Module3（教學(xué)設(shè)計(jì)）外研版英語三年級(jí)上冊(cè)

外研社新標(biāo)準(zhǔn)三上Module2單元整體設(shè)計(jì)單元主題Introduction日期來源外研社新標(biāo)準(zhǔn)三上Module2課標(biāo)分析同學(xué)學(xué)什么?義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)?〔2011年版〕語言學(xué)問一級(jí)目標(biāo)對(duì)表達(dá)技能的描述：在語境中與他人打招呼、進(jìn)行自我介紹。語言學(xué)問一級(jí)目標(biāo)對(duì)語音的要求：感知并仿照說英語，體會(huì)單詞的重音和句子的聲調(diào)與降調(diào)。

“在語境中與他人打招呼、進(jìn)行自我介紹〞在本課指用Ms、too、and、boy、girl....?與他人打招呼、自我介紹。同學(xué)學(xué)到什么程度

“在語境中與他人打招呼、進(jìn)行自我介紹〞指的是在對(duì)話溝通中向同伴問候，并做自我介紹。同學(xué)怎么學(xué)通過課文跟讀、小組合作、觀看視頻、等方式，學(xué)習(xí)和運(yùn)用在語境中與他人互致簡潔的問候和自我介紹。教材分析本模塊是外研新標(biāo)準(zhǔn)英語三班級(jí)上冊(cè)第一模塊，教學(xué)內(nèi)容是在語境中與他人打招呼、進(jìn)行自我介紹。在任務(wù)完成環(huán)節(jié)，要求全體同學(xué)能借助圖片、視頻，學(xué)會(huì)在語境中與他人打招呼、進(jìn)行自我介紹。1.縱向分析在三、四、五班級(jí)的英語學(xué)習(xí)中許多個(gè)模塊都涉及了在語境中與他人打招呼、進(jìn)行自我介紹。2.橫向分析橫向比照其他版本的教材，北師大新標(biāo)準(zhǔn)英語一上M2U1I’mMsSmart.相對(duì)三起教材，她的內(nèi)容相對(duì)簡潔，內(nèi)容量少，同學(xué)簡潔接受。學(xué)情分析對(duì)于三班級(jí)同學(xué)來說，同學(xué)英語學(xué)習(xí)零根底，對(duì)英語學(xué)習(xí)布滿愛好。結(jié)合三班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，本節(jié)課在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，采納了任務(wù)與活動(dòng)相結(jié)合的方式，讓同學(xué)喜愛英語樂于開口說英語，多方面多角度地培育同學(xué)的綜合語言運(yùn)用力量。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)能聽說、認(rèn)讀單詞及短語：Ms、too、and、boy、girl/What、is、your、name、afternoon、Mr能夠聽懂、認(rèn)讀并說出目標(biāo)語句'syourname?I'm…3.能在嬉戲情境中運(yùn)用本單元功能語句在語境中與他人互致簡潔的問候并做自我介紹。單元評(píng)價(jià)任務(wù)U1:Roleplay.2.Greeteachotherandintroduceyourself.U2:Roleplay.會(huì)唱英文歌Goodmorning,Sam.課時(shí)劃分課題課時(shí)Module2Unit1:IamMsSmart.___