有關(guān)音樂教學工作總結(jié)

第頁共頁有關(guān)音樂教學工作總結(jié)有關(guān)音樂教學工作總結(jié)有關(guān)音樂教學工作總結(jié)1斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，繁忙又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回憶一下自己在這一學期的教育教學工作情況，喜憂參半，音樂教學工作總結(jié)?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。一、教學手段靈敏多樣，激發(fā)學生興趣。這學期學校安排我上三、六年級音樂課,為了能更好地完成教學任務到達教學目的，本學期堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的感受、欣賞、創(chuàng)造才能。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂，使學生的才能得到了粗淺的鍛煉，使他們的身心得到安康的開展。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進展各方面的引導和教育。在教學中，我認真根據(jù)新課改理念和學生實際情況備教案。我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在《搖船調(diào)》這一節(jié)研討課中，我讓學生多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參與、多評價。積極調(diào)動學生的興趣和潛質(zhì)，讓學生在愉悅的心情中得到開展！除此之外我還邊教邊深化研究"如何開展音樂編創(chuàng)活動"和"如何利用節(jié)奏元素進展復習"兩個問題。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進展編創(chuàng)活動；選擇打擊樂器為歌曲伴奏活動；利用節(jié)奏，動作為進展歌曲復習活動，將知識浸透在活動中，激發(fā)他們的動力、創(chuàng)造、合作才能，學生學得快樂，老師教得輕松。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，鑒賞課我還多鼓勵他們暢所欲言、大膽想象，容許學生有許多不同的答案，百個人就有百種想法，課堂氣份自然活潑，工作總結(jié)《音樂教學工作總結(jié)》。各種民族歌曲的學習我還讓學生表演各民族的舞蹈，搜集各民族的資料，感受各民族的文化及風土人情?？傊箤W生不僅進步了音樂修養(yǎng)，陶冶了情操，愉悅了心情，也擴展了知識面！二、課外活動是美育的延伸課外活動是我對學生施行美育的另一重要途徑，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)本學期需要，我擔任舞蹈隊的訓練任務，每天下午的第七節(jié)課訓練。舞蹈隊人員多，任務重，都是一二年級的新隊員，在桂香老師的配合下，利用一切時間訓練。在訓練場地小，訓練資料缺乏和設(shè)施差的情況下，我不斷的根據(jù)實際情況調(diào)整訓練方案和方法，由于隊員年齡小，理解才能差，所以我的講解都要慢而細，這就加重了任務和影響了進度，一學期下來收效甚小，但看著孩子們那么的快樂和喜歡跳舞，雖然進步小和辛苦但我也由衷的欣慰了。如今學生能已能掌握舞蹈根本知識，初見成效，我的勞動總算得到了認可，我很滿足。三、注重個人學習：此外，還注重自身的學習，我經(jīng)常利用間隙時間通過網(wǎng)絡、優(yōu)秀的教學資料、書籍進展各種音樂教育理論的學習，不斷的追求進步，為教學工作做好充實準備。如：參加縣里的集體舞培訓活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)搜集各種音樂文化資料，上教育工作站與各地的中小學老師進展交流。但做得非常缺乏的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的時機。為能更好的帶好舞蹈隊，我自己買舞蹈光碟學習研究，節(jié)假日還到?？诠珗@，培訓中心等場所觀摩，向名師學習討教。四、缺乏之處和今后努力方向1、教學方面不夠精，側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。沒有處理好"音樂與相關(guān)學科"的關(guān)系。學生的演唱情感調(diào)動才能不夠，創(chuàng)編活動成效也不大！2、性格方面還不夠開朗和樂觀，自己的快樂影響學生的快樂，情緒上有待改善。3、對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。4、對學生的評價不適時、不夠有效。對于學生整體的音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造才能培養(yǎng)力度不強，以后還應加強進步學生的文化素養(yǎng)，豐富他們的情感。5、加強自身音樂素質(zhì)的訓練，探索出一套合適我自己的特長和教學方法?？傊?，我希望在今后的教學工作中多考慮,多學習才多進步，才不斷的給我的學生更多美的享受！有關(guān)音樂教學工作總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間，又渡過了忙繁忙碌的一學期，回憶本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的缺乏。這一學期我擔任的是一年級的音樂教學,音樂教學每年都反反復復，但在每年反復教學的工作中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美妙的夢想；或是寄予一個美妙的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深化的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、到達教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美妙情操，使他們身心得到安康的開展一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動〔聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了學生樂理知識的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進展了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學生，我擔任8個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改良。缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的'行為批評力度不夠。由于學生年齡小自控才能差，剛批評過，過一會又犯同樣錯誤、課堂總是有不聽課現(xiàn)象。總之，音樂課是輕松的學習，又不屬意考試的范疇，老師們和家長的不重視等等，又受到教學條件的影響，也缺少一定的音樂設(shè)備讓學生學習和掌握及運用樂器等，使教學活動很活潑而沒有很好的效果三、課外活動：為了豐富校園文化生活，更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，我試著在一〔7〕班搞了個口風琴課?？陲L琴課的隊員都是自愿報名參加的。訓練在每周的周二、周四的下午課外活動時間。訓練時間1小時從5：306：30九月份我校要創(chuàng)辦一個大型的全國書院會，校領(lǐng)導們高度重視這件事。如今著手排練開幕式的文藝節(jié)目。一開場時，領(lǐng)導們給五個年級給定下五個節(jié)目：五年級的《千字文》、四年級的《三字經(jīng)》、三年級的《詩配樂》、二年級的《唐詩誦》、一年級的《中國娃》、周二把節(jié)目定下后，周五要驗節(jié)目，我教的是一年級，孩子們年齡小，一個小動作得重復好屢次。周二下午放學前我就把事先定下的人召集來開了一個短會，鼓勵學生一定把節(jié)目排好，我的原那么是要么不干，要么就干好，孩子們信心實足，周三我們7：00就到學校了開場排練，孩子們學的可認真了，盡管個別動作不到位，周五節(jié)目就成型了，而且動作非常非常的整齊。節(jié)目驗收時說準備的節(jié)目與整臺節(jié)目不符，加上孩子年齡小，就一票否決了。再加受騙時市教育局舉行合唱與指揮培訓也沒有去聽課，整個下來我什么都沒有了，節(jié)目沒上去，培訓沒聽成，心理真的.很不舒適。如今領(lǐng)導們又定下一個節(jié)目：歌伴舞《好日子》，我和邊老師、王老師每天早上6：50來到學校準時排練，為的是在不影響孩子們上課的情況下排練。下午5：306：30接著練。如今教育局又要驗收節(jié)目，我們又要排練笙伴舞，這個是全市中小學文藝展演節(jié)目。每天加班加點的練，目的就有一個為了使節(jié)目更上一個臺階，就是再苦再累也值得。有關(guān)音樂教學工作總結(jié)3本學期即將過去，回憶前一時期的音樂課教學，體會較深。一、學習新課程標準，明確教學目的，開闊學生視野。作為音樂老師，首先應該明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學生對音樂的感悟，以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成安康的音樂審美才能。為了實現(xiàn)這一目的和推進新課程改革，我認為，在教學中，要使學生先對音樂產(chǎn)生濃重的興趣，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，學生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的理解。要積極引導學生，從而使學生不僅做到如今受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學上，我主要從以下兩個方面對學生進展教育和培養(yǎng)：1、通過運用課件進展音樂欣賞，讓學生參與其中綜合理論活動，比方在《金孔雀》這一課教學時，我運用CAI課件，豐富學生的樂理知識，從而使學生對傣族的音樂產(chǎn)生濃重的興趣。進步學生的音樂審美觀念和審美情趣。2、通過豐富多彩的音樂教學形式，激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好，活潑氣氛，在緊張的文化課學習之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學習。二、用多種方法，努力進步學生對音樂學習的興趣。針對本校特點，配合新課程改革，在學習音樂教材的同時，運用鋼琴進展音樂教學，激發(fā)學生興趣，進步課堂效率，詳細為：1、在音樂欣賞課上，有些樂曲可以利用學生手中的樂器，結(jié)合大綱要求，讓學生表演示范，改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法，使學生在欣賞的同時，既開拓了視野，有進步審美才能。2、在音樂理論知識的教學方面，為防止單純學理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學，讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習，通過模擬動物叫聲的長短來區(qū)分不同的音符，這樣一來，學生會比擬容易掌握。3、課堂上，讓學生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、理論才能，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活潑。當然，有所得也有所失，主要表如今讓學生感受、體驗歌曲的美上，由于參考材料準備不是很充分，形式太單一，顯得有些走過場；在學唱新歌曲的方式上還沒有大的打破。這都有待今后不斷的去學習、探究、總結(jié)。對于音樂老師而言，除具備相應的專業(yè)知識外，更需要有良好的課堂教學的才能，唯有如此，音樂課才能更有意義。有關(guān)音樂教學工作總結(jié)4平山中學葉愛彬本學期我擔任高二年級十四個班的音樂教學工作，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動〔聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。高二年級以歌唱教學為主，為了讓學生才能得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓練，這些訓練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學生打出來每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對準拍點后再連接，然后參加音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學生能學會學以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。缺乏之處：是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了根本樂理知識的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。三、課外活動：為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以班級為單位開展綜合音樂會，展示個人特長。同時也分享了藝術(shù)的愉悅。本學期還組織兩名學生參加晉江市的校園歌手賽，在經(jīng)過短暫的訓練之后，雖然沒獲得優(yōu)秀的名次，但是也賽出了她們的良好程度，同時也進步了她們對音樂更深化的認識。本學期加強對藝術(shù)高考生的指導，利用晚自習時間對其進展專人輔導。缺乏：沒能實如今高二年組建合唱隊的方案，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的時機，學習、鍛煉的計會。四、