初二新聞兩則教案

初二新聞兩則教案【篇一：人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文新聞兩則教案】人教版初二語(yǔ)文上冊(cè)新聞兩則教學(xué)設(shè)計(jì)毛澤東一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)新聞體裁的特點(diǎn)。了解新聞的六要素，五結(jié)構(gòu)，把握新聞的主要內(nèi)容，并嘗試寫(xiě)新聞。2、認(rèn)識(shí)中國(guó)八年抗日史和中國(guó)四年內(nèi)戰(zhàn)史以及中國(guó)人民解放軍英勇善戰(zhàn)創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的偉大奇跡。3、體驗(yàn)新聞兩則的語(yǔ)言特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。4、認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦，和平的美好。二、教學(xué)重點(diǎn)1、理解新聞內(nèi)容，把握戰(zhàn)爭(zhēng)的主題。三、教學(xué)難點(diǎn)1、理解主體部分各層次間的關(guān)系2、認(rèn)識(shí)新聞對(duì)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重大意義。四、教學(xué)過(guò)程人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江（兩課時(shí)）導(dǎo)入：親愛(ài)的同學(xué)們！在七年級(jí)的下冊(cè)我們剛剛學(xué)過(guò)《聞一多先生的說(shuō)和做》、《土地的誓言》《木蘭詩(shī)》等課文都是關(guān)于解放祖國(guó)追求和平的文章，我們也在講解的過(guò)程中談到中國(guó)從受人凌辱、欺壓、盤(pán)剝等到中國(guó)人民站起來(lái)的歷史。在那段灰暗的歷史腳下我們的民族遭受到了非人的痛苦，然而中國(guó)人民有鋼鐵般的毅力和精神，終于在1948年的秋末，中國(guó)人民在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下撕開(kāi)了一條前途光明的道路，全中國(guó)的解放指日可待，人民翻身的日子就將要到來(lái)。然而在取得勝利的過(guò)程中數(shù)中國(guó)人民解放軍最為英勇，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)毛澤東親筆之作《新聞兩則》看看人民解放軍的英勇和全國(guó)即將解放的喜慶日子（一）老師泛讀，學(xué)生注意文中重要字的讀音及字義。擊潰：打垮；打散要塞：在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備據(jù)點(diǎn)。阻遏：阻止。銳不可當(dāng)：鋒利無(wú)比，不可阻擋。(二)背景介紹。(三)介紹新聞的有關(guān)知識(shí)新聞?dòng)纸邢?，是指?bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。新聞概念有廣義與狹義之分。就其廣義而言，除了發(fā)表于報(bào)刊、廣播、電視上的評(píng)論與專文外的常用文本都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫(xiě)、速寫(xiě)（有的將速寫(xiě)納入特寫(xiě)之列）等等；狹義的新聞則專指消息，消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的的事實(shí)。新聞的結(jié)構(gòu)一第1頁(yè)共7頁(yè)【篇二：《新聞兩則》教案】《新聞兩則》教案[教學(xué)目標(biāo)]1、了解新聞特點(diǎn)，把握記敘的六要素；2、綜合運(yùn)用默讀的方法和自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；3、把握課文中的人物、事件，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命勝利來(lái)之不易，并從中獲得有益啟示。[題目]新聞兩則[總結(jié)規(guī)律]一、了解背景。《中原我軍解放南陽(yáng)》由南陽(yáng)的解放說(shuō)到一年多來(lái)中原地區(qū)軍事形勢(shì)的重大變化，反映蔣軍必?cái)?、我軍必勝的大好形?shì)，鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。二、走近作者：毛澤東（1893～1976）：偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人。毛澤東在他漫長(zhǎng)的革命征途上，每一步踏響一曲豪歌。他留給后人的一卷雄偉詩(shī)詞，流光溢彩，瑰麗壯美，發(fā)黃鐘大呂之強(qiáng)音，吐山川日月之精華，在一代又一代人的心靈深處激起強(qiáng)烈的共鳴和回響。他的主要詩(shī)詞有膾炙人口的《沁園春?雪》、《卜算子?詠梅》、《水調(diào)歌頭?游泳》等。毛澤東不僅是卓越的政治家、思想家、軍事家和詩(shī)人，同時(shí)也是一位杰出的新聞工作者。他寫(xiě)了數(shù)百篇消息、述評(píng)、評(píng)論、答記者問(wèn)、調(diào)查報(bào)告、廣播講話等新聞作品，都始終貫穿著一種激昂慷慨、氣勢(shì)恢宏的崇高基調(diào)，讀來(lái)能使人熱血沸騰、心潮澎湃。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)阻遏潰退二、新課學(xué)習(xí)，第一則：3、給第一則新聞?wù)页鲇洈⒌牧兀?、了解新聞的結(jié)構(gòu)：5.根據(jù)第2題思考：要迅速了解新聞的主要內(nèi)容，看什么？要比較詳細(xì)的了解新聞的內(nèi)容，看什么？要更為細(xì)致的了解新聞的內(nèi)容，看什么？6、文章主體分為幾個(gè)層次，寫(xiě)出各層內(nèi)容？殲．滅（）7、這則新聞開(kāi)頭，小體字部分有什么作用？8、為什么按中、西、東的順序敘述？語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)9、題目中“百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”的“百萬(wàn)”是實(shí)數(shù)，還是虛數(shù)？有什么作用？10、“西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！逼渲?，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？學(xué)習(xí)第二則。11、請(qǐng)?jiān)谖闹袆澇鲞@則新聞的的六個(gè)要素。13、這一則新聞，為什么不僅報(bào)道解放