2014蘇教版五年級上冊《裝滿昆蟲的衣袋》執(zhí)教課件3

5裝滿昆蟲的衣袋

讀第4自然段，你讀懂了什么？他把鴨子走進池塘以后，就去水邊逮蝴蝶，捉甲蟲，或是蹲下來靜靜地觀察奇妙的水底世界：漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……

師生共讀第4自然段，你讀懂了什么？喜愛大自然細心觀察他把鴨子走進池塘以后，就去水邊逮蝴蝶，捉甲蟲，或是蹲下來靜靜地觀察奇妙的水底世界：漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……

捉小甲蟲有一次，法布爾正在細心地觀察周圍的一切。忽然，一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲在他眼前掠過?！昂?！真漂亮！”他邊叫邊用小手撲去敏捷地捉住了它。這只甲蟲比櫻桃還要小，顏色比藍天還要藍。法布爾高興極了。他把這個小寶貝放進蝸牛殼里，包上樹葉，裝進自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。這一天，他還揀了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個衣袋塞得鼓鼓囊囊的。他把這個小寶貝進蝸牛殼里，上樹葉，進自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。放包裝

法布爾難過極了，眼淚刷刷地往下掉，把心愛的小寶貝進了垃圾堆。

很不情愿地放

“你這可惡的小傻瓜！”法布爾一回到家，父親就怒氣沖沖地責罵他，“我叫你去放鴨子，你倒好，只顧自己玩，揀這些沒用的玩意兒！快給我扔了！”母親也在一旁厲聲地責備：“揀石子干什么？撐破了褲兜！老是捉小蟲子，不叫你的小手中毒才怪呢！”

有次看到?jīng)]見過的小蟲，左手抓了1只，又來了1只，右手抓住，又來了只，法布爾就把右手的蟲子放到嘴里含著用右手抓蟲子，不管蟲子怎么扎，放汁但是法布爾不放棄，最后法布爾中毒，舌頭腫大，1個月后才恢復(fù)。

一年冬天，他生病躺在床上。當他看到幾只凍僵了的昆蟲時，便把它們放進自己的懷里。昆蟲慢慢地蘇醒了，法布爾特別高興。法布爾研究昆蟲，進入了“忘我”的境界。

嘗試練筆：

以后每次放鴨，他仍然興致勃勃地撿那些“沒用的玩意兒”，背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來偷偷地玩。請同學(xué)們展開豐富的想象，圍繞法布爾對昆蟲的癡迷，運用恰當?shù)谋磉_方法續(xù)寫一個法布爾的小故事。

《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟與一爐，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。

法布爾對昆蟲的描述，既充滿童心又富有詩意和幽默感。在他的筆下,松樹金龜子是「暑天暮色中的點綴，是鑲在夏至天幕上的漂亮首飾」；螢火蟲是明亮的圓月上游離出來的光點」；屎殼郎在他眼里是「忘我勞動……，堅持在地下勞作，為了家庭的未來而鞠躬盡瘁」。

人們對法布爾的評價◆雨果稱他是：“昆蟲學(xué)的荷馬”。◆羅斯丹形容他：“像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫”?！暨_爾文稱贊他是：“無與倫比的觀察家”。

法布爾的口袋里裝滿了許許多多的昆蟲，最能體現(xiàn)法布爾

,最能代表法布爾

,才使他取得這么輝煌的成就。

“興趣是最好的老師，對某件事情產(chǎn)生了興趣，我們就會全身心地投入進去，做得那么有滋有味，興趣盎然，忘記了周圍的一切，甚至忘記了自己。

——法布爾通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

只有目標