2023年寫課堂的作文合集六篇

2023年寫課堂的作文合集六篇寫課堂的作文篇1

話說我們班的“天才”，那可是比比皆是。八仙過海---各顯神通，我們班的“英雄們”，可和“四大天王”有的一拼，這不，趁老師出去的空兒，他們又起先胡作非為了。瞧

山中無老虎，猴子稱霸王

咦？老師走了，原本死寂的氣氛立即活躍起來，剛才還呆若木雞的同學(xué)們馬上將聲音提高了50分貝?！皞黄?，真的傷不起”唉，這又是哪位同學(xué)奇妙好聽的聲音?。抗黄淙?，我扭頭一望，“馬甲”正載歌載舞的站在座位上放聲高歌，而四周群眾的抗議聲太大，所以正在唱歌的這位極有可能會被“就地正法”，而他，就是我們班外號最多的一位，而這些“雅號”均由我們的englishteacher---missxu所賜，他的真名---曹鵬飛唯恐早已被我們拋到九霄云外去了吧，我一邊幸災(zāi)樂禍地看著他，一邊想象著他被眾人群毆的樣子，唉，其曰：慘不忍睹！

交響樂兼大合唱

正值我沉醉在想象中時(shí)，我的前任同桌楊云興和陳佳偉等幾位“天王”正在興趣盎然的談?wù)撝W(wǎng)絡(luò)嬉戲。look，楊云興正在高談闊論的發(fā)表著演說，搞的口水四濺。唉，平日在課堂上都不見他如此滔滔不絕，現(xiàn)在竟說的'唾沫橫飛，我一忍再忍，最終忍無可忍，向他作了一個(gè)警告的手勢，外加一個(gè)“衛(wèi)生球”。哼，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是hellokity?。」?，效果還是不錯的。我松了口氣，得意的神情躍然臉上。在環(huán)顧四周，有的同學(xué)在竊竊私語，時(shí)常發(fā)出一陣陣被壓抑的笑聲；有的同學(xué)則在用心完成老師布置的作業(yè)，真有奮斗精神啊；還有的同學(xué)趴在桌上，正和周公閑聊呢真可謂千姿百態(tài)。

死亡前奏

“老師來了！”不只是哪位童鞋向我們發(fā)出一聲五星級的警報(bào)，教室瞬間萬籟俱寂，一片寧靜。說話的，端端正正的坐著；表演雜技的，謝幕收場了；開演唱會的，立馬閉緊嘴巴，比誰都仔細(xì)地寫著作業(yè)期盼中的腳步聲卻遲遲未曾響起，大家緊繃的神經(jīng)忽然松懈了下來，又回到了最初有說有笑的課堂?？衫蠋熅股癫恢聿挥X的閃了進(jìn)來。時(shí)間仿佛凝固了，好像能聽到大家急促的呼吸聲。0.001秒后，眾神歸位，甚有位“仁兄”，倒拿著書本興致勃勃的讀著

老師不在時(shí)，同學(xué)們談天說地，老師在時(shí)，同學(xué)們呆若木雞，流行歌曲時(shí)時(shí)回響在耳畔，古典名樂慢慢退隱江湖；小說漫畫離我們越來越近，世界名著離我們越來越遠(yuǎn)；動畫片，演唱會家喻戶曉，新聞、科學(xué)探秘鮮為人知；庸俗，遮天蔽日的襲來，高雅，無聲無息的消逝。這一切，何時(shí)才能結(jié)束呢？

寫課堂的作文篇2

志向化的課堂是怎么樣的？我想，那應(yīng)當(dāng)是一個(gè)能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，生至如歸般的世外桃源。

我的志向課堂是自由的，同學(xué)們暢所欲言。那些全部人都篤信的真理也是可以質(zhì)疑的。宏大如亞里士多德，希臘七賢之一，幾乎是人類的信仰，一樣會犯錯。假如沒有牛頓的質(zhì)疑，焉知如今的物理書上是怎么描述力的呢？所以，一切定義都是不肯定精確的，能貫穿時(shí)間長河的，也只有“改變”本身了。

在課堂上最好時(shí)常辯論賽。同學(xué)們各抒己見而又不至于爭得面紅頸項(xiàng)粗，唇槍舌箭下，假如老師都被辯倒，那豈不是有別樣的快感？在辯論中漸漸的發(fā)覺自己的問題；在辯論中不斷重新認(rèn)知真理，莫非不比老師一個(gè)人在臺上連音調(diào)甚至都不改變一下的死板地講課，學(xué)生們愛聽不聽，反正不肯定被發(fā)覺得了，爽性昏昏欲睡的氣氛好得多？只有在自由地讓學(xué)生做主子的課堂中才能使得學(xué)生有責(zé)任感。

同時(shí)，我的志向課堂中要有一位淵博的老師。孟子說：“資之深，則取其左右縫其源?！奔偃缡抢蠋熥约翰欢们逦氖虑?，如何去使別人明白呢？更何況，連學(xué)生都不如的老師，有哪個(gè)學(xué)生會敬重呢？假如學(xué)生尚且連敬重老師都做不到，即使老師按著孔子的書來講課，學(xué)生也是不會聽的吧。

最終，我的志向課堂只留有價(jià)值的作業(yè)。何為有價(jià)值？最基本的要求是不簡潔重復(fù)、不多的過分。假如是重復(fù)的，兩遍都講不懂，第三遍也一樣不懂；若多的`過分，那學(xué)生哪還有時(shí)間和精力去思索呢？所以，“布置作業(yè)”也很體驗(yàn)老師的水平。像一般的老師，一道簡潔的題目數(shù)十遍。這一道記住了嗎？死記記住了。變一變呢？還是不會；難的題目，不行，我有自己的事要做呢，哪來時(shí)間自己出題目？于是乎就在網(wǎng)上抄一個(gè)過來考學(xué)生。學(xué)生也不笨，在網(wǎng)上一查，一模一樣，連題號都沒變。你老師能在網(wǎng)上抄，我學(xué)生不能嗎？時(shí)間都被那些重復(fù)的題目擠掉了，哪有時(shí)間自己思索難題呢？

這就是我的志向課堂。

寫課堂的作文篇3

早晨，厚厚的霧霾遮住了視線，是眼前的景物變得朦朧，這使我想起了年后晚間不斷的煙火。那煙火是那樣的漂亮，可給大自然帶來了無盡的'損害，即我們對它的厭煩……

還記得有一天回家過年，座上客車，一分一秒的等著，全為與老家的家人團(tuán)聚。當(dāng)時(shí)車已經(jīng)走了三分之一的路程了，我已近暈的不行，無力的坐在椅子上。突然，司機(jī)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎把我驚起，接著又是一個(gè)。那時(shí)我心里怕得不行，父母也趕忙勸慰我。

后來下車，媽媽才跟我說起。原來那天霧霾很大，能見度才幾米，我們的是第一班車，并不了解狀況，可是都到半路也就接著走了。再開到三分之一的路程時(shí)一輛電動車騎了過來，由于能見度低，所以到了眼前才看到，于是司機(jī)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎躲開了，可沒想到又沖出一輛小轎車……就這樣有了這個(gè)急轉(zhuǎn)彎。

媽媽說到這時(shí)還是一臉后怕的表情，因?yàn)槟鞘?，我暈車，所以坐到了最前面。倘如車輛出事故，危急最大的也就是最前面的。聽到這，我也是后怕不已。

說到這，大家也應(yīng)當(dāng)了解霧霾的可怕性了吧！它不禁間接損害了你的身體，更會干脆危害你的性命?？墒庆F霾是怎么來的呢？大家心里肯定有這樣一個(gè)疑問吧，那就讓我來告知你吧。

看看那公路上絡(luò)繹不絕的汽車，再看那過節(jié)時(shí)所放的煙炮，還有那座座工廠排出的黑氣……信任大家也了然了吧!

其實(shí)大自然是公允的，是你損害了它，而它也間接“回報(bào)”了你。因果輪回，其實(shí)全部事都是個(gè)圓……大自然，它教會了我這些。

寫課堂的作文篇4

天地蒼茫，蔚藍(lán)的天空，飛鳥在翱翔；幽深的海底，魚兒在遨游；我，這個(gè)世界的一個(gè)小分子，在課堂上找到了樂趣所在。

“上課講的內(nèi)容是……，大家抓緊看??！”課代表聲嘶力竭地布置課前任務(wù)，無奈，這聲音如同在鬧市上一只小蚊子的抗議，根本不起任何作用。

這時(shí)，像歡騰的溪水突然被巨石攔住一樣，全班萬籟俱寂，靜得讓人心里發(fā)慌，漸漸轉(zhuǎn)身，抬頭——任課老師瞪著銅鈴大眼，胸脯夸張的一起一伏，顯示著內(nèi)心的.生氣，來不及多想，抓緊回頭，裝作學(xué)習(xí)的樣子。

“鈴——”上課鈴最終敲響，英語老師夾著書，邁著方步，優(yōu)哉游哉地進(jìn)了門，拋下一句：“我看大家挺歡啊！是不是？”“嘿嘿，……”幾個(gè)制造噪音的男生不好意思的陪著笑臉，低下了頭。“你，你，還有你，包括那些沒有完成作業(yè)的，都蹲下！”

蹲下？這不是給那些人創(chuàng)建不仔細(xì)聽課的機(jī)會嗎？我們面面相覷。再看看老師，眼鏡下面那有神的小眼閃著“狡詐”的光，莫非……

課上，那些“卑躬屈膝”的人們時(shí)常傳來幾聲呻吟或埋怨：“天哪，累死了?！薄安缓?，腿麻了！”“哎呦，哎呦，老師動私刑了！”“要人命啦！”……看不出來，幽默詼諧的老師還挺有心計(jì)的呀！

這節(jié)課在我們的笑聲中結(jié)束了，而那些人呢？在老師的熬煎”下霸氣盡失，半死不活，趴在桌上養(yǎng)息 呢！

還沒有緩過勁來，語文老師踏著模特步翩翩而至，用充溢磁性的男中音精力充足地說了聲：“同學(xué)們好！”便又跟著他進(jìn)入了奇妙的文字世界……

老師用加星的方式“引誘”我們主動回答，同學(xué)們熱忱高漲，上到得力干將，下至無名小卒，都將手舉過了天，讓老師無法選擇，不禁喜上眉梢，班級氣氛達(dá)到高潮，意猶未盡之時(shí)，下課鈴終究是響了起來……

哦！下節(jié)課是數(shù)學(xué)，讓老師率領(lǐng)我們?nèi)デ庙懞猛娴膸缀问澜绲拇箝T吧。

飛鳥在翱翔時(shí)，蔚藍(lán)的天空屬于它；魚兒在遨游時(shí)，幽深的海底屬于它；我在上課時(shí)，好玩的課堂屬于我！

寫課堂的作文篇5

今日下午，我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課。大家都特別興奮，因?yàn)槟抢锾厥鈱挸ā⑻厥夤饷?，而且還有電腦。

一走進(jìn)多媒體教室，我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫。

起先上課了，老師問：“同學(xué)們，你們在大屏幕上看到了什么?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答，“有山、樹、小溪，還有牛?！崩蠋熡终f：“很好!那么，你們有看到雨了嗎?那是秋雨，細(xì)細(xì)密密的，隨風(fēng)吹來有陣陣的香味。今日我們學(xué)‘秋天的雨’這一課，來，讀一遍!”我們都帶著豐富的感情仔細(xì)地讀了起來。老師聽了，興奮地說：“上面是校長室，有許多領(lǐng)導(dǎo)在上面工作，聽見我們?nèi)暌话嘧x得這么好，確定魂都被勾來了。現(xiàn)在我們把講水果的那一段讀一遍，讓他們流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑著回答?！邦A(yù)備齊……”這回我們還帶著美麗、甜蜜的聲音大聲地讀。讀完了，老師更加興奮了：“哇!太好了，老師已經(jīng)沉醉了。今日同學(xué)們的'表現(xiàn)真好?！蔽覀兇蠹叶伎鞓窐O了。

多么令人難忘的一節(jié)課呀!

寫課堂的作文篇6

生活中的一課，往往比課堂上的話要好玩、簡單。雖然很小，但是里面卻蘊(yùn)含著令人深思的道理……

星期六的上午，我和老媽去菜場買大白菜吃。我進(jìn)菜場后，便跑到水產(chǎn)類去了。看著那里的魚蝦，大大的鯰魚，張牙舞爪的螃蟹……這時(shí)，我突然聽見一陣爭吵聲，轉(zhuǎn)過頭一看，原來，一個(gè)老農(nóng)夫正在和一個(gè)長得很帥的小伙子爭吵。我是一個(gè)愛湊喧鬧的人，二話不說，拔腿就往那邊跑去，打算一探原委。

跑過去一看，只見那個(gè)菜鋪上堆了許很多多的蔬菜：蘿卜、白菜、青菜……各種各樣的全都有。我靠著自己人小，三下兩下就擠進(jìn)了圍觀的人群。我一邊看著小伙子和老農(nóng)夫，一邊傾聽著兩人激烈的爭吵聲。聽了好久，才聽出原委來：小伙子買了青菜，要付2元，老農(nóng)夫說小伙子給了它5元，應(yīng)當(dāng)找3元；而那小伙子卻說自己給了它5元，應(yīng)當(dāng)找8元才對……

突然，老農(nóng)夫提高了聲音對人群說：“你們剛才不是有