2023年小學(xué)生知識競賽活動方案

2023年小學(xué)生知識競賽活動方案小學(xué)生學(xué)問競賽活動方案篇1

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普學(xué)問，培育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)探討，我校確定開展“積累科學(xué)學(xué)問，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普學(xué)問競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)支配如下：

一、組織機(jī)構(gòu)主辦：

校少先隊(duì)

二、活動主題

積累科學(xué)學(xué)問，爭當(dāng)科普少年

三、競賽內(nèi)容

開展科普學(xué)問競賽，競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

四、參與對象

3-6年級學(xué)生

五、名額安排

分中年級組和高年級組進(jìn)行競賽。各班選送5名選手參賽。

六、階段支配

（一）第一階段：以班級為單位，開展科普學(xué)問競賽的初賽。

20xx年4月中旬到5月中旬，以班級為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊活動，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀，依據(jù)實(shí)際實(shí)行多種形式開展溝通活動。在此基礎(chǔ)上，以校為單位開展科普學(xué)問競賽的決賽。

（二）其次階段：以校為單位，開展科普學(xué)問競賽決賽。20xx年5月18日，以校為單位，開展科普學(xué)問競賽活動的決賽，

七、評獎方法

分中、高年級組評出一、二、三等獎若干名。

八、工作要求

各班主任要依據(jù)競賽要求仔細(xì)開展活動，不得用簡潔安排名額的'方式組織學(xué)生參予，確保活動的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

白云小學(xué)20xx年4月16日

小學(xué)生學(xué)問競賽活動方案篇2

一、活動宗旨：通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對平安學(xué)問的`了解，增加將理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)力。

二、主辦部門：六年級、三年級

三、活動時間：20xx年3月26日下午

四、活動地點(diǎn)：前教學(xué)樓前面的空地上

五、座位支配：從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班

六、主持人：六年級學(xué)生兩名、數(shù)學(xué)老師兩名。

七、場地布置及相關(guān)工作人員

現(xiàn)場總負(fù)責(zé)人：xxx后背景設(shè)計：xxx音響：xxx（須要無線話筒4只、音響一套）成果統(tǒng)計：六年級數(shù)學(xué)老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）攝影：xxx現(xiàn)場布置：xxx、xxx（后背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）拉拉隊(duì)：每班抽出10名同學(xué)作為拉拉隊(duì)成員，拉拉隊(duì)人員做在本班的隊(duì)列前面。各班班主任要對拉拉隊(duì)的人員進(jìn)行培訓(xùn)，要學(xué)會鼓掌。

八、現(xiàn)場紀(jì)律：各班班主任

九、競賽形式

關(guān)于小學(xué)生平安學(xué)問競賽方案：各班抽出3名學(xué)生參與競賽，其他同學(xué)作為拉拉隊(duì)或者觀眾。

1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。

2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分

3、抽查題：抽查各班對平安學(xué)問的了解狀況，由各班參賽以外的同學(xué)回答。答對加50分。

十、頒獎：取前三名，分別頒發(fā)獎狀。

小學(xué)生學(xué)問競賽活動方案篇3

題型：

選擇題，簡答題。

內(nèi)容：

以百科學(xué)問為主，包含：天文、地理、生物、物理、化學(xué)、人文、歷史等綜合性學(xué)問；期中包含部分七、八年級科學(xué)學(xué)問。

（七年級，八年級分時段，分題目競賽）

競賽方式：

游園燈會（答題區(qū)分為過關(guān)區(qū)，沖刺區(qū)，冠軍區(qū)）

競賽場地：

教學(xué)樓一樓走廊

競賽對象：

全體七、八年級學(xué)生

競賽時間：

八年級第13周周一下午其次節(jié)課后；七年級13周周二班會課

競賽細(xì)則：

1、本次競賽以游園燈會形式綻開。在教學(xué)樓一樓走廊掛滿帶有問題的紙條；

2、游園前在班級中先由班主任發(fā)給每個學(xué)生一張主評會認(rèn)定的答題卡，（每人限定一張）答題卡如有破損當(dāng)棄權(quán)，沒有兌獎資格；

3、全段學(xué)生手持答題卡按指定時間到游園地點(diǎn)；

4、每位同學(xué)在特定的答題區(qū)內(nèi)，在確定答案的基礎(chǔ)上撕下一張題目紙條，到評委臺確認(rèn)，答對過關(guān)則可接著作答，沒過關(guān)則競賽結(jié)束；

（假如答對3題則通關(guān)；答對者答題卡蓋紅章并將題目回收，答錯者答錯蓋藍(lán)章結(jié)束答題）

5、各個班級的學(xué)生到指定的評委老師處確認(rèn)答，在答錯停止通關(guān)時將自己答對的.題目數(shù)量寫在班級名單上，最終統(tǒng)計班級分?jǐn)?shù)。

設(shè)獎方式：

分年級設(shè)獎，有肯定的物質(zhì)嘉獎；答對一題、答對兩題、三題均有獎；本次競賽最終說明權(quán)由主評會負(fù)責(zé)。

場地及人員支配：

工作人員：

（1）八年級評委（第13周周一下午第三節(jié)課后）

過關(guān)區(qū)：、葉賽雅、孫豐華、朱才智、藍(lán)海燕

沖刺區(qū)：潘勝龍、項(xiàng)夏荷、耿蒙蒙

冠軍區(qū)：張成豐、何錦霞

評委：吳忠湖、張維海、汪小芬

攝影：李國鼎

（2）七年級評委（第13周周二下午其次節(jié)課）

過關(guān)區(qū)：、陳潔之、孫豐華、朱才智、

沖刺區(qū)：賀小健、項(xiàng)夏荷、耿蒙蒙

冠軍區(qū)：張成豐、藍(lán)海燕

評委：章吉崇、潘步龍、張作華

攝影：李國鼎

工作人員詳細(xì)的操作細(xì)則：

巡察人員：

1、維持會場紀(jì)律

2、監(jiān)督學(xué)生有無按規(guī)則每人撕一張題目紙條

評委區(qū)：

1、每位老師負(fù)責(zé)兩個班級，各個班級的學(xué)生到指定的評委老師處確認(rèn)答案

2、確認(rèn)答案，給答對者蓋上紅章，回收題目紙條；答錯者蓋上藍(lán)章，同時也回收紙條

3、讓學(xué)生將找到自己班級的位置，填上他答對的題目數(shù)量

前期打算：

題目打算：潘勝龍、賀小健、孫豐華、張成豐、陳潔之、葉賽雅等

器材打算：汪小芬、張成豐、孫豐華、葉賽雅等

場地布置：李國鼎、賀小健、潘勝龍、陳潔之、葉賽雅、耿蒙蒙等

小學(xué)生學(xué)問競賽活動方案篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)省減災(zāi)委《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》（魯減電1號）要求，和聊城市發(fā)電《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》（聊減電1號）要求，以普及防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問為主要內(nèi)容，主動組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)活動，進(jìn)一步增加全社會防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問和避災(zāi)自救技能，提高各級綜合減災(zāi)實(shí)力，最大限度地減輕自然災(zāi)難的損失，促進(jìn)全社會共同關(guān)切和參加防災(zāi)減災(zāi)工作。

二、活動時間

20xx年5月9～12日

三、活動主題

削減災(zāi)難風(fēng)險建設(shè)平安城市

四、活動主要內(nèi)容

（一）開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動。

我校仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級有關(guān)文件精神并主動實(shí)行，主動參與活動。廣泛發(fā)動師生和家長，努力形成共同關(guān)切和參加防災(zāi)減災(zāi)工作的良好局面。

（二）開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周活動

1、時間：20xx年5月9～12日。

2、內(nèi)容和方式：充分開展宣揚(yáng)教化活動，通過學(xué)校國旗下的講話、班團(tuán)隊(duì)會、黑板報、宣揚(yáng)欄等形式，宣揚(yáng)開展防災(zāi)減災(zāi)日宣揚(yáng)周活動的狀況和防災(zāi)減災(zāi)措施、閱歷以及成效，主動做好防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)工作。

（三）開展班級防災(zāi)減災(zāi)主題活動。

在我校組織開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教化活動，依據(jù)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，通過主題班會、應(yīng)急演練、板報宣揚(yáng)、專題片等方式，開展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)教化，講授普及防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，深化推動防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)書本工作，切實(shí)提高我校學(xué)生的'平安防范意識和自我愛護(hù)實(shí)力。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

六、活動要求

（一）充分相識開展“防災(zāi)減災(zāi)日”及防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周活動的重要意義，把做好“防災(zāi)減災(zāi)日”及防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周活動有關(guān)工作作為維護(hù)群眾利益、保障人民生命平安，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心組織，確保各項(xiàng)活動順當(dāng)實(shí)行、取得實(shí)效。

（二）結(jié)合“防災(zāi)減災(zāi)日”及防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)周活動的開展，進(jìn)一步做好當(dāng)前防災(zāi)備災(zāi)各項(xiàng)工作，深化查找災(zāi)難風(fēng)險隱患和防災(zāi)減災(zāi)薄弱環(huán)節(jié)，制訂落實(shí)整改方案，完善相關(guān)措施，推動防災(zāi)減災(zāi)工作深化開展。

小學(xué)生學(xué)問競賽活動方案篇5

德育資料為深化實(shí)行“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，彰顯中華語言文化魅力，呈現(xiàn)六年級同學(xué)古詩詞積累水平，提升學(xué)生通用語言文字的應(yīng)用水平，現(xiàn)確定在六年級中古詩文學(xué)問競賽活動。為更好地組織此次活動，特制訂方案如下：

一、參與活動對象

六年級全體學(xué)生。

二、參賽形式

1、內(nèi)容為新課標(biāo)規(guī)定必背的古詩文及專家舉薦誦讀的古詩文

2、古詩詞學(xué)問競賽卷賽事組織

組長：高美

試卷印刷：蓋彩紅

評委：高美郭照良蓋彩紅

獎狀打印：高美

活動報道：高美

資料歸檔：高美

三、活動時間及步驟支配

第一階段:xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班為單位組織學(xué)生誦讀、背誦指定篇目的古詩文。

其次階段xxx年12月1日下午第一節(jié)課，由教育處、六年級語文教研組組織命題，以班為單位組織學(xué)生進(jìn)行古詩文學(xué)問競賽卷答題。

第三階段：各班語文老師進(jìn)行批閱，并評比出一二三等獎。

四、評獎方法

一等獎9名，二等獎15名，三等獎21名。

五、活動要求

1、各班要充分相識開展此活動是通過廣泛誦讀經(jīng)典，彰顯中華語言與文化魅力，提升國家通用語言文字的.社會應(yīng)用水平；挖掘與詮釋中華經(jīng)典的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。

2、各班要以此次活動為契機(jī)，努力營造小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩文的深厚氛圍，主動推動經(jīng)典誦讀進(jìn)課堂、進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，探究和建立經(jīng)典誦讀活動能夠深化、持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制。

小學(xué)生學(xué)問競賽活動方案篇6

“中小學(xué)生天文學(xué)問觀測競賽”活動，是京北市教委面對全市中小學(xué)開展的四大科技競賽活動之一。我區(qū)將在原來此活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大力度，以普及天文學(xué)問，提高視察、實(shí)踐活動實(shí)力，培育科學(xué)創(chuàng)新精神為宗旨，利用今年的科技節(jié)進(jìn)一步推動此項(xiàng)活動項(xiàng)目的開展，使更多的學(xué)校在豐富多彩的科技活動中給天文愛好者搭建展示自己、相互學(xué)習(xí)的平臺，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣和勝利的喜悅。“城西區(qū)中小學(xué)天文學(xué)問觀測競賽”活動由城西區(qū)教委主辦，城西區(qū)青少年科技館承辦，京北44中學(xué)協(xié)辦?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對象

城西區(qū)各中、小學(xué)在校學(xué)生

二、競賽方法

1.競賽內(nèi)容：天文學(xué)問競賽，天文攝影評比，天文論文評比，天文望遠(yuǎn)鏡操作競賽共四項(xiàng)。

2.天文學(xué)問競賽：統(tǒng)一采納筆試形式。

3.天文攝影評比：作品經(jīng)過初選后選拔部分學(xué)生進(jìn)入復(fù)試，復(fù)試實(shí)行專家面試的方式進(jìn)行。

4.天文論文評比：作品經(jīng)過初選后選拔部分學(xué)生進(jìn)入復(fù)試，復(fù)試實(shí)行專家面試的.方式進(jìn)行。

5.天文望遠(yuǎn)鏡操作競賽：采納團(tuán)體賽形式，每隊(duì)三人，統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場操作競賽。

6.競賽組別：分為小學(xué)組、初中組、中學(xué)組三個組別。

7.報名方式：競賽本著學(xué)生自愿參與的原則，以學(xué)校為單位集體組織學(xué)生報名參賽，天文學(xué)問競賽、攝影及論文評比名額不限，天文望遠(yuǎn)鏡操作競賽每校每組別限兩隊(duì)參與。

8、留意事項(xiàng)；參與天文攝影、論文評比以及望遠(yuǎn)鏡操作競賽的同學(xué)必需參與天文學(xué)問競賽，學(xué)問競賽成果作為攝影、論文評比、望遠(yuǎn)鏡操作競賽評價標(biāo)準(zhǔn)之一。

三、競賽內(nèi)容

天文學(xué)問競賽

包括天文基本理論、天文常識、天文時事、觀測技能技巧等方面的學(xué)問。決賽由競賽組委會統(tǒng)一確定競賽時間和地點(diǎn)，競賽形式為閉卷筆答試題，試題分選擇題和填空題兩部分。

報名需提交文件：電子版報名表一份；紙質(zhì)報名表一份。

2、天文攝影評比

作品要求為學(xué)生個人在20xx年9月至20xx年10月之間拍攝的天文照片，每位學(xué)生限報送一幅作品參賽。

參賽照片要求：數(shù)碼照片原始文件一份，沖洗8英寸照片一張，請勿裝裱，報名表一份，需在報名表上注明（作品名稱、拍攝時間、地點(diǎn)、基本參數(shù)等）。數(shù)碼照片可以在不違反科學(xué)原理的前提下進(jìn)行后期處理，必需在報名表上注明處理全過程，同時提交處理后文件和原始文件各一份，多張疊加處理的照片需至少供應(yīng)兩張?jiān)嘉募?。（注：大型專業(yè)望遠(yuǎn)鏡拍攝作品不再評比范圍之列。）

報名需提交文件：數(shù)碼照片及沖印照片各一張，電子版及紙質(zhì)報名表各一份，后期處理過的按上述要求需另外提交原始文件至少一份。

3、天文論文評比

論文撰寫范圍為天文課題的探討論文及對天象的觀測報告等。每篇論文為3000字左右為宜，根據(jù)城西區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽論文相關(guān)要求送交一篇論文及一份天文論文評比報名表（紙質(zhì)、電子各一份）。

報名需提交文件：電子版論文一份，電子版報名表一份；紙質(zhì)論文一份，紙質(zhì)報名表一份。

4、天文望遠(yuǎn)鏡操作競賽

采納團(tuán)體賽的形式，每隊(duì)三名隊(duì)員，要相互協(xié)作完成望遠(yuǎn)鏡的組裝及各項(xiàng)操作。學(xué)生在組裝望遠(yuǎn)鏡的同時需回答評委提出的相關(guān)問題，在組裝完成后將望遠(yuǎn)鏡指向評委指定的目標(biāo)天體。

報名需提交文件：電子版報名表一份，紙質(zhì)報名表一份。

四、組織方法

由主辦單位聘請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家組成競賽組織委員會，由組織委員會的專家負(fù)責(zé)命題、評審，競賽辦公室負(fù)責(zé)競賽的組織工作。

五、嘉獎方法

為了更好的在我區(qū)中小學(xué)中推廣天文科普教化，增加同學(xué)們的參賽熱忱，本次競賽嘉獎方法如下：

1、學(xué)生獎項(xiàng)：依據(jù)評比成果評比一、二、三等獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

2、老師獎項(xiàng)：依據(jù)老師指導(dǎo)學(xué)生的獲獎狀況，評出優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

優(yōu)秀組織獎：競賽組織部門將依據(jù)各學(xué)校的活動參加狀況以及參賽質(zhì)量評定出優(yōu)秀組織獎若干名并頒發(fā)獲獎證書。

六、競賽相關(guān)支配

1、全部參賽人員應(yīng)以學(xué)校為單位申報，不接受學(xué)生個人干脆申報。

競賽辦公室設(shè)在城西區(qū)青少年科技館304室

競賽報名及作品接收郵箱：z

電話：z

地址：城西區(qū)z北街3號

郵編：z

聯(lián)系人：z聯(lián)系電話：