2023年創(chuàng)新大賽策劃方案（通用篇）

2023年創(chuàng)新大賽策劃方案（通用篇）創(chuàng)新大賽策劃方案篇1

一、活動名稱：

創(chuàng)新創(chuàng)意大賽

二、活動主題：

創(chuàng)意讓生活更美妙

三、主辦方：

***********

協(xié)辦方：

*************

四、活動時間：

初步定于5月中旬

地點：****多媒體教室

活動對象：

全體在校師生，參賽者可以通過個人或組隊的方式報名。

五、活動目的和意義：

⒈這次活動以廣闊同學(xué)為主體，以創(chuàng)新創(chuàng)意為載體，以學(xué)院指導(dǎo)老師為指導(dǎo)，旨在為同學(xué)供應(yīng)一個施展自己才華的空間和呈現(xiàn)想象力的平臺，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新熱忱、促進創(chuàng)新氛圍在校內(nèi)的形成。⒉發(fā)覺創(chuàng)意、追求創(chuàng)意，著眼于創(chuàng)新意識的培育

六、活動項目：

作品的風(fēng)格、形式不限，作品應(yīng)添加設(shè)計理念說明

⒈手工制作：環(huán)保節(jié)約型手工制作品、剪紙、十字繡

⒉平面廣告作品：真人漫畫、海報、書法、

⒊文化衫圖案設(shè)計

⒋生活創(chuàng)意作品

作品要求:思想創(chuàng)新，設(shè)計布局創(chuàng)新，達到一種朝氣，活力令人耳目一新;創(chuàng)意好，整體效果佳，作品突出某個主題，能很好啟發(fā)觀眾，引起共鳴。

七、活動流程：

⒈前期宣揚打算:

海報宣揚：設(shè)計展板、海報張貼于學(xué)院各宣揚點。

⒉初賽：由大賽評委會從收集的作品中選取15份優(yōu)秀作品進入

復(fù)賽。

⒊復(fù)賽：進入復(fù)賽的選手（或參賽隊）在多媒體教室進行決賽，

通過選手（或參賽隊）現(xiàn)場展示、解說，評出各類獎項。

⒋公布獲獎名單及獲獎作品

⒌活動作品展：競賽過后，將對優(yōu)秀作品在全校范圍內(nèi)進行展出。⒍活動獎項：

最佳創(chuàng)意金獎、獨具匠心銀獎、題材新奇銅獎

一等獎:2名

二等獎:5名

三等獎:8名

參加獎若干

八、備注：

作品提交方式:XXX

聯(lián)系電話:

截止日期:*月**號下午*****

大賽評委:團總支各部部長及相關(guān)指導(dǎo)老師

我們承諾,凡是參與競賽的同學(xué),都有精致禮品相送!希望大家踴躍參與。

九、活動結(jié)束

對參賽選手依據(jù)此次活動的看法和建議進行反饋調(diào)研,并要求活動負責(zé)成員以書面形式對此次活動的閱歷和不足之處進行總結(jié),為以后舉辦同類型的活動積累閱歷。

創(chuàng)新大賽策劃方案篇2

一、指導(dǎo)思想

在全面推動素養(yǎng)教化的方針指導(dǎo)下，進一步促進科技素養(yǎng)教化，培育少年兒童的科技創(chuàng)新意識，激發(fā)少年兒童對科技創(chuàng)新活動的愛好，通過科技創(chuàng)新活動提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使他們從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好觀念。

二、活動目的

（1）豐富校內(nèi)文化生活，普及科學(xué)技術(shù)學(xué)問，弘揚科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。

（2）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，提高學(xué)生綜合實力，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，展示學(xué)生特長，促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、活動主題

愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)；科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中。

四、參與對象

全校學(xué)生及相關(guān)老師。

五、活動項目

本次青少年科技創(chuàng)新大賽設(shè)四個項目：小獨創(chuàng)、小制作、科技論文、科技創(chuàng)新繪畫。

六、活動時間按排

1、宣揚動員階段：2023年10月1日—2023年10月11日；

2、活動競賽階段：2023年10月11日—2023年10月31日；

3、總結(jié)表彰及成果展示階段：2023年11月1日—2023年11月10日。

七、組織機構(gòu)

1、成立2023年清水五中科技創(chuàng)新大賽活動小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)科技創(chuàng)新大賽的各項工作。

組委會組長：趙建明

組委會副組長：馬記明田建國王彥榮

組委會成員：王彬王占林高旗張喜同白君孝陳均

2、項目主負責(zé)人及主輔導(dǎo)老師

（1）小獨創(chuàng)主負責(zé)人：汪洋

主輔導(dǎo)老師：各班班主任、理化生科任老師

（2）小制作主負責(zé)人：樊小江

主輔導(dǎo)老師：各班班主任

（3）科技論文主負責(zé)人：張新棟

主輔導(dǎo)老師：理化生科任老師

（4）科技創(chuàng)新繪畫主負責(zé)人：董國強

輔導(dǎo)老師：美術(shù)老師

八、科技創(chuàng)新大賽活動要求

1、全員參加、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到熬煉，在活動中得到發(fā)展，又要留意參賽項目的質(zhì)量。

2、體現(xiàn)特色、突出特性。各班在組織科技活動時，要依據(jù)學(xué)生實際、注意實效，充分調(diào)動每個學(xué)生參加的主動性、創(chuàng)建性、能動性，突出每個班級的特性特色。

3、分工負責(zé)、責(zé)任明確。各班要宣揚到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個項目的負責(zé)人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活動圓滿勝利。

4、老師要發(fā)揮自身特長，主動輔導(dǎo)學(xué)生參與科創(chuàng)活動，通過本次科技活動，提高老師的科技輔導(dǎo)實力，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。

5、凡不按要求、數(shù)量完成作品的班級，將在全校賜予通報指責(zé)。

九、參賽作品要求

參賽作品必需由作者本人自主選題、設(shè)計、制作和創(chuàng)作（可在老師指導(dǎo)下進行），作品符合學(xué)生年齡特點。要堅持“三自”（自己選題、自己探究和設(shè)計、自己制作和撰寫）、“三性”（科學(xué)性、先進性、好用性）的原則，要突出創(chuàng)新意識和科技含量，作品要求做工精細。

（一）小獨創(chuàng)

學(xué)生依據(jù)已有的科學(xué)技術(shù)學(xué)問和實際實力，在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中，對那些運用不便利、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。

參賽作品要求：

1、新奇。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改進的實物。

2、科學(xué)。小獨創(chuàng)的構(gòu)思、設(shè)計、制作和成果符合科學(xué)原理，運用無損于健康和道德；充分體現(xiàn)科技含量：材料上更節(jié)約，性能上更優(yōu)越，運用上更便利，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術(shù)原理體現(xiàn)出更簡潔，更美觀，更省料，更便利運用；充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品。

3、小巧。小獨創(chuàng)是中小學(xué)學(xué)生身邊的科學(xué)，是改進日常生活中常常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)

明項目。作品要體現(xiàn)小、巧、簡、易的特點。

4、好用。小獨創(chuàng)的目的是為了應(yīng)用更便利，作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實踐，能夠解決實際問題，有可預(yù)見的經(jīng)濟效益和社會效益。

（二）小制作

學(xué)生應(yīng)用科學(xué)的原理，把身邊一般的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物。

參賽作品要求：

1、科學(xué)。作品在設(shè)計、技術(shù)上符合科學(xué)原理。制作要體現(xiàn)科技含量，充分利用新技術(shù)和新方法。

2、藝術(shù)。作品在選題、設(shè)計、制作、美工上有較高的藝術(shù)水平，可視性強，有肯定的保藏保存價值。

3、創(chuàng)意。作品體現(xiàn)動手實力，體現(xiàn)作者想像力和創(chuàng)建性，作品立意新奇。

4、節(jié)約。充分利用廢舊物品、材料制作作品，作品體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境愛護意識。

（三）科技論文

1、論文必需切合主題，采納的資料與數(shù)據(jù)要詳實牢靠，原理與概念要清楚精確，論證要文字簡明、通俗易懂。2、參賽論文可以以日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象、課堂科技實踐課、課外科普學(xué)問、社會科技動態(tài)等為依據(jù)。可寫視察動、植物的發(fā)覺，可以寫探究奇妙自然現(xiàn)象，景觀的奇妙，也可以寫自己的一些奇思妙想和探討小問題的過程。必需是自己親自操作，親自視察，親筆記錄及書寫。內(nèi)容可以自然活潑，清爽易讀。道理深化淺出，易懂好玩。

3、論文字數(shù)一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應(yīng)包

括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。

4、參賽者所提交論文必需為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經(jīng)發(fā)覺，取消參賽資格。

（四）科技創(chuàng)新繪畫

1、本次科普繪畫競賽將依據(jù)省市競賽的特點，采納“繪畫形式多樣化”的競賽方法，作品幅面不小于A3紙，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。

2、參賽作品要求整齊，并在反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、指導(dǎo)老師等。

3、作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計、色調(diào)、技巧）、真實性（必需自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。作品應(yīng)充分體現(xiàn)科學(xué)幻想的宗旨。構(gòu)思奇妙、大膽，內(nèi)容新奇。

十、作品提交要求

1、小獨創(chuàng)和小制作項目

（1）每班兩項合計至少有3件作品參賽；

（2）每件參賽作品同時要填寫《參賽作品信息表》。

（3）參賽作品上需粘貼標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級、類別（小獨創(chuàng)或小制作）、指導(dǎo)老師等；

（4）各件參賽作品主創(chuàng)人員一般為1人，最多為3人，指導(dǎo)老師不多于2名；

（5）參賽作品統(tǒng)一交到教育處。

2、科技論文每班選送3篇，A4紙打印，由各班由理、化、生科任老師選出后統(tǒng)一交教育處。郵件標題為“班別+作者+論文標題”。

4、科技創(chuàng)新繪畫每班3件以上，統(tǒng)一交教育處。

創(chuàng)新大賽策劃方案篇3

一、活動名稱

2023年科技創(chuàng)新大賽

二、活動背景

從上世紀起先，一代偉人鄧小平同志提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要思想，改革開放二十多年來，中國取得的輝煌成就是重視科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)的碩果。十三屆四中全會以來，以江澤民同志為主要代表的當代中國共產(chǎn)黨人，高舉鄧小平理論宏大旗幟，進一步指出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標記。”“提高科技創(chuàng)新實力，實現(xiàn)科技與經(jīng)濟社會發(fā)展親密結(jié)合”，是我國在以后發(fā)展中的重要指導(dǎo)思想。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十六大精神為指導(dǎo)，在黨的十六屆三中全會上進一步指明白新世紀新階段我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略，再次為我國發(fā)展指明白方向。

邁入新世紀，世界的目光聚焦科技，學(xué)問經(jīng)濟正向我們走來。21世紀是學(xué)問的時代，是信息高速發(fā)展的時代，更是科技騰飛的時代。在這樣一個時代中，科學(xué)技術(shù)充當了一個極其重要的角色，它的發(fā)展推動了時代前進的車輪。在同一片天空下，在同一條起跑線上，我們和世界其他國家面臨著同樣的機遇與挑戰(zhàn)。面對機遇，我國的科技應(yīng)當創(chuàng)建自己的巔峰時代；面對挑戰(zhàn)，中國新一代的高校生們應(yīng)當成為擔負起這一重任的勇士！挖掘潛能，發(fā)揮才智，創(chuàng)建財寶，成就大業(yè)，己成為多少莘莘學(xué)子的幻想！

到了08年夏天，全中國為奧運而沸騰。人們渴望更高，更快，

更強；渴望世界和平，富有，安詳；奧運的精神，暗含了人類的愿望?？萍紛W運，人文奧運，更彰現(xiàn)出現(xiàn)代奧運會的時代特色?？萍家呀?jīng)成為了中國發(fā)展的主旋律。

為此，我們高校生應(yīng)“時刻都在打算著”。現(xiàn)在，給你的幻想插上翅膀的機會來了！我學(xué)院為了進一步引導(dǎo)高校生了解普及科技文化學(xué)問，豐富學(xué)生業(yè)余生活，響應(yīng)學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)的號召，特殊策劃這次科技制作創(chuàng)新大賽。

三、活動目的

1、培育同學(xué)的動腦動手及團隊協(xié)調(diào)實力，進一步帶動全校學(xué)生對科技創(chuàng)新的愛好，促使他們主動參與各類科技活動及競賽，提高科技創(chuàng)新實力。

2、為同學(xué)們供應(yīng)展示自我和發(fā)揮自我實力的平臺，鞏固和強化同學(xué)們的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)新意識。

3、通過相互之間的溝通和學(xué)習(xí)，積累更多的學(xué)問，共同發(fā)展和進步。

4、宣揚科技文化的相關(guān)學(xué)問，豐富學(xué)生的科技文化學(xué)問，加強學(xué)校社區(qū)各學(xué)院的文化溝通，開拓學(xué)校文化溝通途徑，同時對樹立贊助企業(yè)形象，傳播企業(yè)文化，介紹產(chǎn)品信息起宣揚作用。

四、活動時間

初賽：

決賽：

五、活動地點

高校生第一活動中心

六、活動負責(zé)人

實踐創(chuàng)新協(xié)會：韓兆順

七、活動課題

一、重量問題：利用筷子搭建木架能使之承受重量。承受量越重獲勝機率越大。

二、雞蛋破裂問題：利用筷子或其他物件搭建木架裝入雞蛋后，從肯定高度扔下使雞蛋不會破裂。

八、活動內(nèi)容

本次活動是針對全校學(xué)生的一次科技創(chuàng)新活動，利用身邊一切可以利用的材料，以及所學(xué)的相關(guān)物理化學(xué)原理（如杠桿原理等），制作出具有肯定科技含量的小獨創(chuàng)小制作，通過現(xiàn)場操作演示，展示自己的作品，評出一二三等以及最佳創(chuàng)意獎。

我們主要是激勵高校生自主創(chuàng)新，利用所學(xué)所知，把理論與實踐相結(jié)合起來。

九、活動流程

（一）前期支配

（1）前期活動宣揚

1）作為科技類活動，在前期的宣揚活動中，我們主要以海報和宣揚單的方式使廣闊同學(xué)知道、了解我們的科技活動。

2）在各小區(qū)設(shè)定特地的報名點，以便利同學(xué)們報名和擴大活動的影響力。

3）報名點時間為期一周，以保證同學(xué)們有足夠的時間報名。在這期間，我們會制作專題展板，展示其他院校學(xué)生的科技制作成果，并配以相關(guān)文字，對作品的產(chǎn)生思路、制作過程及作品意義做簡潔介紹，使同學(xué)們對科技制作有正確全面的相識。

4）在各個宿舍區(qū)以張貼海報進行活動宣揚，同時懸掛橫幅加強宣揚。

（2）報名事項

以每個學(xué)院班長為單位，每班參與的同學(xué)由班長統(tǒng)計，再報各個負責(zé)人處，匯總后上交承辦單位團，也可以干脆到報名點報名。

（3）作品追蹤報道

在各參賽隊制作打算階段，我們會對每支參賽隊進行追蹤報道，并督導(dǎo)他們在規(guī)定時間內(nèi)完成高水平作品，并同時賜予一些力所能及的幫助。

（4）嘉賓邀請

以請?zhí)姆绞窖埾嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師作為嘉賓和裁判。

（二）競賽流程

（1）初賽

1）簡潔場地布置，各參賽隊提前到位，做好賽前打算。

2）各參賽隊按事先抽取的編號依次上場展示作品。

3）由協(xié)會派出的初賽委員會評定最終晉級的參賽隊伍。

（2）決賽

1）領(lǐng)導(dǎo)致辭

2）團隊show：對自己團隊做一個簡介，說出自己作品名稱。

3）正式演出：向觀眾做不超過5分鐘的介紹，對自己作品原理，思路來源和簡潔創(chuàng)作過程，然后正式競賽。（語言應(yīng)通俗易懂，使大家能夠明白其中的奧妙）

4）評委打分：由評委老師依據(jù)評分細則干脆打出分數(shù)，但為了避開影響后面參賽選手競賽，所以先不公布分數(shù)，在下一組競賽完成后，由主持人公布上一組作品的分數(shù)。

5）評獎：當場評分并頒發(fā)一、二、三等獎。其中一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名,最佳創(chuàng)意獎一名。

6）領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)

7）場地整理

（3）賽后

賽后總結(jié)，成果展示。對獲獎選手及其作品拍照，并把相片上傳到校網(wǎng)，使活動影響力上升到極點。

十、活動其他詳細支配

（１）宣揚工作：

1）宣揚部（海報、展板：科技創(chuàng)新協(xié)會宣揚部）

（２）場地申請，拖線板，桌椅及音響的借用：技能部

創(chuàng)新大賽策劃方案篇4

一、大賽目的：

培育我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，開拓科技創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)建實力。同時，為參與區(qū)2023年青少年科技創(chuàng)新大賽作好打算。

二、大賽主題：

體驗·創(chuàng)新·成長

三、組織機構(gòu)：

西營學(xué)校2023年科技創(chuàng)新大賽組委會

組長：高忠水

副組長：段秀倉

組員:李功亮、姚民賢、王芹利、李健、劉軍、張傳華、楊秦廣

四、大賽舉辦形式及實施要求：

（一）參賽對象：

參賽對象為我校在校學(xué)生。

（二）競賽組別：

按參賽者類別分為：小學(xué)組、中學(xué)組兩個組別。

（三）大賽時間支配：

6月—8月為創(chuàng)作階段；

9月8日—9月10日為作品收集上送階段；

9月11日—9月20日為作品評審階段；

9月21日大賽結(jié)果公示；

9月底進行頒獎大會。

五、作品分類：

（一）參賽作品按項目申報者人數(shù)分為個人項目和集體項目；

（二）按所探討的領(lǐng)域分為數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地理學(xué)科、行為與社會科學(xué)等13個學(xué)科；

（三）按評獎類別分為：

（1）科技創(chuàng)新成果競賽，分兩個單元：科技獨創(chuàng)（獨創(chuàng)、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計、技術(shù)改進等）和科學(xué)探討論文；

（2）青少年科技實踐活動；

（3）少年兒童科學(xué)幻想繪畫；

六、參賽規(guī)則：

競賽分兩個單元：科技獨創(chuàng)（獨創(chuàng)、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計）和科學(xué)探討論文。

七、作品展評

為提高大賽的質(zhì)量和影響力，為參賽者供應(yīng)一個溝通與學(xué)習(xí)的平臺，本屆大賽將在學(xué)校集中科幻繪畫擬獎作品以及全部科技創(chuàng)作、科學(xué)論文、科技實踐活動作品進行現(xiàn)場展評和展示，詳細展評方案另行通知。

八、獲獎作品公示

評審結(jié)束后，獲獎項目進行學(xué)校公示。公示的內(nèi)容包括：獲獎?wù)咝彰?、輔導(dǎo)老師姓名、作品名稱等。在公示期（7天）內(nèi)，任何班級或個人對公布的獲獎狀況持有異議，都可以書面形式向組委會提出，經(jīng)查明確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎資格。

九、表彰和嘉獎

“創(chuàng)新大賽”評審委員會對項目按小學(xué)組、中學(xué)組兩個組別進行評比，最終確定一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。本次大賽設(shè)優(yōu)秀組織獎4名，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員獎3名。

十、學(xué)問產(chǎn)權(quán)及法律責(zé)任

參賽者申報的項目不得侵擾其他任何第三方的專利權(quán)、著作權(quán)、商標權(quán)、名譽權(quán)或其他任何合法權(quán)益，如因參與本次大賽而產(chǎn)生的一切法律后果（包括但不限于侵擾第三人專利權(quán)、著作權(quán)、商標權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)和隱私權(quán)等）由其自己擔當，大賽組委會對此不擔當任何法律責(zé)任。

青少年科技創(chuàng)新成果受法律愛護，參賽的全部項目必需根據(jù)申報要求向評比委員會提交全部必要的資料，評委負有保密責(zé)任。

獲獎作品同時符合專利申請要求的，創(chuàng)作權(quán)人(第一完成者)可提出申請,由區(qū)學(xué)問產(chǎn)權(quán)局出資向國家申請專利。

十一、活動分工：

（一）大賽組委會成立評審委員會，制定大賽日程支配，組織宣揚工作，大賽總結(jié)，并將優(yōu)秀作品在校內(nèi)進行展示。

（二）各班、科任負責(zé)發(fā)動、組織學(xué)生的參賽工作，完成參賽作品收集上報工作。

（三）組委會負責(zé)專利方面的有關(guān)工作。

（四）各班主任負責(zé)組織當班上學(xué)生全面參加，并對參賽作品進行推選，組織作品統(tǒng)一上送，并負責(zé)將匯總材料以紙質(zhì)及電子表格兩種形式送到評委會。

十二、本次大賽說明權(quán)屬大賽組委會。

創(chuàng)新大賽策劃方案篇5

一、活動背景

創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力，更是國家強盛的關(guān)鍵所在。作為新時代的高校生，我們更應(yīng)當刻苦鉆研，主動創(chuàng)新，創(chuàng)建無愧于時代的新業(yè)績。作為其次十屆高校生科技節(jié)的重要組成部分，本大賽以激發(fā)廣闊學(xué)生創(chuàng)新思維、提高其對科技創(chuàng)新的愛好、營造校內(nèi)科技學(xué)術(shù)氛圍為目標，讓科技走近高校生的身邊，走進同學(xué)們的生活。

二、活動目的

為了豐富高?？萍忌睿憫?yīng)校團委的號召，我校高校生科技協(xié)會特此舉辦此次活動，以活躍高校生的課外文化生活，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意靈感。

（一）旺盛校內(nèi)文化。有利于調(diào)動全校學(xué)生的主動性，呈現(xiàn)個人風(fēng)采，讓同學(xué)們在溝通中提高自己的創(chuàng)新實力。

（二）豐富學(xué)生課余生活。有利于開拓學(xué)生思維，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力、協(xié)作精神，也為學(xué)生供應(yīng)一個呈現(xiàn)自我的舞臺。

（三）培育和挖掘人才。通過舉辦本大賽，培育選拔富有創(chuàng)新思維的人才。

三、活動對象

中國石油高校（華東）全體在校本科生、探討生

四、活動主題

科技源于創(chuàng)新，生活須要創(chuàng)意

五、活動流程

本次活動分為初賽和決賽兩部分，逐層篩選出優(yōu)秀創(chuàng)意作品，并加以宣揚展示。

①創(chuàng)作階段：10月10日-20日

②初賽：收集上送階段：10月20-22日

作品評審階段：10月22-24日

入選決賽作品公示：10月25-28日

③決賽：作品展示答辯：11月1-3日

（一）前期打算階段

1、前期宣揚

主要負責(zé)部門：秘書處、科普宣揚部、通訊編輯部

秘書處：作品申請表的制作及作品收集，作品初步評比，邀請評審人員，制作評審細則。（作品申請表：包括作品的基本狀況，詢問電話，收交作品時間。并申明：作品申報表復(fù)印有效。于2023年11月上旬，將作品申請表發(fā)放到各院校。此外，也可到?？茀f(xié)領(lǐng)取申報表）。

宣揚部:制作展板、海報，張貼通知（2塊宣揚板，放在薈萃、玉蘭餐廳門口，懸掛條幅、張貼海報、打算競賽通知）

網(wǎng)絡(luò)信息部（幫助宣揚部）:以新聞或通知公告形式，公布本次活動具體內(nèi)容，并在校內(nèi)網(wǎng)上供應(yīng)作品申報表下載平臺。

宣揚材料：條幅、宣揚板、海報、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、宣揚單

2、其他打算

（1）邀請評審人員

（2）制作獲獎證書

（3）打算宣揚材料

（二）作品征集

1、參賽作品類型及要求：

（1）科技獨創(chuàng)制作：在科技創(chuàng)新實踐活動中設(shè)計產(chǎn)生的科技獨創(chuàng)創(chuàng)建作品、工程設(shè)計作品、機器人創(chuàng)意設(shè)計作品等能夠代表青年科技創(chuàng)新水平和奇思妙想創(chuàng)意的作品或其方案。

（2）科學(xué)設(shè)想方案設(shè)計：對將來綻開科學(xué)合理的想象，包括工業(yè)作品、建筑模型等設(shè)計，參賽者需利用CAD、Photoshop、Fireworks等軟件進行展示或進行模型展示。

（3）標識物設(shè)計：可利用平面設(shè)計軟件進行商標、品牌設(shè)計，平面廣告宣揚方案設(shè)計等，參賽作品需附帶具體說明。

（4）生活小創(chuàng)意：結(jié)合現(xiàn)實生活中常常遇到的問題，提出一些可行的點子方案，或者設(shè)計出創(chuàng)意小工具。

（5）石油文化創(chuàng)意設(shè)計：為了弘揚石油精神，宣揚石油文化，可以設(shè)計石油文化產(chǎn)品，制作是有小禮品，或者其他與石油有關(guān)的創(chuàng)意作品。

2、留意事項：

（1）參賽作品必需為原創(chuàng)作品，參賽者應(yīng)自行設(shè)計也可以由集體設(shè)

計并制作美觀、時尚、有創(chuàng)意的作品，不得仿冒或侵擾他人學(xué)問產(chǎn)權(quán)，有抄襲、仿冒等侵擾他人學(xué)問產(chǎn)權(quán)者，取消參評資格，一切由此引發(fā)的糾紛均由作者自己擔當。

（2）對于優(yōu)秀的創(chuàng)新性作品如有須要，可以學(xué)校由高校生科技協(xié)會幫助其申請專利，申請勝利后，國家統(tǒng)一頒發(fā)專利證書，并由學(xué)校團委負責(zé)報銷其申請專利所花費用。

3、作品上交：

2023年10月20號左右，由各班科技委員將作品收齊后，交到各學(xué)院，各學(xué)院再統(tǒng)一交到?？茀f(xié)，也可自行將作品上交至?？茀f(xié)?？茀f(xié)各協(xié)會、部門人員的作品由各會長、部長收齊后統(tǒng)一交到校科協(xié)辦公室。作品以電子版、打印版、手寫版的形式上交均可，電子版發(fā)送到kexieupc@126.com，手寫版要求書寫工整清楚，否則視為無效。注：上交作品時間及地點：10月20-22日每晚19：00-22：30?？茀f(xié)辦公室（高校生活動中心三樓304房間），作品申報表見附頁。

（三）初賽評審

2023年10月22日左右，從所征集來的'參賽作品中，嚴格根據(jù)評比要求，從中初選出約50份作品。然后交由老師評定篩選，確定出20件作品進入決賽。

評比標準：

①檢驗報送作品的原創(chuàng)性：如有必要，評比人員可對報送作品與該類型的已有思想或產(chǎn)品進行比對，確保作品的原創(chuàng)性。

②評估報送作品的創(chuàng)新性（40%）,創(chuàng)新是我們此次活動的主題，

所以必需保證作品的思想新奇度；評估作品的可行性（30%）,任何作品只有發(fā)揮它的現(xiàn)實意義，制作成實物且簡單實現(xiàn)，才能更好地推廣，為人們生活帶來便利;評估作品的創(chuàng)作難易度(20%),每件作品效果目的不同，其要求的技術(shù)含量也會不同，由此帶來的創(chuàng)作困難度，也會存在相應(yīng)的差別；其他影響因素（10%），比如，原理介紹的清楚程度等。

③由于進入決賽名額有限，作品評比遵從優(yōu)中選優(yōu)的原則。

（四）決賽答辯

經(jīng)過初賽評比之后，創(chuàng)作較好的創(chuàng)意作品，將在決賽現(xiàn)場進行作品統(tǒng)一展示。展示過程分為作品介紹、現(xiàn)場答辯、實物展示等環(huán)節(jié)，從而讓評委和同學(xué)全方位了解創(chuàng)意作品，體會創(chuàng)新的樂趣與激情。

1、宣揚：在決賽答辯之前，通過短信等方式通知參賽選手，打算ppt、制作實物作品，同時張貼決賽通知，吸引更多的同學(xué)參加進來。

2、現(xiàn)場評審：2023年11月初，邀請學(xué)校專家、教授、專業(yè)學(xué)者組成的評審團，共同出席決賽現(xiàn)場，對參賽選手提問并審核作品，從入選的20份作品中評比出優(yōu)秀作品，并確定出各獎項的詳細名單。（評審團由學(xué)生科協(xié)成員、專家，老師組成）

3、專家點評：在決賽活動最終，由評審團作統(tǒng)一點評，給我們創(chuàng)意設(shè)計作品提出看法，同時進行現(xiàn)場頒獎儀式。

六、獎項設(shè)置：

一等獎2名：授予“中國石油高校創(chuàng)新創(chuàng)意之星一等獎”榮譽稱號并頒發(fā)證書；

創(chuàng)新大賽策劃方案篇6

一、大賽介紹

為仔細貫徹“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略，激發(fā)高校生創(chuàng)業(yè)熱忱，

營造校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)志向，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)實力的學(xué)生供應(yīng)實踐訓(xùn)練平臺，舉辦本次大賽。

大賽導(dǎo)師和評委團由具有豐富教化閱歷和創(chuàng)業(yè)實踐閱歷的老師和專家組成，參賽選手在呈現(xiàn)自我的同時，還可以得到老師全面地指導(dǎo)，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知，增加創(chuàng)業(yè)志氣、信念和實力，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)幻想奠定良好的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的主題、目的

大賽主題：“激情創(chuàng)業(yè)成就幻想”大賽目的：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也為省內(nèi)各高校間的溝通起到了橋梁的作用，更拉近了高校生與企業(yè)間的距離。使高校學(xué)生對企業(yè)有了一個更新的、更全面的相識，結(jié)合企業(yè)對人力資源的要求，努力學(xué)習(xí)，為以后就業(yè)打下更為堅實的基礎(chǔ)。培育同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識。為了能夠更好的團結(jié)和組織全院有志青年學(xué)習(xí)和溝通創(chuàng)業(yè)學(xué)問，活躍校內(nèi)氣氛，提高學(xué)院文化品位，給廣闊在校學(xué)生供應(yīng)展示自身才華的舞臺和熬煉的空間，同時也是為了從另一個角度推行高校生素養(yǎng)拓展安排。

三、活動組織單位及人員任務(wù)分工

1、組織單位：山西財經(jīng)高校國際貿(mào)易學(xué)院

2、人員任務(wù)分工：

四、報名時間

2023年10月27日—2023年10月28日

五、報名事宜

（一）報名對象：國際貿(mào)易學(xué)院11、12、13級同學(xué)（二）報名方式：

自主報名：高校生可自由組隊（每隊4人），無班級年級限制。聯(lián)系人：劉同同學(xué)/p>

（三）報名材料：

1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質(zhì)版1份。

2、《創(chuàng)業(yè)安排書》（可參考評分標準制作），每隊需提交電子版1份，紙質(zhì)版依據(jù)評委老師人數(shù)確定，評委老師人手一份。參賽隊伍自備。屆時通知詳細幾份。

報名表與安排書模板屆時發(fā)到共郵。

六、賽事支配

（一）初選：

依據(jù)報名選手遞交的創(chuàng)業(yè)安排書，從創(chuàng)新意識、經(jīng)營思路、商業(yè)模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參與大賽培訓(xùn)。

（二）培訓(xùn)：

聘請有實際創(chuàng)業(yè)閱歷的公司CEO或?qū)＜覍x手進行一次創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)形式等方面的集中培訓(xùn)。

（三）預(yù)賽（三十個隊伍以上）（四）決賽：

七、競賽詳細事宜

一：參賽須知

1、參賽作品類型：

參賽隊可依據(jù)專業(yè)選擇以下幾種參賽作品類型：

（1）創(chuàng)業(yè)安排書

（2）產(chǎn)品營銷方案

2、現(xiàn)場競賽流程支配：

主持人致歡迎辭介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、評委、嘉賓介紹各參賽團隊宣布競賽規(guī)則競賽起先進行評委老師和觀眾提問宣布結(jié)果，進行頒獎

3、競賽規(guī)則

（1）大賽通過抽簽確定各參賽隊的出場依次。

（2）作品演示：各參賽隊應(yīng)在10分鐘時間內(nèi)闡述有關(guān)作品的主要狀況。

答辯：各參賽隊在5分鐘時間內(nèi)回答評委及現(xiàn)場同學(xué)提出的有關(guān)作品的問題。

評比：評委依據(jù)參賽作品及參賽隊員的現(xiàn)場表現(xiàn)，對各參賽隊進行打分。

（二）大賽籌備

1、大賽宣揚：懸掛條幅，宣揚板宣揚，廣播宣揚，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺宣揚等。

2、賽前打算：

（1）提前一周各參賽隊要將參賽文案打算好，并在賽前規(guī)定時間內(nèi)上交交大賽組委會。

（2）賽前后勤人員提前一小時到達布置場地、調(diào)試設(shè)備。

（3）組織各參賽隊提前半小時到場簽到。

（三）評分標準

陳述觀點:30分文案制作:30分回答提問:15分

創(chuàng)新大賽策劃方案篇7

一、活動名稱：

廈門理工學(xué)院“慧爾杯”其次屆創(chuàng)新獨創(chuàng)大賽

二、活動主題：

變“要我創(chuàng)新”為“我要創(chuàng)新”

三、活動口號：

讓創(chuàng)新，流行起來！

四、活動背景：

眾所周知，創(chuàng)新是一個高校生不行缺少的精神。如今，整個社會都在提倡創(chuàng)新，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新精神已經(jīng)成為一個學(xué)校乃至一個國家越來越重視的問題。與此同時，學(xué)校里很多細心視察生活的同學(xué)時常會靈感突發(fā)，頭腦里產(chǎn)生一些新穎 的創(chuàng)意。因此，希望我校通過此活動創(chuàng)建一個良好的平臺，讓這些學(xué)生有機會共享和學(xué)習(xí)創(chuàng)新。并且，我們也希望創(chuàng)新能夠因此在校內(nèi)里傳播、擴散開來。

學(xué)校在去年已經(jīng)勝利的舉辦過一屆創(chuàng)新獨創(chuàng)大賽，大賽參加人員200余人，進入決賽團隊13個，表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊的創(chuàng)新作品初步確認可以申請專利的有7項。

在競賽中，許很多多的同學(xué)表達出了自己的創(chuàng)新想法，同時學(xué)習(xí)到了豐富的創(chuàng)新學(xué)問。過程里，老師的點評和隊友的探討讓一個簡潔的想法變得細致、全面，競賽后更有優(yōu)秀想法的作品可以申請專利。該競賽也為學(xué)校專利班供應(yīng)了優(yōu)秀的生源，信任在更加專業(yè)的培訓(xùn)下，會有更多的成果呈現(xiàn)在大家面前?，F(xiàn)在就是我們接著開辦競賽，為廣闊學(xué)生供應(yīng)一個展示與學(xué)習(xí)創(chuàng)新實力平臺的時候了。

我們共同努力，讓創(chuàng)新在理工成為一種流行！

五、活動目的：

1.學(xué)校里有些高校生很有創(chuàng)新的天分，通過此活動可以讓這些學(xué)生有目的性的、充分的發(fā)揮想象，產(chǎn)生真正的、有用的創(chuàng)新成果。

2.為高校生供應(yīng)一個切合實際的理論與實踐相結(jié)合的創(chuàng)新課程。（萃智創(chuàng)新專利班）

3.幫助學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生申請專利，擁有自己的學(xué)問產(chǎn)權(quán)。

4.通過大賽宣揚技術(shù)創(chuàng)新學(xué)問、專利學(xué)問以及指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容，為高校生提升創(chuàng)新實力而努力。

六、活動形式：

賽前培訓(xùn)：

本環(huán)節(jié)包含兩個項目,一是動員大會,二是素養(yǎng)拓展。

第一環(huán)節(jié)：

該環(huán)節(jié)競賽與創(chuàng)新方法培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)同時進行，共分為四個課程。每次課程學(xué)習(xí)完畢后，給出一個創(chuàng)新題目，小組需合作提出解決方案并在下次上課時上交方案給主講人。只有將三個專題全部解決完成，并且受審?fù)ㄟ^的參賽團隊才有資格進入決賽。

其次環(huán)節(jié)：

每個團隊需探討確定與創(chuàng)新和專利產(chǎn)品相關(guān)的決賽題目。每個參賽團隊須要制作PPT等展示材料并于規(guī)定的時間前發(fā)到指定郵箱，然后于決賽時展示給評委，并且參與答辯。

創(chuàng)新大賽策劃方案篇8

一、大賽介紹

為激發(fā)高校生創(chuàng)業(yè)熱忱，營造校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)志向，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)實力的學(xué)生供應(yīng)實踐訓(xùn)練平臺，引導(dǎo)我院高校生盡快適應(yīng)社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的要求,主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制下的經(jīng)濟運作模式和市場競爭機制，拉近學(xué)生與企業(yè)間的距離，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知，增加創(chuàng)業(yè)志氣、信念和實力，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)幻想奠定良好的基礎(chǔ)，特舉辦此次大賽。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽借用風(fēng)險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風(fēng)險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務(wù)預(yù)料等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)安排書，最終通過書面評審和答辯的方式評出獲獎?wù)摺?/p>

二、大賽主題、目的及宗旨

1)大賽主題：“主動創(chuàng)業(yè)鑄就幻想”

2)大賽目的：

培育同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識。為了能夠更好的團結(jié)和組織全院有志青年學(xué)習(xí)和溝通創(chuàng)業(yè)學(xué)問，活躍校內(nèi)氣氛，提高學(xué)院文化品位，給廣闊在校學(xué)生供應(yīng)展示自身才華的舞臺和熬煉的空間，同時也是為了從另一個角度推行高校生素養(yǎng)拓展安排。

3）大賽宗旨：培育創(chuàng)業(yè)意識擴展創(chuàng)業(yè)思維營造創(chuàng)業(yè)氛圍樹立創(chuàng)業(yè)精神

三、組織單位及人員任務(wù)分工

1）組織單位：華南農(nóng)業(yè)高校資源環(huán)境學(xué)院2）部門任務(wù)分工：

四、報名時間

2023年11月15日—2023年11月30日

五、報名事宜

（一）報名對象：

（二）報名方式：

自主報名：高校生可自由組隊（每隊4人）聯(lián)系人：

（三）報名材料：

1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質(zhì)版1份。

2、《創(chuàng)業(yè)安排書》（可參考評分標準制作），每隊需提交電子版1份，紙質(zhì)版依據(jù)評委老師人數(shù)確定，評委老師人手一份。參賽隊伍自備。屆時通知詳細幾份。

以上材料電子版發(fā)郵箱，紙質(zhì)版

六、賽事支配

（一）參賽須知：

1、參賽作品類型

參賽隊可依據(jù)專業(yè)選擇以下幾種參賽作品類型：

（1）創(chuàng)業(yè)安排書

（2）產(chǎn)品營銷方案

（3）人力資源規(guī)劃（開發(fā)）方案

（4）項目可行性探討報告

2、參賽階段

1、報名（2023年11月16日——2023年11月20日）

參賽隊（一般要求4-6人）在所要求的報名時間內(nèi)下載報名表，將資料填好后發(fā)送至郵箱

2、指導(dǎo)講座（2023年11月18日）

為了提高同學(xué)們的分析水平和參賽作品的質(zhì)量，我們將請指導(dǎo)老師對全部參賽同學(xué)做相關(guān)講座向大家闡述案例的分析思路及流程，在此基礎(chǔ)上解決各參賽隊在案例分析中所遇到的困難。

3、預(yù)賽（2023年12月25日—2023年12月26日）

由各隊申報參賽文案，并于11月26日22：30之前將文案（A4紙打印稿一份）交至指定負責(zé)人，電子版文本發(fā)至郵箱,依據(jù)報名選手遞交的資料，從創(chuàng)新意識、經(jīng)營思路、商業(yè)模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參與大賽培訓(xùn)。

4、決賽（2023年11月30日）

3、現(xiàn)場競賽程序：

1)大賽通過抽簽確定各參賽隊的出場依次。

2)大賽階段

1、作品演示：各參賽隊應(yīng)在10分鐘時間內(nèi)闡述有關(guān)作品的主要狀況。

2、答辯：各參賽隊在5分鐘時間內(nèi)回答評委及現(xiàn)場觀眾提出的有關(guān)作品的問題。

3、評比：評委依據(jù)參賽作品及參賽隊員的現(xiàn)場表現(xiàn)，對各參賽隊進行打分。

最終產(chǎn)生一、二、三等獎若干名以及最佳人氣獎和最佳個人風(fēng)采獎等，并頒發(fā)榮譽證書。大賽前各參賽隊應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)將隊員名單上交大賽組委會。

（二）大賽籌備：

（1）大賽宣揚

1)大賽前期

1.在校內(nèi)惹眼地點懸掛橫幅兩條

2.在各食堂門口擺放噴繪海板

3.在校宣揚欄張貼宣揚海報

4.進入各班發(fā)放宣揚單同時以口述形式宣揚

創(chuàng)新大賽策劃方案篇9

一、活動背景

近年來，我國進入了發(fā)展轉(zhuǎn)型期，也是我國發(fā)展的一個瓶頸期，GDP增長速率有所下降；而無論是經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展還是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的過程，都須要強而有力的政策作為后盾和科技創(chuàng)新進行刺激。而“既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山”的誓言也將箭頭直指發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系。作為學(xué)問與文化代名詞的高校生理應(yīng)挑起科技創(chuàng)新和環(huán)境愛護的重擔。而初入高校的大一新生在科技創(chuàng)新方面有著驚人的創(chuàng)建力，卻普遍缺乏將創(chuàng)建力展示、實現(xiàn)的綜合實力，須要一次科學(xué)嚴謹而正式的活動的磨礪。

二、活動主題

科創(chuàng)新風(fēng)，助力減排

三、活動目的及意義

1.此次院賽旨在讓學(xué)生熟識科技創(chuàng)新競賽的流程，為大型競賽預(yù)熱：高校四年乃至探討生時期有特別多的科研競賽，其形式和強度都是新生從未接觸過的。而通過這次競賽，他們能積累競賽閱歷，更好地面對將來的更高平臺的競賽。

2.通過本次競賽，增加學(xué)生的“減排”意識：選手親歷減排的構(gòu)思、實施過程，從中也對減排、環(huán)保有了更深的了解，也能體會到減排的必要性，從而增加減排意識、環(huán)保意識。

3.培育參賽選手的動手實踐實力：本次大賽要求選手經(jīng)驗發(fā)覺靈感、構(gòu)思設(shè)計、探討細化、實施的完整過程，能極大地熬煉選手縝密的思維實力、信息的搜集實力等綜合實踐實力。

4.提高舉辦單位的合作精神、協(xié)調(diào)實力和組織實力：本活動對組織競賽的城環(huán)科協(xié)人員也有較高的要求，須要他們擁有團隊精神、緊密合作、仔細完成任務(wù)；在一次次的活動打算、實施中熬煉自己、相互磨合，成為一支有組織有實力的優(yōu)秀隊伍。

5.提高城環(huán)學(xué)院、城環(huán)科協(xié)在校內(nèi)的知名度：

大賽面對全校全部學(xué)院學(xué)生，通過高參加面和良好的宣揚來讓大家了解城環(huán)學(xué)院的內(nèi)涵和義務(wù)，了解城環(huán)科協(xié)的實力和追求。

6.大賽產(chǎn)生的具有實際應(yīng)用價值的作品或創(chuàng)新技術(shù)，能在實際的生產(chǎn)生活中發(fā)

揮作用：

作品的高質(zhì)量、高創(chuàng)新是我們一貫追求的目標，很多優(yōu)秀的項目正來自于此；而參賽作品能夠?qū)嶋H應(yīng)用也是我們追求的的終極目標。

7.給新生供應(yīng)與探討生、專家、教授溝通、學(xué)習(xí)的機會：

本次大賽有導(dǎo)師制、探討生組隊制，能夠給選手供應(yīng)絕佳的與專家、學(xué)者面對面溝通的難得機會；除了競賽本身，這些溝通機會也將是選手珍貴的財寶。而這些溝通也能讓專家學(xué)者了解到簇新的思想、也會給他們供應(yīng)珍貴的靈感。

四、參賽時間地點及對象

時間：2023年11月15日至2023年11月5日

地點：重慶高校虎溪校區(qū)

對象：全校學(xué)生

五、參賽作品要求

1.本次大賽以“科創(chuàng)新風(fēng)，助力減排”為主題分為兩個大類:

A類：學(xué)術(shù)類作品

A1：調(diào)研（須要提交調(diào)研報告）

A2：論文（須要提交論文）

B類：科技創(chuàng)作類作品

B1：科技含量較高，專業(yè)性較強，制作成本較高作品（須要提交作品分析報告，重點放在技術(shù)操作可行性分析）

B2：投入較少，關(guān)于減排的小獨創(chuàng)（須要提交作品設(shè)計原理說明、作品分析報告及作品模型）

2.作品提溝通程:

重慶高校第十屆城環(huán)科技風(fēng)創(chuàng)新設(shè)計大賽策劃案

A、B兩個大類作品提交均分為三個階段：

第一階段：初期作品提交（關(guān)于作品的基本構(gòu)想）

其次階段：中期作品提交（提交論文、科技制作、調(diào)研報告的初稿）

第三階段：最終作品提交（提交作品成品，即調(diào)研報告、論文、B1類分析報告，重點放在技術(shù)操作可行性分析、B2類設(shè)計原理說明、作品分析報告及作品模型）

六、競賽規(guī)則

1.本次大賽需以3-5人團體報名參與，設(shè)隊長一名，團體成員或隊長不得同時為其他團體成員或隊長；

2.未組隊勝利的個人可以在填寫報名表時說明并懇求組委會協(xié)調(diào)組隊；

3.報名之后，需緊跟大賽賽程分階段上交作品，超過截止日期后仍未上交作品的小組視為自動棄權(quán)；

4.隊長不得一人代表全隊參與之后的各項活動，至少要3名成員（包括隊長）出席；

5.參賽隊伍可在中途退出競賽；

6.參賽隊伍的成員不得隨意更換，更換需經(jīng)過組委會的批準。隊長可在團隊內(nèi)部更換，僅能更換一次；

7.組委會可為團隊供應(yīng)相關(guān)的學(xué)術(shù)資源支持；

8.提交的作品不得抄襲他人成果，若出現(xiàn)作品雷同或類似，由組委會負責(zé)判定是否為抄襲，一經(jīng)確認，當即取消參賽資格；

9.若創(chuàng)意想法雷同，且判定不為抄襲，先提交申請表的隊伍有優(yōu)先權(quán)；

10.報名截止時間之后上交報名表的參賽隊伍報名視作無效。

創(chuàng)新大賽策劃方案篇10

一、指導(dǎo)思想

為推動我校校內(nèi)文化建設(shè)，弘揚科學(xué)精神，豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)青少年學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好，形成“樂學(xué)致用、活學(xué)致遠”的學(xué)風(fēng)，特舉辦祁陽二中創(chuàng)意大賽。

二、活動主題：

創(chuàng)新體驗成長

三、活動口號：

“動腦動手，歡樂無窮”、“創(chuàng)意大賽，我展風(fēng)采”

四、參賽對象：

全校高一、高二年級及初中部在校學(xué)生

五、活動時間：

20XX年12月28日至20XX年2月12日

六、組委會機構(gòu)

主任：校長副主任：業(yè)務(wù)副校長

執(zhí)行部門：教科室

成員：全體行政人員、全體教研組長、高一高二年級及初中部班主任

七、活動項目支配

1.科技展板

每班限交1塊科技教化宣揚展板（作品規(guī)格：4開390mm×543mm）。展板特地介紹科普常識或最新科技動態(tài)，以專題形式出現(xiàn)，如“納米技術(shù)的應(yīng)用”、“科技創(chuàng)新與環(huán)境愛護”等。展板須由學(xué)生制作（可以合作制作），文字部分要求學(xué)生手抄，圖片可用照片或打印，但不得在廣告公司統(tǒng)一噴繪。要求圖文并茂、美觀大方，有科技特色。

2.科技小制作、小獨創(chuàng)

每班至少交1件作品，每件作品須用A4紙寫一份說明，簡潔介紹作品的三性(科學(xué)性、創(chuàng)新性、好用性)，作品要原創(chuàng)。

3．科學(xué)幻想繪畫

每班限交1-3件作品參賽（作品規(guī)格：4開390mm×543mm）。

4.科技小論文

每班限交1-3件作品參賽（A4紙打印，字數(shù)600字以上），論文要緊貼生活、緊扣好用，嚴禁抄襲或網(wǎng)絡(luò)下載。

5.科技實踐活動

每班限交1-3件作品參賽。材料應(yīng)具備的條件：

①明確的選題目的。

②完整的實施過程（活動安排、進度支配、組織方法、實施步驟和總結(jié)評價）。

③完整的原始材料（活動安排、活動紀錄：內(nèi)容、時間、地點、參與人、人數(shù)。照片或錄像、新聞報道材料等）。

④準確的實施結(jié)果。

⑤實際收獲和體會。

八、要求及評獎

1、各班廣泛宣揚、主動行動。各班委會要特地成立“創(chuàng)意競賽小組”，并作為寒假作業(yè)安排到人，評獎結(jié)果將納入班級考核。

2、作品要求做到：“三自”（自己選題，自己設(shè)計，自己探討、制作和撰寫）、“三性”（科學(xué)性、先進性、好用性）的原則，突出創(chuàng)新意識和科技含量，杜絕抄襲（如有作假，取消參賽資格）。

3、作者姓名、指導(dǎo)老師、班級等信息統(tǒng)一寫在作品背面。

4、上交時間：20XX年2月12日前。遞交地點：教科室。聯(lián)系人：徐老師

5、評獎程序：分別成立學(xué)生評審團和老師評審團給每件作品評分；視作品數(shù)量各項擬設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，并分別以20、15和10分計入各班總分。獲獎作品送縣、市參賽。

6、嘉獎：

（1）團體獎：以班為單位按總分從高到低，擬設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，發(fā)獎狀、獎品。

（2）個人獎：五個單項一、二、三等獎獲得者及指導(dǎo)老師，發(fā)證書、獎品。

創(chuàng)新大賽策劃方案篇11

為培育青少年的創(chuàng)新精神和實踐實力，提高青少年的科技素養(yǎng)，激勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，展示我校青少年探討性學(xué)習(xí)成果和科技活動開展狀況,遴選優(yōu)勝作品參與上級大賽。經(jīng)學(xué)校探討確定，于2023年9月29日正式啟動“自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、成立自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動領(lǐng)導(dǎo)組，負責(zé)對我校創(chuàng)新大賽活動的領(lǐng)導(dǎo)、組織和作品評比。其組成狀況如下：

組長：余xx

副組長：周xx李xx楊xx曹xx

成員：馮xx、各班班主任

二、本屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動分為青少年和老師兩個板塊。

青少年板塊由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實踐活動展；老師板塊的內(nèi)容包括老師科教創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技教化方案展等。（詳細內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規(guī)則。）

三、本屆活動設(shè)立優(yōu)秀科技項目一、二、三等獎，優(yōu)秀科技實踐活動一、二、三等獎，優(yōu)秀科幻畫一、二、三等獎，青少年科學(xué)影像活動一、二、三等獎,優(yōu)秀組織單位獎（班級），優(yōu)秀老師獎。并將獲獎作品舉薦到縣上參評，如獲得縣上嘉獎的項目，學(xué)校將另設(shè)嘉獎一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。獲得市上嘉獎的項目，學(xué)校將另設(shè)嘉獎一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元。獲得省上嘉獎的項目，學(xué)校將另設(shè)嘉獎一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。同時，所獲榮譽證在職稱評定和績效考核中享受同等加分政策。

四、小學(xué)生科技創(chuàng)新成果項目：

即小制作、小獨創(chuàng)。但必需是人家沒做過的。須供應(yīng)申報書、查新報告、項目探討報告及附件資料（探討日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。

中學(xué)生科技創(chuàng)新成果項目：須供應(yīng)申報書、查新報告、探討論文及附件資料（探討日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。

老師科技創(chuàng)新項目：分為科技獨創(chuàng)類、科教制作類、科技教化方案類。（須供應(yīng)申報書、項目報告、查新報告及其他附件材料各1份。）

少年兒童科學(xué)幻想繪畫項目：對人類將來生活環(huán)境進行科學(xué)的、發(fā)展的暢想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達到的，但又要有肯定的科學(xué)依據(jù)。應(yīng)先想想我要畫什么？怎么畫？然后打草稿，反復(fù)修改，最終放大。（須供應(yīng)申報書1份，作品1幅，將1份申報書貼在作品背面左上角。）

青少年科技實踐活動項目：選擇社會、生活、學(xué)習(xí)中的熱點、重點、難點的問題來開展探討、探討，對當?shù)亟袒?、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有肯定的意義。（須供應(yīng)申報書、活動報告、活動照片、活動記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。）

青少年科學(xué)影像活動項目：須供應(yīng)視頻文件光盤1張，申報書1份，附件材料（作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本或解說詞、活動閱歷或心得體會等）1套。

留意：9月29日—10月14日為宣揚學(xué)習(xí)階段；

10月15日—11月15日為創(chuàng)作、實踐階段；

11月16日—22日為評審階段；

11月25日—11月29日為上報階段。

所以，全部作品、資料必需在11月15日前交德育辦公室，以便評審。

創(chuàng)新大賽策劃方案篇12

依據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素養(yǎng)教化工程，為了培育了青少年發(fā)覺問題和用科學(xué)的方法解決問題的實力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)覺、有所思索、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱忱，培育一批科技活動的主動分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局確定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

一、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽宗旨

“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培育青少年的創(chuàng)新精神和實踐實力，提高青少年的科技素養(yǎng)，激勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

二、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的主辦單位

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、岳麓區(qū)教化委員會、岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會、岳麓區(qū)人口和安排生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦，岳麓區(qū)少年宮詳細承辦。

三、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽領(lǐng)導(dǎo)小組

XX

四、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的參賽范圍

凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有獨創(chuàng)創(chuàng)建成果、科學(xué)探討論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀探討項目者，均可參與競賽。在此基礎(chǔ)上，舉薦肯定數(shù)量的優(yōu)秀項目參與長沙市科技創(chuàng)新大賽。

五、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的競賽內(nèi)容

包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的獨創(chuàng)創(chuàng)建作品和科學(xué)探討論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。

六、評比及嘉獎

參賽作品評比由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)老師組成的評審委員會負責(zé)評比。評審委員會按小學(xué)組、初中組、中學(xué)組及個人項目和集體項目，依據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評比，評比出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的嘉獎以精神激勵為主，物質(zhì)嘉獎為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金、獎品。

大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師獎、優(yōu)秀組織工作獎。

七、實施步驟

1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動通知，召開動員工作會，支配科技老師培訓(xùn)時間。

2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍祭蠋熍嘤?xùn)(2次)

3、xx年11月中旬各校上交作品

4、xx年12月初組織專家評審小組進行評審

5、xx年12月下旬公布競賽結(jié)果進行表彰，布置參與長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作

6、xx年1月，組織獲獎項目參與長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。

創(chuàng)新大賽策劃方案篇13

一、活動背景及目的

創(chuàng)新是中糧集團的企業(yè)精神之一，也是中糧養(yǎng)分健康探討院最大的驅(qū)動力。在這個大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代里，社會中隱藏著無窮的創(chuàng)建力。而校內(nèi)中的年輕學(xué)子更是擁有著巨大的熱忱與優(yōu)秀的創(chuàng)意，千千萬萬的創(chuàng)意匯合起來，必將形成巨大的動能。

此次創(chuàng)意大賽，不僅是優(yōu)秀創(chuàng)意的搖籃，同時也是創(chuàng)意人才的搖籃。我們將通過此次創(chuàng)意大賽收集優(yōu)秀創(chuàng)意，啟迪研發(fā)思路，識別優(yōu)秀人才，讓年輕的你們與中糧共同成長!

二、大賽主題

設(shè)計一款養(yǎng)分健康的創(chuàng)新性食品。

主要側(cè)重點二選一:

1.選取中糧旗下的一種或多種原料，結(jié)合將來科技發(fā)展趨勢，注意米、面、油、茶、糖、酒、奶、肉、飲品產(chǎn)品附加值的提高。

2.針對三高人群的功能性食品。

三、主辦單位

中糧養(yǎng)分健康探討院、中國農(nóng)業(yè)高校、江南高校、河南工業(yè)高校、武漢輕工高校、南京財經(jīng)高校、北京工商高校、天津科技高校、蘇州高校(排列依次不分先后)

四、參賽對象及參賽資格

1.參賽對象

各主辦高校正式注冊的全日制在校本科生及探討生

2.參賽資格

(1)以個人/團隊形式參賽，參賽者應(yīng)是高校在校本科生、探討生。團隊人數(shù)不超過3人。每個團隊必需包括食品專業(yè)的學(xué)生，可以包含生工、化工、設(shè)計等其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。

(2)同一個參賽團隊可以提交的創(chuàng)意數(shù)量不限，每個創(chuàng)意單獨參加評審。

(3)參賽作品必需具有創(chuàng)新性和獨立性，參賽學(xué)生可以與老師探討、尋求幫助，但學(xué)生應(yīng)當是參賽方案的主要創(chuàng)意者，參賽產(chǎn)品應(yīng)當是參賽團隊獨立探討構(gòu)思得到的結(jié)果。

(4)校方應(yīng)當保證參賽團隊身份符合參賽要求，同時是產(chǎn)品方案的原創(chuàng)者。

五、大賽流程

1.大賽流程大綱表(時間假如有改變會剛好通知各高校)

時間項目9月4日~9月24日創(chuàng)意提交9月25日~10月4日評審10月10日溝通互動10月8日~10月28日創(chuàng)意孵化11月7日決賽答辯11月14日結(jié)果揭曉及頒獎2.主要流程及要求

(1)創(chuàng)意提交——9月4日~9月24日。學(xué)生可注冊并登陸中糧養(yǎng)分健康探討院開放式創(chuàng)新外網(wǎng)()。進入“創(chuàng)意”模塊，點擊“提交創(chuàng)意”按鈕進入創(chuàng)意編輯頁面，選擇正確創(chuàng)意領(lǐng)域及創(chuàng)意類別;創(chuàng)意來源選擇“2023校企聯(lián)合創(chuàng)意大賽”;內(nèi)容按要求填寫完整即可。

(2)評審——9月25日~10月4日。評審看法與評審結(jié)果均會發(fā)布在中糧養(yǎng)分健康探討院開放式創(chuàng)新外網(wǎng)“新聞”模塊，公布入圍決賽的前20名名單。

(3)溝通互動——10月10日(時間為結(jié)果公布后一周內(nèi))。游學(xué)中糧養(yǎng)分健康探討院，了解中糧養(yǎng)分健康探討院概況，體驗員工自助午餐，并參與創(chuàng)意工作坊課程培訓(xùn)(以上僅限在京高校學(xué)生參與)。未能參與游學(xué)活動的團隊可獲得文字或視頻資料。

(4)創(chuàng)意孵化——10月8日~10月28日，共20天。最終產(chǎn)品需運用真實材料，反應(yīng)出產(chǎn)品應(yīng)有的口感與質(zhì)感。結(jié)合原有創(chuàng)意內(nèi)容及創(chuàng)意工作坊培訓(xùn)內(nèi)容，進行創(chuàng)意孵化。根據(jù)創(chuàng)意工作坊課程要求，打算決賽匯報材料、樣品。

(5)決賽答辯——11月7日。決賽現(xiàn)場答辯需隊長作為代表統(tǒng)一前往中糧養(yǎng)分健康探討院，呈現(xiàn)創(chuàng)意匯報材料并答辯。

(6)結(jié)果揭曉及頒獎——11月14日。揭曉本次大賽最終結(jié)果，頒發(fā)證書。

六、評分標準

(1)策劃書初評標準:

滿分為100分，詳細指標如下:

指標評分立意與創(chuàng)新性35分養(yǎng)分與健康價值35格外觀與美味預(yù)估10分市場潛力、產(chǎn)品定位10分產(chǎn)品商業(yè)化的可能性10分

(2)產(chǎn)品終評標準:

滿分為100分，詳細指標如下:

指標評分創(chuàng)新性20分養(yǎng)分與健康價值20分策劃書評分15格外觀15分口感15分市場潛力5分包裝設(shè)計5分產(chǎn)品保質(zhì)期5分

七、獎項設(shè)置

項目金額備注一等獎一名5000元/隊獲獎團隊全體成員可獲得中糧養(yǎng)分健康探討院實習(xí)的機會。

獲獎全體隊員獲得當年“校招筆試直通車”資格，即在滿意崗位聘請條件前提下畢業(yè)后申請加入中糧養(yǎng)分健康探討院可干脆進入筆試環(huán)節(jié)。

獲獎全體隊員可獲得榮譽證書。二等獎三名2000元/隊隊長可獲得中糧養(yǎng)分健康探討院實習(xí)的機會。

獲獎全體隊員獲得當年“校招筆試直通車”資格，即在滿意崗位聘請條件前提下畢業(yè)后申請加入中糧養(yǎng)分健康探討院可干脆進入筆試環(huán)節(jié)。

獲獎全體隊員可獲得榮譽證書。三等獎六名1000元/隊隊長可獲得中糧養(yǎng)分健康探討院實習(xí)的機會。

獲獎全體隊員獲得當年“校招筆試直通車”資格，即在滿意崗位聘請條件前提下畢業(yè)后申請加入中糧養(yǎng)分健康探討院可干脆進入筆試環(huán)節(jié)。

獲獎全體隊員可獲得榮譽證書。備注:

1.全部參賽的作品由