小學(xué)思想政治-小小交通宣傳員教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

人教版《道德與法治》三年級下冊第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)課題小小交通宣傳員主備人教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識常見交通標(biāo)志，懂得簡單的交通法規(guī)。2、了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦，嘗試做一名小交警，同時對學(xué)生感恩教育。3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、動腦和動手能力及合作精神。提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法的意識。4、對學(xué)生的交通安全教育內(nèi)化于行，同時進(jìn)行尊重生命的教育。教學(xué)重難點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識常見交通標(biāo)志，懂得簡單的交通法規(guī)。教法與學(xué)法情境教學(xué)法、合作探究法、討論法、情感體驗(yàn)法教學(xué)課時1-2課時教具、學(xué)具準(zhǔn)備PPT課件、評測練習(xí)題、寫感悟的小卡片教學(xué)過程個性化修改第一課時一、話題導(dǎo)入：同學(xué)們，本周一是什么日子？我提示一下：三月份的最后一個星期一。引出“全國中小學(xué)生安全教育日”，都是包括哪些方面的安全呢？防溺水安全、火災(zāi)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全……板書“交通”說到交通，我們來認(rèn)識一位交通警察，出示學(xué)校門口執(zhí)勤的交警張爺爺，59歲，馬上退休了，還兢兢業(yè)業(yè)的站崗執(zhí)勤，保護(hù)著同學(xué)們的安全，我們應(yīng)該對張爺爺說句什么呢？對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。再展示一張張爺爺圖片，這是河西小學(xué)最靚麗的一道風(fēng)景，他在肥城市創(chuàng)建全國文明城市中立下了汗馬功勞。你對交警的工作了解嗎？執(zhí)勤、處理交通事故、幫助老弱病殘，護(hù)送學(xué)生上學(xué)放學(xué)……盡管交警叔叔阿姨做了這么多工作，交通事故仍然頻發(fā)。二、合作探究（一）探究活動一：觀看交通事故圖片，談感受。1、慘痛2、人員傷亡3、家庭破裂4、巨大經(jīng)濟(jì)損失……適時對學(xué)生進(jìn)行尊重生命的教育。（二）探究活動二：你認(rèn)識哪些交通標(biāo)志1、展示自己收集的交通標(biāo)志，我們來認(rèn)識一些交通標(biāo)志，同學(xué)們交流、討論。2、重點(diǎn)出示P31的圖片標(biāo)志，并說明這些交通標(biāo)志的含義及你在哪些地方見過這些交通標(biāo)志。3、讓學(xué)生放松一下，來唱“交通安全拍手歌”。（三）探究活動三：交通規(guī)則的講解1、有一道兩點(diǎn)之間距離最近的數(shù)學(xué)題引出交通法規(guī)。PPT展示。2、觀看一段視頻，談感悟。這是今年3月14日廣東珠海馬路上的攝像頭拍下的行人翻越護(hù)欄的視頻。3、看圖片，說出下列行為對嗎？理由？（1）馬路上踢球（2）扒車，追車（3）隨意攔車（4）車前車后穿行（5）隨意翻越護(hù)欄4、學(xué)生默讀P32中華人民共和國道路交通安全法，全班開展交通規(guī)則知識競賽。我們來搶答一下交通規(guī)則知識，用這種形式讓學(xué)生知法、學(xué)法。強(qiáng)調(diào)行人在人行道內(nèi)行走，畫圖展示內(nèi)字，在里邊加一個人字，告誡學(xué)生不在人行道內(nèi)行走，有可能變成“肉”。（活躍氣氛）三、知識拓展1、展示交通安全小資料，讓學(xué)生了解中國的交通安全現(xiàn)狀，不但自己懂得遵守交通安全，還要告誡父母及周邊的人遵守交通規(guī)則。2、警鐘長鳴，展示一部分交通安全警示語，讓學(xué)生自編一些。生命只有一次，請您注意交通安全。千家萬戶想團(tuán)圓，行車走路講安全維護(hù)交通安全，關(guān)愛生命久遠(yuǎn)喝酒不開車，開車不喝酒……四、評測練習(xí)1、交通信號燈有______、______、______三色信號，______信號燈亮起時，準(zhǔn)許行人和車輛通行。2、你步行從家里去外面超市買文具，應(yīng)當(dāng)在_________上行走。3、你媽媽在馬路對面接你放學(xué)時，_______（可以不可以）直接橫穿馬路過去。4、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話是________。5、《___________________________》是一部系統(tǒng)規(guī)范我國道路交通管理的法規(guī)。五、暢談收獲，總結(jié)升華同學(xué)們，快樂的時光總是過得很快，說說這節(jié)課你都學(xué)會了什么？在小卡片上寫一寫宣讀寫的好的同學(xué)的感悟。六、拓展延伸，指導(dǎo)生活請你做個交通宣傳員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。隨堂評價(jià)教師層面學(xué)生層面小小交通宣傳員感恩尊重生命小小交通宣傳員感恩尊重生命知識宣傳泰山出版社道德與法治三年級下冊《小小交通宣傳員》學(xué)情分析學(xué)生特點(diǎn)分析三年級是小學(xué)階段的中低年級，學(xué)生年齡小，活潑好動，有上進(jìn)心，易于接受新鮮事物，掌握新知識的能力比較強(qiáng)，可塑性也比較強(qiáng)，但是學(xué)生的知識面狹窄，因此需要大量的學(xué)習(xí)實(shí)踐和生活實(shí)踐拓寬學(xué)生的視野。另外本學(xué)期從鄉(xiāng)鎮(zhèn)剛轉(zhuǎn)來部分學(xué)生，他們的認(rèn)知水平與市區(qū)學(xué)生有一定差距，還需要重點(diǎn)關(guān)注。二、班級現(xiàn)狀分析從上課紀(jì)律及課堂同學(xué)們的參與度來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維比較活躍，道德與法治學(xué)習(xí)委員及班長的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。下一步應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，爭取感化、改變個別行為怪異的學(xué)生，使其融入良好的班集體中來，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極、奮進(jìn)的班集體。三、培養(yǎng)目標(biāo)1．通過基本法規(guī)的認(rèn)識與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生知法、學(xué)法、守法的行為習(xí)慣。2．通過一些看得見摸得著的事例，加強(qiáng)對學(xué)生的情感教育，使其懂得生命的意義，體會各行各業(yè)工作的辛苦，學(xué)會感恩。3．通過多種實(shí)踐活動，讓學(xué)生參與各種生活體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的動手動腦能力及合作意識。就本課而言,培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識,養(yǎng)成良好的遵守交通安全規(guī)則的意識.泰山出版社道德與法治三年級下冊《小小交通宣傳員》效果分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目標(biāo)指向師生互動學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果評測結(jié)果及分析第一環(huán)節(jié)：談話導(dǎo)入，板書課題，通過學(xué)生熟悉的學(xué)校門口交警張爺爺引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育問學(xué)生本周一是什么日子，學(xué)生大部分都能想起是三月份最后一個周一，是“全國中小學(xué)生安全教育日”；結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生體會交警在肥城市創(chuàng)建全國文明城市中的貢獻(xiàn)。98%的同學(xué)能知道全國中小學(xué)生安全教育日。對應(yīng)本節(jié)課主講交通安全

第二環(huán)節(jié)：整體感知，檢查預(yù)習(xí)對交警工作的了解及感悟站崗執(zhí)勤，指揮交通?？焖俚竭_(dá)交通事故現(xiàn)場，處理交通事故。幫助老、弱、病、殘人士安全過馬路。護(hù)送中小學(xué)生安全上學(xué)、放學(xué)。通過圖片及同學(xué)們已有的知識，98%的同學(xué)能正確說出交警的工作第三環(huán)節(jié)：看交通事故圖片，談感悟。

對學(xué)生進(jìn)行尊重生命的教育學(xué)生談對交通事故的感悟。慘痛！傷亡！家庭破裂！99%的同學(xué)能說出對交通事故的感悟，為下一步引出遵守交通規(guī)則，宣傳交通安全知識做了鋪墊。第四環(huán)節(jié)：認(rèn)識交通標(biāo)志認(rèn)識常見的交通指示標(biāo)志、警告標(biāo)志和指路標(biāo)志學(xué)生說出標(biāo)志的含義，然后指出在哪里見過這個標(biāo)志?！敖煌ò踩氖指琛睂W(xué)生對交通標(biāo)志有一定的知識儲備，貼近生活的標(biāo)志如“肥城界”“翦云山”能引起學(xué)生的共鳴?！芭氖指琛被钴S了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。

第五環(huán)節(jié)：交通安全基本法規(guī)的學(xué)習(xí)交通安全基本知識的掌握。由3月14號發(fā)生在廣東珠海的一段翻越護(hù)欄的視頻，學(xué)生看了談感受，加深對遵守交通安全的認(rèn)識。P32交通安全法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過知識競賽了解學(xué)生的掌握情況。99%的同學(xué)能結(jié)合自己的體會談違反交通安全的感受。競賽答案“人行道內(nèi)”，講解時畫圖，把人字寫在內(nèi)字中間，成為“肉”，讓學(xué)生感知不遵守交通規(guī)則，會變成“肉”。部分學(xué)生理解慢，沒有體會到“肉”是發(fā)生交通事故后的情況。第六環(huán)節(jié)：拓展延伸交通安全小資料，豐富學(xué)生的見識，使學(xué)生認(rèn)識遵守交通安全的重要性?？促Y料，談感受，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生和家長一起關(guān)注交通安全，知道該如何做。把課內(nèi)學(xué)習(xí)引向課外，99%的同學(xué)能結(jié)合自己的平時搜集的有關(guān)交通安全資料，說出自己的想法。第七環(huán)節(jié)：升華階段警鐘長鳴評測練習(xí)寫關(guān)于交通安全的體會1、齊讀老師展示的警示語，然后學(xué)生自己想，自己說警示語。2、通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，學(xué)生寫出感悟，對自己、對家長、對交警等都可以。大部分學(xué)生寫的很好，老師宣讀的都是寫的比較好的，學(xué)生學(xué)得知識升華成對交通安全的認(rèn)識，感悟，最后落實(shí)到行動上，完成本節(jié)課目標(biāo)。泰山出版社道德與法治三年級下冊《小小交通宣傳員》教材分析教學(xué)內(nèi)容在整個課程教材體系中的定位“小小交通宣傳員”這課是泰山出版社三年級下冊第二單元“我是小交警”的第三課，本課包括“交通知識知多少”“警鐘長鳴”“我們來做小交警”三大板塊內(nèi)容，通過圖片、資料卡等形式讓學(xué)生了解常用的交通標(biāo)志和交通法規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行基本的交通法治啟蒙教育，注重培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的良好品德、良好的出行習(xí)慣以及建立初步的交通規(guī)則意識；通過設(shè)計(jì)交通安全警示語模擬小交警活動培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會，情系他人的人文情懷以及價(jià)值判斷能力。我在授課過程中還增加了對學(xué)生的感恩教育和尊重生命的教育。二、課程教學(xué)資源的整合取舍由于上課的需要，我對教材順序做了調(diào)整，為了激發(fā)學(xué)生的共鳴，我把學(xué)校門口執(zhí)勤的張玉澤交警引入了課堂，緊接著就把對交警工作的了解提到了課堂的前面。交通規(guī)則競賽和交通安全警示語的設(shè)計(jì)結(jié)合起來，兩者形成合力，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的知識與技能的教育目標(biāo)。通過展示交通違法行為，讓學(xué)生說出違法理由，加上倡導(dǎo)交通安全的兒歌，使學(xué)生養(yǎng)成知法、學(xué)法、守法的習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生的行為與習(xí)慣目標(biāo)。交通安全小資料的搜集,拓展了學(xué)生對交通安全的了解,加深了遵守交通安全的意識。教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材特點(diǎn)以及三年級學(xué)生特點(diǎn)，把教學(xué)目標(biāo)確定為：1、使學(xué)生認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，懂得簡單的交通法規(guī)。2、了解交警工作的意義，理解交警工作的辛苦，嘗試做一名小交警。3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、動腦和動手能力及合作精神,提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法意識。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識常見交通標(biāo)志，懂得簡單的交通法規(guī),在今后生活實(shí)踐中落實(shí)到行動中。泰山出版社道德與法治三年級下冊《小小交通宣傳員》評測練習(xí)1、交通信號燈有______、______、______三色信號，______信號燈亮起時，準(zhǔn)許行人和車輛通行。2、你步行從家里去外面超市買文具，應(yīng)當(dāng)在_________上行走。3、你媽媽在馬路對面接你放學(xué)時，_______（可以不可以）直接橫穿馬路過去。4、全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報(bào)警電話是________。5、《___________________________》是一部系統(tǒng)規(guī)范我國道路交通管理的法規(guī)。答案:紅、黃、綠、綠色人行道不可以122中華人民共和國道路交通安全法泰山出版社道德與法治三年級下冊《小小交通宣傳員》課后反思道德與法治課在學(xué)生的心目中沒有語文數(shù)學(xué)重要，上起課來學(xué)生感到比較輕松自由，另外，這一學(xué)科的實(shí)踐性比較強(qiáng)，學(xué)生樂于參與其中，課堂氣氛比較活躍。就我這節(jié)課“小小交通宣傳員”來看有以下特點(diǎn)：一、從學(xué)生的感知出發(fā)，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求課程要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,教育從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中培養(yǎng)道德情感、形成正確的道德判斷；把引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)會“做人”作為課程的核心；不僅關(guān)注生活體驗(yàn)的本身，而且更加關(guān)注對學(xué)生正確價(jià)值觀的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性和參與性，重視學(xué)生主體性學(xué)習(xí)。道德與法治和現(xiàn)實(shí)生活有著密切的聯(lián)系，所以這節(jié)課，我以學(xué)生為主體，讓學(xué)生調(diào)查：生活中違反交通規(guī)則的現(xiàn)象，你所見到的交通標(biāo)志及其交警是如何工作的等，這樣能貼近學(xué)生的生活，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，將課堂變成了活潑的課堂，充分利用多媒體課件，擴(kuò)大了教學(xué)空間，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為這節(jié)課奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)對學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格“關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注他們的感受和體驗(yàn)?！薄鞍阎R學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與情感體驗(yàn)相結(jié)合”這些教學(xué)觀要求教師課堂教學(xué)方式要多樣化，要根據(jù)教學(xué)需要采用不同的教學(xué)方式：如看圖片，談感受；觀視頻，談體會；聽講解，談感悟等，讓學(xué)生自己來說，由所想內(nèi)化于行，如最后有的學(xué)生寫道：遵守交通法規(guī)，關(guān)愛生命久遠(yuǎn)；還有的學(xué)生寫道：交通安全記心間，立志做祖國好少年……一句句感悟，體現(xiàn)了學(xué)生通過課堂，心靈受到了震撼、啟迪，肯定在生活中會自覺遵守交通規(guī)則，宣傳交通安全知識。在課堂上引入河西小學(xué)門口執(zhí)勤交警張爺爺時，加強(qiáng)了對學(xué)生的感恩教育，在可觀看交通事故圖片展時，對學(xué)生進(jìn)行了尊重生命的教育。最后的板書畫成一個心形，也把對學(xué)生的情感教育融入其中。三、圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)整個課堂本節(jié)課對于教學(xué)目標(biāo)的把握，以及合理的利用教材的設(shè)計(jì)思路很成功，整堂課氣氛活躍而不凌亂，冷靜而不沉悶都是由于我基于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，所設(shè)計(jì)的課堂生成問題，也正是由于對教學(xué)目標(biāo)的牢牢把握，才使得這堂課目標(biāo)達(dá)成度高。其次，我也更深刻的感受到作為一名道德與法治老師，越來越需要豐富的知識和敏銳的社會觀察力，才能使自己的課堂充滿歡樂和智慧，學(xué)生樂于聽、樂于學(xué)。教學(xué)是一門藝術(shù)，要上好一節(jié)課，就要不斷地對自己教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行“精雕細(xì)刻”，還要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng)造”。而這個過程就是一個不斷提高的過程，我將在教學(xué)實(shí)踐中努力鍛煉自己，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

總之，讓學(xué)生在積極、主動的學(xué)習(xí)過程中得到生活能力的提升和道德素質(zhì)的提高，并形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是道德與法治教學(xué)的重要功能。在反思的同時我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中還有很多問題：1、評價(jià)學(xué)生方式單一，這也與是男老師有關(guān)。2、本來想把交警與當(dāng)前肥城市創(chuàng)建全國文明城市聯(lián)系起來，結(jié)果課堂上忘得一干二凈。今后教學(xué)中要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,盡力做到盡善盡美.泰山出版社道德與法治三年級下冊《小小交通宣傳員》課標(biāo)分析一、道德與法治三年級下冊第二單元《我是小交警》單元目標(biāo)：（一）知識與技能目標(biāo)1．認(rèn)識常用的交通工具，對各種交通工具的特點(diǎn)及用途有所了解。2.運(yùn)用多種方法，學(xué)習(xí)基本的交通安全法規(guī)，尤其是與生活緊密相關(guān)的交通規(guī)則和安全條例。3．認(rèn)識基本的交通標(biāo)志，做到按照交通標(biāo)志出行。(二