暑假大學生實習工作總結

第頁共頁暑假大學生實習工作總結暑假大學生實習工作總結暑假大學生實習工作總結1x年暑假期間，在校團委的號召下，為社會建立奉獻一份力量，為進步自己各方面的才能，加深自己對社會的理解，我到秦皇島市青少年活動中心進展了為期半個月的實習，實習的工程是作為科普試驗班的老師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，下面將實習期間個人工作總結報告如下：我是七月十五號去的，到八月六號完畢，期間我一共講了十五節(jié)課，講課的內(nèi)容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，為了把握這次難得理論時機，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆珍貴的財富。講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦繁忙的父母，不禁油然產(chǎn)生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己如今的身份是一名老師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己如今的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，如今學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的根底。七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢?這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發(fā)揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開場講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，那節(jié)課完畢后，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。之后的日子，講課漸漸步入正規(guī)，再沒有第一次蹬上講臺的拘束，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比擬真誠的友誼。最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小學生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人快樂的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做的更好。理論完畢之后，我感到自己有很大收獲：一、待人要真誠踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關心，也讓別人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。二、要擅長溝通溝通是一種重要的技巧和才能，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。理解一個人，那么需要深化的交流。而這些，都要自己主動去做。三、要有熱情和信心其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目的奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。四、要主動出擊當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”?；蛟S同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。五、要講究條理假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也進步了。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。以上是我的實習工作總結，這段實習工作讓我學會了很多，我永遠感謝這段光陰。暑假大學生實習工作總結2炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會理論的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所成認。想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。那么，我的社會理論活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開場了我的找工作的征程。一開場，對自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不干。經(jīng)過艱辛的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)歷的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)歷就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，假如需要的詳，我會通知你的”。經(jīng)過屢次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有到達一定的程度，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置?？偨Y了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會理論只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開場了我的暑期社會理論生活。剛開場的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可如今只能端端盤子，瑞怎么著在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會才能，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒適。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想賜開場就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的時機。廚房是廚師的戰(zhàn)場，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品(包括調(diào)味品和原材料)都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為聲威工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹制，點心間的師傅專門負責面食點心的制作，涼菜間在另一間房里，負責冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺以及聲威之間的住處所以每天工作和學習，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實。暑假大學生實習工作總結3來深圳實習也已經(jīng)有半個月了,也不知道自己到底在想些什么，不管當初是怎么想的，這是我的選擇。當面臨抉擇的時候，我總是要考慮到各個方面，不能任意妄為，自己想怎么做就怎么做。我已經(jīng)不小了，應當承當起責任。首先，最大的變化是曬黑了。我是真的從來沒有曬得這么黑過，可以說我很少出門，幾乎就沒這么暴曬過。雖然每天很累很曬，但還是挺開心的。再說了，我也不怕被曬黑，反而還希望曬黑點呢。每天按時起床，從公司坐車到工程部去，到了工程部就開場了一天的工作。周而復始，大家似乎有點乏了，但我總覺得每一天都是新穎的，期待星期天都能加班。我和沙沙剛剛到這里來的時候，這個工程根本上就快完畢了，我不希望它完畢，是因為我不想回公司。與坐在辦公室里工作相比，我更愿意住在活動板房里，和工人們一起吃飯、工作。可是，南新路的工程始終是完畢了，我們幾個人都回到了公司，這才在公司呆了一天而已，就像過了一年似的。。不知是什么緣故，思緒萬千，很亂。所有的心情可以用一句話概括：很傻，很天真，很可笑！真的，我是覺得自己挺可笑的，我對別人真心實意，可到最后呢，別人的心里都在嘲笑我，笑我無知，說的好聽一點叫做“單純”，事實上，我很清楚自己的位置，我只是不想就這么放棄自己，我不想像那些人一樣，我就是我，為什么要效仿他們，難道非如此不可嗎？比方，我只不過是說了一句無關痛癢的話，大家都暗自笑我，是的，也許他們只是單純的笑話我而已，因為他們已經(jīng)習慣了以那樣的思維去忖度別人的想法。我的話本沒有那個意思，可在他們聽來就是另外一個意思。施工老師曾說過一句話，他說：“你們還活在另一個世界！”是的，我們還活在另一個世界，一個不那么復雜的世界，一個天真的世界。大家對我很好，這一點我不否認，可是……我不知道，真的不知道大家的心里是怎想的，真真假假，分不清，就算是那些看似對我很好的人，我也不懂。這人與人之間相處的潛規(guī)那么，太讓人心寒。對你好的人未必是對你好，當面說你萬般好，背后還不知道怎么陰你。而我呢，我總相信人性本善，只要付出真誠，便會收獲真誠。雖然看到周圍的這些人，我很沮喪，但[]我不會就這么輕易的放棄，我仍然會真誠待別人。他們肆意的笑話我，殊不知是他們在這個物欲橫流的社會丟掉了自己罷了。很多東西都是虛的，生不帶來，死不帶去，用青哥的一句話說就是，“別整那些沒用的，整點實在的！”別去想過去，過去已過去，別去想將來，將來還將來，活在當下才是最實在的。所以呢，我如今最實在的就是，開開心心，好好實習，珍惜身邊人！說到這里，可能又顯得我有點天真，有點可笑了，可是沒有方法，誰叫我是xx呢，這就是我當下最真實的想法。我只能說，真的很傻，很天真，很可笑！暑假大學生實習工作總結4作為一名剛從學校畢業(yè)的大學生，掌握實習資料，培養(yǎng)工作潛力尤為重要。一個月的實習不知不覺完畢了。回想第一次到實習單位，不知所措。感覺這次實習了我很多，也是在實習單位領導和同事的關心下成長起來的。雖然實習期間也有很累的時候，但是感覺這段時間過得很充實。我體會到了職場的艱辛，體會到了社會的復雜。這次實習經(jīng)歷對我來說是一筆極其珍貴的財富，我希望通過這段時間的鍛煉，我能在將來的工作中更加出色?！皭蹗従礃I(yè)”，愛實習崗位完成實習任務。在實習過程中，努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情，珍惜工作上的每一分鐘，學習工作上的相關知識，用心承當工作上的職責和義務，努力可以獨立工作，獨立完成工作上的相關操作，對工作技能和知識做到“懂、懂、做”。一份努力，一份收獲，我堅信我的努力一定會有回報，我會繼續(xù)努力。這次實習之后，雖然時間很短。但是我學到的是我大學兩年都學不到的東西。就像如何與同事相處一樣，我相信人際關系是很多大學生剛走出社會的大問題。所以在實習期間，我刻意觀察前輩們與同事和上級的相處，盡量虛心請教。要做好人際關系。不僅限于這個部門要有良好的人際關系，還要和市場部等其他部門的同事搞好關系，這樣工作效率會更高。社會理論使我們可以找到理論和理論的結合點，穩(wěn)固和進步我們通過理論學到的理論知識，在理論中檢驗自己的知識和程度。實習工作很辛苦，但也很充實，讓我認識到自己的缺乏和缺乏，學會英勇嘗試，學會主動去爭取，在學習工作中積累和成長。暑假大學生實習工作總結520xx年的暑假對我來說，是我有生以來度過的最有意義的一個暑假！在之前的將近一個月的時間里，我到公司參加社會實習，在實習中我學到了很多，暑假大學生不過給我印象最深的就是我以后再也不怕任何形式的工作了，因為這一次工作給我的感受就是，我可以做好任何工作！工作中學習，從知識到態(tài)度轉變。報到那天，我有幸參與了三個員工評價的會議，在他們的匯報中我對公司有了立體的認識。在之后的工作中，無論是信息部、能部、還是辦公室的輪崗，我都以一個正式員工的身份要求自己，讓自己踏踏實實，不求回報，只是從理論中學習經(jīng)歷。我認為，對于我——一個出國留學又渴望回國效力的學生來說，需要合中西之長，用這個平臺更好的完善自己。公司作為我步入社會的起點，使我明晰地理解什么是工作，并嘗試融入一個社會型的氣氛。在短短三周中，我學會了很多知識類的才能，且更重要是一種面對繁忙面對困難的成熟態(tài)度。實習期間，我的所掌握的知識及其體系得到了進步，這是一個發(fā)現(xiàn)問題并完善的過程。本以為英語對留學的我不算什么，為公司翻譯網(wǎng)頁時候才發(fā)現(xiàn)，從科學術語的詞匯到方位地點的用法并不熟知；為此我向經(jīng)理申請了相關書籍，對照附錄的術語逐詞查找。關于地形圖等高線的勾畫，我曾信誓旦旦的以為高中學過此類知識，一定會圓滿完成任務；誰知道正是這樣的大意為我的工作增加了難度：我曾描串線，也曾設錯地形高度值，于是校對變得異常復雜；然而“錯誤”卻讓我更加純熟地掌握了地圖制作的軟件——于是我為自己制訂了兩個工作準那么，要心細認真，也要不怕錯誤，因為錯誤可以暴露問題，使我有意外的進步。在閑暇時間，我認真學習了可研報告的寫作形式，同時也詳細理解了風力發(fā)電場所涉及到的相關專業(yè)及內(nèi)容——這是一個推動考慮的學習，它教給我認識新事物的調(diào)研方法——考慮假設干專業(yè)的涉及其實就是促進思維全面性的過程，在翻閱了假設干可研、預可研之后，我可以迅速查找出風電場工程所需的各類數(shù)據(jù)，這對于指向性查找才能是一次難得的訓練。我在不斷學習和吸納中尋找自己最正確的工作狀態(tài)狀態(tài)，這使我為整理能部可研報告材料時讓工作效率和質(zhì)量有所打破。我開場規(guī)劃我的工作，我的工作目的，目的可分為多少小環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)怎么做才可以更高效，包括怎樣做可以相對勞逸結合。在辦公室，我擁有繁忙而充實的一周。在羅主任對我的員工培訓時，我曾詢問一個企業(yè)希望得到一個怎樣的員工。主任答復，假如是辦公室招新員工，首先先要能記住所有的內(nèi)勤事物和員工守那么，同時可以在有效地時間處理繁雜的辦公“雜事”。其實這些事情在我看來雖然瑣碎卻并非雜物，因為我可以從小事落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打的為自己奠基工作才能。我學會了：如何打印復印，如何收發(fā)，如何文件歸檔，如何使文本資料更加標準全面，如何全面的整理一間偌大的會議室，如何訂飛機火車票，甚至在心里譜一份各倉庫的地圖——做到各種用品心中有數(shù)，當然最重要的是處理問題的思路以及在眾多事務中找到重點和頭緒的方法。我為自己鼓掌，因為我已根本按照自己每天的工作規(guī)劃逐一落實，沒有手忙腳亂，也就是“在方案之中”工作。并且出乎我的意料，下班后的工作延時我仍然富有工作熱情，在考慮總結后我認為這是于“新穎感”，一種從小事中也可以學到東西的快樂，同時我知道這些細小工作落實后留給我的經(jīng)歷是彌足珍貴的財富。計鵬告訴我一個人的意義在于喜歡自己，心存感謝，最終回報社會。我用最踏實最上進的心態(tài)面對工作，就算翻譯了太多網(wǎng)頁宣傳難句，就算畫了太多眼花繚亂的等高線圖，就算跑東跑西只為了整理各種會議室的雜物，也都是信心滿滿，因為我相信只要心意到位，做的事就會讓別人滿意。所以，所有大大小小的工作把我從象牙塔的傲慢上“救”下來，讓我從一個眼高手低的學生步入一個事事有落實的軌道。我感謝計鵬，因為它使我從心底成長，它嚴格的制度規(guī)劃了我的行為，從而為為我更新了責任感的人的心靈和操守，這一切都是我每一步正規(guī)踏入社會的基石。我感謝領導、同事每一次交給我的任務，因為它使我倍感信任；我感謝每一次批評，因為這都為我直接的指明了正確的方向；我仍然感謝每一次的鼓勵，因為這些加倍了我熱愛計鵬的心，它讓我有所收獲，于是我更加為它奮斗。努力，人生就是在于努力，只要自己努力了，即使爭取不到，也可以做好這一切，我相信這就是我一直以來想要做好的事情，現(xiàn)實中很多的情況也許會左右著你，但是這些都不是決定因素，最重要的還是自己，我相信在以后的歲月中，我會一直做下去的，我相信我會做的更好！暑假大學生實習工作總結6暑假第一次留在武漢進展練習，有幸可以來到xxx公司承受了一個月的磨煉，直接深化到社會職場中，與客戶面臨面的接觸與交流，一方面把本人所學知識與理論直接相結合，另一方面又學到了很多學校里所學不到的經(jīng)歷與經(jīng)歷，然后使本人對本人有了愈加詳細的調(diào)查，由于本人學的是金融進入保險有些不情愿，然那么一個暑假的練習完畢，本人感覺其實如許的閱歷才是本人最想要的!7月13號正式來到xxx，老總熱情的招待我們，然后我就被布置到了卡單部練習，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期不測險的另一種說法，這是最先讓我感覺新穎的器械。然后開端進修假設何填寫保單，第一天就填錯了幾單，發(fā)現(xiàn)本人原來是這么大意，好在公司對我們都非常寬容，讓我非常打動。這時清楚了什么是寬容!接下來的幾天我就不斷在卡單部練習，天天要背卡單產(chǎn)物的信息，哪家保險公司有哪些產(chǎn)物，保證額度多少，適宜哪些職業(yè)品種，適宜那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…...一會兒記這么多器械，覺得頭都有點大，然那么要招待客戶的話，必需要記住，所以天天都通知本人要加油!這時清楚了要永遠對本人有決心!在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺正式招待客戶，登帳、填票據(jù)、收費每一步都要仔細仔細，然那么當天客戶來的非常多，對還不純熟的我來說，幾乎有點____為力，雖然很仔細的去做，照樣出了很多錯誤，幸而有師傅幫助善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深化的覺得到業(yè)務純熟的需要性和主要性!穩(wěn)重的主要性從這里開端開掘!每一天都在接觸著五花八門的客戶，他們中的大多數(shù)都是熱情而且寬容的，然那么也有一些要求非常嚴厲甚至是苛刻的客戶，他們要求特殊苛刻，一不小心就把他們的冒犯了，這些人真是讓人疲于應付，然那么你照樣要抑制本人的心情，持續(xù)為他們耐性效勞，這種狀況照樣為我們上了實真實在的一堂余人交流課!交流真的是一門藝術，幸而本人清楚的不是太晚!再后來到車險部進展練習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工，我就跟他們一同學起了車險算費，這里的進修不像在學校里的進修一樣理論性那么強，這里注重的是理論操作才能，這里面有很多都是公司的老員工經(jīng)過長時間任務總結下來的經(jīng)歷，在理論任務中非常有效，因此覺得特殊珍貴!等我們“黃浦三期”學員卒業(yè)時，公司朱總專門給我們講了一下晝的保險市場的開展近況及公司原那么和公司的將來開展等，為我們描畫了一個美妙的愿景，讓我們在以后的任務中既不至于太盲目，也不至于沒有動力!公司目前與中國石化協(xié)作在很多加油站點開了一些車險的直銷網(wǎng)點，這在全國甚至全世界都是一個創(chuàng)新，而且在公司優(yōu)越的治理方法的運作下，正在有條不紊的展開，讓人覺得到創(chuàng)新的力氣!真的非常佩服老總的思想!這在我們以前接觸保險的時分根本就沒有想過的工作，想不到居然在市場上悄然萌生，并展示出強壯的生命力，真是震撼在以后的進修中通知本人一定要懂得活學活用，讀死書，死念書竟會變得沒有將來!本人活在xxx的每一天更多的是在發(fā)現(xiàn)本人，加速本人的生長，然那么這種磨煉也是要支付價值的，本人天天早上擠公交從武昌到漢口，下晝在從武昌到漢口，天天這么輪回!搞到本人目前看到汽車都有點暈，好在還曉得對峙!對峙去發(fā)現(xiàn)美妙的器械，進修有效的知識，雖然有點苦，然那么痛并快樂著!在這里進修練習雖然有時本人也在抱怨，然那么有兩點讓我感應收獲最多：一是干事要嚴謹。以前歷來不曉得本人原來是這么的大意，填寫報單的時分任何一個數(shù)字，任何一個漢字都不能寫錯，一錯就得作廢，而且一天要填寫上百張報單，這是細心，耐性等要求就來了。更甚的時分，柜臺前突然就來一大堆業(yè)務員，各個急著出單，這是就要在保證準確的前提下，堅持有條不紊的任務形態(tài)，而且要還積極與業(yè)務員交流，讓本人的立場去傳染他們，而不能讓他們把本人搞到手忙腳亂。第二個就是要學會對峙。就象前面說的本人天天武昌漢口兩頭跑，下班也很晚，一天的任務更是緊張而繁忙，認為本人會很堅強，然那么照樣腦海中照樣不時的沖進要拋棄的念頭，本人有時也在笑本人的傻，然那么骨子里照樣時辰的鼓舞本人去對峙，是的，我對峙了下來，一同去的四個同窗中就只要我完好的按照開端的方案做了下來，這是我的收獲也是我的自豪，我不逃避!經(jīng)過進修與磨煉讓本人認識到了學校光陰的珍貴，曉得了任務的辛勞，曉得了假設何學會抑制本人，學會了假設何積極的去與人打交道，假設何全身心的投入到任務中，更主要的是經(jīng)過不時的食物與成功讓本人愈加清楚的看法到本人的優(yōu)勢與缺乏，可以有一個愈加明白的目的去面臨將來!我想，xxx練習的這段光陰將是我永遠愛惜的珍貴閱歷!暑假大學生實習工作總結7轉眼，新一輪的暑假再次到來了。但相比往年，這次的暑假我可的不打算就這樣在家里躺一個夏天！為了能做好對社會的理解以及對今后畢業(yè)的準備，我在暑假期間來到了xxx公司的xxx崗位實習。盡管一開場只是抱著嘗試的心態(tài)去面試，但能在暑假找到這樣一個出色的公司體驗實習工作實在是我所沒有想到的！但為了能抓住這次的時機，我也在工作中認真的面對每一天的工作要求，并在自己的崗位上努力的吸收了xxx這份工作的經(jīng)歷。一、工作收獲這個暑假我負責的崗位是xxx，作為一名xxx專業(yè)的學生，xxx的崗位對我來說的可謂是再合適不過了。通過在xxx崗位的工作，我不僅在理論中大大的鍛煉了自己的專業(yè)知識，還通過這份工作學習到了更多使用的經(jīng)歷和技巧。讓我在專業(yè)才能上有了極大的提升。此外，我還趕上時機參加了好幾次公司的培訓，不僅在專業(yè)上加強了自身的才能，更讓我對作為一名員工的責任有了很多的理解。此次的工作，不僅收獲了經(jīng)歷和知識，更讓我體會到了社會和公司的氣氛，讓作為大學生的我大大的開過了自己的眼界。二、工作情況作為一名實習生，我的工作起初非常的簡單。即使是還沒有畢業(yè)的我，做起來都只是學校中的練習一樣?？稍诠镜墓ぷ鲄s不必練習，練習可以犯錯改正，但工作卻必須嚴謹小心！為此，在工作中我面對自己的每一分任務都小心慎重，嚴格的對待自己的工作。因此，在工作中也有了很多的新的發(fā)現(xiàn)和認識。而到了后來，隨著我才能的提升，我工作的要求也在不斷的增強。如今，在最后的一段時間里，我的工作要求已經(jīng)根本上與普通的員工無異。但相比起其他經(jīng)歷豐富的同事，我在工作才能上還有一些缺乏。但我通過在工作后的交流，認識到了不少的前輩，他們在工作中給了我很多的幫助和提點，讓我掌握了很多的工作方面的技巧和知識，大大的提升了我對xxx這份工作的理解。三、實____結如今，實習已經(jīng)完畢了。從整體上來說，這個暑假里我收獲了很多，而且非常的豐富。不僅僅是工作和專業(yè)才能方面有了很大的進步，對于社會，對于人際交流，我都體會深化！但相對的，我也發(fā)現(xiàn)了自己和真正的工作者之間的差距。這也不僅僅是在經(jīng)歷上的差距，還有不少在人情世故，以及思想上的間隔！為此，我要在今后的學習中更加積極的鍛煉自己，讓自己能在工作中獲得更大的進步！暑假大學生實習工作總結8假如你想在短暫的實習中盡可能多地學習，你需要與大師進展良好的溝通，加深互相理解。剛到公司的時候，你的師傅并不知道你的工作學習潛力，你會做什么樣的工作，想知道什么樣的知識，所以要和師傅建立良好的溝通。同時，我覺得這也是我們將來進入社會不可或缺的關鍵。通過溝通理解，大師有了大致的理解。在有針對性的教我一些計算機知識的同時，他根據(jù)我的興趣給了我更多的指導和幫助。比方對網(wǎng)絡布線，計算機硬件安裝，系統(tǒng)，網(wǎng)絡或硬件故障排除，工作原理應用感興趣。師傅讓我和他一起完成電腦故障排除。在這項工作中，我真正學到了計算機教材所沒有的知識，并且有了理論經(jīng)歷，真正表達了知識的真正價值并加以應用。在這次實習中，我經(jīng)歷了很多我從來沒有經(jīng)歷過的事情，比方一個小職責，我知道職責和職責責相匹配，但這卻是我認識到我以前的缺點，一個人在他的學生時代最重要的目的就是學習知識，增長見識，鍛煉潛力，尤其在大學學習時候，參于各項社會理論活動亦然是一個很好的鍛煉時機，到時融入社會，也可以從學生時代借鑒一些理論和知識，不至于融入社會時無從下手。實習是為以后工作學習打根底，珍惜每一個鍛煉自己的工作時機，不管什么人，他有什么學歷，從事什么工作，各項素質(zhì)怎樣樣，其實他都有我可以學習借鑒的優(yōu)點。沒有哪一件事情是可以輕簡單松的解決，但是我們認真對待，理論聯(lián)絡實際，相信，不能解決也能從中學到各項知識。完成每一件任務都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡一樣，但它的結果是一樣的，我們都會因涉事而成長。暑假大學生實習工作總結91、前期：主要是從7月10日至7月14日，這一階段工作主要為認識并迅速熟悉各位學生，并掌握各位同學的學習情況以及學習才能上下。我被分到的是學前綜合班，學生為學前以及小學一二年級的學生，教學主要內(nèi)容為語文、英語、數(shù)學。學生年齡普遍為5—8歲，英語學習都沒有任何根底。開場這幾天，我主要是通過統(tǒng)一講授的方式來講課，然后在規(guī)定的時間內(nèi)檢查每個同學的學習承受情況。每天上課安排主要為：上午語文、英語，下午為數(shù)學、英語。語文課主要是講詩，第一節(jié)課的時候我挑了一首五言絕句，難度中等，較合適初學詩者，學習后發(fā)現(xiàn)，班級內(nèi)有五名學生承受的非?？?，在很短的時間內(nèi)已經(jīng)可以將詩熟背并默寫，有2名學生可以在規(guī)定的時間內(nèi)讀熟，但不會背也不會寫，剩余的7名學生那么不會讀。其中這5名學生為二年級學生，2名學生為一年級學生，7名學生為幼兒園學生。英語課時，因所有學生都沒有學習根底，所以教學從最簡單的26個英語字母開場。開場幾個字母大家學的很快，但是后來就越來越困難。下午課那么是尤為困難的，通過上午對學生的理解，知道他們在學習上的程度是極為參差不齊的，因此，下午課的時候，我并沒有急于開新課，而是分別給學前、一、二年級的學生出了一局部題，讓他們練習，并以此來理解他們的學習成績情況，后來，經(jīng)過理解發(fā)現(xiàn)，二年級的學生已經(jīng)根本上掌握了一位數(shù)與一位數(shù)的乘法與除法，但仍不能純熟運用，較為陌生，一旦出現(xiàn)乘法和加法同時可用的情況時，他們往往不會運用乘法;而一年級的學生那么會計算兩位數(shù)的加減法，但對乘除法尚未入門;學前的學生那么大多尚停留在用手查數(shù)的程度上。除了上述所出現(xiàn)的程度差異較大及入門困難的情況外，由于七歲以下小孩較多，他們中的大局部人注意力不能集中，上課時對老師所講完全不知所言，所以大統(tǒng)一式的黑板教學顯然對他們行不通。其中一些小孩甚至無法在凳子上安安靜靜的坐上3分鐘，小孩子貪玩的天性使得古板統(tǒng)一的講課方式難以在此大行其道。前期所出現(xiàn)的一系列問題，正是對學生一步步深化理解的結果，也是對下一步工作的要求，以及做好學生工作的方向與目的。2、中期：7月15日至8月3日，這一時期是教學工作開展的重要時期，也是工作方法不斷調(diào)整，不斷改正，不斷完善的時期。通過上一個階段對學生的理解，以及根據(jù)局部學生的要求，我對課程做了如下一些調(diào)整。課程安排仍然和以前一樣，上午語文、英語，下午數(shù)學、英語，但是在上課方式上進展了一些改變，比方語文課，以詩為主，但根據(jù)他們程度的差異，將每天一首詩改為每天兩首，一首七言，一首五言，一首二年級學，一首一年級及學前班學。這樣就解決了在語文即識字方面他們之間宏大的差距;英語課上，上課方式根本與以前一樣，這一階段主要還是教他們26個英文字母，以及一些簡單的數(shù)字和問候語。課堂上反復領著他們讀，等到一定時間，為了激發(fā)他們共同學習的興趣，就讓那些承受才能強的人，領著全班同學讀，這樣不僅可以使那些已經(jīng)會的人有事可做，而且可以激發(fā)其他同學競爭的意識，從而加速學習進程;數(shù)學課，開場的時候，我本想采取和語文、英語一樣的教課方式，但由于其學科特殊性，相對于語文、英語而言略為枯燥，學前班的學生很難將注意力集中在黑板上，因此，數(shù)學，我采取的是二年級學生的課，即三年級數(shù)學在黑板上統(tǒng)一講授，然后在他們練習習題的時候?qū)W前班的學習各個輔導，并實在理解到每一個學生的詳細情況。但是，這種情況它的方法缺陷很快也暴露了出來，因為，根本上，這整套教學方法它管住的是高年級的學生，但是卻不能充分調(diào)動那些低年級學生的學習興趣，也不能實在有效的將所教的知識灌輸?shù)剿麄兊念^腦里。這套方法仍然需要改良，在想不出方法的情況下，我和另外幾位老師進展了交流，并得到了很多啟發(fā)，后來，我就將方法進展了進一步的調(diào)整。首先，班里學生分布特點為6名一、二年級學生，8名學前班的學生，因此，可以采用大幫小的學習方法，因為一、二年級學生相對學習才能較強，學東西較快，為防止一二年級學生學完后無事可做，擾亂課堂秩序，以及將大量時間用在學前班學生身上，影響教學進程，必須實行大幫小的方法。我將座位進展了大幅度調(diào)整，使每一位一二年級學生身邊都有一位低年級的學生，這樣做的效果很快就顯現(xiàn)了出來。以前上課時總出現(xiàn)的高年級學生無所事事，低年級學生不知所云的為難狀況立即得到了改變。比方，語文課上，我首先教二年級學生一首詩，然后讓他們抄下來，趁這個時機我可以教低年級一首詩，這首詩盡量是二年級學生已經(jīng)學過的。等二年級自己把詩背會、默寫之后，這時低年級的學生一定還是對詩完全不懂的情況，就可以讓二年級學生一個領一個的教他們讀，這樣我就可以空出時間來維持紀律，同?，也一個一個的檢查輔導情況，幫主他們輔導那些進程極慢的學生，這樣做的另外一個好處就是使學生不再覺得課堂枯燥無趣，而是自己有了一種責任感與榮譽感，一旦他們把小朋友，那么就更會有一種成就感。這幾種感覺推動了他們學習的進步，以及課堂的活潑而井然有序。英語學習方面，盡管高年級的學生入門較快，但畢竟是一個從未接觸過的東西，所以他們也只能算是勉強自保，而并不能像語文那樣“大幫小”，鑒于他們學習需一定的時間，對高年級的學生仍是采取黑板教學，令他們反復誦讀，以到達記憶的效果，對低年級的學生那么采取逐個單獨輔導的方法，在高年級學生反復誦讀的時間，我走下講臺，單獨輔導那些學習進程慢的學生。比方：教26個英文字母時，他們一下子記不住26個，我就讓他們一個一個的記，首先給他們寫一個字母，然后教他們讀，讓他們自己一邊寫一邊讀，這樣反復誦讀，邊讀邊寫的方式不僅使得他們把注意力集中在課本上，維持了較好的課堂秩序，而且獲得了不錯的教學成果，他們的英語根本全部成功入門。數(shù)學方面，仍然采取以前的方法，但將重點放在了高年級學生身上，這是學生學習的要求，也是對他們學習才能評估后的結果。同時，并不放松對一年級及學前班的輔導，根本目的就是使他們盡快擺脫用手算數(shù)的時代，而學會記憶結果，學會簡單的列算式計算兩位數(shù)與兩位數(shù)的相加減。經(jīng)過這一時期的學習，他們在數(shù)學學習上都有了很大的進步，尤其是二年級學生，三年級的課程上冊他們根本都已經(jīng)學習完畢，而學前班進步程度不一，最明顯的表如今劉柏青、廖乾文以及答涵茹三位同學身上，他們擺脫了過去的手頭計算，甚至學會了簡單的進位加法與退位減法，進步非常之大。語文的教學成果也主要表現(xiàn)為二年級的學生，他們學會了簡單的作文，從此前的缺乏50字到了150字，其中何海澳進步最大，他寫的作文已經(jīng)相當通順，而且重點突出，詳略得當。一年級、學前班的學生除個別學生外，根本上都學會了5—8首詩，其中張子臻表現(xiàn)最為突出，她不僅將學前班的五言詩全部背會，二年級的七言詩也會背一半多。英語方面，全班同學根本都已學會了26個英文字母以及1-20英文單詞的讀法，二年級學生那么學會默寫26個英文字母，1-10英文單詞，會背1-99英文單詞及10句問候語，其中劉晨雨表現(xiàn)最為突出。這一時期出了一系列問題，而教學正是在矛盾的不斷解決中前進的，只要解決好了這一階段的種種矛盾，就能使教學變成一件簡單而快樂的事情。暑假大學生實習工作總結10人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月，我懷著興奮的心情和隊友來到臨城鎮(zhèn)中學，開場了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在理論中學，在學中理論，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)歷的大學生到一個對平行班有一定處理才能的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。這次的個人總結，就作為一名在這實習語文的師范生--我自己來談談我在語文教學這個方面最深的體會，這些將引導我更好地步入以后的教壇的難得的人生財富?，F(xiàn)將總結報告如下。一、教學工作方面在聽課過程中，我受益良多。在這期間我做到了保證每天都在教室聽本組成員的語文試課，以及其他班的老師或?qū)W生的語文課，并且對一些比擬優(yōu)秀的課堂進展記錄。在聽課前，我會事先理解這堂課的教材主要內(nèi)容，并且和任課老師交流這堂課她的思路。聽課時，認真記好課堂的大致流程，同時注意老師的上課采取了哪些我沒有運用的教學方式，關注學生在課堂的反響，比照別的班級學生和自己班級學生有什么樣的不同，最后再課外關于這堂課的一些意見和建議寫在聽課記錄旁，并且同任課老師和小組成員進展交流。學校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間細心琢磨教材，詳細寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導，認真學習教學大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結合教學目的和學生的學習情況改了又改，并在交予指導老師審閱后進展試講。人生的第一次講臺，第一堂課我上的是《鄧稼先》，剛站上講臺的時候，我感到自己的每一個細胞繃得緊緊的，聲音在顫抖。講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地答復我們提出的問題，而是真正地考慮和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，有許多突發(fā)的情況和問題。但是隨著課堂的流程一步步在走，新課導入環(huán)節(jié)做的較順利，但是在后面的教學互動環(huán)節(jié)中不是那么流程自然，因為自己的教學方法使用不當，使得教學成果收效甚微，并且學生舉手寥寥無幾。課后孫老師還是給了很大的鼓勵和贊賞，講課的聲音較大聲，語速也較平穩(wěn)適當，并且建議我上課要反復的剖析文本語句反復的誦讀，讓學生們自己評析主動學習課文同時我也很清楚自己上課存在的問題，第二節(jié)上課前我認真修改了教案，并且用簡潔的語二、班主任工作方面班主任的職責是管理班級日常工作，在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的早自習，衛(wèi)生監(jiān)視，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)視。每天到班視察學生的上課情況，并且及時處理突發(fā)事件，有創(chuàng)造性的開展班集體的活動，定期找一些學生進展談心理解。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正理解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學生的成長提供幫助指導、學生對老師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。三、教育調(diào)查方面此次教育調(diào)查主要是學習壓力作業(yè)方面，完成了問卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析^p，訪談及訪談整理與分析^p，最終順利整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。在中學實習，調(diào)查的對象都是初中八年級學生。理解到，大多數(shù)學生對回家作業(yè)的量覺得較多，但也可以及時完成，不過總是有少局部學生因為種種原因，遲交或不寫作業(yè)?？墒撬麄兤毡槎颊J為作業(yè)較多，導致他們沒時間玩?；蛘咦銎渌虑?。每天早上來光是收作業(yè)的時間就要10分鐘左右，多的時候會有七八本練習要交。如語文學科：作業(yè)主要集中在字帖練習、兩本練習冊、抄寫、訂正作業(yè)、每周一篇的作文等。在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律，學會了如何調(diào)動班干部，學會了維持班級紀律，學會對學生進展個別教育，學會寫班主任工作方案，學會怎樣開好主題班會，學會這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。四、收獲與缺乏在實習期間，我也有了一些收獲。通過一次次的講課，我在臺上也變得很沉著，不再會結結巴巴的打亂流程，而且還可以在課堂上給學生用幽默的語言講故事，玩游戲。在平時我還發(fā)現(xiàn)，在課前課后多與指導老師進展交流，她們也給予了很多教學上的意見和建議。只要自己勤奮一點，多多去觀察學習其他同學，只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。雖然實習的這段日子用“苦累酸疼”來形容都不為過，每天早起晚睡，但是卻覺得很充實。通過實習，對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當?shù)睦斫?，對老師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中可以更快地適應新的工作環(huán)境。我還掌握了一些根本的教學方法和師范技能，進步了教學效果和教學程度，通過實習，增強了老師的責任感和榮譽感。在實習中，也發(fā)現(xiàn)了一些缺乏，首先在教學過程中，語調(diào)和在表揚學生的語言和方式多樣性都不夠。周老師也說了，這是一個漫長的過程，在以后的教學生涯中也要注意這些問題，經(jīng)歷都是一次次的失敗積累出來的，但是一定不能氣餒考慮是一件幸福的事，懂的考慮人會從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。擅長考慮的人，往往是擅長發(fā)現(xiàn)的人，他們不會盲目的跟風追逐，他們會考慮、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?實習期間，在不斷的成長中，我們經(jīng)歷豐富了許多，教學技巧和班級管理理念成熟了許多。五個月的實習生活已經(jīng)完畢了，回憶這段時間來的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習工作圓滿完畢。這次頂崗實習，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。暑假大學生實習工作總結11時間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，轉眼間，來到cc市工程咨詢院實習已經(jīng)有一個月了。回想起來，在這一個月的時間里，我正逐步實現(xiàn)由象牙塔中的大學生到初出茅廬的職場新人的轉變。在此期間，我的思維、視野、才能有一定提升，同時發(fā)現(xiàn)了自身的很多問題，如今對我實習期間的工作和學習情況做出總結。經(jīng)過這一個月的實習，在領導的悉心指點和自己的不懈努力下，我學習了一些專業(yè)知識，提升了待人接物的才能。知識方面，我通過查閱資料、聽取錄音，理解了魚臺縣開發(fā)區(qū)開展背景及其開展機遇、國內(nèi)外大米制品產(chǎn)業(yè)及其深加工技術、大型沼氣工程施行方案、新舊動能轉換促進產(chǎn)業(yè)晉級、供熱管網(wǎng)管徑選擇等方面的內(nèi)容。人際溝通方面，我通過幫助客戶聯(lián)絡適宜的危廢處理企業(yè)，積累了與企業(yè)負責人聯(lián)絡的經(jīng)歷，包括通話內(nèi)容和通話禮儀兩方面；同時積累了與客戶用微信來對接工作的經(jīng)歷。在日常的工作中，學會了自如地應對來拜訪領導的客戶，積累了招待客人的經(jīng)歷。在這一個月的工作學習中，我也有一些自己的心得感悟。其中最重要的一點，是認識到大學四年中學到的知識并不能直接運用到實際工作中，但之前學習過程中積累的學習方法和才能，會幫助我盡快學習從未接觸過的新穎知識。因此之后還應當不斷改良提升自己的學習方法和才能，以便更快更好地適應新知識體系。還有，除了自己探究方法和向前輩討論之外，仔細觀察同事、領導甚至客戶的工作方法、表達方式、工作習慣等等也能學到很多。有些缺乏之處可能平時自己感覺不到，但看別人表現(xiàn)出來就分外明顯，此時要及時反思自己是否有類似的缺乏，有那么改之，無那么加勉。相反，對于資歷很深的前輩們的長處，自己也應記在心里，時刻學習，爭取以后也能向他們一樣優(yōu)秀。當然，在這段實習期間，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多問題。剛剛從學校踏入社會，每天面對的資料、工程、接待等等幾乎所有問題都是從未接觸過的，面對未知的挑戰(zhàn)，經(jīng)常會有些手無足措甚至恐慌，導致出岔子或者拖延了完成任務的.時間。同時，查詢資料時面對互聯(lián)網(wǎng)紛亂復雜良莠不齊的海量信息，會不知從何下手，或者看了很多資料都找不到想要的內(nèi)容，無形中也延緩了工作進度。在待人接物時也有些稚嫩，缺乏職場人應有的落落大方和處變不驚。很多時候考慮問題時思維存在局限性，不能快速找到正確的切入點，或者考慮問題不夠全面深化我深知，實習的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提升自我的過程。因此針對前面提到的問題，我想到了以下幾個改良方向。首先，面對未知的挑戰(zhàn)，要保持頭腦冷靜，快速考慮解決方案，無論處理結果是好是壞，都記錄下來，形成應急知識庫，之后遇到類似的問題可以給出更快更好的方案。其次，查詢資料時應最先考慮權威的信息渠道，官方的編制根據(jù)、設計標準等，不要在來歷不明的資料上浪費時間；同時，每項新任務都設定一個完成時限，提升考慮緊迫感，排除外界一切干擾，進步學習工作效率。最后，擅長學習，凡事抱著請教學習的心態(tài)，向同事領導學習、向書中的經(jīng)歷學習，多看多學多考慮，漸漸開拓自己的思維，提升自己的才能。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。走向社會的職場進階之路剛剛開場，還有很多未知的領域等待我去探究。在此期間，務必懷揣一顆愛崗愛業(yè)、效勞群眾、奉獻社會的赤子之心，不斷打破自我、英勇創(chuàng)新，在提升自我的同時為咨詢院奉獻出自己的一份力量。20xx大學生暑假實習工作總結實習前我沒有任何直接的教學經(jīng)歷，所有關于教學的間接經(jīng)歷都是來自課本知識和觀察其他老師授課。這種間接的經(jīng)歷確實能給我的實際教學提供一些理論的指導，但并不是所有理論都可以在理論中發(fā)揮它的作用，每個理論都有它所適用的條件，假如條件不允許，即使理論再正確，它也不能在理論中發(fā)揮宏大的作用。要知道所有的理論經(jīng)歷都是從詳細的案例中發(fā)現(xiàn)，再經(jīng)過反復修改最終總結出來的，它可以適用于對應的情況。而自己的教學經(jīng)歷還是要靠個人感悟和總結反思，起初可能什么都不知道，但漸漸的就會在教學中探究總結出一些個人的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷非常珍貴，因為是針對自己的詳細情況總結出來的，所以最適用于自己的教學。這半年里感悟最深的就是要備好課，假如備課不夠充分，講起課來總會感到底氣缺乏，遇到一些問題難免會感到慌張，因為之前沒有考慮到這些內(nèi)容，只有在匆忙之中想出個答案來回復學生，借以保全老師的顏面。課本中有些內(nèi)容自己很熟悉，它們從知識層面上看并不難，但首次作為老師講給學生總會感到有些陌生。問題就在于準備的不夠充分，有些內(nèi)容老師早就應該熟記在心，講課時不用書本就能脫口而出，而實際情況是有時老師照著課本讀句子也會出錯，這是老師自己不負責任的結果。備課不考慮學生實際情況也會出很大的問題，內(nèi)容設置過難，高于學生學習程度，學生的聽講狀況可能會不如以前；內(nèi)容設置太簡單，學生學習起來沒有動力，漸漸他們的注意力就會轉移到其他事情上。只有內(nèi)容難度適宜，讓學生學起來有一定難度，但又不至于太困難，這時學生才更愿意去聽講，跟老師一起分析^p文章解決問題。備課更離不開備教法，針對不同的課型和內(nèi)容，老師需要靈敏選擇教學方法，有的文章合適讓學生分組合作解決問題，另外一些文章難度較大，可能并不合適學生獨立分析^p解決，這時需要老師要帶著學生一起分析^p理解。接下來我要說一說我所使用的這套教材，這套人教版新目的英語與我在中學時學習的冀教版英語教材有很大不同，人教版每個單元都是一個獨立的話題，根據(jù)話題延伸出相關的詞匯，短語，句型，對話和文章。每個單元的內(nèi)容設置都大致一樣，聽力，閱讀，寫作，對話各項內(nèi)容都有涉及，培養(yǎng)開展學生的四項英語技能。而且不同于冀教版教材，人教版教材更重視課堂上練習講解，學習了一局部內(nèi)容后馬上就進展針對訓練，要求學生快速掌握知識并能學以致用。重要的語法內(nèi)容會用兩個單元講解，相對簡單的語法點那么只出如今一個單元。每個單元分成A和B兩局部，A局部內(nèi)容不難，主要是對單元內(nèi)容的引入，讓學生熟悉本單元的一些重點單詞和詞匯。接下來，語法局部是單元的重點內(nèi)容，需要重點講解讓學生加深記憶。再之后是B局部，這一局部會再講些新的詞匯和短語，重要的是后面更長的一篇短文，相當于一篇閱讀理解題。一個單元正常情況下需要四節(jié)課講完，其中還需要拿些時間講解練習冊，這樣算下來，課時還是有些緊張的。光講不練學生學到的知識得不到穩(wěn)固，光練不講學生的問題會越積越多，影響后來的學習。用于講解和練習的時間要把握好，讓學生從中得到鍛煉和進步。實習這半年是我在大學里最好的歷練，它讓我清楚的認識到自己的缺乏，找到今后仍需努力的方向，這是在大學學習任何課程都達不到的效果，實習已經(jīng)接近尾聲，我會好好總結經(jīng)歷，努力提升自己，向著更高的目的邁進。暑假大學生實習工作總結12認識并融入這個團隊，學習是拉近間隔、融入團隊的最好方法，也深化體會到了團隊的力量和魅力。大學生實習自我鑒定模板：在這三個月實習里面，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向同事請教經(jīng)歷，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處。實習期間我認真刻苦、吃苦耐勞，有上進心。為人誠懇、虛心好學、可以正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進，承受才能和獨立才能強，有很強的團隊精神和集體榮譽感。做事認真負責，有很強的責任心。有強烈的上進心、事業(yè)心，有很強的對環(huán)境的適應才能，能很快融入集體。在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務?？梢詫⒃趯W校所學的知識靈敏應用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務。同時，我嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細心”為準那么。遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡短的實習生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)歷累積，對于往后邁出社會還是不夠的。通過實習我明白到：工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個工程，在工作的過程中，如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資專家曾對團隊精神的才能要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的才能以及與人合作的才能。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，我牢記一個規(guī)那么：我永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出如今自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。我相信通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩噙M步自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的此岸。暑假大學生實習工作總結13這次的暑期理論帶給我不僅僅是一堂有意義的人生課程，一次社會經(jīng)歷,更是我人生的一筆財富。同時也讓我領悟到掙錢真的不容易。ｘｘ市ｘｘ燈飾是ｘｘ市ｘｘ燈飾在ｘｘ新建分廠，公司占地面積4000多平方米，是一家集開發(fā)、消費、銷售于一體的燈飾及配件專業(yè)企業(yè)。公司擁有先進的消費設備，高素質(zhì)的技術工人，成熟的管理形式，產(chǎn)品已獲CE及3C質(zhì)量認證。秉承開拓進取的精神，產(chǎn)品不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。公司堅持“以人為本、以誠待客”的經(jīng)營理念，已經(jīng)拓展國內(nèi)、外市場。在理論期間，我扮演的是一名剛出社會的女孩子，就像很多剛從農(nóng)村出來的打工妹一樣，正滿懷希望漸漸走向社會。每天按時上下班，車間、食堂、宿舍，三點一線，和在學校時差不多，就是在車間里學的東西跟在教室學的東西不一樣。撕布邊，涂膠水，包邊，擦膠水，打包裝，貼標簽、標價，裝貨等一系列的工作看似簡單，但是要真正的做好就得靠悟性〔在學會后，不斷地理論中發(fā)現(xiàn)缺乏，并加以改正，直到做到讓老板挑不出缺點〕。雖然有時候加班有些累，但想到爸媽在外工作了那么多年都不嫌累，不嫌苦，我就覺得自己這點累不算什么了。正所謂吃得苦中苦，方為人上人。對我們學生而言，理論可以使每一個學生有更多的時機嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了可以適應社會的需要，通過學習保證可以完成將來的工作，為社會作出奉獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，可以以進入公司理論來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過理論工作理解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。其次，我要總結一下自己在理論期間的體會。自主學習。工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的時機還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)歷來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來進步自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要理解的，哪些是你感興趣的。積極進取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也進步了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)歷的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)歷。特別是如今理論工作并不像老員工那樣有明確的工作范圍，假如工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多進步。團隊精神。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個工程，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資專家曾對團隊精神的才能要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的才能以及與人合作的才能。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)那么：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出如今自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。為人處事。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、還是和同事接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位考慮，而不是只是考慮自己的事。最后，我至少還有以下問題需要解決。1、缺乏工作經(jīng)歷。因為自己缺乏經(jīng)歷，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著理論工作的進展，我想我會逐漸積累經(jīng)歷的。2、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅可以完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能