家長會英語教師發(fā)言稿

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家長會英語老師發(fā)言稿家長會英語老師發(fā)言稿敬重的各位家長

下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會表示深深的感謝!今日我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的托付，在此和各位家長一起探討孩子們在英語方面的學(xué)習(xí)問題。

目的是盼望我們四班級的孩子能更好地學(xué)好英語。

我們的英語老師肯定會竭盡全力，想方設(shè)法的教好我們的同學(xué)。

這點(diǎn)請各位家長放心。

四班級的英語，是學(xué)校英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的階段。

而對于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)當(dāng)存在這些難題首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。

現(xiàn)在的學(xué)校教材和中學(xué)教材已經(jīng)進(jìn)行了連接，三班級學(xué)的是3A、3B，初一則是7A、7B。

而有些家長還以為學(xué)校英語不太重要，到了學(xué)校還會從ABC重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧。

這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

現(xiàn)在從學(xué)校到高校，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有機(jī)會重學(xué)了。

而且現(xiàn)在學(xué)校四班級的英語水平就相當(dāng)原來初一，初二的，難度也加深了很多。

萬丈高樓平地起，只有地基打牢了，樓才能建得高。

所以打好基礎(chǔ)是特別重要的。

四班級是英語學(xué)

習(xí)的初級階段和基礎(chǔ)階段，培育孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最要的。

這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。

同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，讓孩子樹立學(xué)好英語的自信念還也是不能被我們忽視的。

這些需要我們老師和家長的共同努力與協(xié)作。

如何讓孩子喜愛學(xué)英語主動學(xué)英語

本學(xué)期牛津英語4A一共10個(gè)U，其中的U1

到U4和U6到U9是新授課，U5和10

是復(fù)習(xí)課牛津英語4A的U1234和6789單元各由六到七各板塊組成,第一部分是R是情景會話板塊其次部分L,主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯第三和第四板塊中的句型是每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn),一般都要求四會把握第五板塊R

板塊的任務(wù)主要是培育同學(xué)初步的語感,閱讀力量和良好的朗讀習(xí)慣第六板塊L是語音訓(xùn)練板塊第七板塊F是一個(gè)活動板塊.教材要求教室注意培育同學(xué)良好的朗讀和書寫習(xí)慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說

首先，應(yīng)當(dāng)讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，關(guān)心他們樹立信念。

我們可以告知他們英語是一種交際工具，是你長大以后始終要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要

學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是肯定可以學(xué)好的。

為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)愛好，我們英語老師在課堂上注意寓教于樂，使孩子學(xué)得輕松有效。

課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，樂觀跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。

一堂課下來，80%的同學(xué)已經(jīng)把握了新授內(nèi)容。

但我們知道，英語記憶性的內(nèi)容較多，假如不常常復(fù)習(xí)的話，簡單遺忘。

因此，光靠上課的時(shí)間學(xué)習(xí)英語確定是不夠的。

學(xué)好英語，課后不斷的鞏固，加深記憶是特別重要的。

可是，每個(gè)班總會有一部分不自覺的同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)、不

主動背誦課文、不仔細(xì)做回家作業(yè)、更談不上默寫課文的單詞，由此，同學(xué)之間的差距就漸漸拉大了。

其實(shí)，在學(xué)校中每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的學(xué)習(xí)時(shí)間則不同。

盼望各位家長能針對自己孩子的實(shí)際狀況進(jìn)行監(jiān)督，要教育您的孩子要有吃苦耐勞的精神。

我確信學(xué)好英語和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶散的人。

因此孩子們需要努力。

我想孩子的努力也需要您的支持和合作。

現(xiàn)在的英語成果不僅直接影響孩子的期末考試，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!

那么在課后同學(xué)究竟該怎么才能更好地學(xué)習(xí)英語呢?英語究竟不是我們自己的語言，大多數(shù)同學(xué)除了英語課其余時(shí)間根本就不會想到要說英語，所以，在放學(xué)后家長肯定要督促孩子主動抽時(shí)間學(xué)習(xí)