六年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)- Unit1 I go to school at 8：00.lesson 6 人教精通

六年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit1Igotoschoolat8:00.lesson6人教精通一、教學(xué)內(nèi)容單詞：study,pencil,blackboard,whiteboard,teacher’sdesk,student’sdesk,chair,clock,bookcase,poster,teach,learn,write；日常用語：Icanseeaclock;Whattimeisit?It’s…o’clock.;Who’sthat?;Thisismyteacher.；文化背景：學(xué)生校園文化生活。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練掌握本課的單詞和日常用語；學(xué)生能夠理解本課的文化背景；學(xué)生能夠在口語和書面表達(dá)中運(yùn)用本課所學(xué)內(nèi)容。能力目標(biāo)學(xué)生能夠有意識(shí)地學(xué)習(xí)和了解英語課程內(nèi)容；學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行口語和書面交流。情感目標(biāo)學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)感受英語學(xué)習(xí)的樂趣；學(xué)生能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)單詞和日常用語的掌握和運(yùn)用；文化背景的理解。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行口語表達(dá)和書面交流的能力；學(xué)生對(duì)文化背景的理解和運(yùn)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用具海報(bào)、黑板等；教案、課件等。教學(xué)環(huán)境教學(xué)場(chǎng)地干凈整潔；教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)作。五、教學(xué)過程1.Warming-up讓學(xué)生回顧前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯。2.Presentation介紹本節(jié)課單詞和日常用語；介紹本節(jié)課的文化背景。3.Practice聽錄音并跟讀單詞和日常用語；小組討論P(yáng)ractice1部分，并回答問題。4.Production安排小組活動(dòng)，讓學(xué)生們分組編寫一篇小故事，故事內(nèi)容和本單元相關(guān)；讓小組代表出來分享故事，并跟全班同學(xué)一起討論。5.Consolidation教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行概括，讓學(xué)生進(jìn)行口頭總結(jié)；請(qǐng)幾位學(xué)生走上講臺(tái)進(jìn)行口語表達(dá)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。6.Homework安排課后作業(yè)，讓學(xué)生練習(xí)寫作和口語能力；預(yù)告下一課的內(nèi)容和重點(diǎn)。六、教學(xué)評(píng)估本節(jié)課的評(píng)估主要分為三個(gè)方面：學(xué)生的參與情況；學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和主動(dòng)性；學(xué)生的英語交流能力和寫作能力。七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生表現(xiàn)活躍，參與積極。本節(jié)課的內(nèi)容主要圍繞單詞和文化背景展開，學(xué)生們對(duì)單詞掌握較快，可以熟練地進(jìn)行口語表達(dá)。在文化背景的介紹和學(xué)習(xí)方面，學(xué)生們積極思考和討論，能夠較好地理解文化背景，并在故事創(chuàng)作中進(jìn)行運(yùn)用。