美術(shù)葉子畫教案5篇

美術(shù)葉子畫教案5篇美術(shù)葉子畫教案篇1

活動目標(biāo)

1.探究、發(fā)覺葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。

2.學(xué)習(xí)按物體特征給樹葉分類。

3.喜愛參加探究活動，培育喜愛大自然的情感。

活動預(yù)備

1.各種葉子。

2.課件、展板等。

活動過程

1.導(dǎo)入

師：小朋友，我們一起去秋游吧!(歌曲)

瞧，我們來到了一片樹林里，這里有各種各樣的大樹。今日，大樹媽媽想請她的樹葉寶寶們和小朋友一起做游戲!

2.出示展板，認(rèn)識葉子的名稱

楓葉、梧桐樹的葉子、銀杏葉、桂花葉、山茶花葉、山芋葉子、牽?；ㄈ~子、柳葉、桃樹葉子。

3.感知樹葉，初步分類。

(1)幼兒用眼睛認(rèn)真看一看，用小手摸一摸，用鼻子聞一聞，發(fā)覺葉子的隱秘。

大小不同，顏色不同，樣子不同，有厚有薄，有軟有硬，光滑粗糙，氣味不一樣等。

(2)幼兒按掌形、心形、橢圓形、扇形、批針形、針形將樹葉分類。

4.給葉子找朋友

出示一片綠葉，在課件上展示出一些實(shí)物圖，如風(fēng)車、儲蓄罐、紙張、球拍、羽毛等，孩子找一樣地方，只要找到和葉子有一個相同點(diǎn)，就可以做好朋友。

4.說用處

遮風(fēng)擋雨、做游戲、釋放氧氣、泡茶喝、做裝飾、葉雕、做香水等。

5.結(jié)束

樹葉的作用這么多，我們要愛護(hù)我們的大樹，不亂砍亂伐，愛護(hù)森林，愛護(hù)環(huán)境。

出示環(huán)保標(biāo)志，帶孩子去樹林里貼標(biāo)志。

美術(shù)葉子畫教案篇2

活動目標(biāo)

1、介紹葉子的生長環(huán)境、內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2、知道葉子與植物、人、大自然的關(guān)系

3、介紹四季葉子的不同特點(diǎn)。

4、介紹葉子的特別的特點(diǎn)。

5、知道為什么葉子的樣子不一樣。

6、知道葉子的作用。

7、知道葉子的生長需要不同的環(huán)境。

幼兒的問題：

1、葉子為什么不一樣?

2、葉子為什么都是在改變的。

3、葉子的顏色為什么不一樣。

老師提示孩子的問題：

1、葉子有什么作用?

2、葉子生長的環(huán)境為什么不一樣?

3、葉子在生長的過程是什么?

1、葉子的你不結(jié)構(gòu)、名稱、作用通過文字、圖片來進(jìn)一步的表現(xiàn)。

2、四季不用的季節(jié)葉子的改變。

3、葉子的改變

4、你覺得將來的葉子是什么樣子的?

依據(jù)主題我們設(shè)置了相關(guān)的葉子材料，例如，美工區(qū)用多種方法進(jìn)行折、畫、剪、粘葉子的活動，用廢舊的材料制作葉子。

計算區(qū)：在認(rèn)識不同葉子的同時操作葉子說知名稱并進(jìn)行比較知道什么是多，什么是少，誰比誰多幾個，誰比誰少一個。

能很好的進(jìn)行排序。

科學(xué)區(qū)：

采集不用的葉子進(jìn)行比較.

音樂區(qū)：投放葉子的音樂，頭飾，幼兒自己創(chuàng)編舞蹈。

1、請家長和幼兒一起帶有葉子風(fēng)的圖書，卡片..

2、和幼兒一起搜集有關(guān)葉子的學(xué)問，下載下來帶到幼兒園和其他小朋友進(jìn)行共享

3、引導(dǎo)幼兒如何觀看葉子的改變.

美術(shù)葉子畫教案篇3

活動預(yù)備：

1、帶幼兒參觀植物園或附近的公園，收集落葉。

2、錄音機(jī)、音樂磁帶，線、紙條、雙面膠等。

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的觀看能力并體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。

2、激發(fā)幼兒想象，創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。

活動過程：

一、觀看、接觸各種植物的葉子：

〔把幼兒分成三組，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇〕

1、觀看葉子的樣子及顏色。教師：“你們發(fā)覺了什么？這些葉子都一樣嗎？〞給幼兒自由談?wù)摰臅r間，互相溝通、共享閱歷。

2、鼓舞幼兒大膽想象葉子的樣子像什么？同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進(jìn)一步熟識葉子的外型。

3、進(jìn)展幼兒的動手能力，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜愛的葉子固定在紙條或線上，掛在脖子上。

二、游戲活動，提高幼兒的區(qū)分能力：

教師交代游戲的規(guī)則：游戲開始，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進(jìn)行時，幼兒可拍手自由動作，去查找與自己有同樣子葉子掛飾的同伴，當(dāng)音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，游戲進(jìn)行2—3次，每次可鼓舞幼兒查找更多的同伴。

〔教師也可參加此游戲，并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果，找到相同葉子人數(shù)最多的一組為勝〕

三、創(chuàng)設(shè)情境，隨音樂的旋律，表現(xiàn)葉子的飛舞：

1、教師：“一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風(fēng)慢慢的飄落，你們見過飄落著的樹葉嗎？那是什么樣的？〞啟發(fā)幼兒用肢體動作來仿照被風(fēng)吹起的落葉。

2、觀賞音樂《水族館》，感受其旋律的優(yōu)美，幼兒自由表現(xiàn)。

依據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機(jī)啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子〔如：輕輕用手或身體的搖擺表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞，靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……〕

3、聽音樂《水族館》進(jìn)行角色表演。一部分幼兒做風(fēng)，一部分幼兒做葉子，隨音樂的起伏，鼓舞幼兒有創(chuàng)造性的表演?？山粨Q角色。教師。

四、延長活動：

集體葉子畫。

美術(shù)葉子畫教案篇4

活動目標(biāo)：

1、對探究樹葉產(chǎn)生興趣。

2、提高對比觀看能力和想像能力。

3、認(rèn)識樹葉的基本特征，了解樹葉的多樣性，學(xué)習(xí)用樹葉裝飾書簽。

活動重點(diǎn)：

了解樹葉的基本特征和多樣性。

活動難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)對比觀看的方法。

活動預(yù)備：

事先采集的各種樹葉若干、用樹葉裝飾好的書簽若干，剪刀、漿糊等手工輔助材料；課件ppt。

活動過程：

1、設(shè)置情景導(dǎo)入活動。

師幼共同去郊游〔放音樂：去郊游〕，發(fā)覺地上有好多落葉，便共同將其撿起。

2、活動展開。

〔1〕商量：你撿到的是什么葉子？它長得什么樣？〔幼兒拿出自己采集的樹葉互相講解并描述〕

〔2〕觀看感知樹葉的多樣性及其基本特征。

提問："這些樹葉有什么不同？又有什么相同？"〔自由商量〕

小結(jié)：秋天樹葉的顏色很豐富，有黃色、紅色、綠色等；樣子也各種各樣，有手掌形、扇形、針形、橢圓形等；大小也不一樣、但每片葉子都有葉肉、葉脈、葉柄。

3、學(xué)習(xí)用樹葉裝飾書簽，體驗(yàn)制作勝利的喜悅。

〔1〕教師講解示范制作的步驟

指導(dǎo)語："先把你想要的樹葉挑出來，看看它的樣子像什么，然后再用剪刀進(jìn)行修飾，使樹葉變得更像你想制作的東西，將其在書簽上擺一擺，然后拿起來在樹葉的反面涂上一層漿糊再粘在書簽上，用樹葉裝飾的書簽就做好了。"

〔2〕幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)〔放背景音樂〕

〔3〕共享作品成果，感受手工活動的樂趣。

4、活動結(jié)束。

結(jié)束語：小朋友們今日表現(xiàn)的真是太棒了，不僅認(rèn)識了許多好玩的葉子，而且還用靈活的小手裝飾了一張張美麗的書簽，如今時間不早啦，我們排好隊預(yù)備回去吧。〔放音樂：大自然是我秀麗的家〕

活動延長：

1、帶幼兒到戶外采集觀看更多的種類的樹葉，拓展幼兒視野。

2、將撿到的葉子放到區(qū)角里，供幼兒區(qū)角活動時操作。

美術(shù)葉子畫教案篇5

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識不同的葉子，知道秋天葉子的改變。

2、了解葉子的不同用處。

3、大膽溝通自己的想法。

4、培育幼兒的觀賞能力。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1、秋姑娘(配班老師扮演，頭上戴著花環(huán)，脖子上戴著用不同葉子穿成的項(xiàng)圈，裙子上有用葉子裝飾成的大大的秋字)

2、秋天多么美的音樂

3、禮品盒一個，內(nèi)裝用葉子做成的葉貼畫、葉拓印畫，葉的賀卡

4、塑料小筐內(nèi)裝不同顏色，不同樣子的葉子，每組一份，膠水、顏料、線

5、葉子的用處的課件

活動過程：

一、激發(fā)興趣，(秋姑娘來了)情境引入：

教師：“今日咱班請來一位特別的客人，是誰呢，你們看，他來了〞教師邊說邊播放音樂《秋天多么美》“秋姑娘〞隨音樂飛進(jìn)活動室，教師引導(dǎo)幼兒觀看客人身上有什么，如今什么季節(jié)，啟發(fā)幼兒說出客人是秋姑娘，并向客人問好，歡迎客人到來

二、秋姑娘的禮物：

“秋姑娘來到咱們班，還給小朋友帶來了好多禮物，秋姑娘出示神秘箱，秋姑娘的禮物是什么呀?這么神秘，還藏在神秘箱里，大家猜猜看，幼兒隨便猜測，找幼兒摸出禮物，讓幼兒用各種感官觀看，用眼睛看，這些禮物是什么，用什么做的?并用小嘴巴說一說，用小手感知一下這些禮物的不同，教師與幼兒小節(jié)這些禮物是什么，有什么不同，葉貼畫用葉子貼成，葉拓印用牙刷把喜愛的顏料刷到頁面上再印到紙上，葉的賀卡把葉子風(fēng)干再塑封，這些禮物都是葉子做成的，葉子真奇妙啊。

三、觀看課件，了解樹葉的用處

小朋友喜愛秋姑娘的禮物嗎?秋姑娘說了，要小朋友回答出它的問題，就會把禮物送給大家，秋姑娘的問題是：“樹葉還能干什么?請小朋友觀看電視，答案就藏在電視里〞請秋姑娘播放課件，讓幼兒了解樹葉的不同，找幼兒回答樹葉的用處，并請秋姑娘為答對的幼兒發(fā)禮物，教師與幼兒小結(jié)葉子的用處，可以做葉貼畫、葉拓印、葉的賀卡，葉子還可以調(diào)整氣候，凈化環(huán)境，有的葉子還能食用，比方香椿能做香椿雞蛋，炸香椿魚，花椒芽葉通過加工食用等。

四、幼兒操作活動，為秋姑娘制作禮物：秋姑娘給我們送來禮物，我們該怎么辦?也給秋姑娘做些禮物吧，不過秋姑娘說了喜愛用葉子做的禮物，小朋友想想葉子能做什么禮物?

1、老師示范，“你們看，老師能用這些葉子變魔術(shù)，他們都能變成什么?教師邊說邊用葉子做葉子的書簽，葉貼畫小魚、蝴蝶，葉印畫花朵。

2、引導(dǎo)幼兒制作“葉子這么奇妙，我們快點(diǎn)用它給秋姑娘做禮物吧“，幼兒說以說準(zhǔn)備用葉子做什么，再讓幼兒自愿選擇制作的內(nèi)容，將幼兒分組，一組做葉的書簽，一組做葉拓印，另外兩組做葉貼畫

五、為秋姑娘送禮物

播放音樂《秋天多么美》請幼兒隨音樂給“秋姑娘〞送禮物自然結(jié)束活動。

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