好玩圈教案6篇

好玩圈教案6篇好玩圈教案篇1

活動設(shè)計背景

學(xué)校組織郊游，孩子們喝完飲料后的瓶子卻順手扔掉了，利用廢舊物品進行創(chuàng)作始終是我園的討論課題，能不能利用這些廢舊的飲料瓶變成孩子們的玩具呢?因此設(shè)計了本次活動。

活動目標

1、玩飲料瓶，進展跳動能力、臂力及肌體的協(xié)調(diào)能力。

2、體驗運動帶來的歡樂心情，愿意參與體育活動。

3、培育團結(jié)協(xié)作的精神，進展創(chuàng)造性思維。

4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、學(xué)習掌握自己的心情，難受或痛苦時不哭。

教學(xué)重點、難點

1、重點：練習立定跳及繞“s〞型跑的技能。

2、難點：引導(dǎo)幼兒進行合作玩瓶。

活動預(yù)備

1、教師與幼兒一起收集好各種飲料瓶。

2、兩段樂曲。

活動過程

一、開始部分:情景導(dǎo)入

1.隨著音樂做律動

師：小朋友們，你們看今日的天氣真好呀，讓我們一起跟著音樂來做做運動，好嗎?

2.放音樂，幼兒隨著音樂跟著老師做預(yù)備活動

預(yù)備活動不僅讓幼兒進行了走、跑、等預(yù)備練習，而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣。

二、基本部分：

1、自由玩瓶

師生溝通介紹瓶子，激起幼兒的興趣。

師：跳得可真累呀，讓我們坐下來休息一下吧，今日有一位新朋友要來和我們的聰慧珍寶們交朋友呢!(師出示瓶子)你們認識它嗎，讓我們親切地和他打打招呼吧!(幼兒和瓶子打招呼)平常我們喝完了飲料是怎么處理這些瓶子的呀?(幼兒回答)其實這些瓶子也能變成好玩的玩具哦，這就要看看我們大一班的聰慧的寶寶們能想出哪些好玩的玩法。如今，每個珍寶都來拿一個瓶子朋友然后自己去玩，把你玩過的好玩的玩法告知老師，一會兒老師看誰的玩法多，而且還和別人的不一樣。(幼兒拿起瓶子自由玩瓶)

(教師用生動的語言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣。在玩瓶過程中，讓幼兒自己去發(fā)覺，去感悟瓶子的多種玩法。教師只抓住關(guān)鍵的幾個動作，讓幼兒集體練習，比方對立定跳遠的動作要加以規(guī)范的指導(dǎo)。)

2、重點練習繞過瓶子，“s〞型跑的技能。

⑴.師：剛剛，老師發(fā)覺了一個很好的玩法，我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉(zhuǎn)圈)。

⑵.師：如今老師這兒出現(xiàn)了一個瓶子陣，我們應(yīng)當怎樣通過呢?(幼兒商量并嘗試)。

其間讓幼兒自主發(fā)覺瓶子輕了簡單倒這一現(xiàn)象，并且自己動腦筋解決問題。(如在瓶子中裝入水、石子、沙等)

(讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為了活動的主體，能更好地發(fā)揮幼兒的自主性。老師深入觀看，了解幼兒動作進展的具體狀況，進行針對性的個別教育。)

3、小組玩瓶

師：剛剛，老師發(fā)覺我們大一班的小朋友特殊能干，想出了這么多的好方法，瓶子朋友可高興了。如今請小朋友找自己的小伙伴，五個小朋友為一組，把你們手中的瓶子擺一擺，再一起玩一玩吧。

幼兒組合玩瓶，教師巡回觀看各小組的玩法，并參加游戲，對別出心裁的玩法準時給予確定和鼓舞。

(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在培育幼兒團結(jié)協(xié)作的精神，更好地進展其創(chuàng)造性思維。教師參加游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到準時的溝通，并提高幼兒活動的主動性。)

4、集體玩瓶

集體游戲競賽，穩(wěn)固繞過瓶子，“s〞型跑及跳過障礙的技能。

三、結(jié)束部分

隨著音樂做放松運動，整個活動在輕松開心的氣氛中結(jié)束。

教學(xué)反思

這一節(jié)課是以廢舊材料作為道具，通過讓幼兒玩飲料瓶來提高幼兒進行廢物利用的興趣，鼓舞一物多玩，激發(fā)幼兒玩瓶活動中的創(chuàng)造性。學(xué)習與同伴商議?合作玩的方法。本次活動的的教學(xué)設(shè)計是讓幼兒利用好廢舊物品大膽地玩起來，進展創(chuàng)造性思維。

玩是幼兒的天性，幼兒在這節(jié)課中還是比較感興趣的，都能夠大膽的創(chuàng)想，在課的開始部分主動主動的跟著老師一起完成了上課的熱身預(yù)備活動，基本部分一開始讓幼兒自由玩飲料瓶，孩子們一下子就進入了角色，大膽的發(fā)揮想象玩出了許多種不一樣的玩法。其中一個環(huán)節(jié)是讓幼兒小組合作玩瓶，主要是讓幼兒學(xué)習與同伴商議?合作玩，這一部分也是本次活動的一個難點，大部分的幼兒能很快的和同伴進行合作，但有個別幼兒還不太懂得與同伴合作，仍舊沉醉在單獨玩瓶的環(huán)節(jié)中。最終設(shè)計的游戲活動，讓幼兒通過游戲?qū)φ麄€活動的穩(wěn)固，更表達出了“教、學(xué)、練〞。從整節(jié)課的把握狀況來看，幼兒還是十分喜愛這種練習方式，從課的開始到結(jié)束，幾乎每個人都沉醉在一種主動學(xué)習的氣氛中，也樂于參與各種教學(xué)實踐活動，并敢于在活動中表現(xiàn)自我。

這節(jié)課上下來，我發(fā)覺這節(jié)課還有很多的缺乏之處，如：幼兒與幼兒之間的距離靠得比較近，在進行練習的時候活動的空間不夠大，因為這是一次全鎮(zhèn)的教學(xué)觀摩活動，來到的教師許多，孩子們都特殊想表現(xiàn)自己都往我的身邊擠，以至于在重點教學(xué)繞“s〞型跑的時候顯得有些擁擠，假如在擺放障礙物(瓶子)的時候是按面對我的方向豎著擺放那就能很自然的將孩子們分在障礙物的兩邊，這樣孩子們就能有更多的空間進行練習也能讓來觀摩的老師把這個環(huán)節(jié)看得更清晰。

好玩圈教案篇2

活動目標：

1、幼兒感受身體掌握球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴一致的進行運球活動、共同玩球。

活動預(yù)備：

1、皮球若干

2、起跑線和終點線

3、嘉獎貼紙若干

活動過程：

一、開始部分

將小朋友帶到外面場地上，“小朋友，你們有沒有聽過健康歌啊？今日我們跟著《健康歌》來一起做運動！〞放音樂，老師示范，小朋友跟著做。

二、中間部分

1、請男生女生排成兩隊，兩兩組成一組?！敖袢瘴覀円獊硗孢\球的游戲，就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小朋友會有嘉獎哦！〞“但是，我有要求，要兩個小朋友合作完成，首先我們要兩雙小手一起拿球〞〔老師示范〕，接下來小朋友自己試一次。

2、“小朋友們，接下來，我們兩個小朋友用胸將球運到對面，然后回來。〞〔老師示范〕，接下來請小朋友玩2~3次。

3、“小朋友，你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎？〞“我們來時一下用背來運球？先看老師示范一遍。〞“要留意安全，和小朋友要合作。〞接下來請小朋友試玩。玩2~3次。

三、結(jié)束部分

給玩的好的小朋友發(fā)貼紙，做放松活動，然后有序回教室。

好玩圈教案篇3

【活動目標】

1、探究繩子的各種玩法，把握玩繩的基本技能，進展幼兒的身體動作。

2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，進展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、培育幼兒的合作與團結(jié)意識。

4、學(xué)習掌握自己的心情，難受或痛苦時不哭。

5、幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。

【重點難點】

重點是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探究繩子的多種玩法。

難點是在玩的過程中幼兒能把握玩繩技巧。

【活動預(yù)備】

1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。

2、幼兒有跳繩和一物多玩的閱歷。

【活動過程】

一、熱身運動：

引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。

二、鼓舞幼兒開動腦筋，自由探究各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

1、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么?(繩子)今日我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

2、選幾名幼兒自由分散玩繩：

可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探究不同的玩法。

3、師：孩子們你來想一想，手里的繩除了剛剛小朋友的玩法，還有什么不同的玩法?(讓幼兒自己找一個空地探究不同的玩法，教師教育幼兒留意安全)師：小朋友真聰慧，都想出了這么多的玩法。

4、幼兒展示自己繩的多種玩法。

(1)踩繩跳：

(2)走小路：

兩條繩拉成相距有肯定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

(3)走鋼絲：

把繩子拉成或s形，幼兒踩繩前進。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習同伴的好玩法，探究合作玩繩的方法，體會合作的歡樂。

師：繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩?

(1)幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探究繩子的玩法。

(2)幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒準時對展示的玩法做出評價，(讓幼兒做評委)，鼓舞大家相互學(xué)習。

a.跳房子。

b.三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。

c.捉尾巴：幼兒兩人一隊，各自由后腰帶上系上短繩子當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想方法捉到對方尾巴，同時要愛護好自己的尾巴。先抓到對方尾巴者為勝。

d.拔河。

三、活動結(jié)束：

放音樂：老師帶幼兒做創(chuàng)編繩操的仿照動作，進行放松活動。

活動反思：

這個活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，確定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有進展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了游戲的歡樂，能夠主動主動參加探究繩子的改變，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式不再是以往的老師教，幼兒被動地學(xué)。培育了幼兒的.探究精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參與了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)進展。

好玩圈教案篇4

設(shè)計意圖：

記得小時候紙就被孩子喜愛撕著玩了。紙的玩法也許多，一向是孩子喜愛的一個游戲，報紙，是日常生活中順手可見，順手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜愛的選材。

活動目標：

1、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動的歡樂。

2、在報紙上控索各種玩法，把握走、跑、跳等技能，進展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動預(yù)備：

1、收集、利用廢舊制作的物品。

2、舊報紙若干張，錄音機、音樂《減肥拳》、《我和你》。

活動過程：

一、熱身運動

幼兒散點式隊形在教師的帶著下聽音樂做健身操。

二、嘗試活動

1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么？〔紙球、帽子等〕報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報紙。

2、商量：怎樣玩報紙？需要留意什么問題？

3、自由探究玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法。

三、幼兒展示不同的玩法，教師對幼兒創(chuàng)造的方法準時給予確定和鼓舞。

四、教師示范玩法一：練習合作走

兩個小朋友頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當成傘向前走，留意前面的小朋友不要走太快。

教師總結(jié)：表揚合作得好的小朋友。

五、教師示范玩法二：練習跑

師：“剛剛老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢？〞

教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)前快速跑。

留意事項：小朋友在練習過程中要順著一個方向跑，避開撞到其他小朋友。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。

六、教師示范玩法三：練習跳

在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習，教師鼓舞能力差的幼兒輕輕地跳。

七、放松活動。

教師:今日我們和報紙一起做游戲快樂嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲。如今我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！

課后反思：

本次活動我嘗試從進展幼兒的智力著手，在活動中主要表達幼兒在游戲中的“一物多玩〞，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

活動中每個幼兒都很樂于去參加，興趣都很高昂，也很協(xié)作我，因為全部的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的主動性調(diào)動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，假如只由老師講解并描述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒競賽單腳跳，由于難度的漸漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，主動性也很高，這是相對比較勝利的一環(huán)節(jié)。

由于報紙的重量很輕，風輕輕一吹就可能導(dǎo)致報紙被吹散，所以,活動中在我請小朋友游戲的時候，許多小朋友的報紙被吹走，有些只顧著去追逐報紙而分散了留意力,這時我靈機一動，說：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上〞。這時小朋友的留意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。

興趣是最好的老師，在本次的活動中，培育了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助，老師應(yīng)當多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

好玩圈教案篇5

活動目標：

1、對玩毛巾有深厚的興趣，體驗與同伴合作玩毛巾的歡樂。

2、能主動探究毛巾的不用玩法，在玩毛巾的過程中兩臂動作協(xié)調(diào)。

3、初步嘗試毛巾的不同玩法，練習跳、鉆等基本動作。

4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的歡樂。

5、培育幼兒的嘗試精神。

活動預(yù)備：

1、每人一條毛巾。

2、音樂《我愛洗澡》。

活動過程：

一、熱身活動，通過毛巾舞引出活動內(nèi)容。

1、播放《我愛洗澡》的背景音樂，師幼一同跳毛巾舞。

2、以游戲的口吻引出活動內(nèi)容。

——我們常常用毛巾來洗臉，但是今日我們卻要用它來鍛煉身體。怎么鍛煉呢?請你們試一試，然后告知大家。

二、幼兒分散自由練習玩毛巾，教師以玩伴的角色參加并指導(dǎo)活動。

1、幼兒四散于場地，嘗試毛巾的各種不同玩法。

2、引導(dǎo)幼兒在集體面前展示自己探究的玩法。

——你是怎么玩的?能不能給大家展示一下?

3、幼兒學(xué)習同伴的玩法，并進行新玩法的探究和嘗試。

三、幼兒合作玩毛巾，體驗合作的歡樂。

1、提出合作玩毛巾的要求，強調(diào)兩個朋友一起商議?想方法，一起玩。

2、幼兒進行合作玩毛巾的活動，教師以合身份參加并指導(dǎo)活動。

四、展示并嘗試教師玩毛巾的方法——游戲“鉆山洞〞。

1、介紹游戲名稱和規(guī)則，邀請幼兒參加游戲。

——好朋友2個、2個拉好毛巾兩端形成“山洞〞，另外的幼兒把毛巾背在背上做“槍〞，從山洞下鉆過。

2、幼兒進行游戲活動，教師以游戲者的身份參加并指導(dǎo)。

五、放松活動，活動結(jié)束。

1、師幼原地坐下，做伸展放松動作(伸手臂、踢腿等)。

2、幼兒用手中的毛巾擦身上的汗，教師帶幼兒離開場地。

好玩圈教案篇6

活動目標：

1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法，進展幼兒的創(chuàng)造能力和探究能力。

3、培育幼兒的合作精神。

4、培育良好的衛(wèi)生習慣。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動預(yù)備：

很多報紙，寫有數(shù)字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

活動