小學(xué)老師年終述職報(bào)告模板

小學(xué)老師年終述職報(bào)告模板不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，是時(shí)候要寫一份述職報(bào)告，寫自己在工作上的收獲和進(jìn)步了。下面是我給大家整理的學(xué)校老師年終述職報(bào)告優(yōu)秀模板七篇，歡迎大家來閱讀。

學(xué)校老師年終述職報(bào)告模板篇1

回顧這學(xué)年來的工作，本人樂觀投身于訓(xùn)練事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)本校的五班級(jí)英語教學(xué)工作，由于我是學(xué)習(xí)英語訓(xùn)練的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。同學(xué)的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了肯定的成果。

一、政治思想方面

我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂觀參與政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同同學(xué)在課堂上同嬉戲，同唱歌。

喜愛同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

樂觀參加講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期樂觀參與學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都仔細(xì)對(duì)待，通過參加這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，樂觀與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信念對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三、連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期我校的連續(xù)訓(xùn)練工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，校內(nèi)的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。

四、組長工作

本學(xué)期我們?nèi)w?？评蠋煻季奂揭黄?，大家在平常，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能轉(zhuǎn)變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，樂觀向上的心，你的工作，你的生活永久都會(huì)布滿陽光。

訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)校老師年終述職報(bào)告模板篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對(duì)我的熱忱關(guān)心、關(guān)懷，感謝孩子們對(duì)我的喜愛、愛戴與敬重，感謝家長對(duì)我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠的付出，踏踏實(shí)實(shí)地走自己的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思考的腳印?????。匆忙忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，20__年真的讓我難忘，帶著新的盼望來到了華三開頭開墾一片屬于自己的新天地，接受了一班級(jí)的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)?；厥走@一學(xué)年工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了很多。我始終牢記“作為一位老師肯定要有責(zé)任心。”我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿，伴隨著孩子成長的腳印?????，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想

仔細(xì)貫徹迎江區(qū)訓(xùn)練工作精神，把“德”放在首位，訓(xùn)練同學(xué)做人，自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，工作中確立了一種新的意識(shí)：以人為本，以同學(xué)為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成訓(xùn)練，班級(jí)常規(guī)管理。以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，堅(jiān)決不移的抓好每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，用一個(gè)優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、德育工作

(一)、培育同學(xué)良好的習(xí)慣

作為一班級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引同學(xué)的留意力，從點(diǎn)滴做起，組織好同學(xué)的課堂紀(jì)律。沒有法規(guī)不成方圓，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證，收效較好。強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成，留意教學(xué)衛(wèi)生。班級(jí)設(shè)立了小組長、小隊(duì)長和代理班長。讓孩子慢慢樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，起到了肯定的作用。

1、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)覺同學(xué)已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí)慣。通過班會(huì)、品德課訓(xùn)練，強(qiáng)化班集體的建設(shè)，目前同學(xué)的仆人翁意識(shí)已初步形成。其次，定期向同學(xué)進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)知道“個(gè)人要聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。依據(jù)孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《學(xué)校生守則》、學(xué)校生日常行為規(guī)范》，利用語文課強(qiáng)化人文訓(xùn)練、基礎(chǔ)道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2、有句話說：“抓在微小處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。一年里班級(jí)開展了有意義的體驗(yàn)活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒做好事”“學(xué)做家務(wù)”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動(dòng)中受到思想熏陶，學(xué)會(huì)感恩。依據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，依據(jù)同學(xué)的愛好、愛好，結(jié)合“校內(nèi)吉尼斯”活動(dòng)，在班內(nèi)開展了古詩大王、跳繩能手的評(píng)比。通過活動(dòng)，同學(xué)的合作力量得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，同學(xué)對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，愛好盎然。

(二)、培育良好的班集體

1、班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如瞻仰陳獨(dú)秀墓游園活動(dòng)、慶元旦寫字競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩競(jìng)賽和趕豬競(jìng)賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的訓(xùn)練效果。

2、加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練，在這一方面，我盡自己的力氣做好同學(xué)心理溝通工作，在同學(xué)心中我已成為他們的知心媽媽，同學(xué)有什么不開心或是興奮的事都情愿與我一同共享，我也情愿為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧進(jìn)展。

三、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中去，并樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)運(yùn)用學(xué)校班班通等各種訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況，以學(xué)定教。

2、注意課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注意面對(duì)全體同學(xué)，挖掘每名同學(xué)的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)，增加學(xué)習(xí)愛好。在課堂上讓同學(xué)成為真正會(huì)思索、會(huì)學(xué)習(xí)的小仆人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)勝利的喜悅。

3、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

(二)調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。

首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待，讓他們享有與其它同學(xué)同樣的公平和民主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師應(yīng)予以確定和鼓舞。

總之，一分耕耘，一分收獲。訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作，更需要長期的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，以更飽滿的熱忱投入其中，讓訓(xùn)練的光線更絢爛，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。

學(xué)校老師年終述職報(bào)告模板篇3

匆忙忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，回首這一學(xué)年的工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作完成狀況

（一）自身素養(yǎng)的提高

1、仔細(xì)參與了學(xué)校和訓(xùn)練局組織的培訓(xùn)活動(dòng)，嘗試將所學(xué)學(xué)問技能運(yùn)用到自己的訓(xùn)練教學(xué)工作中。

2、考取了心理詢問師二級(jí)證，加入學(xué)校心理動(dòng)力團(tuán)隊(duì)，樂觀參與一些心理學(xué)課程及活動(dòng)，并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍，以便更好地與同學(xué)和家長溝通，更精彩的完成訓(xùn)練教學(xué)工作。

3、開學(xué)一段時(shí)間，堅(jiān)持每天聽同班級(jí)語文老師的課。云慧敏老師的課將嬉戲和學(xué)習(xí)融合在一起，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容支配得當(dāng)，訓(xùn)練扎實(shí)；賀濤老師的課則更注意同學(xué)習(xí)慣和力量的培育。每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺。

（二）班主任工作完成狀況

上半年我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)（3）班班主任及語文教學(xué)工作。六班級(jí)同學(xué)開頭處于浮躁期，對(duì)自己的言行不能精確?????把握，又正值小升初的關(guān)鍵時(shí)期，我深感自己肩上責(zé)任重大。為此，主要從以下幾方面加以努力：

1、樂觀開展思想訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)不斷進(jìn)步

首先，以身作則，努力做到“要同學(xué)做到的，老師先做到”。比如，訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問好；訓(xùn)練同學(xué)順手撿起廢紙，我便會(huì)主動(dòng)去撿。

其次，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，相信同學(xué)。開學(xué)初班里消失了早戀、上網(wǎng)、男生留長發(fā)覺象。哪怕面對(duì)再叛逆的同學(xué)，我都能做到曉之以理動(dòng)之以情。建立在敬重和相信基礎(chǔ)上的交談同學(xué)是完全能接受的。幾次交談后，同學(xué)的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。

2、樂觀參與學(xué)校組織的活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的共性特長

“校長杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采，體育節(jié)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)全都奮力拼搏，各種繪畫和征文競(jìng)賽中，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美妙。

3、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自我管理

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把同學(xué)的樂觀因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，班級(jí)體才能樂觀向上。因此，我想法設(shè)法為孩子們?cè)O(shè)置多種崗位，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上崗行駛權(quán)利，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。照實(shí)施民主選舉班干部，班干部輪崗制等。

4、“關(guān)愛”后進(jìn)生、嚴(yán)愛優(yōu)等生、“博愛”中等生，營造溫馨友愛的班級(jí)氛圍。

（三）教學(xué)工作完成狀況

20__年下半年我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)（1）班語文教學(xué)工作，下面我主要說一下這半年的教學(xué)工作完成狀況。

1、打英雄語拼音基礎(chǔ)

在開學(xué)以來將近兩個(gè)月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)同學(xué)因材施教，每天鼓舞同學(xué)讀課外書，并常常引導(dǎo)同學(xué)對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”“找伴侶”等嬉戲形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。發(fā)動(dòng)家長與同學(xué)一起，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語拼音，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的愛好。

2、抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一班級(jí)語文教學(xué)工作的重難點(diǎn)。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊注意對(duì)同學(xué)寫字的要求。首先，留意自己的示范作用。其次，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面要求同學(xué)。在課堂上經(jīng)常提示同學(xué)留意做到“一尺、一拳、一寸?！?/p>

3、激發(fā)同學(xué)識(shí)字愛好，鼓舞大量識(shí)字。除了課堂識(shí)字和課外閱讀，我還鼓舞同學(xué)在生活中識(shí)字。同學(xué)交上來的識(shí)字小報(bào)可謂精彩紛呈，大大提高了同學(xué)的的識(shí)字愛好，又豐富了同學(xué)的生活。

二、新年的工作思路

（一）培育同學(xué)的朗讀力量

首先，在課堂上調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書的樂觀性；其次，注意在閱讀教學(xué)過程中，引導(dǎo)同學(xué)張開想象的翅膀，讀出自己的感受來。第三，注意自己的示范性，留意在課文的字音、語速、語調(diào)等方面，為同學(xué)作出良好的示范。

（二）注意同學(xué)課外閱讀力量的培育

營造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動(dòng)提高課外閱讀閱讀愛好。并指導(dǎo)同學(xué)簡(jiǎn)明的課外閱讀方法。

（三）開展古詩詞背誦積累活動(dòng)。

（四）培育同學(xué)良好的習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量

一個(gè)班級(jí)六十多個(gè)孩子，接受力量也就有不同。就目前所帶同學(xué)而言，我認(rèn)為沒有智力欠缺的同學(xué)，只有習(xí)慣不好的同學(xué)。所以，與家長親密協(xié)作，培育孩子良好的習(xí)慣尤為重要。

總之，訓(xùn)練工作是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)。在以后的工作中我將一如既往專心去教導(dǎo)我的同學(xué)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使訓(xùn)練教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)校老師年終述職報(bào)告模板篇4

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆忙腳步，又走過了一個(gè)輪回。

回首顧望，感慨萬千，勞碌、充實(shí)、苦惱、歡快一同擁有，讓我悟出：勞碌與充實(shí)，苦惱與歡快有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的勞碌，我的充實(shí)，我的苦惱與歡快都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。

這一學(xué)期的教學(xué)工作很順當(dāng)。期間，我校組織開展了運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織是一項(xiàng)特別簡(jiǎn)單的工作，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿舉辦，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，細(xì)心策劃，組織有序，工作落實(shí)到位，全校師生樂觀努力，親密協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)前班全部的同學(xué)都樂觀參與，樂觀的協(xié)作老師工作。在預(yù)備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程中，趙老師和我都仔細(xì)設(shè)計(jì)競(jìng)賽項(xiàng)目，創(chuàng)新的設(shè)計(jì)了親子嬉戲，和換物跑步等項(xiàng)目。

并緊急開展訓(xùn)練。訓(xùn)練過程是布滿樂趣的，孩子們開頭時(shí)不理解，趙老師與我急躁的指導(dǎo)，讓孩子體驗(yàn)到活動(dòng)中的樂趣。自覺地協(xié)作老師的引導(dǎo)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦的過程中，同學(xué)的紀(jì)律是一個(gè)問題，但老師們盡職盡責(zé)，同學(xué)們也被緊急激烈的競(jìng)賽調(diào)動(dòng)起心情，整個(gè)會(huì)場(chǎng)秩序井然?；顒?dòng)中家長參加樂觀、協(xié)作默契，為活動(dòng)的順當(dāng)開展供應(yīng)了有力的保障。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給孩子們供應(yīng)了一個(gè)增進(jìn)友情、磨練意志的的機(jī)會(huì)，祝福孩子們健康歡樂的成長。

__年六月一日，是孩子們的節(jié)日。學(xué)前班的全體師生在學(xué)習(xí)之余，利用有限的休息時(shí)間認(rèn)仔細(xì)真的排練節(jié)目，雖然孩子們年齡小，但他們并不示弱，樂觀協(xié)作老師的指導(dǎo)，樂觀表現(xiàn)自己。我們班的節(jié)目是《配舞吟詩》（自己改）。孩子們認(rèn)仔細(xì)真的做好每一個(gè)動(dòng)作，盡力的表演好每一個(gè)細(xì)節(jié)。老師們進(jìn)行了細(xì)心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支配場(chǎng)地、制作道具到每個(gè)動(dòng)作都是細(xì)心預(yù)備，有的道具都是孩子們?cè)诩規(guī)淼摹榱诉^一個(gè)快樂歡樂的六一兒童節(jié)，從老師到同學(xué)都付出了辛勤的汗水。沒有一個(gè)同學(xué)喊苦，沒有一個(gè)老師說累，都沉醉在預(yù)備歡樂的兒童節(jié)的氣氛中。六月一日上午，“六一”慶典活動(dòng)隆重進(jìn)行，熱鬧、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種開心、健康的心理影響。孩子們用奇妙的歌聲、美麗的舞姿，充分展現(xiàn)了自己的才藝。取得很好的成果！

通過這兩項(xiàng)活動(dòng)，大大的豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，在同學(xué)們的人生中留下濃墨重彩的一筆！在今后的工作中，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)懷和愛惜每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，樂觀思索，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀老師！

學(xué)校老師年終述職報(bào)告模板篇5

新的一年即將開頭，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步。下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、德：

在訓(xùn)練教學(xué)工作中，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展。業(yè)余時(shí)間樂觀參與各種培訓(xùn)，廣泛獵取各種學(xué)問。嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

二、能：

本人工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。在平凡的教學(xué)工作中，仔細(xì)上好每一堂課，仔細(xì)對(duì)待每一位同學(xué)，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想。

三、勤：

依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對(duì)同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的品德訓(xùn)練。把堂上獵取學(xué)問的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，充分發(fā)掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

四、績：

幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成果，一篇論文獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。被評(píng)為學(xué)校本學(xué)年的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

努力、敬業(yè)、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，仔細(xì)、細(xì)致、謹(jǐn)嚴(yán)是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。20__學(xué)年的工作是緊急而歡樂的，全部的付出都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命肯定會(huì)像陽光般絢爛。

新的一年，我要學(xué)的別人，做的自己。努力做到更好。

學(xué)校老師年終述職報(bào)告模板篇6

一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝。在本學(xué)年里，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，成果突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將已年的工作回顧如下：

（一）、在德育方面

我深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作則，時(shí)刻做到教書育人，言傳身教，以自己的人格魅力去感染同學(xué)。因此我總是嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟各項(xiàng)方針和政策，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛生如子，愛校如家。樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在不斷地學(xué)習(xí)中，自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到了較快的提高。在工作中我樂觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對(duì)待學(xué)校安排的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是樂觀仔細(xì)地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學(xué)年里，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)107班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每天中午都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)同學(xué)，從不間斷。無論自己有多大的事，都是小事，堅(jiān)持做到不遲到，不早退，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假，總是把工作放在首位。

（三）、在教學(xué)力量方面

作為數(shù)學(xué)老師，我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，刻苦鉆研，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無預(yù)備的課。每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學(xué)的東西掃瞄一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對(duì)我的同學(xué)，來完成教學(xué)任務(wù)；作為班主任，我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，常常深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，樂觀與家長協(xié)作，討論訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)的有效方法，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，恰當(dāng)處理問題；對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，制造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的優(yōu)秀班集體。另外，我還擔(dān)當(dāng)我校的數(shù)學(xué)組教研組長，我樂觀組織老師們按時(shí)聽評(píng)課，常常在一起研討數(shù)學(xué)教學(xué)工作，進(jìn)行小組合作的課改閱歷溝通?？傊覙酚诮邮軐W(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，總是竭盡全力樂觀仔細(xì)地做好工作中的每一件事。

（四）、取得的成果

一份春華，一份秋實(shí)，在訓(xùn)練教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，訓(xùn)練教學(xué)成果總是名列前茅，所代班級(jí)和科目在每一次的統(tǒng)考中均位居平行班第一名。

在今后的工作中，我會(huì)更加努力，專心去教導(dǎo)同學(xué)，用情去培育同學(xué)。把自己一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。

學(xué)校老師年終述職報(bào)告模板篇7

平凡的班主任工作，是讓同學(xué)提高力量、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項(xiàng)工作，必需花很大的精力和努力。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。

同學(xué)從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及同學(xué)各方面的進(jìn)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、電視管理員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭(zhēng)論，明確學(xué)