第一單元 講故事 教案-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-北師大版

第一單元講故事教案-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-北師大版教學(xué)目標(biāo)理解故事題意，理解故事中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)；學(xué)會(huì)從故事中提取有用的信息，并分析、解決問(wèn)題；能夠虛擬故事情境，形象理解抽象概念；提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)內(nèi)容故事閱讀及理解；數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的分析和解決；要求學(xué)生運(yùn)用邏輯思維，將故事中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)與生活實(shí)際相結(jié)合，真正學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解故事題意，提取故事信息；學(xué)會(huì)將故事中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)與生活相結(jié)合，形象理解抽象概念；學(xué)生能夠在故事情境中靈活運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)；教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，讓他們學(xué)會(huì)從故事中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題分析和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好故事內(nèi)容及相關(guān)的題目、練習(xí)等；學(xué)生需要準(zhǔn)備好教材及相關(guān)的學(xué)習(xí)用具。教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入教師可以通過(guò)講故事的方式來(lái)開(kāi)始本節(jié)課程教學(xué)。在講故事之前，老師應(yīng)該簡(jiǎn)單的向?qū)W生介紹一下本節(jié)課的主題，并告訴學(xué)生如何用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。第二步：學(xué)生閱讀故事在講故事之后，教師可以留出時(shí)間給學(xué)生去閱讀故事，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，理解故事情節(jié)的能力。學(xué)生可以在閱讀過(guò)程中注意故事中的數(shù)學(xué)信息，并嘗試用數(shù)學(xué)知識(shí)解決故事中的問(wèn)題。第三步：故事講解教師在學(xué)生完成閱讀之后，可以對(duì)故事進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好理解故事中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并解決故事中的問(wèn)題。在講解過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第四步：練習(xí)教師可以設(shè)計(jì)一些練習(xí)題來(lái)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的能力。練習(xí)題可以與故事相關(guān)，也可以是類似的問(wèn)題。第五步：總結(jié)反思本節(jié)課的最后，教師可以讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并反思自己的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生可以分享他們的感想和收獲，教師可以對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和評(píng)價(jià)。教學(xué)建議教師應(yīng)該重視學(xué)生從故事中獲取數(shù)學(xué)信息的能力，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考；教師可以在講解中加入生活實(shí)例，幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教師需要指導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，防止他們陷入死板的思維中；在課程結(jié)束之后，教師應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。教學(xué)效果評(píng)估教師可以根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、練習(xí)成績(jī)、作業(yè)和測(cè)試成績(jī)等