的學問，我會當天復習消化。

10、課堂筆記做得不完整時，我有準時補充的習慣。

11、看課外書時我有做筆記的習慣。

12、看完課外書后，我有立刻寫出感想的習慣。

13、我有使用工具書的習慣。

14、我有給我的伴侶講我看過的書的習慣。

15、我有與同學講座學習的習慣。

董：

16、我有利用零散時間學習的習慣。

17、學習時我會全神貫注。

18、我有寫工整的漢字的習慣。

19、在學習新功課之前，我有預習的習慣。

20、我有復習已經(jīng)學過的學問的習慣。

21、我有與優(yōu)秀的同學一起學習的習慣。

22、當我在學習中遇到難題時，我有詢問老師或同學的習慣。

23、我有仔細完成作業(yè)的習慣。

24、看書或者做題目時，我有思索的習慣。

25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。

26、在做作業(yè)之前，我有看一遍課本的習慣。

27、不用父母督促，我能夠做到自覺學習。

28、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習慣。

29、我有寫日記的習慣。

30、學習疲憊的時候，我會讓大腦適時地休息一下。

31、無論我是否喜愛任課的老師，我都會仔細學習他所教的課程。

劉：現(xiàn)在請統(tǒng)計一下答案為“是”的個數(shù)。（等30秒）測試結(jié)果如下：

答案“是”的個數(shù)在12個以下，說明你的學習習慣不好，它會影響你的學習效果，你需要加倍努力培育好的學習習慣；13—25個，說明你的學習習慣一般，你還需要努力培育好的學習習慣；26個以上，說明你的學習習慣很不錯，但你要堅持下去，再接再厲！

董：學習習慣是在不知不覺中養(yǎng)成的，它長年累月地影響我們的學習，左右著我們的學習方式。學習習慣打算學習成果。同學們，讓我們一起翻開學習習慣的魔法書，共同努力進步！

劉：以上是我們本期的節(jié)目內(nèi)容，感謝大家的收聽！我們下期時間再見！

董：老師、同學們再見！

學校生學習習慣廣播稿2

甲：老師，同學們，大家好，我是xx班的xx。

乙：我是xx班的xx。

合歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目。

甲：同學們，你們知道嗎？對于學校生而言，學習習慣比學問、力量更重要，由于學會學習是學校生的首要任務(wù)。

乙：所謂學習習慣，就是指圍繞學習這個中心而形成的相應(yīng)的行為習慣，如聽課、做作業(yè)的.習慣，時間支配的習慣，自主學習的習慣，思索的習慣等等。我們先看一份來自學校校內(nèi)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

甲：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，xx學校對二至五班級xx個教學班xx名同學進行了問卷調(diào)查（發(fā)生調(diào)查卷xx份，回收xx份），調(diào)查涉及同學的學習態(tài)度、學習習慣、學習愛好、學習心情、學習意志等五個方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)覺：不少同學不科學地支配時間。

乙：在學習不良的學習習慣中，要數(shù)做作業(yè)的習慣最差：要家長陪做作業(yè)占xx3%，向同學抄作業(yè)的占xx%，邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的占xx%。另外，在做作業(yè)時，常常和別人講話或做其它事的占xx%；還有xx%的同學常?；蛴袝r把學習時間花在學習以外的事情上了。

甲：以上數(shù)據(jù)不時提示我們，我們很多學校生不能很好地利用學習時間，不能自主學習，不能用心致志地學習等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學習、管理時間、做好課堂筆記、仔細完成作業(yè)、準時復習、輕松考試等方面，向同學們介紹如何培育良好的學習習慣。

乙：現(xiàn)在，請有愛好的同學可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測試，“測測你的學習習慣”。（等10秒）現(xiàn)在請同學們依據(jù)我們的題目依你自己的實際狀況用“是”或“否”作答。

甲：

1、我有做學習方案的習慣。

2、有了方案后我能夠堅持去做。

3、我有看一些和學習有關(guān)的課外書的習慣。

4、上課時，我有用心聽講的習慣。

5、我有看報紙的習慣。

6、我有整理書桌、書房的習慣。

7、上課時我有做筆記的習慣。

8、除了喜愛小說，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習慣。

9、當天學過的學問，我會當天復習消化。

10、課堂筆記做得不完整時，我有準時補充的習慣。

11、看課外書時我有做筆記的習慣。

12、看完課外書后，我有立刻寫出感想的習慣。

13、我有使用工具書的習慣。

14、我有給我的伴侶講我看過的書的習慣。

15、我有與同學講座學習的習慣。

16、我有利用零散時間學習的習慣。

乙：

17、學習時我會全神貫注。

18、我有寫工整的漢字的習慣。

19、在學習新功課之前，我有預習的習慣。

20、我有復習已經(jīng)學過的學問的習慣。

21、我有與優(yōu)秀的同學一起學習的習慣。

22、當我在學習中遇到難題時，我有詢問老師或同學的習慣。

23、我有仔細完成作業(yè)的習慣。

24、看書或者做題目時，我有思索的習慣。

25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。

26、在做作業(yè)之前，我有看一遍課本的習慣。

27、不用父母督促，我能夠做到自覺學習。

28、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習慣。

29、我有寫日記的習慣。

30、學習疲憊的時候，我會讓大腦適時地休息一下。

31、無論我是否喜愛任課的老師，我都會仔細學習他所教的課程。

甲：現(xiàn)在請統(tǒng)計一下答案為“是”的個數(shù)。（等30秒）測試結(jié)果如下：

答案“是”的個數(shù)在12個以下，說明你的學習習慣不好，它會影響你的學習效果，你需要加倍努力培育好的學習習慣；13——25個，說明你的學習習慣一般，你還需要努力培育好的學習