初三作文之初中作文寫作提綱

初中作文寫作提綱【篇一：作文提綱范例】作文提綱一般包括三部分內(nèi)容：一、題目。（正中間）二、主要內(nèi)容和中心。在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。三、結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分，需要注意以下幾點：（1）安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，以小標(biāo)題的形式羅列出來。（2）確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，表明“詳”、“略”的字樣。（3）依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心，確定好開頭、結(jié)尾的寫作方法，并在提綱中簡明注明。（4）設(shè)計好點題的時機(jī)及具體的方式、方法。（5）考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)，簡明標(biāo)注。從百草園到三味書屋內(nèi)容及中心：通過寫百草園自由快樂的生活與三味書屋枯燥無味的生活，表現(xiàn)兒童熱愛大自然，喜歡自由快樂生活的心理，抒發(fā)作者對少年生活的追憶。結(jié)構(gòu)：一、百草園中自由、快樂、充滿無限趣味的生活1.總寫百草園是“我”兒時的樂園。2.百草園的景物和童年生活的情趣。3.百草園中關(guān)于美女蛇的故事。4.百草園冬天的樂趣：雪天捕鳥。二、三味書屋里單調(diào)乏味的生活1.三味書屋的單調(diào)陳設(shè)。2.三味書屋里的生活。他的背影感動了我內(nèi)容和中心：我看到一位外地父親為兒子學(xué)習(xí)而忙碌的背影，感動了。我更深刻地理解了父母的愛。結(jié)構(gòu)：一、放學(xué)后，我不顧正等待我回家的父母的感受，在校門口嬉鬧著等同學(xué)。（略）（交待事情的起因，與下文“我走向家的方向”形成對比，突出中心）二、我看到一位父親在夜色朦朧中去給兒子買文具的背影，有所感動，并聯(lián)想到自己的父母。（詳）1.父親問路。（略）（語言、動作、外貌描寫）2.父親轉(zhuǎn)身走向街角的背影。（詳，點題）（環(huán)境描寫、背影特寫）3.我聯(lián)想到他的家庭，他為家庭的付出，深受感動。（詳，點題）（我的心理活動）三、我想到我的父母，我走向家的方向。（稍詳）1.我由這位父親的背影想到我自己父母的背影。（環(huán)境描寫、三個背影的特寫）2.我明白了該用體諒之心去理解父母，我走向回家的方向。（點題、突出中心）我最后悔的一件事（作文提綱）（一）內(nèi)容與中心我想寫小時候打壞鄰居家玻璃逃跑并跟媽媽說謊的一件事，說明自己不誠實，表達(dá)了十分后悔的心情。（二）結(jié)構(gòu)安排用倒敘的方法寫，全文共分四大段：第一段：寫我現(xiàn)在回想起小時候打碎鄰居家玻璃逃跑那件事，心里就十分后悔。（倒敘）第二段：寫我和小伙伴在樓下踢球，玩得很開心。（事情的起因）第三段：寫我踢球不小心弄壞了鄰居家的玻璃逃跑了。（事情的經(jīng)過）是重點段，分兩小段：2、寫我很害怕，逃跑了，還跟媽媽說謊。第四段：結(jié)果鄰居家自己安上了新玻璃。這件事讓我后悔不己，我要道歉。（事情結(jié)果）十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。[提示與要求](1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。示例一：開頭：寫十五六歲的美好。用比喻等修辭手法，寫一段有文采的開頭。中間：三個小標(biāo)題（1）、我們率真。寫我們與同學(xué)交往的經(jīng)歷，如誤會—理解—道歉；（2）、我們自信。寫我們參加活動，如演講、競賽的曲折，成功，感悟；（3）、我們積極進(jìn)取。寫我們面對學(xué)習(xí)的失敗，振作，取得成績。結(jié)尾：寫因為我們率真、自信、積極進(jìn)取，所以我們充滿希望。照應(yīng)開頭的美好。示例二：開頭：以“水果盤”喻“我們這個年齡”。（總說--點題）中間：四個散點。以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我們這個年齡”的“快樂”“挫折”“憂傷”“成功”。（分說--切題）（1）快樂如草莓，好吃又好看，紅彤彤的果皮下包含著甜蜜的汁水。（2）挫折如苦瓜，能苦得讓人掉眼淚。（3）憂傷如葡萄，外表好看，心里卻酸溜溜的。（4）成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是澀的。結(jié)尾：望著眼前的水果盤，??仔細(xì)咀嚼，品嘗我們這個年齡該有的“味道”。（總結(jié)--照應(yīng)）【篇三：中考作文寫作技巧一：列提綱】中考作文訓(xùn)練一：?列提綱作文提綱又叫作文計劃。列作文提綱就是制定作文計劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。列提綱是提高作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。我們都見過漁民用魚網(wǎng)去打魚，看到只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會有條理而不零亂，善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個一個地去拉開那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。這個道理完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。網(wǎng)上的總繩就是“綱”，“提綱”?就是提住網(wǎng)上的總繩。??一、作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：1、題目。?2、主要內(nèi)容和中心：要在題目下面簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。?3、結(jié)構(gòu)安排：這是作文提綱最主要的部分，設(shè)計時需要注意做到以下五點?①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段?每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。②確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要?確定出哪些內(nèi)容是主要的?哪些內(nèi)容是次要的標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣。重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準(zhǔn)備重點寫的步驟、次序。③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想?確定好開頭、結(jié)尾的方法?并在提綱中簡單注明。④設(shè)計好點題的時機(jī)及具體的方式、方法。⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內(nèi)容需要照應(yīng)，如何照應(yīng)?也簡單標(biāo)注一下。?4、使用各種技法：二、如何制定作文提綱：1、審清題意擬好題目現(xiàn)在的考場作文，無外乎“話題”、“命題（全、半）”、“材料”作文等幾種類型，但無論是哪一種命題形式，題目總會對考生寫作文章作出限制、要求或提示，所以我們要先用一分鐘時間對此進(jìn)行思考，一要根據(jù)指令找到寫作的信息和條件，確認(rèn)指令的數(shù)量、范圍及主次等：即先求“死”——注意題干中的提示語，把握題目中的限制語；其次在“死”中求“活”——拓寬題目的指代義、開掘題目的隱喻義、找到題目的反向義?？筛鶕?jù)題意“設(shè)疑”，針對題目多問幾個為什么，在設(shè)疑之中找尋材料與中心的契合點。如以“認(rèn)識你，真好！”為題寫篇作文，不妨先設(shè)疑：“為什么認(rèn)識你真好？”此乃審題之首要；然后思考題意中的“你”是“誰”？在比較、篩選中確定了“你”的范圍后，作文的選材就有了明確的方向；三問“好”在哪里？能否用言簡意賅或文美意深的文字表達(dá)出來，這正是立意之所在。審清題意，擬好題目（定好寫作內(nèi)容）是快速列提綱的第一步。只有題意審清了，要求明確了，準(zhǔn)確立意、恰當(dāng)選材的問題才能迎刃而解，才能使文章言之有“靶”，才不至于下筆如“腳踩西瓜皮，滑（寫）到哪里算哪里”。2、確定主題擬好首尾文無意不立，一篇文章若無明確中心，文章也就沒有了“神”，材料只能是一盤散沙。只有先定好中心，才能架起文章的“大梁”，使文章言之有“魂”。因此，“意在筆先，定好中心”是構(gòu)思提綱的第二步。考生可在已經(jīng)確立話題的基礎(chǔ)上，用三分鐘時間思考，確定文章的中心要點，擬好開頭與結(jié)尾的提綱。如：上述文題《認(rèn)識你，真好！》，如果考生認(rèn)為“認(rèn)識你真好”是因為通過與“你”相識，讓“我”對生活、生命等有了新的感悟，使“我”在價值觀、人生觀的建立方面有了更深的思索，在中心明確的前提下選擇相應(yīng)的材料也就不會“無的放矢”了。至于結(jié)尾，在于不僅能總結(jié)全文，突出題旨，而且要“余音繞梁，三日不絕?！苯Y(jié)尾點明題旨，使讀者對全文有一個完整而明確的認(rèn)識。也可用“令人回味式”：言盡意未盡，令人蕩氣回腸，遐想無限。另外需要注意的是，如果我們把文章的中心要點確定為動情類的，那么文章的開頭與結(jié)尾均以抒情性文字為主；如果把文章的中心要點確定為感悟類的，那么文章的開頭與結(jié)尾均以哲理性文字為主。‘3、擇好材料精心構(gòu)思考生常?？畤@生活在兩點一線之間，生活單調(diào)無聊，“巧婦難為無米之炊”。其實只要我們能夠把視線由點向線延伸，由點向面拓展，會發(fā)現(xiàn)上至天文地理，國計民生，下至花鳥蟲魚，家長里短，都可以是寫作的素材。如“認(rèn)識你，真好！”一題，不正是如此嗎？只要我們打開視野，古今中外，自然社會，情感意志……均可成為“你”的范圍，所以“誠信”、“追星”、“戰(zhàn)爭與和平”、“魯迅”等平時較少觸及的內(nèi)容都成了學(xué)生寫作的對象，而不會把目光僅僅局限于身邊的父母同學(xué)老師身上了。選擇作文素材注意事項：①、選材要真實。因為只有真實，才能反映生活得本質(zhì)，才能表達(dá)真摯的情感，才能引起讀者的共鳴。編造故事缺乏感染力；只有具備濃厚的生活氣息的文章，才具有較強(qiáng)的感染力量。②、選材要小巧。大材料（大的事件、大的場面、人的復(fù)雜經(jīng)歷……）運用得當(dāng)，能夠很好地表現(xiàn)主旨，反映時代風(fēng)貌。但我們初中生很難把握這樣的大材料，且初中作文篇幅短小，也難運用大材料。因此，我們應(yīng)善于選擇小材料，表現(xiàn)大主題。選擇較大的事件來寫，往往會因感受不深寫得膚淺空洞；而透過小事情反應(yīng)深刻的問題，視點集中，容易寫出具體的內(nèi)容和真實的感受。③、選材要新穎。有人說，第一個把女人比作鮮花的人是天才，第二個把女人比作鮮花的人是庸才，第三個把女人比作鮮花的人是蠢才。這句話道出了創(chuàng)新的重要。作文選材也是如此，只有選擇“人無我有，人有我優(yōu)”的新穎材料，才能給人審美的愉悅，才能給人全新的啟示。④、選材要深刻。以“生日”為話題進(jìn)行選材。對下面兩則材料進(jìn)行比較。材料一：生日那天爸爸媽媽送給我夢寐以求的禮物；老師送給我祝福的話語；同學(xué)們?yōu)槲议_生日晚會，遠(yuǎn)方的朋友也給我發(fā)來了祝福的短信。我感覺到好溫暖好幸福。材料二：不知從何時起，學(xué)校里刮起了一股風(fēng)——給過數(shù)日的同學(xué)送禮物。今天是好朋友的生日，我不知怎么辦才好。送吧，這個月為給同學(xué)送禮物借了好幾回錢了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同學(xué)過生日，送禮物既浪費錢財，又耽誤學(xué)習(xí)，這是何苦呢？為什么社會上的“人情風(fēng)”竟刮到校園里來了呢？第一則材料表現(xiàn)了親情、友情、師生情的美好，立意健康，但不夠深刻；第二則材料通過一個小事件反映了一個大主題——人情之風(fēng)不可長，能引發(fā)讀者深深的思考。選擇作文素材的角度：中考作文的長度只有六百字左右，在這樣的篇幅里，我們不可能什么內(nèi)容都寫，只能選擇那些能表現(xiàn)文章主旨的材料來寫，而且所選擇的材料還要盡量少而精。那些與主旨無關(guān)的材料，再好也不能選；即使那些能表現(xiàn)主旨的，但彼此之間只是簡單重復(fù)的材料，也要毫不客氣地舍棄。角度一：融入自我：即以自我的生活閱歷，人生體驗為基礎(chǔ)進(jìn)行選材。由于是自己的親身體驗，往往也是獨特的、富有個性的、新鮮的。