建筑類畢業(yè)實路報告

建筑類畢業(yè)實路報告一、實踐環(huán)節(jié)的選擇在大學(xué)期間，我選擇了跟隨學(xué)校的規(guī)定進行實踐環(huán)節(jié)的選擇，即選擇了進行建筑類實踐。經(jīng)過與導(dǎo)師的溝通，我們決定選擇一個建設(shè)中的小區(qū)進行規(guī)劃設(shè)計，利用我們在學(xué)校所學(xué)到的建筑知識，結(jié)合社會現(xiàn)狀，打造一個更加適合人們生活的居住區(qū)。二、實踐環(huán)節(jié)的具體實施1.了解小區(qū)的情況首先，我們?nèi)嵉乜疾炝嗽撔^(qū)的地形地貌，并初步了解小區(qū)配套設(shè)施，包括道路、交通、商業(yè)、醫(yī)療等方面。在實地考察的過程中，我們發(fā)現(xiàn)該小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計并不夠理想化，主要表現(xiàn)在小區(qū)內(nèi)的交通不便、公共場所缺乏等方面。2.確定規(guī)劃設(shè)計的核心目標在對小區(qū)情況的了解基礎(chǔ)上，我們逐步確定了規(guī)劃設(shè)計的核心目標，即打造一個交通便利、綠化良好、有豐富公共場所的居住區(qū)。我們根據(jù)小區(qū)地形地貌及配套設(shè)施情況，對規(guī)劃設(shè)計進行了多次論證，將小區(qū)內(nèi)的人行系統(tǒng)、車行系統(tǒng)、公共場所等進行統(tǒng)籌規(guī)劃設(shè)計，使小區(qū)具有完整配套的現(xiàn)代化居住區(qū)特色。3.規(guī)劃設(shè)計的具體實現(xiàn)在確定了規(guī)劃設(shè)計的核心目標之后，我們開始進行了具體的規(guī)劃設(shè)計工作。首先，我們繪制了小區(qū)的建筑規(guī)劃圖，包括人行道、車道、小區(qū)出入口、停車場、綠化帶等方面的設(shè)計。其次，我們制定了整個小區(qū)內(nèi)的公共場所設(shè)計方案，包括花園、兒童樂園、運動場、健身房、圖書館等。最后，我們繪制了小區(qū)內(nèi)建筑物的立面圖和效果圖，確保建筑物的整體風(fēng)格和小區(qū)的環(huán)境協(xié)調(diào)一致。三、實踐環(huán)節(jié)的收獲通過本次實踐環(huán)節(jié)的具體實施，我學(xué)會了如何將自己學(xué)到的建筑知識運用到實際工作中。我獲得了實際操作的經(jīng)驗，例如在進行規(guī)劃設(shè)計時，如何考慮交通、公共設(shè)施的設(shè)計等問題。同時，在對建筑物的立面圖和效果圖的繪制中，我也學(xué)會了如何使用建筑軟件進行繪制，如何使建筑物的立面圖和效果圖更加直觀逼真。在此過程中，我也提高了自己的繪圖技能。此外，我還進一步了解到建筑規(guī)劃設(shè)計的理論知識和實踐操作。我們需要考慮到小區(qū)高效的對外交通、小區(qū)內(nèi)部良好的交通系統(tǒng)、配套設(shè)施和公共空間的合理配置，以及歷史文化遺產(chǎn)的保護等，這些都需要我們認真對待并長時間去進行反復(fù)論證，從而使得整個小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計更為完善。更為重要的是，通過本次實踐環(huán)節(jié)的具體實施，在與導(dǎo)師和團隊成員的共同努力下，我們終于完成了規(guī)劃設(shè)計方案，幫助小區(qū)周邊居