小班兒童新生家長會方案

—小班兒童新生家長會方案小班兒童新生家長會方案（精選篇1）

一、情況分析

小班教育光靠老師一人搜集往往是非常有限的，只有我們平常重視家長工作，努力做好家長工作，發(fā)動家長和孩子一起搜集、準備，才能使我們的活動開展得更加活潑、活潑。

工作中，我們發(fā)現(xiàn)，如今我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的學問已不再局限于在小班園學到的，他們提出的問題有時甚至連老師也答復(fù)不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家長，讓他們幫助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從播送、報刊等媒體中主動取得信息資料，提高孩子的學習力量，滿意孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充足挖掘家長資源，使家庭和小班園互動起來，到達共同教育小班的目的。那么為什么要讓家長和小班園互動起來，我們制定了一下目標和措施：

二、家長工作的目標

1.強化與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，實行不同的聯(lián)系電話，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平常自己接送孩子的家長，強化平常的溝通，孩子的點滴進步、顯現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間明白，以期家園協(xié)作，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則實行電話溝通、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面溝通，真實地了解孩子的情況。

2.由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依靠，所以，特別要求家長在家里肯定要給與寶寶動手的時機。

3.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感溝通。

4.引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點動身，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比擬。

5.在家長、孩子與小班園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動都是家長感愛好的，他們關(guān)懷小班在小班園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深化了解小班園的雙重任務(wù)。由于不了解，也就無法理解小班園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對小班園產(chǎn)生不滿心情，形成和小班園的一切活動對立、不支持、不理睬的看法。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入小班園活動，參與小班園活動，來促進其思想轉(zhuǎn)變，漸漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到主動參與使其產(chǎn)生質(zhì)的改變，這不僅利于孩子的成長，更有利于小班園的自身信譽度，使整個社區(qū)親和力到達主動向上的方面。這一點是任何活動的關(guān)鍵點。

三、詳細措施

1.定期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推舉給家長，促進家長與家長之間的學習與互相溝通。

2.每天利用小班入園、離園的好時機，和家長有目的、有針對性地進行溝通。小班入園時，老師要站在門口笑容相迎，主動向小班問好，另一配班老師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進行活動。小班離園時，三個老師都要到位，配班老師組織小班活動，帶班老師與家長溝通小班在園情況。讓家長每天放心地接送，按時了解孩子每日動態(tài)。

3.開展“家長學?！被顒?，并開設(shè)有關(guān)生活自理力量培育方面的專題講座。

4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的學問。

5.利用博客與家長在線溝通，讓家長按時了解小班在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解小班園、老師，支持我們工作，讓小班和諧、歡樂地發(fā)展。

6.召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。

小班兒童新生家長會方案（精選篇2）

幼兒園家長的工作始終是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，由于對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會互相協(xié)作方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不行少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

一、指導思想：

教育部公布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！彼o予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫忙家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學年我園家長工作的指導思想是：連續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務(wù)計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措完成家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。

二、工作目標：

提倡家園合作完成家園共育促進幼兒素養(yǎng)的提高

強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密協(xié)作，形成合力，達成共識，完成家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

三、工作措施：

1、強化老師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深化人心。進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關(guān)系。

（2）組織家長工作經(jīng)驗溝通或家長工作案例研討會，通過溝通、研討、共同共享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、強化幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。

（1）舉辦多種形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

（2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

（3）組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好機遇，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反應(yīng)出來，相互溝通，共同研討家園如何進行教育。使開放活動更深化，更有價值。

（4）充足發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開拓“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。

（6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

（7）連續(xù)開通家園熱線，進一步溝通家園聯(lián)系。

3、注意家長們的參與，使幼兒教育更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增加教育合力。

（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

（2）發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的看法和建議。

（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子的活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為親密。

（4）連續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動，

4、注意幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

（1）辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行溝通溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學問；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題商量，從而增進家長與老師的有效互動。

（2）豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面對家長宣傳科學育而學問，另一方面注意與家長互動，增加“焦點寶寶”、“溝通共享”等欄目，增加針對性和時效性。

（3）把家長會改為“參與對話式”的家園溝通會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的看法，互相碰撞，共討科學育兒的實施策略。

（4）開設(shè)“家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。

（5）進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園相互溝通信息的一種有效渠道。

四、詳細工作布置：

九月：

1、家訪，接待新生及家長來園熟識環(huán)境。

2、制訂家長工作計劃。

3、改選、增選家委會委員。

十月：

1、召開家長委員會委員會議。

2、家長講座。

十一月：

1、家長半日活動。

2、各班家長會。

十二月～一月：

迎新家園同樂親子活動。

小班兒童新生家長會方案（精選篇3）

一、小班老師介紹

小班共有三位老師，李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，一心一意地對待每一位幼兒。

二、本學期工作重點

九月份：穩(wěn)定幼兒的心情，是幼兒根本順應(yīng)幼兒園生活。

十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。

十一月份：進行秋季運動會和家長觀摩活動。

十二月份：進行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。

三、教育教學工作

我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學、數(shù)學、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學具。

四、家園協(xié)作

幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新生疏的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和擔心全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴峻的哭鬧現(xiàn)象，希望家長協(xié)作我們作以下工作：

1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老師給小好友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的憧憬和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

2、幼兒在園有很多活動，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往時機少，不會表達對伙伴的喜好，當他喜歡一個小好友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭吵，假如發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的心情，不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生別離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴峻，而父母也會很擔憂，孩子始終哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們順應(yīng)幼兒兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能協(xié)作我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照料好孩子們。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，肯定要告知孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。

5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕巧防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及鋒利的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不行太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，假如尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時要按時告知老師，以便留意；如有病史等特別情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。

入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生病。

6、從今天下午三點即可試園，要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置，明白自己的學號。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提示幼兒整理，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣。

7、關(guān)于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培育幼兒良好的行為習慣和主動的學習愛好，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當天教當天不肯定就能學會，孩子有個內(nèi)化的過程。

8、為個孩子制造一個輕松美麗的環(huán)境，請家長協(xié)作帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培育孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。

9、如有看法和建議，請當面和老師溝通，以免造成誤會。

我們?nèi)焕蠋煏F結(jié)一心，和在座的每位家長好友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心歡樂的度過每一天。

小班兒童新生家長會方案（精選篇4）

目標：

1、幫忙孩子盡快熟識幼兒園，順應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。

2、讓家長了解幼兒園的教育目標，更好的協(xié)作老師作好班級工作。

過程：

一、介紹幼兒園根本情況

1、老師情況介紹

2、幼兒園的教育內(nèi)容及目標

幼兒園不象小學，沒有考試制度，不進行識字教學，我們的任務(wù)是保教并重，保育和教育相結(jié)合，我們的工作依據(jù)是《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》?！毒V要》和《規(guī)程》是幼教的兩個法規(guī)，全國的幼兒教育都執(zhí)行這兩個法?！队變簣@教育指導綱要》指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學習、運動、游戲領(lǐng)域。

二、我園的作息時間（略）

三、要求家長協(xié)作幼兒園做的幾件事情（結(jié)合實例談）

1、遵守作息時間，幼兒在園時間是7：30XXX8：30，幼兒園考慮到有的家庭人力緊急，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些方法，為大家服務(wù)，早晨，我們每天布置一位值班老師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學時間都是4：00，只有星期五是3：30放學，一般情況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特別情況的可提前，但不能早于7：00，由于這個時侯全園沒有老師，幼兒來了擔心全。

2、關(guān)于接孩子的問題。

★第一、二周3；00可以領(lǐng)孩子，但第三周作息時間正常。

★假如中午要帶孩子回家那么請你在11：15到11：30跟門衛(wèi)講，讓門衛(wèi)來教室領(lǐng)孩子。為了孩子的安全，也應(yīng)為孩子小看到別人的家長來會影響孩子的心情。

★嚴格執(zhí)行接送卡制度

3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。

4、協(xié)作幼兒園用好《家園聯(lián)系冊》按時上交，并認真寫好幼兒在家情況、要求協(xié)作之處及對幼兒園的建議

5、老師需要家長協(xié)作搜集的廢物希望主動支持。

6、幼兒到園每天帶好小手帕。將小手帕放進口袋。

7、在家讓孩子學會自理大小便。能拿一套衣服來園以便換洗。

8、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告知老師，以便特別照料。

9、假如你的電話號碼有變動請按時告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話：

10、為了穩(wěn)定孩子的心情，開學的時分家長可以為孩子準備一樣自己喜歡的玩具來園。

四、向新生家長宣傳如何讓孩子順當度過入園關(guān)。

尊敬的家長，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負重托。小班兒童新生家長會方案（精選篇5）

上午好!首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。

先班級情況介紹：我們兩位老師，協(xié)作默契，共同商討教學內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、快樂的氣氛中學習，使孩子在各方面都有所進步。本班現(xiàn)有XXX人。男孩子XXX人，女孩子XXX人。

上學期孩子們在各方面的力量上有很大的進步，特別是在自我服務(wù)力量，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己整理，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期開頭我們的孩子慢慢學會運用筷子進餐，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以激勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了許多，對老師的問題能主動的答復(fù)，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，強化前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

一、幼小連接實施方案：

1、學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了快速的發(fā)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班級取得的成功而歡呼。集體主義情感是一種主動而強盛的道德力量，他對幼兒的獨特、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培育也成了本學期的教育培育重點之一。

2、身體方面的準備：

（1）通過體育錘煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；

（2）在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品，應(yīng)立刻取出，并按時對孩子進行教育。

3、獨立生活力量的準備：

（1）培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)督、自評、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時分應(yīng)當做什么事情并肯定要做好；什么時分什么事不該做，并掌握自己的愿望和行為。

（2）培育孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。

二、本學期最重要的任務(wù)是：

1、強化幼兒握筆姿態(tài)和寫字的正確姿態(tài)。

2、在教學方面，一個星期會認25個字詞，還有英文口語和歌曲。

數(shù)學方面：物品分類、統(tǒng)計、簡潔的10以內(nèi)加減運算、10以內(nèi)的合成和分解。認識鐘表、日歷，這兩個學問點對于孩子來說比擬抽象，不太簡單懂。我們將實行點滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知漸漸理解，并不斷復(fù)習（也希望得到家長的支持和協(xié)作，在家可以多問問孩子如今幾點鐘了今天是幾號昨天是幾號明天是幾號等等）

整合方面，有5本書：

《SOS小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全（運動、游戲、受傷、流血等）

《神奇洞》主要講的是發(fā)如今生活中哪里有洞例如：身上有洞、自然界中的洞等。

《拜見大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途，明白木制品與樹的關(guān)系，紙對人們生活的重要意義。

《驚訝一線》講的是各種各樣的線，學習依據(jù)線