幼兒園中班體育教案《遙控機器人》

幼兒園中班體育教案《遙控機器人》?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

幼兒園中班體育教學(xué)方案《遙控機器人》

中班體育教學(xué)方案《遙控機器人》適合中班體育主題教學(xué)活動，使孩子們可以專注于聽信號并準時轉(zhuǎn)變動作，培育快速反應(yīng)力量，學(xué)會聽信號并進行轉(zhuǎn)變沿指定方向的方向。

快來看幼兒園中班運動《遙控機器人》讓我們教課。

活動目標

1.學(xué)會傾聽信號并在指定的方向上轉(zhuǎn)變方向。

2，可以專注于準時聽取信號，以培育快速反應(yīng)的力量。

3.讓孩子感到歡樂和好玩，他們應(yīng)當(dāng)在不了解的狀況下學(xué)習(xí)學(xué)問。

4.了解嬉戲玩法和嬉戲規(guī)章。

活動預(yù)備

1.滾筒的一側(cè)（帶有吊索）。

2.網(wǎng)站布局。

活動程序

1.預(yù)備活動排隊練習(xí)。

在同一個地方走，走，走，擺放和放松。

2.基本活動。

（1）顯出大鼓，引起幼兒的愛好。

老師我這兒鼓很大。

猜猜我今日在做什么？

2.孩子猜想和回答。

（2）孩子們隨著鼓聲的節(jié)奏而變，并隨著鼓聲的緩和而放慢和快速。

1.老師當(dāng)鼓聲響起時，孩子們開頭有節(jié)奏地律動。

2.老師聽著，鼓有什么變化？鼓聲越來越快，請跟隨鼓聲起來。

3，鼓聲漸漸放慢，請跟隨腳步放慢腳步。

（3）孩子們在鼓中行走，鼓很快，走得更快；鼓很慢，他們也變慢了。

1.老師聽著，鼓的聲音有什么變化（單擊鼓頭并敲擊鼓）？鼓聲意味著向前走，讓我們嘗試一次。

2，孩子往前走，依據(jù)鼓聲，轉(zhuǎn)變行走速度。

（4）幼兒用鼓的手臂抬起腳趾。

1.老師聽著，鼓再次變了（用來敲鼓），這意味著手臂被抬起，腳趾也走了（老師在演示）。

2將孩子的胳膊放在腳趾上，并依據(jù)鼓聲轉(zhuǎn)變速度。

（5）嬉戲“遠程機器人”。

怎么玩孩子在玩機器人，老師手里的鼓是遙控器。

當(dāng)機器人聽到不同的信號時，它會轉(zhuǎn)變不同的步行方法。

當(dāng)上臂抬起腳趾去（鼓側(cè)）時-快-慢-原始節(jié)奏步（鼓表面）-慢-快-前進并快走-快。

增加嬉戲難度在網(wǎng)站的四個角落有四個大型拱門。

門的標志是橢圓形，梯形，半圓形和矩形。

老師說了門牌，孩子朝指定的門走去。

行走時，請留意鼓聲的變化速度。

可以走4-5次。

3.放松活動。

（1）在輕音樂中，孩子捏捏身體的各個部位以使其放松。

（2）老師現(xiàn)在對機器人進行了大修。

請檢查我們身體上的部位。

小型百科全書機器人通常由執(zhí)行器，驅(qū)動器，檢測設(shè)備和掌握系統(tǒng)以及簡單的機械組成。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余