一年級數(shù)學下冊說課稿-1.6 美麗的田園 北師大版_第1頁
一年級數(shù)學下冊說課稿-1.6 美麗的田園 北師大版_第2頁
一年級數(shù)學下冊說課稿-1.6 美麗的田園 北師大版_第3頁
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文檔簡介

一年級數(shù)學下冊說課稿-1.6美麗的田園一、教材分析1.教材背景本單元的主題是“美麗的田園”，教材選用的是北師大版一年級數(shù)學下冊。2.教學目標本單元的教學目標是：以生動故事為載體，引導學生了解地圖的基本符號及其含義。培養(yǎng)學生從地圖的符號中獲取有關信息的能力。通過鄉(xiāng)村田園的有關知識點，開展有關聽、說、讀、寫等語言活動。3.教學重點本單元的教學重點有：讓學生認識和了解地圖的基本符號及其含義。培養(yǎng)學生從地圖的符號中獲取有關信息的能力。讓學生掌握與鄉(xiāng)村田園生活有關的常識知識。4.教學難點本單元的教學難點有：培養(yǎng)學生對地圖符號的成象能力，讓他們能夠通過符號獲取地圖中的信息。讓學生了解到鄉(xiāng)村田園的生活常識，讓學生能夠理解他們所看到的信息。二、教學設計1.教學內容本單元的教學內容為：認識地圖符號，了解地圖的含義。了解鄉(xiāng)村田園的生活常識。2.教學方法本單元采用的教學方法包括：探究法：通過提出問題，讓學生自己思考來了解地圖符號的含義。通過看圖片和讀故事，讓學生自己體驗鄉(xiāng)村田園的生活。合作學習法：通過小組合作的方式讓學生共同完成任務，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊協(xié)作能力。3.教學流程本單元的教學流程如下：第一課時導入：通過一個故事來引發(fā)學生對于地圖的興趣；學習內容：利用圖片讓學生來認識地圖符號的含義；活動：小組合作完成1.1題目；總結：引導學生討論如何在地圖中查找相應的信息。第二課時導入：通過觀察春天的圖片，引導學生思考“田地生長的規(guī)律”；學習內容：學生通過學習“規(guī)律生長”知識，了解農民朋友們在不同季節(jié)田地的種植情況；活動：小組合作完成1.2題目，自己畫出相應的農事圖標；總結：讓學生總結“規(guī)律生長”知識點。第三課時導入：帶學生回憶之前所學的內容，引導學生思考。學習內容：學習不同季節(jié)需要做哪些農事活動?；顒樱盒〗M合作完成“任務1.3：春耕、夏耘、秋收、冬藏”，并自己用圖片來揭示各自所完成的農事活動?？偨Y：通過學生的活動內容來總結田野的季節(jié)性變化特點。三、教學反饋通過本單元的教學活動，學生對于地圖符號的含義和鄉(xiāng)村田園的生活有了更深的認識，課堂氣氛活躍，學生能夠積極思考和表達自己的見解，團隊協(xié)作能力和表達能力都得

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