班級(jí)管理制度及量化考核細(xì)則

班級(jí)管理制度及量化考核細(xì)則一、班級(jí)管理制度1.1學(xué)生管理1.1.1考勤管理班級(jí)管理要求學(xué)生在每次上課前5分鐘到達(dá)教室，遲到學(xué)生需向班主任或授課教師請(qǐng)假，學(xué)期內(nèi)遲到次數(shù)超過3次的學(xué)生將會(huì)被扣除課堂表現(xiàn)分。1.1.2課堂表現(xiàn)授課教師將按照學(xué)生在每次課程中的表現(xiàn)進(jìn)行打分，學(xué)期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生將會(huì)獲得一定的加分，表現(xiàn)不佳的學(xué)生也會(huì)被扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。1.2教師管理教師管理是班級(jí)管理的重要組成部分之一，教師的敬業(yè)精神和教學(xué)水平直接影響到課堂效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。班級(jí)管理要求授課教師嚴(yán)格遵守課程安排，并及時(shí)備課，不得遲到早退，對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)要及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。1.3班級(jí)文化建設(shè)班級(jí)文化建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和自身品質(zhì)的重要途徑。班級(jí)管理要求每個(gè)班級(jí)都有自己的文化品牌，可以是班級(jí)logo、口號(hào)等。二、量化考核細(xì)則2.1考評(píng)制度班級(jí)管理的成果需要量化考核。班級(jí)管理根據(jù)班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生表現(xiàn)、教師管理等方面的情況定期進(jìn)行考核。這里引入了考核等級(jí)設(shè)置，總分從100分進(jìn)行劃分，具體分?jǐn)?shù)段如下：等級(jí)分?jǐn)?shù)A+95—100分A90-94分B+85-89分B80-84分C+75-79分C70-74分D+65-69分D60-64分E<60分2.2考核因素及權(quán)重為了保障考核的公平、公正，我們規(guī)定以下考核因素及其權(quán)重：2.2.1班級(jí)文化建設(shè)（20%）每個(gè)班級(jí)均有自己的文化品牌，班級(jí)是否有自己的文化品牌、文化品牌的創(chuàng)作過程和成功的實(shí)施將被考核。2.2.2學(xué)生表現(xiàn)（60%）學(xué)生表現(xiàn)是班級(jí)管理的核心和重點(diǎn)。學(xué)生的表現(xiàn)包括出勤率、表現(xiàn)分?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)成績(jī)、參與班級(jí)文化建設(shè)、參與課外活動(dòng)等等。2.2.3教師管理（20%）教師管理在學(xué)生表現(xiàn)之后，是班級(jí)管理的重要組成部分之一，班級(jí)管理將根據(jù)教師的敬業(yè)精神和教學(xué)水平進(jìn)行考核。2.3考核結(jié)果的處理班級(jí)管理根據(jù)以上考核因素和權(quán)重進(jìn)行綜合評(píng)定，并按照考核等級(jí)設(shè)置評(píng)定班級(jí)考核等級(jí)。對(duì)于評(píng)定為A+、A、B+的班級(jí)，將進(jìn)行表彰，獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)1000元作為班級(jí)建設(shè)經(jīng)費(fèi)；評(píng)定為C+、C、D+、D等班級(jí)將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并要求制定改進(jìn)措施；評(píng)定為E的班級(jí)將被罰款1000元用作班級(jí)管理經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，班級(jí)管理還將在每個(gè)學(xué)期考核結(jié)束后，抽選10個(gè)學(xué)生進(jìn)行公正公平的學(xué)習(xí)反饋，并及時(shí)回饋至學(xué)生與家長(zhǎng)。這種方式可以讓班級(jí)管理得到較好的反饋以及方向指引，更好地對(duì)班級(jí)管理及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。三、總結(jié)班級(jí)管理制度與量化考核細(xì)則是班級(jí)管理不可或缺的部分，落實(shí)好學(xué)生管理、教師管理和班級(jí)文化建設(shè)等方面的要求，