2023年《中國人口》教學(xué)設(shè)計

2023年《中國人口》教學(xué)設(shè)計《中國人口》教學(xué)設(shè)計1

教材分析

“中國的人口”是湘教版初中地理八年級第一章第三節(jié)的內(nèi)容，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實力和基礎(chǔ)而言，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國的疆域、行政區(qū)劃等方面的基本國情，而且在七年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)過世界的人口初步學(xué)問。自然而然，相識中國的人口現(xiàn)象符合人們的相識邏輯。而且中國的人口增長特點(diǎn)、分布特點(diǎn)等內(nèi)容是學(xué)生對今后學(xué)習(xí)中國的民族、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市、文化經(jīng)濟(jì)建設(shè)等人文地理學(xué)問的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn)。

我國是世界上人口最多的國家，而且人口分布不均，這是我國的基本國情，是我國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的動身點(diǎn)。本節(jié)教材主要是介紹我國人口增長及其分布概況和人口政策，具有先總后分的邏輯編排依次，以漸進(jìn)方式先擺問題再找對策的問題解決思路，讓學(xué)生生動駕馭人口學(xué)問，又會創(chuàng)新學(xué)問。因此，學(xué)好本節(jié)內(nèi)容，有助于學(xué)生正確理解人地關(guān)系，有助于自覺形成正確的人口發(fā)展觀，為今后從事社會實踐奠定基本學(xué)問基礎(chǔ)。

地理新課程還特別注意過程與方法的落實。本節(jié)教材首先以餅狀圖呈現(xiàn)中國在世界人口中的地位，然后用敘述式課文闡明其重要事實，讓學(xué)生通過讀圖、閱讀相識中國是個人口大國。又考慮前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國的行政區(qū)劃，讓學(xué)生通過快速閱讀各省區(qū)人口柱狀圖理解人口的分布不均，為后面學(xué)習(xí)地理分布埋下伏筆。為減輕學(xué)生認(rèn)知負(fù)擔(dān)，后面設(shè)計幾道活動題進(jìn)行強(qiáng)化。從各個層次加深學(xué)生對“數(shù)量大”這個特點(diǎn)的相識。

在介紹速度快時，為增加學(xué)生的親身體驗和分析實力，教材通過設(shè)計先繪制人口增長曲線圖，得出自解放后呈直線上升的趨勢，再依據(jù)繪制的圖形進(jìn)行計算、預(yù)料，不僅讓學(xué)生通過動手駕馭學(xué)習(xí)地理的方法，也學(xué)會如何通過統(tǒng)計圖表分析地理事實，把握人口“增長速度快”這個重要地理規(guī)律，實現(xiàn)過程與方法的統(tǒng)一。對于其緣由，學(xué)生只須閱讀就可解決。

對于中國人口的分布規(guī)律，教材呈現(xiàn)人口分布圖，讓學(xué)生閱讀人口密度圖就可解決。針對這點(diǎn)，教材以大量活動題，通過計算，比較，分析，讓學(xué)生深刻理解東多西少的格局。至于形成緣由，教材用敘述性文字突出地形，氣候，資源，歷史，水系等因素的綜合作用導(dǎo)致這種分布格局，讓學(xué)生學(xué)會從多個角度分析一個地理事實。由于這種差異，產(chǎn)生的城鄉(xiāng)人口流淌遷移現(xiàn)象也就很好理解。教材用圖表呈現(xiàn)，學(xué)生自會加深其相識。

基于上面呈現(xiàn)的中國人口事實，如何解決人口問題，讓學(xué)生在“大”、“不均”等的思想下，自然想到解決方法，一是要敬重事實，如不能簡潔把人口從一個多的地方遷移到少的地方，二是要合理限制人口數(shù)量，由于差異懸殊，又不能搞一刀切，甚至走極端。讓學(xué)生在把握多種既定事實的基礎(chǔ)上，真正理解什么是安排生育，如何安排生育的思想，從而培育學(xué)生從現(xiàn)象看本質(zhì)，從當(dāng)前規(guī)劃長遠(yuǎn)的思想和方法，從而最終形成科學(xué)的人口增長觀、人口發(fā)展觀：與自然環(huán)境相適應(yīng)，與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。

學(xué)情分析

人口學(xué)問及問題在各類媒體、以往的教材中大量出現(xiàn)，學(xué)生應(yīng)對本部分學(xué)問非常熟識，老師可不必大量講析，學(xué)生便可理解。在本節(jié)中大量應(yīng)用了統(tǒng)計圖表，但這一學(xué)問在七年級數(shù)學(xué)中已做了具體的介紹，故而讀圖特殊是一些簡潔的統(tǒng)計圖，不成為本節(jié)的重點(diǎn)講授的內(nèi)容。

初中生正處于思維從形象向抽象過度的時期，且八年級學(xué)生正處在青春發(fā)育期，比較燥動，因而對于這種比較枯燥的理論課，應(yīng)適當(dāng)加入一些比較深動的例子，來活躍課堂氣氛，加深印象。

對主要來自農(nóng)村本校的學(xué)生而言，八年級學(xué)生也正處在學(xué)習(xí)兩極分化的階段，出現(xiàn)了一部分學(xué)地理的實力較差的學(xué)困生，同時學(xué)生的討學(xué)思想已慢慢表露出來，即學(xué)習(xí)主動性不高。因而要讓全班同學(xué)都動起來，在課堂中有所得非常困難；要讓一些對地理有愛好、學(xué)得好的學(xué)生在課堂中吃飽、吃好，這也有難度。

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：

1.知道我國是世界上人口最多的國家。

2.知道我國人口分布的特點(diǎn)。

3.了解我國人口增長狀況，知道我國人口的`突出特點(diǎn)是人口基數(shù)大，人口增長快。

4.理解我國人口問題產(chǎn)生的緣由及為此制定的基本國策。

5.了解有關(guān)華僑、華人的學(xué)問。

實力目標(biāo)：

1.學(xué)會運(yùn)用人口資料，計算人口密度。

2.學(xué)會閱讀“中國人口密度分布”圖，能夠運(yùn)用圖例、注記識別圖上所表示的地理事物及其分布，培育閱讀人口分布專題地圖的實力。

3.能夠依據(jù)不同地區(qū)的面積大小、人口多少和人口密度資料，說明人口分布的狀況。

情感目標(biāo)：使學(xué)生了解我國人口方面的基本國情，懂得人口的增長要同經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展相適應(yīng)，從而樹立正確對待人口問題的看法和價值觀，樹立科學(xué)的人口觀。

《中國人口》教學(xué)設(shè)計2

1、知道我過的人口數(shù)量、分布，學(xué)會分析我過的人口增長趨勢

2、知道我國的民族數(shù)量與分布特點(diǎn)，了解我國少數(shù)民族的民族風(fēng)情

3、樹立科學(xué)的人口觀和民族觀

我國人口的分布特點(diǎn)及人口政策，我國民族分布及各民族風(fēng)情

一、我國人口數(shù)量

讀圖1-7、1-8分析我國人口數(shù)量

1、全國人口數(shù)量：2000年，我國人口總數(shù)億，占世界，居世界第位

2、各省人口數(shù)量

我國人口最多的省級行政單位是，我國人口最少的省級行政單位是，人口超過5000萬的省份有個，分別是，除外均居于東部地區(qū)，山東省人口居全國第位

二、我國人口增長

讀課本P11，完成活動，分析我過人口增長趨勢及緣由

1、人口增長狀況

依據(jù)我國人口增長圖回答：1949年前增長，1949年人口數(shù)為億，以后人口快速，到2000年達(dá)億，51年增加億，人口呈上升趨勢，雖然實施安排生育，由于人口基數(shù)，增長速度仍舊

2、人口增長緣由：新中國成立，人民生活水平，醫(yī)療衛(wèi)生條件，人口死亡率，人口誕生率，人口快速

三、我國人口分布

讀圖1-9，分析我國人口分布，我國人口分布

1、地區(qū)人口分布

①黑河——騰沖線：我國人口分布以此線為界，以東人口，以西人口

②我國人口地理分布特點(diǎn)：東部地區(qū)人口，西部地區(qū)人口，沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口，干旱荒漠地區(qū)人口，平原、盆地人口，山地、高原人口，經(jīng)濟(jì)和交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)的地區(qū)人口，經(jīng)濟(jì)落后，交通閉塞的地區(qū)人口，城鎮(zhèn)密集、工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)人口，偏僻的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)地區(qū)人口，漢族地區(qū)人口，大部分少數(shù)民族地區(qū)人口

2、城鄉(xiāng)人口分布

①特點(diǎn)：農(nóng)村人口比重，城市人口比重

②趨勢：隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化水平不斷，大量農(nóng)村人口涌入城市，我國城鎮(zhèn)人口將不斷

四、我國人口政策

讀課本P14，結(jié)合七年級所學(xué)內(nèi)容，完成下列問題

1、我國人口現(xiàn)狀：目前，我國人口比重，青少年比重，在今后一段較長時期內(nèi)，人口總量還將持續(xù)

2、我國人口政策：人口增長必需與、相協(xié)調(diào)，與相適應(yīng)，實行，限制，提高是我國一項長期的基本國策

五、我國民族概況

讀課本P15，完成相關(guān)內(nèi)容

1、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共個民族，族人口最多，占，個少數(shù)民族，占，人數(shù)最多的少數(shù)民族是，超過400萬的少數(shù)民族有

2、各民族具有地位

六、我國民族分布

1、分布特點(diǎn)：相互交織分布

2、分布狀況：分布最廣，主