第三單元 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 說課稿-一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步備課資料包（蘇教版）

第三單元整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法說課稿課程背景本單元是一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步備課資料包中的第三單元，主要講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。在學(xué)生已經(jīng)掌握小學(xué)數(shù)學(xué)加減法的基礎(chǔ)知識(shí)之后，這一單元的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生更加深入地掌握相應(yīng)的計(jì)算方法，從而為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)本單元的教學(xué)目標(biāo)主要包括：掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法；掌握相應(yīng)的減法計(jì)算方法；提高學(xué)生的口算能力；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)主要包括：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法；相應(yīng)的減法計(jì)算方法；如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)內(nèi)容整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法在本單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法。這類計(jì)算方法的規(guī)律性較為明顯，可以通過以下的示例來進(jìn)行講解：24+5=29

30+8=38

40+3=43在這些計(jì)算中，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果將整十?dāng)?shù)的個(gè)位數(shù)和一位數(shù)相加，其結(jié)果就是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的結(jié)果。例如：2+5=7，將4和5相加，得到9，結(jié)果是29；3+8=11，將3和1相加，得到4，結(jié)果是38；4+3=7，將4和7相加，得到11，結(jié)果是43。通過這樣的計(jì)算方法，學(xué)生可以快速地進(jìn)行整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算。相應(yīng)的減法計(jì)算方法在本單元中，學(xué)生也將學(xué)習(xí)到相應(yīng)的減法計(jì)算方法。這類計(jì)算方法的規(guī)律性也比較明顯，可以通過以下的示例來進(jìn)行講解：34-6=28

50-7=43

80-5=75在這些計(jì)算中，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果將整十?dāng)?shù)的個(gè)位數(shù)減去一位數(shù)，其結(jié)果就是整十?dāng)?shù)減一位數(shù)的結(jié)果。例如：4-6=-2，將3減去1，得到2，結(jié)果是28；5-7=-2，將5減去2，得到3，結(jié)果是43；8-5=3，將8減去3，得到5，結(jié)果是75。雖然這些計(jì)算中會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)的情況，但學(xué)生只需要計(jì)算出結(jié)果即可，無需考慮負(fù)數(shù)的意義。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題在本單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。例如：有58個(gè)同學(xué)，其中有17個(gè)同學(xué)生病了，請(qǐng)問一共有多少個(gè)同學(xué)在學(xué)校正常上課？以此類似的問題，我們可以利用所學(xué)的整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法計(jì)算方法，快速地解決問題。教學(xué)方法本單元的教學(xué)方法主要包括：講解式樣法：通過示例來講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法計(jì)算方法；反復(fù)練習(xí)法：通過大量的練習(xí)來提高學(xué)生的計(jì)算能力；啟發(fā)式提問法：通過啟發(fā)式的提問，來引導(dǎo)學(xué)生思考問題和解決問題的方法。教學(xué)過程本單元的教學(xué)過程主要包括以下的步驟：講解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法計(jì)算方法；給學(xué)生大量的練習(xí)題，提高學(xué)生的口算能力；引導(dǎo)學(xué)生通過啟發(fā)式的提問，來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力；對(duì)于學(xué)生遇到的問題，及時(shí)解答。教學(xué)評(píng)估本單元的教學(xué)評(píng)估主要包括以下的內(nèi)容：學(xué)生的作業(yè)、測(cè)試成績(jī)；學(xué)生的口算能力的提高情況；學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力的提高情況?？偨Y(jié)通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加深入地掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相