新起點(diǎn)開啟新征程+課件-2022-2023學(xué)年高一主題班會(huì)

新起點(diǎn)，開啟新征程一家人在這個(gè)金秋的八月，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我們這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進(jìn)了高一8班這個(gè)集體，從此，我們生活的軌跡便有了一段同行的日子;從今天開始，我們的心有了一份共同的牽掛高一22班;從此，我們便成了不需血脈而相連的兄弟姐妹;從此，我們成了一家人。背景開學(xué)進(jìn)入高中的校園，去適應(yīng)高中的生活，但是高中與初中不同，學(xué)習(xí)的環(huán)境和學(xué)習(xí)的內(nèi)容都發(fā)生了很多的改變，高中面臨著高考的壓力，因此進(jìn)入高中學(xué)習(xí)孩子需要倍加努力，那么對(duì)于高一學(xué)生而言，進(jìn)入高中學(xué)習(xí)需要注意哪些？認(rèn)識(shí)同學(xué)們，今天我們已經(jīng)正式成為一名高中生了，你們對(duì)高中生活了解多少呢，我想請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你心目中的高中生活是什么樣的?你又打算怎樣度過(guò)自己的高中生活呢?初高中過(guò)渡期應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題糾正一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)——高一緩沖確立一種正確思維——破舊立新端正一種生活態(tài)度——責(zé)任義務(wù)高中節(jié)奏：多、快、難、累1.“臨時(shí)抱佛腳”不再靈驗(yàn)我們應(yīng)對(duì)目前在初三畢業(yè)生中存在的一些思想上的誤區(qū)引起足夠重視。比如，經(jīng)過(guò)初三整一年辛苦的準(zhǔn)備，再加上中考這場(chǎng)激烈的角逐，高一新生普遍有著“松一松”的思想。剛剛脫離“題?！钡乃麄儸F(xiàn)正興奮不已，忙著將暑假前的種種愿望一一兌現(xiàn)。三年后的高考離他們似乎還很遙遠(yuǎn)，學(xué)生們以為一切都還早，要趁現(xiàn)在玩?zhèn)€痛快。認(rèn)識(shí)根據(jù)初中的經(jīng)驗(yàn)，甚至有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為，初中三年僅靠初三一年的努力就能考進(jìn)一所不錯(cuò)的高中，那到高三再?zèng)_刺也不晚，考個(gè)本科應(yīng)該不成問(wèn)題。所以，我們常?？吹礁咭桓叨簧賹W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都較為懶散，考試仍靠臨時(shí)抱佛腳。其實(shí)，這種想法千萬(wàn)要不得，高中階段的學(xué)習(xí)與初中有很大差別，當(dāng)學(xué)生突然覺醒到這個(gè)問(wèn)題，再打算努力時(shí)，往往為時(shí)已晚。在我們身邊不乏這樣的例子，一些頗有學(xué)習(xí)潛質(zhì)的學(xué)生因此耽誤了自己的前程，甚是可惜。第23對(duì)自己要有正確評(píng)估與初中不同的是，高中階段的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。特別是一些重點(diǎn)學(xué)校，匯集了各所初中的學(xué)習(xí)尖子。因此，如何在“高手如林”的新環(huán)境下，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，做出恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)估和自我期待，處理好同學(xué)和老師的關(guān)系，找到快速適應(yīng)的方法，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一種全新的挑戰(zhàn)。有些學(xué)生始終將自己的現(xiàn)狀歸結(jié)為中考失誤，其實(shí)自己還是很不錯(cuò)的。如果一直處于這種推卸責(zé)任、逃避現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)與生活都將是很不利的。44.踏準(zhǔn)節(jié)奏主動(dòng)學(xué)習(xí)要非常注意初、高中知識(shí)的銜接。初中與高中在教材內(nèi)容、課堂教學(xué)方式、思維要求等方面都存在較大差異。高中三年共六個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的容量都很大，每一門學(xué)科在知識(shí)量上都較初中有較大的增長(zhǎng)。同時(shí)，高中教材難度較大，課堂教學(xué)內(nèi)容多，老師上課的進(jìn)度都比較快，這對(duì)學(xué)生的思維理解接受能力都是一個(gè)很大的考驗(yàn)。5.注意堅(jiān)持不懈的努力沒(méi)有量變，就沒(méi)有質(zhì)變。沒(méi)有量的積累，也很難有質(zhì)的改變。高中學(xué)習(xí)有三大特征，一是學(xué)生感到英語(yǔ)難；二是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)不懂；三是學(xué)生理科綜合或者文科綜合有偏科。這三大問(wèn)題或者特征，都需要學(xué)生持之以恒，堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有改變。比如說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，對(duì)于一些基礎(chǔ)不好的學(xué)生而言，需要至少一年的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有改變。因此高一新生要注意堅(jiān)持不懈努力。6.注意總結(jié)問(wèn)題，學(xué)會(huì)不懂就問(wèn)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)比初中的知識(shí)點(diǎn)更為復(fù)雜，在知識(shí)的難度上提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，老師授課質(zhì)量也有差異，這些都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在一節(jié)課結(jié)束后感覺知識(shí)點(diǎn)掌握不了，很多知識(shí)不會(huì)，這時(shí)候就需要去總結(jié)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，把這些不懂的問(wèn)題去向老師提問(wèn)，尋找老師的幫助。認(rèn)識(shí)從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。節(jié)奏快

超越夢(mèng)想成就輝煌志不強(qiáng)者智不強(qiáng)，人的思想有多遠(yuǎn)，人就能走多遠(yuǎn)；有目標(biāo)、有行動(dòng)、有毅力，竭盡全力，就一定會(huì)有奇跡！讓自己的節(jié)奏快起來(lái)有計(jì)劃學(xué)習(xí)有計(jì)劃，生活有節(jié)奏。課前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，今日事今日畢，不拖延，不熬夜，不找借口。形成良好的生物鐘。打好基礎(chǔ)好蓋樓打好基礎(chǔ)好蓋樓高中學(xué)習(xí)就像造一座大廈，從地基到頂樓，不能有漏洞。如果高一時(shí)地基沒(méi)有打結(jié)實(shí)，之