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文檔簡(jiǎn)介

山東省濱州市鄒平市開元小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期4月期中語文試題(有答案)小學(xué)六年級(jí)語文期中質(zhì)量檢測(cè)題

(90分鐘完成)

一、積累與運(yùn)用。(40分)

1.閱讀下面的文字,借助拼音填寫相應(yīng)的詞語。(7分)

越是接近這陡峭的xuányá(),大家就越是感到十分yōulǜ():這么xinyào()的地形,這么長(zhǎng)的jùlí(),要bàof?。ǎ┏龆嗝创蟮哪芰?,才能夠沖上頂峰啊!有個(gè)家伙已經(jīng)失去信心,正jsàng()地躺在地上shēnyín()呢。

2.同音字填空。(4分)

yù沐____________富____________抵____________蔥蔥

3.選擇題。(14分)

(1)下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.頹然(tuí)揭開(jiē)蒙古(mng)婆娑(suō)

B.搜索(su)外賓(bīn)羞澀(shè)隕石(yn)

C.豁開(huò)儼然(yn)縫隙(fèng)繃臉(bēng)

D.揪出來(jiū)殲滅(jiān)單薄(báo)金鑾殿(luán)

(2)下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是()

A.路轉(zhuǎn)溪橋忽見風(fēng)吹草低見牛羊

B.送孟浩然之廣陵赤子之心

C.等閑識(shí)得東風(fēng)面等閑之輩

D.勉強(qiáng)度日勉強(qiáng)答應(yīng)

(3)下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()

A.我們要把這種精神當(dāng)之無愧地傳承下去、不斷發(fā)揚(yáng)。

B.輿論的力量就像排山倒海一般,令人無法抵擋。

C.《水滸傳》的情節(jié)引人勝,扣人心弦,讀起來真讓人欲罷不能。

D.在藝術(shù)家父親潛移默化的影響下,他從小就對(duì)繪畫感興趣。

(4)下列句子中分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.清早,我同晨風(fēng)一道將光明歡迎;傍晚,我又與群鳥一起為它送行。

B.學(xué)習(xí)貴在自覺,要積極主動(dòng),自我加壓;學(xué)習(xí)貴在刻苦,要鍥而不舍,持之以恒。

C.昨天夜里下了一場(chǎng)雨,以為可以涼快些;誰知沒有涼快下來,反而更熱了。D.那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮;天空是那么明朗。

(5)下列句子有語病的一項(xiàng)是()

A.我們的報(bào)刊、電視等一切出版物,應(yīng)杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象。

B.我們只有了解文學(xué)作品的社會(huì)背景,才能更好地理解它的內(nèi)涵。

C.為了防止臺(tái)風(fēng)過后發(fā)生疫情,衛(wèi)生防疫部門已經(jīng)作了周密的部署。

D.新產(chǎn)品博覽會(huì)上,新研制的抗流感病毒藥吸引了不少群眾的目光。

(6)下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然。

B.《窮人》一文的作者是俄國(guó)偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰。

C.《七律·長(zhǎng)征》是毛澤東寫的一首七言律詩。

D.《草原》的作者是宗璞。

(7)下列最適合寫入演講稿《學(xué)會(huì)感恩,從我做起》的一項(xiàng)是()

A.難道我們就用這一幕幕不和諧的畫面去“感恩”學(xué)校嗎?

B.難道你們就用這一幕幕不和諧的畫面去“感恩”學(xué)校嗎?

C.我們應(yīng)該用這一幕幕不和諧的畫面去“感恩”學(xué)校。

D.你們?cè)趺纯梢杂眠@一幕幕不和諧的畫面去“感恩”學(xué)校?

4.填空(7分)

①____________,江清月近人。

②卷地風(fēng)來忽吹散,____________。

③____________,烏蒙磅礴走泥丸。

④諸葛亮一生對(duì)漢室忠心耿耿,真正做到了“____________,____________”。

⑤孟浩然在《過故人莊》中用“____________,____________”向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節(jié)再來觀賞菊花。

5.綜合實(shí)際。(8分)

①李明一家都是書迷,在家“抗疫”的日子,他們經(jīng)常出題考對(duì)方。爸爸給李明讀了一段小說,并讓李明說說選自哪部小說,作者是誰。(5分)

卻說司馬懿前軍哨到城下,見了如此模樣,皆不敢進(jìn),急報(bào)與司馬懿。懿笑而不信,遂止住三軍,自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上,笑容可掬,焚香操琴……懿日:“亮平生謹(jǐn)慎,不曾弄險(xiǎn)。今大開城門,必有埋伏。我兵若進(jìn),中其計(jì)也。汝輩豈知?宜速退?!庇谑莾陕繁M皆退去。孔明見魏軍遠(yuǎn)去,撫掌而笑。

“這段選自小說《____________》,作者是____________?!崩蠲鞑患偎妓鞯卣f道,“這段小說通過對(duì)諸葛亮____________和____________的描寫表現(xiàn)了他的____________形象?!?/p>

②王明游覽故宮,參觀了太和殿,他看得非常入迷。請(qǐng)你抓住他的神態(tài)、動(dòng)作描寫他入迷的樣子。(3分)

二、閱讀。請(qǐng)認(rèn)真閱讀,并按要求做題。(30分)

(一)非連續(xù)性文本閱讀(8分)

右圖是小月用手機(jī)軟件預(yù)定火車票的截圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息完成練習(xí)。

6.從圖片可知,小月要預(yù)定的是____________(日期)的票,她的出發(fā)地是____________(城市)。(2分)

7.小月要到上海,她想選擇最便宜的車票,那么他可以選擇乘坐

次列車;如果她希望在路上少花時(shí)間,那么她可以乘坐____________次列車。(2分)

8.根據(jù)截圖信息,下列說法正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.最早抵達(dá)上海的是D709次列車

B.Z281次列車最便宜的票已經(jīng)賣光了

C.最早到達(dá)上海的列車是G153次列車

9.小月需要在4月25日10:00前抵達(dá)上海站,在盡可能少花錢的基礎(chǔ)上縮短途中乘車的時(shí)間,她應(yīng)當(dāng)選擇哪個(gè)班次的列車?購買哪種車票?說說你的理由。(2分)

(二)必讀書目(8分)

10.讀下面片段,回答問題。(8分)

童年

有一天,酒館女主人和外祖父吵架,她捎帶著把沒有參加吵架的外祖母也罵上了,罵得很兇,甚至向她扔紅蘿。

“您真糊涂,我的好太太?!蓖庾婺赴苍?shù)貙?duì)她說,然而可把我氣壞了,我決定對(duì)這個(gè)惡婆報(bào)復(fù)一次。我想了又想,怎樣才能給這個(gè)雙下巴細(xì)眼睛的紅發(fā)胖女人來一次更痛的打擊,我觀察鄰人們的內(nèi)訌,知道他們互相報(bào)復(fù)的方法是:切掉貓尾巴,把狗給毒死,打死公雞和母雞,或者半夜偷偷地進(jìn)到仇人的地窯里,把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里,把桶里的克瓦斯放出來,——但是這些辦法都不合我的意;需要想一個(gè)更驚人更厲害的方法。

我想到一個(gè)法子:我瞅酒倌女主人下地窯的時(shí)候,合上地窯的頂蓋,鎖上,我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞,把鑰匙扔到屋頂上,就一溜煙地跑到廚房里,外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興,但當(dāng)她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌,把我拖到院子里,叫我到房頂上去找鑰匙。我對(duì)她的態(tài)度覺得很奇怪,我默默地把鑰匙拿下來,躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人,她們倆友善地一面走過院子,一面大笑。

“我叫你知道厲害,”酒館女主人攥緊胖胖的拳頭威嚇我說,但她那看不見眼睛的胖面孔露出和藹的笑意。外祖母揪住我的領(lǐng)子,把我拉到廚房里,問道:

“你干嗎要這樣做”

“她拿胡蘿卜打你嘛…”

“你是為了我嗎原來是這么回事!你瞧我把你這塊廢料塞到爐底下喂老鼠,你就知道了!你算什么保護(hù)者啊,一個(gè)小泡泡兒,一戳就破!你看我告訴外祖父一一他不打掉你一層皮才怪呢!到頂樓念書去吧……”

她整天不理我,到晚上,在沒有祈禱以前,她在床沿上坐下,教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸鞍⑦|莎,親愛的孩子,你要記?。翰灰艽笕说氖?!大人都學(xué)壞了;上帝正考驗(yàn)他們呢,你還沒有受考驗(yàn),你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅,指示你應(yīng)當(dāng)做什么,領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂至于什么人犯了什么過失一一這不是你的事。這讓上帝來判斷,懲罰。這要他來管,不是我們!”

她沉默了一會(huì)兒,嗅了嗅鼻煙,瞇縫起右眼,補(bǔ)充說:

“是啊,誰犯了過錯(cuò),大約連上帝也不是任何時(shí)候都弄得清楚的。”

“上帝不是什么都知道的嗎”我吃驚地問道。她輕輕地、悲哀地回答道:

“他要是什么都能知道,大約有很多事情人們就不會(huì)做了。他老人家從天上向人間、向我們大家看了又看,有時(shí)會(huì)大哭起來,一面哭一面說:“我的人們啊,我的人們啊!噢啊,我是怎樣可憐你們啊!”

她自己也哭了,帶著滿臉的淚痕,到墻角祈禱去了。

從那時(shí)起,她的上帝對(duì)于我更親近更可理解了。

①用簡(jiǎn)練的語言概括選文的故事情節(jié)。(2分)

②如何理解“從那時(shí)起,她的上帝對(duì)于我更親近更可理解了?!保?分)

③節(jié)選的文字著力刻畫了外祖母怎樣的性格結(jié)合《童年》這部小說,說說外祖母給了阿廖沙怎樣的人生影響。(4分)

(三)看戲(14分)

①時(shí)間是晚上八點(diǎn)。暑氣并沒有收斂,沒有風(fēng)。公園里那些屹立著的古樹是靜靜的,露天的劇場(chǎng)也是靜靜的。

②但劇場(chǎng)里并不是沒有人。相反地,人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人:工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生,甚至還有近郊來的農(nóng)民。從前面一排向后面一望,這簡(jiǎn)直像一個(gè)人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起,罩在這個(gè)人海上面,像一層煙霧。煙霧不散,海在屏住呼吸。

③舞臺(tái)上的幕布分開了,音樂奏起來了,演員們踩著音樂的拍子,以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上,激起一片金碧輝煌的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌,也有舞;有悲歡,也有離合;有忠誠(chéng),也有奸讒;有決心,也有疑懼。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國(guó)為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。

④當(dāng)女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場(chǎng)的時(shí)候,這個(gè)平靜的海面陡然動(dòng)蕩起來了,它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨:觀眾像觸了電似的迅即對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng),聽起來遼遠(yuǎn)而又切近,柔和而又鏗鏘。戲詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,滴在地上,濺到空中,落進(jìn)每一個(gè)人的心里,引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見,卻淹沒了剛才涌起的那一陣熱烈的掌聲。

⑤觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無聲。他們看得入了神。他們的感情和舞臺(tái)上女主角的感情交融在了一起。女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。我們的女主角在這時(shí)候就像一朵盛開的鮮花,觀眾想把這朵鮮花捧在手里,不讓它消逝。他們不約而同地從座位上立起來,像潮水一樣,涌到我們這位藝術(shù)家面前。(A)舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限,整個(gè)劇場(chǎng)成了一個(gè)龐大的舞臺(tái)。

⑥我們這位藝術(shù)家是誰呢他就是梅蘭芳。

11.短文描寫了很多場(chǎng)面,不包括()。(2分)

A.觀眾等待看戲的場(chǎng)面____________B.梅蘭芳表演的場(chǎng)面

C.梅蘭芳謝幕時(shí)觀眾歡呼的場(chǎng)面D.觀眾們觀戲的場(chǎng)面

12.有人說短文第①段中加點(diǎn)詞“靜靜的”與下文觀眾的表現(xiàn)相矛盾,需要修改。你同意這種觀點(diǎn)嗎結(jié)合短文說說你的理由。(3分)

13.短文第②—⑤段運(yùn)用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫法來描寫場(chǎng)面,請(qǐng)完成以下問題。(5分)

(1)第段主要是“面”的描寫,第段主要是“點(diǎn)”的描寫。(1分)

(2)文中有多處描寫“點(diǎn)”的語句,摘抄其中一處,并說說這些語句說明了什么。(2分)

(3)根據(jù)第⑤段的情景,發(fā)揮想象,在(A)處用“點(diǎn)”的描寫,寫一寫觀眾。(2分)

14.“她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)……引起一片深遠(yuǎn)的回音?!边@段話沒有從()方面表現(xiàn)女主角的表演才華。(1分)

A.唱腔B.動(dòng)作C.表情D.環(huán)境

15.畫“____________”的句子在短文中有什么作用又有著怎樣的表達(dá)效果(3分)

三、表達(dá)與交流。(共30分)

你一定玩過右圖中的游戲吧!仔細(xì)觀察右圖,結(jié)合自身經(jīng)歷,把游戲過程寫具體。注意:既要概括出整個(gè)場(chǎng)景,也要寫出個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn),并寫出自己的體會(huì)。

100

200

300

400

500

答案:

一、積累與運(yùn)用

1.懸崖憂慮險(xiǎn)要距離爆發(fā)沮喪呻吟

2.沐浴富裕抵御郁郁蔥蔥

3.AAADADA

4.①野曠天低樹②望湖樓下水如天

③五嶺逶迤騰細(xì)浪④鞠躬盡瘁,死而后已⑤待到重陽日,還來就菊花。

5.①《三國(guó)演義》羅貫中神態(tài)動(dòng)作沉著冷靜,膽識(shí)過人。

②進(jìn)入太和殿,王明被墻上的介紹吸引住了,他睜大眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地閱讀,邊讀邊點(diǎn)頭,臉上露出了驚嘆的表情。

二、閱讀

6.4月24日北京

Z28

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