小學(xué)三年級健康教育計劃

小學(xué)三年級健康教育計劃學(xué)校三班級健康訓(xùn)練方案

學(xué)校三班級健康訓(xùn)練方案

學(xué)校三班級健康訓(xùn)練方案

一、指導(dǎo)思想：

健康訓(xùn)練課程是校本課程，要陳偉高素養(yǎng)的同學(xué)，除良好的文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)外，健康訓(xùn)練對同學(xué)至關(guān)重要。在本課程的教學(xué)中，加強同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的培育。二、教學(xué)目標(biāo)：

本課程的詳細教學(xué)目標(biāo)為：

1、全面提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，增進同學(xué)的心理健康，培育同學(xué)處理現(xiàn)實生活、學(xué)習(xí)中的一些事情的力量。

2、使同學(xué)把握必要的心理健康學(xué)問和平安應(yīng)急自救自護學(xué)問，增加心理保健意識，提高心理保健力量，為同學(xué)將來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、通過健康訓(xùn)練活動，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，培育同學(xué)的道德品質(zhì)，促進同學(xué)全面、健康、和諧的進展。三．教學(xué)支配：

針對學(xué)校生的特點，并依據(jù)面對全體同學(xué)的進展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容：

第一部分：熟悉健康的行為與生活方式。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)熟悉作息時間與生活方式的重要性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

其次部分：了解衛(wèi)生健康與疾病預(yù)防的有關(guān)學(xué)問。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)熟悉疾病的一些基本常識，最大可能地避開疾病的發(fā)生與擴散。

第三部分：了解人體生長發(fā)育與青春期保健學(xué)問。教學(xué)目的在于培育同學(xué)穩(wěn)定健康的心情，全面熟悉自己。

第四部分：學(xué)習(xí)平安應(yīng)急與自救自護的常識。教學(xué)目的在于引導(dǎo)同學(xué)把握日常行為中的一些自救自護常識，達到應(yīng)急狀況下的自救自護。課時支配：

第一篇其次篇第三篇第四篇

健康行為與生活方式衛(wèi)生健康與疾病預(yù)防生長發(fā)育與青春期保健平安應(yīng)急與自救自護2課時2課時2課時2課時

擴展閱讀：三班級健康訓(xùn)練方案及教案王丹丹

三班級健康訓(xùn)練教學(xué)方案

一、學(xué)情分析：

三班級的同學(xué)們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生學(xué)問，并養(yǎng)成了肯定的健康衛(wèi)生習(xí)慣?！傲笮袨榱?xí)慣”培育活動和健康訓(xùn)練課、講座、手抄報競賽等一系列的活動讓同學(xué)們活潑向上，特殊渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但同學(xué)良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素養(yǎng)還需不斷培育。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.培育健康行為與生活方式，如合理支配自己的作息時間、愛護皮膚、不吃過期食物、預(yù)防沙眼等，為自己的學(xué)習(xí)和生活保持良好的精神狀態(tài)；

2.具備衛(wèi)生健康與疾病預(yù)防的基本常識，具有預(yù)防傳染病的意識。3.了解人的生長發(fā)育的基本常識，如人的生命周期、人體內(nèi)臟的功能，具有肯定的生命意識；

4.了解生活中平安保健學(xué)問,如簡潔止血、正確服用藥物、火災(zāi)逃命、游泳平安等，學(xué)習(xí)愛護自己。培育同學(xué)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1.開展講座、手抄報競賽、學(xué)問搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在歡樂的活動中培育同學(xué)的身心素養(yǎng)。

2.每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評比活動，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)同學(xué)的愛好。

3.教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，如：課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，鞏固教學(xué)效果，促進力量的培育。

4.利用校內(nèi)網(wǎng)、黑板板等窗口進行健康學(xué)問、衛(wèi)生常識的宣揚，為同學(xué)制造一個美麗健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使同學(xué)行為習(xí)慣的形成。

5．與家長緊密聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練大環(huán)境，共同培育同學(xué)的健康習(xí)慣。6.開展“我想對你說”等活動，鼓舞同學(xué)說出自己的心里話，活出自己的精彩人生，培育同學(xué)的自信念。

四、教學(xué)活動進度：周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九

五、教學(xué)檢測與評價：

健康訓(xùn)練課分生理健康和心理健康等內(nèi)容進行評價，評價形式有同學(xué)自評、小組互評、家長評價、老師評價，評價等級分優(yōu)秀（A）、良好（B）、一般（C）、較差（D）四個等級。

教學(xué)活動內(nèi)容合理支配作息時間愛護我們的皮膚飯后睡前不做猛烈運動過期食物不能吃生活垃圾要歸類預(yù)防沙眼有訣竅預(yù)防腸寄生蟲病預(yù)防呼吸道傳染病預(yù)防風(fēng)疹接種疫苗好處多了解人的生命周期人體的內(nèi)臟功能體育熬煉保健康動物抓傷要重視鼻子出血別可怕簡潔止血有妙招夏天游泳留意平安藥物不能亂服用發(fā)生火災(zāi)如何逃所需課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時一課時老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第一課合理支配作息時間1.保證合理睡眠，養(yǎng)成按時睡覺和起床的習(xí)慣；2.學(xué)會科學(xué)支配雙休日的時間。3.能夠合理支配自己的作息時間。使同學(xué)熟悉到不規(guī)律睡眠對自己的健康和休息的危害教學(xué)過程一．導(dǎo)入：聽老師講故事二．想想說說1.說一說故事中的仆人公小華的行為有什么樣的問題；2.分組爭論：她的行為有什么樣的危害？3.想一想怎樣關(guān)心小華克服自己的缺點？（同學(xué)爭論、發(fā)言）三．老師啟發(fā)總結(jié)：學(xué)校是人生的起點，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，所以學(xué)校生肯定教學(xué)過程要有一個具體的方案，根據(jù)老師、家長支配的作息時間表進行正常的學(xué)習(xí)和生活。四．養(yǎng)成合理的起居習(xí)慣：1.同學(xué)總結(jié)前面發(fā)言的結(jié)果：不規(guī)律的睡眠有哪些危害2.老師適時進行指導(dǎo)；（1.不能按時睡覺，就不能按時起床（2.吃不好早飯，影響健康和一成天的精神狀態(tài)（3.到校后心情緊急，不能集中精力聽課（4.饑餓感隨時來襲（5.行為變得被動、懶散、缺乏朝氣（6.影響飲食、學(xué)習(xí)、熬煉、休息以及身心健康3.說說怎樣養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。五．雙休日生活巧支配：1.說說你的雙休日支配；2.自己說說自己的雙休日支配有什么樣的優(yōu)點和缺點；3.同學(xué)們自由組合說說怎樣支配雙休日的時間才科學(xué)合理；六．讀一讀：1.健康小貼士2.健康小秘訣七．做一做：制作一個作息時間表或休日時間支配表。老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）其次課愛護我們的皮膚1.樹立愛護自己皮膚的意識；2．學(xué)會規(guī)避有損自己皮膚健康的危急行為。使同學(xué)熟悉到皮膚健康的重要性；學(xué)會愛護自己皮膚的正確做法；教學(xué)過程一．導(dǎo)入：小剛是個活潑的孩子，在暑假的時候，他總是和好伴侶一起在烈日下爬樹、游泳、玩捉迷藏的嬉戲。媽媽告知他不要在太陽下玩嬉戲，那樣皮膚會被曬傷的，但是小剛不聽媽媽的提示，還是頂著太陽處處跑。小伴侶們，你們覺得小剛的做法對嗎？二．教學(xué)程說一說：1．小剛的行為錯在哪里？會有什么樣的危害？2．你還能列舉出其他危害皮膚健康的做法嗎？3．說說皮膚健康的重要性。三．摸一摸：1.用手摸一摸自己的臉部和手部；2.說說自己的感覺（老師：皮膚是我們?nèi)梭w的自然?屏障，使我們內(nèi)部的組織器官免收外部的損害；皮膚能感受冷熱、觸壓、痛癢等刺激，它還有排泄廢物和調(diào)整體溫的作用呢?。┧模钫写罂磁_：我們應(yīng)當(dāng)如何愛護皮膚1.同學(xué)們自由爭論：自己知道哪些愛護皮膚的好方法；2.讀一讀課本上供應(yīng)的五個方面的愛護皮膚的好方法；3．結(jié)合自己的生活閱歷談?wù)剬φn本上的方法有哪些體會；五．讀一讀：1.健康導(dǎo)航小故事；2．說說自己對化妝品的看法；3.說說怎樣正確對待化妝品。4.讀一讀健康小秘訣5.說說自己做到了哪些，哪些方面還需改進和連續(xù)努力。過3.皮膚對我們的身體健康如此重要，那么我們應(yīng)當(dāng)如何細心呵護我們的皮膚呢？老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第三課飯前睡后不做猛烈運動1.養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣；2.將運動時間與自己的作息時間進行有機的結(jié)合，保證自己的學(xué)習(xí)和生活有一個良好的精神狀態(tài)。理解飯前睡后不做猛烈運動的緣由教學(xué)過程一．導(dǎo)入：1.觀看第七頁插圖；2.讀讀健康導(dǎo)航小故事；二．三．教學(xué)過程四．過渡：小伴侶們，你們知道小剛為什么會腹部疼嗎？出示掛圖：食物的消化老師指出深層緣由（結(jié)合掛圖）：1.我們在吃飯的時候，食物進入口腔，然后進入胃；2.在胃里，由于胃液的作用，蛋白質(zhì)得到初步消化；3.食物進入小腸；小腸是消化和汲取最重要的地方，經(jīng)過口腔和胃初步加工的地方，在小腸里得到完全的消化成為我們汲取的養(yǎng)分物質(zhì)。同學(xué)熟識食物消化的流程，可在老師帶領(lǐng)下將這一過程完整表述出來；（二）自己默讀課文，說說1.在食物消化過程中，血液會有什么變化？2．在猛烈運動時，血液會有什么樣的變化？3.哪些運動是猛烈的運動？4.假如我們在消化系統(tǒng)工作時猛烈運動，會有什么樣的結(jié)果？五．默讀課本：1.說說為什么晚上睡覺前不能做猛烈運動？2.怎樣做才有助于我們的睡眠？六．讀一讀：健康小秘訣

（由于他吃飽飯后立刻就去做猛烈運動了）（一）消化可以簡潔地概括為一下幾個環(huán)節(jié)：老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第四課過期的食物不能吃1.學(xué)會看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期從而推斷食物是否過期；2.熟悉到過了保質(zhì)期的食物是對人體有害的；3.理解勤儉節(jié)省和健康原則的關(guān)系理解什么是過期的食物；教學(xué)過程一．導(dǎo)入：小伴侶們，你們知道嗎？在一些城市。已經(jīng)發(fā)生過多起因吃了過期變質(zhì)的食物，造成全家集體中毒的大事。為什么會發(fā)生這樣的事情呢？二．讀讀說說：老師出示相關(guān)資料，同學(xué)思索：1.“期”指的是什么日期？2．什么是生產(chǎn)日期？程3．怎樣推斷食物是否過期？1.過期的食物從哪來？2.我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待過期的食物？四．老師總結(jié)：勤儉節(jié)省是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張食物也是我們的生活習(xí)慣，尤其是經(jīng)受過艱的食物。五．讀一讀：1.健康小秘訣：說說自己的感受；2.健康導(dǎo)航小故事：說說你有什么想法？六．思索：有一家小商店以特別低的價錢在銷售過期的餅干，你會購買嗎？說說你的理由。

教三．分組爭論：學(xué)3.勤儉節(jié)省和丟掉過期的食物沖突嗎？過苦歲月的長輩們，更不會隨便把食物丟掉，但是為了健康，我們要即使丟掉過期變質(zhì)老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第五課生活垃圾要歸類1.理解什么是“垃圾歸類”；2.理解“垃圾歸類”的緣由；3.初步了解怎樣進行“垃圾歸類”。理解為什么要進行垃圾歸類教學(xué)過程一．導(dǎo)入：老師：同學(xué)們，老師手里有三樣?xùn)|西，都已經(jīng)用不了了，分別是：廢紙、廢塑料袋、廢舊電池。假如把這三個垃圾都丟到垃圾桶里，你知道應(yīng)當(dāng)怎么做嗎？默讀我們的健康導(dǎo)航小故事，仆人公也向我們一樣遇到了這個難題，你幫她解決一下吧！二．三．教過同學(xué)默讀。發(fā)言：怎樣處理這三樣垃圾？1.廢紙：可回收；2.廢塑料袋：不行回收；3.廢舊電池：有毒有害。四．默讀課文說一說：學(xué)五．1．垃圾是怎樣被處理的？2．什么是垃圾填埋？3．列舉哪些是可回收垃圾；4．列舉哪些是廚余垃圾；5．列舉哪些是有害垃圾；自由發(fā)言：說說自己怎樣進行垃圾分類？讀一讀：健康小秘訣；七．程六．說說自己的感受。八，思索：你知道衛(wèi)生間的廢紙該如何處理嗎？老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第六課預(yù)防沙眼有訣竅1.知到什么是“沙眼”；2.把握預(yù)防沙眼的方法；3.養(yǎng)成講衛(wèi)生、有病準(zhǔn)時就醫(yī)的好習(xí)慣。什么是沙眼；怎樣預(yù)防沙眼教學(xué)過程一．導(dǎo)入：小伴侶們，沙眼并不是人們常說的由于風(fēng)沙吹入眼中而引起的疾病，沙眼只是一種形象的稱呼，是由于病菌感染引起的一種眼睛結(jié)膜、角膜的慢性傳染性疾病，常見于兒童和青少年。據(jù)統(tǒng)計，中學(xué)校生沙眼患病率高達21.2%。過渡：同學(xué)們沙眼的患病率如此之高，更加要求我們高度留意，那么，怎樣預(yù)防沙眼呢？教學(xué)過程二．指名讀健康導(dǎo)航小故事；其他同學(xué)邊聽邊思索：1.冬冬消失了哪些癥狀？2.冬冬和媽媽面對這些癥狀是怎樣做的？3.你覺得他們的做法對嗎？三．四．默讀課文：想想說說：1.用自己的話說說，什么是沙眼？2.怎樣推斷自己是否得了沙眼？4．沙眼有哪些危害？在這一過程中：A．理解“燒灼感”、“癢澀感”、“異物感”；B．知道沙眼是會傳染的；C．了解沙眼的危害，引起警惕。五．結(jié)合小故事，說說怎樣預(yù)防沙眼：1.預(yù)防沙眼，應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣？2.怎樣做到準(zhǔn)時就醫(yī)？六．讀一讀：健康小秘訣；七．思索：假如我們的眼睛癢癢的，我們應(yīng)當(dāng)怎樣處理呢？老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第七課預(yù)防腸寄生蟲病1．知道什么是腸寄生蟲??；2．了解腸寄生蟲病的危害；3．知道怎樣預(yù)防腸寄生蟲病。1．了解腸寄生蟲病的危害；2.怎樣預(yù)防腸寄生蟲病教學(xué)過程一．二．三．導(dǎo)入：默讀課文分組爭論：讀一讀健康導(dǎo)航小故事，說說自己的感受。1.什么是腸寄生蟲??？2.腸寄生蟲病包括哪些種類？3.自己得過寄生蟲病嗎？有什么感受？教學(xué)過程四．老師總結(jié)：看來，腸寄生蟲病很難過，有哪些危害呢？（同學(xué)發(fā)言）重在預(yù)防;1．得了蛔蟲病和蟯蟲病有哪些癥狀？2．應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成什么樣的衛(wèi)生習(xí)慣？3．說說自己平常應(yīng)當(dāng)怎樣做，才不會得腸寄生蟲病。五．讀一讀：健康小秘訣說說自己的感受。六．思索：預(yù)防蟯蟲病，我們平常要養(yǎng)成什么樣的衛(wèi)生習(xí)慣？老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第八課預(yù)防呼吸道傳染病使同學(xué)了解呼吸道傳染病和腮腺炎的傳播途徑，把握預(yù)防方法。呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防，了解傳播途徑教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染病？（流感、白喉、腮腺炎等。）二、讓同學(xué)說一說得了呼吸道傳染病的感受。三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染??？1.方案免疫。2.留意衛(wèi)生。3.少去公共場所。4.會添減衣服。5.樂觀熬煉身體。四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。五、怎樣預(yù)防腮腺炎？避開與腮腺炎病人接觸；腮四安言病人要隔離治療，病好后才能上學(xué)。可煎服板蘭根等草藥預(yù)防。六、讀一讀：健康小秘訣說說自己的感受；作業(yè)：預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法？板書設(shè)計冬季傳染病的預(yù)防方案免疫留意衛(wèi)生少去公共場所會添減衣服樂觀熬煉身體老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第九課預(yù)防風(fēng)疹使同學(xué)了解風(fēng)疹的傳播途徑，把握預(yù)防方法。風(fēng)疹的預(yù)防，了解傳播途徑教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)課：（板書：健康小秘訣）二．同學(xué)們齊讀健康小秘訣。說說你知道了什么？三．讀健康導(dǎo)航，說說：1.風(fēng)疹有哪些癥狀？2.風(fēng)疹有哪些危害？3.得了風(fēng)疹怎么辦？四．請得過風(fēng)疹的同學(xué)說說自己的感受。五．默讀課文。六．說說：1.什么是風(fēng)疹？2.怎樣推斷自己是否得了風(fēng)疹？七．預(yù)防為主：為了保證我們的身體健康，學(xué)校生要樂觀預(yù)防風(fēng)疹;1.勤通風(fēng)換氣，保持衛(wèi)生，勤曬衣被；2.保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；3.均衡飲食，常常運動，充分休息，增加反抗力。4.接種疫苗5.高發(fā)期少到人口密集場所活動；6.準(zhǔn)時就醫(yī)。八．讀一讀:健康小秘訣老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第十課接種疫苗好處多1.使同學(xué)了解接種疫苗可以增加免疫力；2.理解疫苗并非萬能的，堅持熬煉和講究衛(wèi)生才是根本。理解疫苗并非萬能的，堅持熬煉和講究衛(wèi)生才是根本。教學(xué)過程教學(xué)過程一．導(dǎo)入觀看課本插圖，說說畫里的小伴侶在干什么；二．說說接種疫苗有什么作用；三．默讀課文。四．說一說：接種疫苗前要留意哪些事情？五．全班同學(xué)分成四個小組。每一組負(fù)責(zé)一種疫苗。1.狂犬疫苗；2.水痘疫苗；3.甲肝疫苗；4.HIB疫苗。精讀各組自己負(fù)責(zé)的疫苗，派一名同學(xué)向同學(xué)們介紹這種疫苗。六．當(dāng)心行事:接種疫苗后要留意哪些事情？七．讀一讀1.健康小貼士2.健康小秘訣八．思索：接種疫苗能百分之百預(yù)防傳染病嗎？老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第十一課了解人的生命周期1.使同學(xué)了解生老病死的生命周期是每一個人都必經(jīng)的；2.理解每一個階段過程。使同學(xué)了解生老病死的生命周期是每一個人都必經(jīng)的教學(xué)過程教學(xué)過程一．猜謎語導(dǎo)入同學(xué)們，有一種動物，早上四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿，你能猜出這是什么動物嗎？不錯，每一個生命都要經(jīng)受誕生、成年、年輕的過程。二．讀健康導(dǎo)航小故事：說說人的生命周期包括哪些階段？三．默讀課文，說一說;1.誕生階段包括那三個過程？2.結(jié)合插圖說說你是怎樣理解這三個過程的；3.結(jié)合你現(xiàn)在的感受說說你是怎樣理解“生長發(fā)育階段的”；4.結(jié)合課文，說說你是怎么理解繁殖階段的？5.結(jié)合自己的感受和課文內(nèi)容，說說你對死亡的理解；老師總結(jié)：人的一生是短暫的，我們必需珍惜自己的生命，不虛度光陰。作為學(xué)校生我們要努力學(xué)習(xí)，回報社會。四．回顧生命周期，談?wù)勛约旱母惺埽ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言）五．讀一讀：健康小秘訣；說說自己的感受。六．思索1.想一想，爺爺奶奶、爸爸媽媽和自己都在生命周期的那個階段呢？2.怎樣做才是珍惜生命呢？老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第十二課人體內(nèi)臟的功能1.使同學(xué)了解人體內(nèi)臟的結(jié)構(gòu)；2.使同學(xué)了解人體內(nèi)臟的功能。人體內(nèi)臟的功能教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、故事導(dǎo)入：有一名同學(xué)名字叫圓圓，有一天，她回家問她媽媽這樣一個問題，“媽媽，大腦算不算內(nèi)臟？”然后媽媽回答了問題，并解釋給圓圓聽。2、出示課題：人體內(nèi)臟的功能老師板書：人體內(nèi)臟的功能二、內(nèi)臟的結(jié)構(gòu)內(nèi)臟是指胸腔和腹腔內(nèi)的器官，主要有心、肺、胃、肝、腸、腎等。三、內(nèi)臟的功能1、心臟將含有氧氣的動脈血輸送給全身，并將含有二氧化碳的靜脈血回收2、肺是氣體交換中心，通過呼吸，吸進氧氣，呼出二氧化碳3、胃是食物加工廠，通過蠕動和分泌消化液，將食物加工成簡單消化的食糜4、腸分為小腸和大腸。小腸負(fù)責(zé)進一步消化食物，將養(yǎng)分吸進血液；大腸負(fù)責(zé)汲取水分。5、肝臟是人體的化工廠，它能分泌膽汁關(guān)心消化食物，能合成、分解、儲存養(yǎng)分，還能解毒。6、腎臟不停地將血液中的有毒成分濾出，然后形成尿液排出體外四．說一說人體內(nèi)臟主要包括哪些？各內(nèi)臟的主要功能是什么？六．讀一讀：健康小秘訣。說說自己的感受。七．作業(yè)：請同學(xué)們說說人體的五大內(nèi)臟名稱及它們的功能。教學(xué)過程老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第十三課體育熬煉保健康1.使同學(xué)了解體育熬煉的重要性；2.初步了解正確的熬煉方法。使同學(xué)了解體育熬煉的重要性教學(xué)過程教學(xué)過程一．導(dǎo)入：俗話說的好：“冬天動一動，少鬧一場?。欢鞈幸粦?，多喝藥一碗”小伴侶們，你能說說這句話是什么意思嗎？二．讀一讀健康導(dǎo)航小故事，說一說;1.小新為什么感到特別那個苦惱呢？2.你能幫她解決這個問題嗎？三．默讀課文。說一說：1.學(xué)校生缺乏體育熬煉會導(dǎo)致哪些后果？2.你認(rèn)為體育熬煉有哪些好處？3.結(jié)合自己的親身經(jīng)受說說體育熬煉的心得；四．相互溝通：1.自己平均每周有多長時間的熬煉時間；2.什么時候熬煉；3.參與什么樣的體育活動；五．把握方法：1.時間2.運動方式3.熬煉項目4.季節(jié)六．讀一讀;1.健康小貼士2.健康小秘訣七．思索：霧天進行熬煉好不好呢？為什么?老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第十四課動物抓傷要重視1.使同學(xué)了解被動物抓傷的危害；2.初步了解正確的自救方法。使同學(xué)了解被動物抓傷的危害教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（介紹一兩則報紙上投訴被狗咬傷的報道）被狗咬傷的事時有發(fā)生，而且常會引起大家的反感，這是為什么？二、學(xué)習(xí)新課1、大家可能都知道，被瘋狗咬了才會得一種病，叫什么?。窟@種病嚴(yán)峻嗎？2這種病只有被瘋狗咬了才會得嗎？怎樣就會得這種?。空埓蠹议喿x課文其次小節(jié)。3、大家必需記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。（介紹某人感染后的狀況以及發(fā)作后死亡的實例，關(guān)心同學(xué)了解狂犬病的埋伏期以及死亡率）所以，感染上狂犬病毒是特別危急、特別可怕的事情，必需引起我們的高度警惕。那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請大家閱讀課文的最終一部分。3、第一條說的是什么？你逗引過狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，究竟是畜生，避開不了會抓人、咬人。所以，還是不要逗引的好。4、其次條說的是什么？回去以后，了解一下你家四周的家犬有沒有飼養(yǎng)證？有沒有注射狂犬疫苗？假如沒有做，要勸他們?nèi)プ?。你家里假如養(yǎng)了狗，也要做好這些事情。第三條說的是什么？5、捕殺無證家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的事，學(xué)校生只要反映狀況，不能參與。病畜必需捕殺，并且焚燒、深埋，肯定不能食用。最終一條說的是什么？6、萬一被家畜咬傷或抓傷，必需馬上根據(jù)課文上指出的：一、擠出傷口中的血液；二、清洗消毒傷口；三、抓緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第十五課鼻子出血別可怕1.使同學(xué)不再對鼻子出血產(chǎn)生懼怕心理；2.初步了解正確的止血方法。初步了解正確的止血方法教學(xué)過程教學(xué)過程一、看圖導(dǎo)入課題1、看圖爭論：在什么狀況下會引起鼻子出血？2、引導(dǎo)同學(xué)進一步爭論：鼻子出血后用什么方法將血止??？二．爭論后老師示范：（1）仰頭或半臥在床上（或地上）（2）用手指捏緊兩側(cè)鼻翼稍靠上一點的地方。（3）用消毒紗布條、清潔布條或藥棉卷成卷，旋轉(zhuǎn)塞進鼻腔里。（4）將冷毛巾敷在前額、鼻部和鼻子出血一側(cè)頸部。三、同學(xué)仿照鼻子出血后的處理操作。四、師生評點，老師指導(dǎo)，同學(xué)觀看。五、組織同學(xué)爭論如何預(yù)防鼻子出血。老師小結(jié)：不用手亂挖鼻子；不用力擤鼻涕；避開碰撞鼻部等。六．讀一讀健康小秘訣老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第十六課簡潔止血有妙招1.使同學(xué)了解正確的止血方法。初步了解正確的止血方法教學(xué)過程教學(xué)過程一．導(dǎo)入：讀健康導(dǎo)航小故事二．說一說：自己遇到小明的這種狀況，應(yīng)當(dāng)怎么做？今日我們就來學(xué)習(xí)一些簡潔的止血方法，以便在突發(fā)大事中進行自救或互救。三．默讀課文。四．分組表演：1.把全班分為若干小組；2.每組表演一種止血法；3.邊表演邊向同學(xué)們說明動作要點和留意事項。4.說說那個小組表演得最好。五．表演心得共享：1.表演者回顧表演經(jīng)受；2.觀眾談心得體會以及收獲；六．讀一讀：健康小秘訣說說自己的感受七．思索：手指流血時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對？老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第十七課夏天游泳留意平安1.使同學(xué)了解游泳過程當(dāng)中可能消失的危急；2.初步把握自救方法使同學(xué)了解游泳過程當(dāng)中可能消失的危急教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1、評比班級游泳小能手。2、請同學(xué)談?wù)動斡镜捏w會。沒有參與游泳的同學(xué)也談?wù)勛约旱目捶ā６?、學(xué)習(xí)新課1、（老師總結(jié)大家的看法，確定游泳對健身的好處，并要求大家樂觀參與游泳活動，人人都來做個游泳小能手。）這次游泳活動是全班集體進行的，也是我們提倡的，知道為什么嗎？在游泳前，要求做預(yù)備運動，要求仔細做，這又是為什么？2、有誰遇到過抽筋的現(xiàn)象嗎？有什么體會？是怎么解決的？（同學(xué)自己談體會）3、大家游泳時特殊興奮，結(jié)果就在水中哄鬧，這樣做好嗎？為什么？是不是游的好的同學(xué)就可以毫無顧忌地游，什么也不用管呢？4、不管游泳水平有多高，都應(yīng)當(dāng)了解水情，弄清晰哪里是深水區(qū)，哪里是淺水區(qū)。假如在河里或池塘里，更要了解水情，以防發(fā)生意外。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。）5、游泳除了要留意平安，還得留意什么？6、對游泳的衛(wèi)生也是不行忽視的。請大家看看課文的第1、2點項和第7點項，說說怎樣留意游泳衛(wèi)生。（同學(xué)看書，談?wù)摚蠼M溝通。）7、大家的看法很對，游泳前，應(yīng)當(dāng)請醫(yī)生檢查身體，得到醫(yī)生的同意才能游泳。否則，既不利于自己，也不利于別人，是一種極不負(fù)責(zé)任的行為。除了留意自己的衛(wèi)生外，再就是要留意水的衛(wèi)生。水質(zhì)不好對人體有什么危害？今日，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和平安學(xué)問，盼望大家能仔細對待，重視這些問題。老師課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點學(xué)科執(zhí)教時間：201*年月日（周）第十八課藥物不能亂服用1.使同學(xué)了解藥物不能亂服用；2.把握藥物服用劑量使同學(xué)了解藥物不能亂服用教學(xué)過程教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課：閱讀健康導(dǎo)航小故事。2、講授新課師：課前，我布置的任務(wù)都完成了吧！現(xiàn)在哪位同學(xué)說說？生：過去我常常扁桃體發(fā)炎，每次發(fā)炎我都要打青霉素，還有吃消炎藥。師：哦！青霉素是有抗菌消炎作用的，以后最好是開刀摘除扁桃體，這樣就不會再發(fā)炎了，下面還有誰情愿發(fā)言。生：有一次我吃東西不當(dāng)心，結(jié)果拉肚子了，先是肚子痛，后來一上午就拉了七八次，一家人都特別焦急，趕快把我送到了醫(yī)院，一檢查，醫(yī)生說我得了急性腸炎，趕快讓我掛水，又讓我吃了“諾氟沙星”膠囊，兩天后才漸漸好起，那一次可把我害苦了，今后，我再也不亂吃東西了。師：對！尤其是夏天，傳染病多，我們肯定不能吃蒼蠅叮過的食物，否則會得傳染病的，急性腸炎就是一種傳染病。生：過去我常常肚子痛，醫(yī)生說我是胃病，媽媽說小小年紀(jì)，怎么會得胃病呢？醫(yī)生就問我是不是每天三餐都