高中歷史第六單元20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果第18課新時(shí)期的理論探索學(xué)案（含解析）新人教版必修

第18課新時(shí)期的理論探索課標(biāo)闡釋時(shí)空構(gòu)建2．明確鄧小平理論對(duì)中國改革開放及建設(shè)中國特色社會(huì)主義的歷史作用3．了解“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)其歷史地位及作用4．對(duì)比分析鄧小平理論與毛澤東思想的共同思想內(nèi)涵，理解其是馬克思主義中國化的產(chǎn)物的內(nèi)涵5．知道科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第66頁一、偉大的轉(zhuǎn)折1．背景(1)“文化大革命”結(jié)束后，中國將向何處發(fā)展，引人關(guān)注。(2)1978年底，鄧小平在談話中闡述了毛澤東實(shí)事求是的觀點(diǎn)，號(hào)召大家解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看。2．標(biāo)志——中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)(1)內(nèi)容：確立了解放思想、開動(dòng)腦筋、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針，決定把黨和國家工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。(2)意義：揭開了改革開放的序幕。二、鄧小平理論的形成1．形成(1)在1982年中國共產(chǎn)黨十二大上，鄧小平明確提出，要把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實(shí)際結(jié)合起來，建設(shè)中國特色社會(huì)主義。(2)在1987年中國共產(chǎn)黨十三大上，鄧小平系統(tǒng)地提出了社會(huì)主義初級(jí)階段理論，規(guī)定黨在社會(huì)主義初級(jí)階段“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，第一次對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論的主要內(nèi)容作了系統(tǒng)概括。2．成熟(1)發(fā)表南方談話①指出社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。②提出“三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)，即是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。(2)成為指導(dǎo)思想①1992年，中國共產(chǎn)黨十四大提出必須用鄧小平建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論武裝全黨，明確改革的下一步目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。②1997年，中國共產(chǎn)黨十五大決定把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想寫入《中國共產(chǎn)黨黨章》。3．歷史地位：鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，引導(dǎo)著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)不斷前進(jìn)。三、“三個(gè)代表”重要思想1．提出背景：20世紀(jì)末21世紀(jì)初，中國共產(chǎn)黨面臨著怎樣完善自身、與時(shí)俱進(jìn)的新問題。2．主要內(nèi)涵：中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。3．重要地位(1)是一個(gè)完整的科學(xué)的思想體系，是指導(dǎo)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面的強(qiáng)大思想武器。(2)2002年，中國共產(chǎn)黨十六大把“三個(gè)代表”重要思想確立為黨的指導(dǎo)思想并寫入了《中國共產(chǎn)黨章程》。四、科學(xué)發(fā)展觀1．提出背景：面對(duì)人民生活在總體上達(dá)到小康水平后的新形勢(shì)，根據(jù)新的發(fā)展要求，以胡錦濤為主要代表的中國共產(chǎn)黨人形成了科學(xué)發(fā)展觀。2．主要內(nèi)涵：科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。3．重要地位(1)科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，對(duì)新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大問題作出了新的科學(xué)回答。(2)2007年，在中國共產(chǎn)黨十七大上，科學(xué)發(fā)展觀被寫進(jìn)《中國共產(chǎn)黨章程》。2012年，在中國共產(chǎn)黨十八大上，科學(xué)發(fā)展觀被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。五、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想1．主要內(nèi)涵：從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局等基本問題，并且根據(jù)新的實(shí)踐對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊(duì)，“一國兩制”和祖國統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面作出理論分析和政策指導(dǎo)。2．重要地位(1)2017年，在中國共產(chǎn)黨十九大上，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。(2)是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化的最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。eq\a\vs4\al(細(xì)微點(diǎn)撥)[概念辨析]“兩個(gè)凡是”即“凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù)；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”?！皟蓚€(gè)凡是”神話了領(lǐng)袖和領(lǐng)袖的決策、指示，是個(gè)人崇拜和教條主義的表現(xiàn)，違背了辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論。[易錯(cuò)提醒]鄧小平理論和建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論不是一個(gè)概念的兩個(gè)說法。建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論包括鄧小平理論，也包括“三個(gè)代表”重要思想等其他思想。[名師點(diǎn)津]鄧小平理論成熟并形成體系的標(biāo)志是“南方談話”和黨的十四大。黨的十五大正式使用“鄧小平理論”這一概念，對(duì)鄧小平理論的歷史地位、指導(dǎo)意義、科學(xué)體系和時(shí)代精神做了全面闡述，并把鄧小平理論同馬克思列寧主義、毛澤東思想一起，作為黨的指導(dǎo)思想寫入黨章，隨后又載入我國憲法。[名師點(diǎn)津]毛澤東將馬列主義與中國革命的實(shí)際相結(jié)合，探索出一條正確的革命道路；鄧小平繼承了實(shí)事求是的思想路線，使中國走上了建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路。[特別說明]鄧小平“南方談話”的緊迫性：20世紀(jì)80年代末90年代初，中國的社會(huì)主義事業(yè)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，能否汲取東歐劇變、蘇聯(lián)解體的深刻教訓(xùn)，避免來自“左”與“右”兩個(gè)方面的消極影響，使改革開放順利進(jìn)行，是迫切需要解決的問題。[特別提醒]馬克思主義中國化的理論成果解決的問題不同。毛澤東思想重點(diǎn)解決“革命的任務(wù)是什么，怎樣進(jìn)行革命”的問題；鄧小平理論重點(diǎn)解決“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”的問題；“三個(gè)代表”重要思想重點(diǎn)解決“建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨”的問題。[素養(yǎng)透視]了解“三個(gè)代表”重要思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)它是對(duì)鄧小平理論的發(fā)展，認(rèn)識(shí)它與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一樣，都是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。(唯物史觀)[精要點(diǎn)撥]習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論，是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義諸多問題的理論分析及政策指導(dǎo)。授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第67頁探究主題什么是社會(huì)主義的科學(xué)回答——鄧小平理論1．走自己的建設(shè)之路史料我們的現(xiàn)代化建設(shè)，必須從中國的實(shí)際出發(fā)……把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論?！囆∑皆谥袊伯a(chǎn)黨十二大上的講話探究點(diǎn)：史料反映了鄧小平怎樣的思想及特點(diǎn)？提示：思想：走自己的路，建設(shè)中國特色社會(huì)主義。特點(diǎn)：解放思想；實(shí)事求是；一切從實(shí)際出發(fā)。2．提示社會(huì)主義的本質(zhì)——發(fā)展生產(chǎn)力史料計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)，計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段。社會(huì)主義的本質(zhì)是，解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力、消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕?！囆∑健对谖洳?、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)》探究點(diǎn)：史料中鄧小平提出了社會(huì)主義建設(shè)中哪兩大根本問題？他是如何回答這兩大問題的？提示：?jiǎn)栴}：什么是社會(huì)主義；怎樣建設(shè)社會(huì)主義。回答：社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力；消滅剝削，消除兩極分化，達(dá)到共同富裕。中國共產(chǎn)黨分別于1956年、1969年、1982年、1992年召開第八、九、十二、十四次全國代表大會(huì)。下表是對(duì)這四次大會(huì)政治報(bào)告中出現(xiàn)的前10個(gè)高頻詞的次數(shù)統(tǒng)計(jì)。其中與黨的十二大相對(duì)應(yīng)的一組是()高頻詞會(huì)議社會(huì)主義階級(jí)革命經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展人民國家中國領(lǐng)導(dǎo)①11898455352791111182557②128356212312492117775262③17914252091841731027611859④84335288272428121386856A．① B．②C．③ D．④[命題立意]借經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)考查現(xiàn)代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征，歷史素養(yǎng)側(cè)重于史料實(shí)證、時(shí)空觀念、歷史解釋。[得分思路]首先我們要明確四次會(huì)議是一一對(duì)應(yīng)的，再結(jié)合所學(xué)來加強(qiáng)區(qū)分判斷。①應(yīng)該是1956年召開的中國共產(chǎn)黨八大，當(dāng)時(shí)三大改造即將完成，剝削階級(jí)等被改造為勞動(dòng)者，階級(jí)會(huì)提得較多，但不會(huì)是第一位，由于當(dāng)時(shí)三大改造還未完成，革命思想也會(huì)提得較多，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；②應(yīng)該是中國共產(chǎn)黨十二大，十二大提出把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的路，建設(shè)中國特色社會(huì)主義，但當(dāng)時(shí)文革結(jié)束只有6年，革命會(huì)提及較多，現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)開始，經(jīng)濟(jì)、發(fā)展是主旋律，會(huì)提及多，故B項(xiàng)正確；③應(yīng)該是中國共產(chǎn)黨十四大，十四大實(shí)際是落實(shí)鄧小平的南方談話，南方談話解決了“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這一根本問題，對(duì)社會(huì)主義、經(jīng)濟(jì)、建設(shè)、發(fā)展會(huì)提得多，階級(jí)會(huì)提得少，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；④應(yīng)該是中國共產(chǎn)黨九大，當(dāng)時(shí)處于文革時(shí)期，階級(jí)斗爭(zhēng)思想占主導(dǎo)，階級(jí)、革命提得多，建設(shè)、發(fā)展提的少，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。[答案]B一、學(xué)思之窗(教材P87)你認(rèn)為哪種說法更符合中國的實(shí)際情況？答案：黨的十三大提出，中國還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是在充分了解國情基礎(chǔ)上的一個(gè)正確判斷?！芭懿竭M(jìn)入共產(chǎn)主義”的觀點(diǎn)超越了我國當(dāng)前的生產(chǎn)力水平和社會(huì)發(fā)展階段，屬于“左”傾思想的表現(xiàn)。二、本課測(cè)評(píng)(教材P89)簡(jiǎn)述鄧小平理論形成的主要過程，并分析其意義。答案：過程：1982年中國共產(chǎn)黨十二大上，鄧小平提出建設(shè)中國特色社會(huì)主義；1987年中國共產(chǎn)黨十三大根據(jù)鄧小平的意見，提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，第一次對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論的主要內(nèi)容作了系統(tǒng)概括；1992年鄧小平發(fā)表“南方談話”，進(jìn)一步完善了鄧小平理論；1997年中國共產(chǎn)黨十五大決定把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想。意義：鄧小平理論抓住“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)根本問題，揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)，把對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)提高到新的科學(xué)水平，是開創(chuàng)和引領(lǐng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的旗幟，是引導(dǎo)中國人民進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大旗幟，是當(dāng)代中華民族的強(qiáng)大精神支柱。三、學(xué)習(xí)延伸(教材P89)閱讀以上材料，請(qǐng)回答：“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立有什么重要意義？答案：長期以來，我國實(shí)行的是高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，忽視甚至排斥商品經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的作用，因而束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展。改革的根本目的是解放、發(fā)展生產(chǎn)力，經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制?！叭齻€(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于消除一些人在姓“資”還是姓“社”問題上的困惑、進(jìn)一步解放思想、排除“左”的思想干擾、推進(jìn)改革開放，具有重要意義。[隨堂訓(xùn)練]對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第68頁題組1什么是社會(huì)主義本質(zhì)的解讀1．從1949年到1978年的將近三十年間，人民生活水平并沒有大的提高。這是由于人們誤把“一大、二公、三純”的平均主義當(dāng)成社會(huì)主義的優(yōu)越性。從這個(gè)角度看，鄧小平理論著眼于()A．“怎樣建設(shè)中國共產(chǎn)黨”B．“什么是社會(huì)主義”C．學(xué)習(xí)資本主義社會(huì)制度D．“怎樣管好中國共產(chǎn)黨”解析：“三個(gè)代表”著眼于“怎樣建設(shè)中國共產(chǎn)黨”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題干信息可以得出鄧小平理論著眼于“什么是社會(huì)主義”，科學(xué)論述了社會(huì)主義本質(zhì)問題，社會(huì)主義本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕，故B項(xiàng)正確；鄧小平理論著眼于建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，而不是學(xué)習(xí)資本主義社會(huì)制度，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“三個(gè)代表”著眼于“怎樣管好中國共產(chǎn)黨”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B2．鄧小平曾說：“為什么一談市場(chǎng)就說是資本主義，只有計(jì)劃才是社會(huì)主義呢？計(jì)劃和市場(chǎng)都是方法嘛。只要對(duì)發(fā)展生產(chǎn)力有好處，就可以利用。它為社會(huì)主義服務(wù)，就是社會(huì)主義的；為資本主義服務(wù)，就是資本主義的?！边@一論斷()A．闡述的是政治路線的問題B．解決的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展手段問題C．論證了社會(huì)主義本質(zhì)問題D．提出社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革目標(biāo)解析：材料中鄧小平認(rèn)為，計(jì)劃和市場(chǎng)都是發(fā)展生產(chǎn)力的方法，沒有資本主義、社會(huì)主義之分，都可以用來為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)，故解決的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展手段問題，B項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)主義的本質(zhì)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，材料沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)材料未體現(xiàn)，排除。答案：B3．下圖統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的變化充分體現(xiàn)了鄧小平理論中的()A．和平與發(fā)展的國際局勢(shì)B．“科教興國”的戰(zhàn)略C．解放、發(fā)展生產(chǎn)力的闡述D．經(jīng)濟(jì)特區(qū)的構(gòu)想解析：觀察題干圖文，可知反映了改革開放以來農(nóng)民家庭人均純收入和家庭人均生活消費(fèi)支出的變化，這是農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的結(jié)果，屬于解放、發(fā)展生產(chǎn)力，故選C項(xiàng)。答案：C4．在國外學(xué)術(shù)視野中，鄧小平“南方談話”不僅是鄧小平革命生涯中的重要組成部分，而且是一個(gè)已對(duì)中華人民共和國歷史發(fā)生了重大影響的重要事件?！澳戏秸勗挕钡木薮笞饔帽憩F(xiàn)在()A．指引了中國前進(jìn)的方向B．消除了國內(nèi)改革的分歧C．促進(jìn)了對(duì)外開放的步伐D．鞏固了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成果解析：據(jù)所學(xué)可知，鄧小平“南方談話”是中國改革開放進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的一次重要論述，使迷茫中的改革找到了正確的方向，故選A項(xiàng)。答案：A題組2“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀5．江澤民提出的“三個(gè)代表”重要思想主要回答了在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下()A．全國人民建設(shè)小康社會(huì)的方向問題B．社會(huì)主義制度確立后，如何解放生產(chǎn)力的問題C．建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題D．如何保持和改進(jìn)黨的執(zhí)政能力問題解析：“三個(gè)代表”重要思想是黨現(xiàn)階段的指導(dǎo)思想，在2002年中國共產(chǎn)黨十六大上確立，創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。答案：C6．