校園新媒體心得體會

第頁共頁校園新媒體心得體會校園新媒體心得體會校園新媒體心得體會篇1今年我有幸參加了xx主任的大學生新媒體新技術培訓的學習。在培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深化的認識，明確了厚實文化底蘊、進步專業(yè)素養(yǎng)的重要性，進步了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下：一、通過培訓，進步了自己的思想認識通過此次培訓，我們要以更寬闊的視野去對待我們從事的學習，不斷地進步自身素質(zhì)，不斷地總結(jié)自己的得失，進步認識，不斷學習，才能適應教育開展對我們學生師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了學習的矛盾?？梢哉f網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我進步學習和理論應用的效率。二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些根本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光臨我們的國培學習網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)可以純熟的利用計算機，進展各種方式的操作，編輯出自己較理想的電子稿件，發(fā)送給學生。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學術上和某些思想上的見解，對自己的業(yè)務程度也有了進一步的進步。在培訓中學習網(wǎng)頁，填補了我計算機操作知識的空白。三、通過培訓，夯實了專業(yè)知識根底作為一名學生，在這個學習頁面上，通過教師引領，幫助我進一步領會了新課程的學習理念，讓我對學習有了深化的理解與考慮。此次培訓，使我受益匪淺。在今后的學習中我將把學習到的網(wǎng)絡知識運用到理論中來，不斷充實自己的教學方法和業(yè)務才能，讓自己變“苦學”為“樂學”，給學習打下良好的根底。校園新媒體心得體會篇2什么是新媒體？在這之前我只是對這個名詞有所聽說，屬于知其名而不知其意那種，但是通過今天的新媒體培訓課，我對新媒體這個概念有了更加明晰的認識，有了更加詳細的理解。原來，新媒體是相對于紙質(zhì)報紙、播送、雜志這類傳統(tǒng)媒體而言的，新媒體是在當前互聯(lián)網(wǎng)高度興旺的背景下開展起來的，依托網(wǎng)絡的便利發(fā)的傳播更快、內(nèi)容表達更豐富、擺脫空間時間局限性的一種媒介。我是在前兩天收到的輔導員通知，輔導員說今天會在圖書館二樓有一場新媒體培訓課，感興趣的同學可以去聽課。因為我參加的宣傳部有講過新媒體，讓我們自己去學習一下，所以我就很快跟輔導員報名了。今天到培訓的教室的時候，大致掃了一眼，還有不少的教師也過來聽課了，整個教室差不多坐滿了，只好在教室后排找了個靠墻角的位置。在我后面也陸續(xù)有同學進來，座位早就滿了，所以不少的同學是從隔壁教室搬過來的椅子?？吹竭@么多的教師、同學過來聽課，我在心里想著，看來新媒體真的很重要的。課程中間，教師給我們講解了新媒體的概念，和當前社會上新媒體的詳細運用，以及新媒體的特點和作用。原來，我們一直以為新媒體是多的高大上的東西，卻不知道新媒體早已經(jīng)涉及到我們身邊的點點滴滴了。我們走在路上看到的電子顯示屏，上面正在做廣告那就是新媒體；我們手機上面的新聞app，那也是新媒體；我們社交軟件里面的新聞通知還是新媒體；我們上課時用的多媒體屏幕或者投影儀等等，這都是新媒體的詳細作用。不說不知道，一說真的是讓人嚇一跳，新媒體原來就在我們身邊。這堂培訓課從開頭到完畢不過兩個小時的時間，卻讓我的知識視野一下子放開了，從感覺整個人都升華了，感覺我也可以利用好新媒體做一點東西啊。一堂培訓課時間并不長，所以講的東西并不多，除了前面四十多分鐘講了些概念性的東西，告訴我們必需要重視新媒體，不然很容易被時代所淘汰。后面的一個多小時，教師那么是通過詳細的一個新媒體——____來給我們講解。教師教誨我們____的詳細作用，和大致的使用方法，還給我們推薦了幾個好的____。教師的培訓還是挺有用，這不，我一回來就自己注冊了一個____，準備在上面發(fā)一些自己的推文。哦對了，這個新媒體培訓課并不是只有這一次，下周的這個時候還會再開課，講____的運營，我一定會積極報名去參加的！校園新媒體心得體會篇3媒體是指信息傳播的媒介，有信息就有媒體。媒體在每一件事中都有不可替代的作用。正如詩經(jīng)中有語云：“匪我衍期，子無良媒”道出了媒體舉足輕重的作用。新媒體是媒體的一個相對概念，相對于以前的報紙，播送，電視等傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)今的網(wǎng)絡、微信、微博、數(shù)字電視就是新媒體。隨著科技的開展，會有越來越多的新媒體誕生并被人們所承受。營銷是指企業(yè)發(fā)現(xiàn)或挖掘消費者的需求，從整體氣氛的營造去推廣和銷售產(chǎn)品，讓消費者深化理解該產(chǎn)品進而購置該產(chǎn)品的過程。我們在教師的帶著下，理解到基于web1.0到WEB3.0的網(wǎng)絡營銷開展史。Web1.0時代，20世紀90年代進入了Web1.0時代，企業(yè)網(wǎng)絡營銷主要通過企業(yè)網(wǎng)站和各種平臺傳播大量的營銷信息，將企業(yè)產(chǎn)品和效勞的價值傳遞給消費者或潛在消費者，以期得到更多的客戶，其傳播方式主要有網(wǎng)站平臺信息展示、網(wǎng)絡廣告、____等。Web2.0時代每個用戶可以參與到網(wǎng)站設計、網(wǎng)絡內(nèi)容制造過程中，網(wǎng)絡開場表達出用戶作為創(chuàng)造者的消費性功能。企業(yè)網(wǎng)絡營銷主要通過激發(fā)用戶的參與，將企業(yè)產(chǎn)品和效勞價值實現(xiàn)互動的有效傳遞，獲得消費者或潛在消費者的認同以培養(yǎng)客戶的忠誠度。Web3.0時代每個用戶可以打造自己的互聯(lián)網(wǎng)門戶，或者創(chuàng)造屬于個人的互聯(lián)網(wǎng)應用平臺，通過屬于自己的一個平臺進展信息交流。網(wǎng)絡效勞可按照每個人關注的信息類型、個人需求和偏好來傳遞營銷2.0時代，有效的營銷法那么從AIDMA演化為AISAS：那就是從創(chuàng)意吸引受眾注意Attention，激發(fā)受眾參與的興趣Interest，然后受眾開場搜索Search，隨著信息的積累，進步信心，開場參與行動或者購置行動Action，最后share(分享)產(chǎn)品的消費體驗，形成口碑傳播。由此我們也加深了對門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡視頻、搜素引擎、E-mail、網(wǎng)絡論壇、博客、微博、SNS、IM營銷的解讀。當然，這些理論知識都不是照本宣科，而是在教師通過一個個新穎的案例分享，激發(fā)我們的興趣，然后對我們提問，同學們參加自己的考慮進展討論后答復，漸漸熟知到這些新媒體營銷方式與分類。我們學習這門課程的時間雖然不長，但大家都覺得獲益匪淺，讓我們對新媒體營銷有了一個更加全面細致的認識。課堂內(nèi)容相當充實，講到了大數(shù)據(jù)，微信營銷，O2O物聯(lián)網(wǎng)等在營銷中的應用，講到了粉絲思維，用戶參與感，熱點事件營銷的一些原理。這次培訓給我留下深化影響的一個字是“勢”—大勢所趨，勢不可擋的“勢”。雷軍說：“只要站在風口上，豬也能飛起來”。這句話讓我有了深深的觸動。我們不能逆勢而為。21世紀是科技的時代，是互聯(lián)網(wǎng)時代，O2O、物聯(lián)網(wǎng)、微信就是大勢所趨，社會是在向前開展的，我們必須去承受和創(chuàng)始新的事物，不然我們將注定被淘汰。我們面對的是廣闊的客戶群體，我們除了要“造勢”以外，還要學會“借勢”借助一些熱點話題，一些新興的，廣闊客戶都承受的營銷手段，那樣我們將會事半功倍，收到意想不到的效果。這門課程中我印象最深化的是微信營銷中的“病毒式”營銷，原理是讓每一個人都成為我們營銷內(nèi)容的傳播者，讓我們的產(chǎn)品被更多的客戶所理解。人們對自己不喜歡的廣告往往是排擠的，所以在營銷上硬廣不如軟文，軟文不如圖片，圖片不如視頻，視屏不如游戲，游戲不如利益。讓每一位客戶都從你的營銷當中獲得利益，體驗到快樂，并分享給周邊的'人，那么你的營銷就成功了。營銷是一門科學，當中的原理和方法需要我們長期去探索和理論，學習這門課程，不僅讓我學習到了新媒體時代營銷方式方法，更加深了對互聯(lián)網(wǎng)思維的初步培養(yǎng)，思維的形成并非一朝一夕，還需要日后繼續(xù)加強學習，不斷總結(jié)。希望在以后的工作中，可以將理論聯(lián)絡實際，好好加以運用。校園新媒體心得體會篇4進過參加這次的學習，是我受益匪淺，是我在思想上，學習上，工作上獲得了很大的進步，同事也為我們在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向，在這次學習之中，通過系統(tǒng)的理論學習，針對性的課堂交流，進步了我的知識程度，和今后在工作中的工作才能，是我更深化的明確了以后工作中要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織才能，人際交往和溝通才能，通過學習，我總結(jié)了一下幾點：一、加強知識的學習我是一名學生，而學生的首要任務就是學習，學習專業(yè)只是，要具有扎實的專業(yè)只是，具有扎實的專業(yè)知識才能在今后的工作中打下扎實的根底。二、注重對自身才能的培養(yǎng)包括分析^p問題的才能、組織領導才能、語言表達才能、自制才能以及創(chuàng)新才能，學會主動分析^p問題，迅速反響，工作嚴密，大膽創(chuàng)新。對于各項工作，盡量的安排好時間，有方案的完成，防止忙亂中出錯，并在務實的根底上用于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。三、要具備良好的心理素質(zhì)要有