活動(dòng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第頁共頁活開工作經(jīng)歷總結(jié)活開工作經(jīng)歷總結(jié)活開工作經(jīng)歷總結(jié)1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我叫李xx，20xx年7月畢業(yè)于西安航專樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)。畢業(yè)后在西安長征建筑〔集團(tuán)〕工作三年，從事房建工程管理工作，擔(dān)任質(zhì)量員，兼職砼工長及試驗(yàn)員。工程主要工程包括：兩棟高層住宅〔其一、二層為框架構(gòu)造商鋪，三層及以上為剪力墻構(gòu)造住宅〕，與其配套的兩座化糞池、兩座熱力檢查井，總建筑面積約25000m。我主要負(fù)責(zé)土建施工中的各分部分項(xiàng)工程質(zhì)檢及現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作，兼職砼工長及試驗(yàn)員。參與根底驗(yàn)收、主體驗(yàn)收、節(jié)能驗(yàn)收及開工驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。在工程交付業(yè)主使用后，負(fù)責(zé)兩棟住宅的工程質(zhì)保維修工作。工程施工過程中的各項(xiàng)指標(biāo)〔平安、質(zhì)量、進(jìn)度、經(jīng)濟(jì)等〕主要受施工方工程部自身因素影響，其中施工方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和管理組織機(jī)構(gòu)是否健全及其管理落實(shí)是否到位是工程管理的根本所在。在工程主控項(xiàng)得到落實(shí)的情況下，還應(yīng)加強(qiáng)各工種、工序交接過程的管理，對(duì)易發(fā)生質(zhì)量問題的分部分項(xiàng)工程應(yīng)以預(yù)防為主，并加強(qiáng)施工過程管理。工程質(zhì)保維修是施工質(zhì)量的跟蹤和反響。通過處理房屋建筑使用過程中暴露出的各種問題以及相關(guān)的質(zhì)保維修，可以找出許多施工過程中的質(zhì)量問題和管理缺陷。對(duì)于其它工程工程的施工質(zhì)量管理有一定的借鑒意義。高層住宅的工程質(zhì)保維修主要集中在后期工程中，包括室內(nèi)抹灰工程、門窗安裝工程及防水工程等。室內(nèi)抹灰工程主要存在部分抹灰面層與混凝土構(gòu)造粘結(jié)面處理不當(dāng)，造成抹灰層空裂及部分脫落，造成了一定的返工維修。門窗安裝工程存在收口抹灰不密實(shí)，業(yè)主使用一段時(shí)間后收口部位出現(xiàn)空裂，窗框嵌縫劑涂抹面厚度不均、覆蓋不到位，導(dǎo)致雨季窗框部分滲水。防水工程的主要問題集中在屋面防水施工后，管道套管周邊防水的成品保護(hù)不到位，在安裝管道時(shí)部分被破壞，安裝班組未通知防水班組修補(bǔ)，私自隱蔽。導(dǎo)致雨季雨水從管道周邊滲漏到住戶家中，損壞部分裝修，經(jīng)維修后問題得到解決，給工程部造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失。三年的房建施工工作，使我對(duì)于房建施工各環(huán)節(jié)有了一定的認(rèn)知，熟悉了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，掌握了一些施工工藝，現(xiàn)場管理才能得到了進(jìn)步。在工程技術(shù)、內(nèi)業(yè)實(shí)務(wù)等方面還需要深化學(xué)習(xí)和加強(qiáng)，在今后的工作中要鍛煉自己可以獨(dú)擋一面的才能，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。此致敬禮匯報(bào)人：李xx20xx年xx月30日活開工作經(jīng)歷總結(jié)2按照縣人大常委會(huì)工作安排要求，鎮(zhèn)人大____團(tuán)決定組織全鎮(zhèn)人大代表開展“六個(gè)一”活動(dòng)〔即提出一條合理化建議、批評(píng)、意見；聯(lián)絡(luò)一戶居民，為其辦一件實(shí)事；參加一次代表小組集體活動(dòng)；走訪一次選民，聽取選民呼聲；寫一份內(nèi)容詳實(shí)的民情調(diào)查報(bào)告；幫助帶動(dòng)一戶居民群眾脫貧致富〕。在活動(dòng)中，代表們深化基層，深化實(shí)際，走進(jìn)企業(yè)，走進(jìn)居民家中，宣傳憲法、法律法規(guī)，傾聽群眾的呼聲，搜集群眾的建議和要求，代表們認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揮作用，活動(dòng)獲得了可喜的成績。我們的詳細(xì)做法是：一、制定方案，標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)范圍與內(nèi)容縣人大“六個(gè)一”活動(dòng)發(fā)動(dòng)會(huì)后，鎮(zhèn)人大及時(shí)召開會(huì)議貫徹落實(shí)縣“六個(gè)一”發(fā)動(dòng)會(huì)精神。召開人大____團(tuán)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)縣人大會(huì)議精神，研究我鎮(zhèn)人大代表開展“六個(gè)一”活動(dòng)方案，成立了以人大____為組長的“六個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)在可行的“六個(gè)一”活動(dòng)方案，安排部署開展“六個(gè)一”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全鎮(zhèn)人大代表積極投身到活動(dòng)之中。二、細(xì)化內(nèi)容，扎實(shí)開展“六個(gè)一”活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容是落實(shí)“六個(gè)一”活動(dòng)的形式，為了使活動(dòng)不走過場，不流于形式，我們按照工作方案制定了活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容，提出了全年每月活動(dòng)的重點(diǎn)。四月份培訓(xùn)代表。五月份開展“人大知識(shí)競賽活動(dòng)”。六月份聯(lián)絡(luò)選民、設(shè)立代表接待日，要求代表普遍聯(lián)絡(luò)選民在選區(qū)內(nèi)設(shè)立代表接待日，理解人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題、傾聽他們的呼聲。七月份組織代表開展行業(yè)評(píng)議活動(dòng)。八月份組織代表到蟻蜂參加縣人大組織的異地視察活動(dòng)，并反映一條社情民意，提出一件合理化建議，有條件的可撰寫一篇調(diào)查報(bào)告。九月份組織代表實(shí)在為人民群眾辦好一件實(shí)事，如：扶貧濟(jì)困，助老濟(jì)殘，化解矛盾等，做人民群眾的貼心人。十月份組織代表開展專題調(diào)研活動(dòng)。十一月份各代表小組認(rèn)真總結(jié)全年工作。三、多種形式，靈敏開展活動(dòng)1、普遍培訓(xùn)代表為了加強(qiáng)代表的履職才能，我們對(duì)縣、鎮(zhèn)兩級(jí)代表進(jìn)展普遍培訓(xùn)，對(duì)新代表進(jìn)展了專題培訓(xùn)。由人大____尤冬梅同志講解了《組織法》、副____張新寬同志講解了《代表法》。2、組織了人大知識(shí)競賽活動(dòng)五月三十一日前，我們利用十天的時(shí)間在代表中開展了人大知識(shí)競賽活動(dòng)。在選題上我們兼顧了法律知識(shí)、人大根底知識(shí)和“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容，讓代表既學(xué)習(xí)法律知識(shí)又理解“六個(gè)一”活動(dòng)的內(nèi)容。在51名代表中，參加競賽的代表47名，占代表總數(shù)90%。在參賽的人大代表中，代表平均得分都在80分以上，有22名代表得分都在90分以上，這表達(dá)了代表學(xué)習(xí)法律知識(shí)的效果。四、采取措施，有效開展活動(dòng)為了推進(jìn)“六個(gè)一”活動(dòng)的開展，我們注意采取了以下措施。一是經(jīng)常研究。開展“六個(gè)一”活動(dòng)以來，我們?nèi)舜簏h組經(jīng)常研究“六個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)展情況，先后召開了4次____團(tuán)會(huì)議研究“六個(gè)一”活動(dòng)發(fā)動(dòng)情況、開展人大知識(shí)競賽情況、代表使用活動(dòng)記載卡情況等，以此推動(dòng)“六個(gè)一”活動(dòng)開展。二是及時(shí)指導(dǎo)。我們安排兩位副主任分成兩個(gè)組包六個(gè)街道人大工委“六個(gè)一”活動(dòng)情況檢查指導(dǎo)，做到常檢查、常指導(dǎo)，使之心中有數(shù)。三是建立統(tǒng)計(jì)表，記載活動(dòng)情況。我們建立了“六個(gè)一”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表，將參加人大知識(shí)競賽的人數(shù)分?jǐn)?shù)、開展三察〔查〕次數(shù)人數(shù)、“六個(gè)一”各項(xiàng)活動(dòng)收到的條數(shù)和件數(shù)等填入表內(nèi)。這樣既有利于我們理解“六個(gè)一”活動(dòng)開展情況，掌握“六個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)評(píng)比數(shù)據(jù)，又有利于調(diào)動(dòng)各人大工委的積極性，推動(dòng)活動(dòng)的開展。四是建立代表“六個(gè)一”活動(dòng)記載卡。要求代表在活動(dòng)中記載活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、效果等，以催促代表參加活動(dòng)。五是要求在活動(dòng)中做到四個(gè)結(jié)合。即：活動(dòng)與學(xué)習(xí)相結(jié)合、視察與學(xué)習(xí)相結(jié)合、問卷測試與學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出考察與學(xué)習(xí)相結(jié)合。自“六個(gè)一”活動(dòng)開展以來，我們共召開發(fā)動(dòng)會(huì)1次座談會(huì)3次，辦培訓(xùn)班2次，培訓(xùn)代表97人，聯(lián)絡(luò)選民103人次，代表提出建議意見13件，撰寫調(diào)研報(bào)告3篇，為民做好事16件?！傲鶄€(gè)一”活動(dòng)親密了代表與選民的關(guān)系，發(fā)揮了代表在創(chuàng)立精神和物質(zhì)文明工作的重要作用，化解了群眾生活、消費(fèi)中的矛盾糾紛，解決了一些實(shí)際問題，為構(gòu)建以人為本的和諧社會(huì)，打造平安盤龍做出突出的奉獻(xiàn)。活開工作經(jīng)歷總結(jié)3今天我們隆重集會(huì)，召開集團(tuán)20xx年度工作總結(jié)表彰大會(huì)。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：由集團(tuán)總裁尹總做20xx年度工作總結(jié)及20xx年工作安排報(bào)告以及對(duì)評(píng)出的20xx年度優(yōu)秀員工進(jìn)展表彰。參加今天大會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)有集團(tuán)總裁尹明柱，副總經(jīng)理王慶波，集團(tuán)法律參謀姜泉，參加今天會(huì)議的有集團(tuán)大廈部分工作人員、威龍食品和莊河園區(qū)、加工廠的管理人員、技術(shù)人員及員工代表，共40人。在這里，向集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中親臨大會(huì)，首先讓我們以掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝！一、大會(huì)進(jìn)展第一項(xiàng)：請(qǐng)集團(tuán)尹明柱總裁做20xx年度工作總結(jié)及20xx年工作安排報(bào)告。讓我們?cè)俅斡谜坡曄驈埧偙硎靖兄x。20xx年是我們集團(tuán)不同尋常的一年，我們堅(jiān)信，20xx年在以張總為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶著下，我們將以求新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，重消費(fèi)，抓效益，再上一個(gè)新的臺(tái)階，真正做到沃土生金。二、大會(huì)進(jìn)展第二項(xiàng)：請(qǐng)行政總監(jiān)王光偉宣布20xx年度優(yōu)秀員工。并請(qǐng)優(yōu)秀員工到____臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)。三、大會(huì)進(jìn)展第三項(xiàng)：請(qǐng)優(yōu)秀員工代表羅浩發(fā)言。我想王總的'發(fā)言也代表了全體受獎(jiǎng)人員的心聲，成績只代表過去，面對(duì)嶄新的一年，希望在不同工作崗位的優(yōu)秀員工可以不驕不躁在工作中真正地起到模范帶頭作用。四、大會(huì)進(jìn)展第四項(xiàng)：由威龍廠員工代表姜霞發(fā)言。20xx年我們對(duì)威龍加工廠進(jìn)展了全面的改造，相信在新的一年，隨著管理程度的不斷進(jìn)步，經(jīng)營范圍的不斷擴(kuò)展，加之科研創(chuàng)新才能的不斷增強(qiáng)，威龍加工廠的開展會(huì)越來越好！五、大會(huì)進(jìn)展第五項(xiàng)：請(qǐng)塔嶺園區(qū)王英明經(jīng)理代表莊河基地發(fā)言。可以說莊河基地是我們集團(tuán)的主要支柱，我們的領(lǐng)導(dǎo)也是幾年如一日的把心血和精力全都傾注于莊河塔嶺這片土地上，從政府到地方也非常重視，所以我們沒有理由不把園區(qū)建立好，沒有理由不把加工廠管理好，20xx年，莊河基地仍然是我們工作的重中之重。相信新的一年會(huì)有新的起色。瑞氣呈祥舒萬物，同心同德開新局。我們堅(jiān)信，集團(tuán)經(jīng)過人才優(yōu)化，管理變革背靠優(yōu)秀的企業(yè)文化，通過施行多元化、國際化的開展戰(zhàn)略，定會(huì)迎來更加輝煌的明天！好，會(huì)議到此完畢！謝謝大家?；铋_工作經(jīng)歷總結(jié)4一、指導(dǎo)思想從學(xué)科實(shí)際和特點(diǎn)出發(fā)，以進(jìn)修學(xué)校和初中室為指導(dǎo)，以深化課程改革為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)步初中歷史教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)始?xì)v史教學(xué)、教研工作新場面。二、教研理念根據(jù)教研機(jī)構(gòu)工作定位暨充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和效勞等作用，確定20xx年工作重心為做好20xx版新課標(biāo)及課堂教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)與探究，深化課堂進(jìn)展常規(guī)教學(xué)的理解與指導(dǎo)，為本學(xué)科從教時(shí)間較短的年經(jīng)老師、起到引領(lǐng)帶動(dòng)作用的骨干老師搭建平臺(tái)，促使進(jìn)一步專業(yè)成長與專業(yè)引領(lǐng)。首先，假如說給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水，那么教研員就要有一缸水，甚至是一條生生不息的河流。一條既能滋潤自己又能浸潤她人的溪流。所以通過坐下來閱讀，走出去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。坐下來讀書，按所需，有所思、能致用。走出去開闊眼界，多聽、多看、其次，沉下來、鉆進(jìn)去做研究。通過課題，超前理論設(shè)想，積累可行性經(jīng)歷，靜心常情的澆水侍弄以待生根、開花、結(jié)果。再次，深化基層，深化課堂，深化老師。通過常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，近間隔體味教學(xué)，與老師共生長。最后，放平身段做效勞。與老師平等、融洽相處，鼓勵(lì)、促進(jìn)進(jìn)步，發(fā)揮優(yōu)勢躲避短處。三、重點(diǎn)工作與實(shí)效1、多管齊下，積極推進(jìn)課程改革。首先，通過寒暑期老師全員培訓(xùn)，引導(dǎo)老師多形式學(xué)“課標(biāo)”、領(lǐng)會(huì)教材，加深對(duì)課標(biāo)的理解與領(lǐng)悟，進(jìn)步對(duì)教材的把握與駕馭才能;鼓勵(lì)老師將新課程理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教研員做了《課改后歷史教學(xué)的理論與考慮》(2月18《重視時(shí)序凸顯主線，落實(shí)理念推進(jìn)教改》(7月19日)進(jìn)展引領(lǐng)。其次，積極開展課題研究，做出創(chuàng)新教學(xué)的理論與探究。就像小崗村、深圳等作為改革開放的試驗(yàn)田與窗口一樣，課題實(shí)驗(yàn)也有異曲同工之用，選準(zhǔn)打破口，大膽理論，爭取獲得有益的作法，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效，發(fā)揮人文學(xué)科應(yīng)有的育人成效。首先確立課題即“歷史課堂教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生史料分析^p才能的研究”，并精選實(shí)驗(yàn)老師。通過理論學(xué)習(xí)打根底，日常施行得經(jīng)歷，階段總結(jié)促反思。再次，深化基層，扎實(shí)開展教學(xué)視導(dǎo)。采取集中與分散，集體與個(gè)別相結(jié)合的方式，經(jīng)深化學(xué)校、教研組，同老師零間隔對(duì)話，理解教學(xué)施行情況。全年20多所學(xué)校，聽課120多節(jié)。與講課老師進(jìn)展了面對(duì)面的交流，對(duì)老師課堂教學(xué)所獲得的成績給予充分肯定，對(duì)所存在的問題進(jìn)展深化細(xì)致地剖析和指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)基層學(xué)校和老師在開展校本教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)情況進(jìn)展調(diào)研和指導(dǎo)，針對(duì)老師課堂教學(xué)中的問題提出了改良建議，使老師在今后課堂教學(xué)中有了明確的方向，進(jìn)步了處理課堂教學(xué)問題的才能。視導(dǎo)是一把雙刃劍，使用時(shí)一定要注意方法。也就是把檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題”與老師私下交流，老師一定樂意承受。在視導(dǎo)的同時(shí)，也應(yīng)聽取一線老師對(duì)視導(dǎo)的建議，從而使視導(dǎo)更具科學(xué)性。第四，教研員要勇于上新課程的下水課。教而不研那么淺，研而不教那么空。教研員參與理論，會(huì)把理論與理論更好的結(jié)合起來。20xx月28日到雁鳴湖學(xué)校講題為《時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化(二)》，對(duì)導(dǎo)學(xué)案形式教學(xué)進(jìn)展了理論，可以說有很深的感觸，并寫出了反思，為今后的教學(xué)理論積累了一些有益的經(jīng)歷。2、針對(duì)老師隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)研，分層次發(fā)揮效用。首先，凌云、張艷梅、賈寶生、郭紅艷、超、段秀英等新生力量的鍛煉提升。4.23日北片三級(jí)研培活動(dòng)中黑石凌云、秋梨溝學(xué)校張艷梅分別做課《燦爛的宋元文化(一)》、《獨(dú)立自主的和平外交》。4.25日在敦化市首屆信息技術(shù)與課程整合講課大賽上黑石中學(xué)做課《萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌》。7.19日在四中召開的敦化市初中歷史暑期老師培訓(xùn)會(huì)上秋梨溝張艷梅老師做課《蒸汽時(shí)代的到來》。12日在大石頭鎮(zhèn)中學(xué)召開的東片三級(jí)研培教學(xué)活動(dòng)中兼職教研員四中侯錫鳳送課《品風(fēng)流人物，悟智慧人生--世界歷史人物專題復(fù)習(xí)課》，大石頭中學(xué)賈寶生老師做課《難忘九一八》。其次，兼職教研員和名優(yōu)骨干老師的傳幫帶的領(lǐng)軍作用。師徒結(jié)對(duì);侯錫鳳、付曉娟等市骨干、州骨干及名師送教。4月19日敦化市一中舉辦的“請(qǐng)教商討，共同成長”研討會(huì)上市級(jí)骨干老師三中的付曉娟老師做課《改革開放》。11月30日在延邊市九中召開的延邊州學(xué)科帶頭人“課堂教學(xué)及辯論”評(píng)選活動(dòng)中侯錫鳳老師做課《血肉筑長城》。3、收獲的教研成果。首先，主題教研成果評(píng)選工作。從8月20--27日，歷時(shí)一周多的時(shí)間，對(duì)29篇文章(包括小課例、案例、小策略、論文)進(jìn)展挑選初評(píng)，選出一等獎(jiǎng)三個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)，并把結(jié)果及時(shí)上傳給馬麟老師。我也投了一篇《讓歷史教學(xué)“活”起來》的論文。我也把近兩年的課改作法與認(rèn)識(shí)總結(jié)成文，延邊教育學(xué)報(bào)上發(fā)表的《歷史學(xué)科開展綜合理論活動(dòng)之我行、我見》、吉林省教育改革研究系列叢書之責(zé)任教育研究上的《例談歷史教學(xué)中學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)》。其次，歷史兼職教研員通過筆試及在11月30日延吉市九中的做課《血肉筑長城》并辯論獲得全州第二的成績。再次，通過導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)競賽(9月22日下午導(dǎo)學(xué)案現(xiàn)場設(shè)計(jì)，9月25-27評(píng)選)有7老師分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。4、相關(guān)工作。積極參加州學(xué)院組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷提升本人的教研程度(20xx年10月11琿春四中參加延邊州課堂教學(xué)改革現(xiàn)場會(huì));積極做好全體歷史老師的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作;中片三級(jí)研培的配合工作;為教育局歷時(shí)一周出了一套初三歷史學(xué)生學(xué)業(yè)程度考試的補(bǔ)考試題;11月26--27日被普教科抽到東片、中片、市區(qū)17所學(xué)校進(jìn)展書法測試等等。四、來年想法充電(繼續(xù)學(xué)習(xí)，理念上的、專業(yè)上的、方法策略上的。放電(培訓(xùn)引領(lǐng)、平臺(tái)展示)理念上：繼續(xù)深化課改，側(cè)重文本即教材史料閱讀、運(yùn)用研究即課題實(shí)在深化研究，教法學(xué)法多樣化即有效互動(dòng)研究;行動(dòng)上：學(xué)科老師專業(yè)化理論提升。聯(lián)電，開展網(wǎng)上交流和研討，促進(jìn)歷史老師團(tuán)隊(duì)的合作交流與成長。在今后的教研工作中，我將不斷探究、不斷研究、不斷理論，以期實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步?；铋_工作經(jīng)歷總結(jié)5七、八年級(jí)地理老師：《____》《印度》：《做一個(gè)研究型的地理老師》3月25日我參加了在實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦的市市中區(qū)七、八年級(jí)的地理研討會(huì)，聆聽了王穎和王二位老師的課，這次學(xué)習(xí)，有很多收獲，即新穎、又扎實(shí)，每一節(jié)課，有成功，但也有遺憾，真實(shí)的課堂，留下了優(yōu)秀老師們認(rèn)真鉆研的印記。一、解讀課標(biāo)到位二位老師上的課，都能根據(jù)新課標(biāo)精神的引領(lǐng)，加以自己的理解，設(shè)計(jì)出個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)，課程理念是先進(jìn)的。如：王夢穎老師的導(dǎo)入，首先在多媒體上出現(xiàn)了____在世界上的位置，然后是在中國的位置，最后才出現(xiàn)了____。這樣的導(dǎo)入對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的教育。王倩老師在講到印度的鄰國時(shí)，了學(xué)生解決國家爭端的方法。這些都是我值得學(xué)習(xí)的地方。二、課堂教學(xué)藝術(shù)化王夢穎老師在教學(xué)中盡量給學(xué)生以最簡單的語言解釋較難懂的問題，比方把____比作香蕉，用生活實(shí)例來啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦觀察，從而可以將自己的生活與所學(xué)的知識(shí)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，這樣，不僅學(xué)生容易理解，而且記憶會(huì)非常深化。學(xué)生在日常的生活中可以時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)到老師傳授的知識(shí)是有用的，這樣也可以進(jìn)步學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一門課的興趣。王倩老師的語言親切優(yōu)美，學(xué)生易懂。給我的啟示是在教學(xué)中應(yīng)盡量防止使用生僻的辭藻，從而讓學(xué)生對(duì)這一門課產(chǎn)生興趣，讓他們與這一門課有一種親近感，不受約束，自由發(fā)揮自己的想象力，并讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，鍛煉理論才能。隨后，在總結(jié)完好堂內(nèi)容之后，王倩老師用了一些隨堂練習(xí)來當(dāng)堂檢測學(xué)生承受情況，并針對(duì)所存在的問題進(jìn)一步做出理解釋。這讓我知道了在教學(xué)中，不能一味的給學(xué)生傳授知識(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的理解程度和理解的狀況做出檢測，當(dāng)堂反響，并及時(shí)處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的學(xué)習(xí)問題和學(xué)習(xí)障礙。真正到達(dá)有效教學(xué)，讓學(xué)生一節(jié)課下來可以真正掌握。整堂課上得井井有條，在教學(xué)過程中，王倩老師可以深化學(xué)生當(dāng)中，親近學(xué)生與學(xué)生交流，這些都是給我的教學(xué)啟示，總之，從王倩老師的一堂課中學(xué)到許多，也可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)當(dāng)中所存在的缺乏。兩位老師都能根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)調(diào)整自己的教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生的不同見解。在課堂上，他們機(jī)智的反響、有效的鼓勵(lì)、豐富的語言，讓課堂煥發(fā)一種積極向上的精神。這正是我們不懈努力的方向。三、學(xué)生是課堂的主人新知的教學(xué)，不是老師灌輸?shù)?，而是學(xué)生主動(dòng)去獲取的，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師有耐心等待，有巧妙的引導(dǎo)，真正做學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。課堂上，有學(xué)生精彩的發(fā)言，有錯(cuò)誤的答復(fù)，老師能正確評(píng)價(jià)。學(xué)生主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間都比擬長，這種教學(xué)的方式是值得我們學(xué)習(xí)的。四、怎樣做一個(gè)研究型的地理老師聽了池老師的匯報(bào)我感受頗深：課程開展的瓶頸是老師，而老師開展的瓶頸是老師的專業(yè)化。在新課程改革中，教學(xué)內(nèi)容已不局限于教材，老師雖然是課程施行者，但也是課程的開發(fā)者和建立者。我們要通過不斷的鉆研、培訓(xùn)、進(jìn)修、取經(jīng)、研討等形式積累經(jīng)歷，積累資料，進(jìn)步自身的學(xué)術(shù)專業(yè)和才能?；铋_工作經(jīng)歷總結(jié)6不知不覺20xx秋季學(xué)期的工作即將完畢。這學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)語文教學(xué)工作。這一學(xué)期，工作繁忙，但我覺得很充實(shí)。和孩子們一起的學(xué)習(xí)，生活，真的是很快樂，很難忘的。上課時(shí)我把他們當(dāng)成朋友，課堂是我們交流、互補(bǔ)的平臺(tái)。下課了，我們?cè)谝黄饡痴勆畹慕?jīng)歷，分享生活的樂趣。我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)老師真的應(yīng)該把自己培養(yǎng)成藝術(shù)家，因?yàn)樗麄兪钦娴脑诤蜕涣?，完成的是心與心之間的溝通。而我自己，也在努力朝這個(gè)方向開展。很快的，一個(gè)學(xué)期將要過去，回首過去的日子，一幕幕都仿佛是在眼前。為了迎來新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，也有一些收獲和問題，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)歷做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)步的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。由于三年級(jí)是知識(shí)積累和才能培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對(duì)本班學(xué)生注意力不集中、根底差、書寫差、學(xué)習(xí)自覺性差、知識(shí)面欠缺等實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，采取多鼓勵(lì)，常鼓勵(lì)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動(dòng)改正自己各方面的缺乏，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑴針對(duì)本班學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點(diǎn)，我在班里評(píng)選出書寫最認(rèn)真的幾位學(xué)生，不僅給他們獎(jiǎng)勵(lì)，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進(jìn)展展覽，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)典范，并對(duì)幾位書寫特別差的學(xué)生嚴(yán)格要求。這樣，大部分學(xué)生的書寫都有改觀，如今書寫上已有所進(jìn)步。⑵每天早自習(xí)，都讓學(xué)生自己放生朗讀課文、生字、生詞、古詩、及日積月累。結(jié)果，單元測試后發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課文要求背誦的古詩、日積月累只會(huì)背，卻不會(huì)寫字。針對(duì)本班學(xué)生對(duì)生字不純熟地缺點(diǎn)，所以在后面的學(xué)習(xí)中，我即使做了有關(guān)這方面的教學(xué)改良。如：①早讀的時(shí)候，讓同學(xué)們邊度邊記。②加強(qiáng)對(duì)生字、生詞、日積月累、古詩的默寫。⑶針對(duì)學(xué)生上課注意力不集中、愛發(fā)愣等缺點(diǎn)，我做了如下改良：①上課時(shí)，以學(xué)生為主導(dǎo)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引他們的注意力。如：①上課時(shí)，經(jīng)常抽取成績不同學(xué)生答復(fù)下列問題，檢查他們各自掌握知識(shí)的情況。②答復(fù)下列問題時(shí)，采取讓學(xué)生接龍的形式答復(fù)，讓學(xué)生時(shí)刻進(jìn)步注意力及培養(yǎng)他們積極動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。⑷每天的早讀和晚上的自習(xí)課，由于班干部年齡小，經(jīng)歷缺乏，不能協(xié)助老師上好自習(xí)。因此，我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部，幫助小干部樹立威信，使小干部能在班里獨(dú)當(dāng)一面。然后，有小干部負(fù)責(zé)早讀和自習(xí)時(shí)間。一段時(shí)間后，小干部就已經(jīng)得心應(yīng)手了，班級(jí)的自習(xí)課管理的井井有條，老師不在，也能上的很好。這樣，不僅部分學(xué)生的組織才能得到進(jìn)步，而且在班干部的帶著下，其他學(xué)生也能自覺、主動(dòng)的進(jìn)展學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。⑸“興趣是最好的老師”。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行，還要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。因此，我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣。活開工作經(jīng)歷總結(jié)7班主任工作是艱巨的，也是非常重要的，在長期的班主任工作中，總結(jié)了以下一些經(jīng)歷供班主任參考：1、工作要有責(zé)任心只有有責(zé)任心的班主任，工作才會(huì)實(shí)抓實(shí)干，才能管理好班級(jí)。2、工作要細(xì)心只有細(xì)心的班主任，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生的進(jìn)步得到肯定，并能養(yǎng)成一種習(xí)慣；只有細(xì)心的班主任，才能及時(shí)覺察學(xué)生的不良行為，及時(shí)給予批評(píng)教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中；也只有細(xì)心的班主任，才能制定出細(xì)化的各種規(guī)章制度，讓學(xué)生的行為每天每時(shí)每刻都有章可循，有“法”可依。3、工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項(xiàng)長期的工作。這一點(diǎn)主要表達(dá)在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作上。每個(gè)班級(jí)都有一些相對(duì)落后的學(xué)生，只要班主任把后進(jìn)生教育好了，班級(jí)管理工作就有效了。但是，要完成后進(jìn)生思想的轉(zhuǎn)變，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事。因此，我們班主任也要學(xué)會(huì)打“持久戰(zhàn)”。4、重視家訪家訪是學(xué)校與家庭互相聯(lián)絡(luò)、溝通的重要手段。通過家訪，老師可以理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)；理解學(xué)生的家庭背景；理解學(xué)生的生活行為習(xí)慣。通過家訪，老師可以讓學(xué)生家長理解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、工作、行為表現(xiàn)。不管是班主任，還是學(xué)生家長，只有深化理解學(xué)生，才能因材施教，讓教育效果最優(yōu)化。5、加強(qiáng)班干部管理班干部是班主任管理班級(jí)的有力助手。班干部來于學(xué)生的民主選舉，在學(xué)生當(dāng)中有一定的威信；班干部就來于班級(jí)，來于學(xué)生群體，方便班級(jí)管理工作